(必考)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試題人教版

1、人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試卷時(shí)間:40分鐘滿分:100一、填空（30分）1一個(gè)十位數(shù)，最高位上是最大的一位數(shù)，千萬(wàn)位上是5，萬(wàn)位上是最小的雙數(shù)，其他的各位都是0，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作（），讀作（），改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是（），省略“億”后邊的尾數(shù)是（）。2小明在班上坐在第4列第5行，用數(shù)對(duì)表示是（，）；小強(qiáng)坐的地點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示是（3，6），他坐在（）行第（）列。3用6、7、4、1、0、9這六個(gè)數(shù)字構(gòu)成的六位數(shù)中最大的是（），讀作（），最小的是（），讀作（）。4用計(jì)算器計(jì)算1620086215時(shí)，正確的運(yùn)算次序是先算（）法，再算（）。5把邊長(zhǎng)是厘米的正方形鐵絲框沿著一條邊剪開(kāi)，拉成一條線段，那么這條線

2、段長(zhǎng)是（）。要把這跟鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)是厘米的長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的寬應(yīng)當(dāng)是（），它的面積是（）。6假如一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，雙側(cè)的圖形可以完整重合，這樣的圖形就叫做（）圖形，那條直線就是（）。7把一個(gè)等邊三角形沿此中的一條高剪開(kāi)，分紅兩個(gè)直角三角形，此中的一個(gè)直角三角形的兩個(gè)銳角分別是（）。8一張長(zhǎng)方形紙，長(zhǎng)a厘米，寬b厘米，從這張紙上剪下一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是（）厘米。9用字母表示加法互換律是（）；用字母表示乘法分派律是（10一個(gè)八位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字是7，十位上的數(shù)字是）；用字母表示乘法聯(lián)合律是）。2，隨意相鄰的三個(gè)數(shù)字的和都是15.這。11在乘法算式中，一個(gè)乘數(shù)乘以，另一個(gè)乘

3、數(shù)乘以，積是（）。12從12時(shí)開(kāi)始，時(shí)針按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180度后是（）時(shí)，時(shí)針從3時(shí)到7時(shí)，按（）時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了（）度。二、判斷。（6分）1正方形、長(zhǎng)方形、梯形都是特別的平行四邊形。（）2兩個(gè)數(shù)相乘，一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大4倍，另一個(gè)乘數(shù)減小倍，它們的積不變。（）3三根長(zhǎng)度分別為6厘米、6厘米、9厘米的小棒能拼成一個(gè)等腰三角形。（）4有2個(gè)角是銳角的三角形不行能是等腰三角形.（）5同一個(gè)梯形中全部高都相等。（）6一個(gè)數(shù)，四舍五入到億位此后是億，這個(gè)數(shù)最大是54000000.（）三、選一選。（6分）1下邊三根小棒不可以圍城三角形的是（）。（單位：厘米）（1）3、3、5（2）4、4、4（3）3、3、62用字母

4、表示乘法分派律（）（1）abba（2）.(ab)ca(bc)（3）.(ab)ca(bc)（4）.(ab)cacbc3下邊各數(shù)讀兩個(gè)“零”的數(shù)是（）（1）806000（2）6090500000（3）30603（4）6009990064一個(gè)三角形被遮住了兩個(gè)角，露出的是銳角，這個(gè)三角形是（）三角形。（1）銳角（2）鈍角(3)不可以確立5在以下度數(shù)中，不行能是多邊形內(nèi)角和是（）。（1）360度（2）720度（3）540度（4）600度6一個(gè)數(shù)四舍五入后獲得的近似數(shù)是150萬(wàn)，當(dāng)這個(gè)數(shù)最大時(shí)，千位數(shù)字只好是（）（1）4（2）9（3）5（4）0四、看清題目，巧思神算。（16分）1直接寫(xiě)得數(shù)（4分）623

5、40025020034006559812421534076095592.用豎式計(jì)算并驗(yàn)算。2730840018780603.那種方法簡(jiǎn)易有哪一種方法計(jì)算（12分）840-8001612125（448）48101-48252516722636485（1724）五、操作題。（9分）分別畫(huà)出等腰直角三角形，銳角三角形，鈍角三角形。六、聯(lián)系實(shí)質(zhì)，解決問(wèn)題。（25分）1甲、乙兩輛汽車(chē)同時(shí)從A、B兩地出發(fā)，相向而行，甲汽車(chē)每小時(shí)行80千米，乙汽車(chē)每小時(shí)行60千米，3小時(shí)后兩車(chē)相遇。A、B兩地之間相距多少千米？（先繪圖，在解題。）2商場(chǎng)運(yùn)來(lái)160袋大米和80袋面粉，每袋大米重40千克，每袋面粉重60千克.（

6、1）運(yùn)來(lái)的大米和面粉總合有多少千克？（2）運(yùn)來(lái)的大米多仍是面粉多？多多少千克？3.某商場(chǎng)的辦公桌有3種樣式，每張分別為75元、102元、130元。學(xué)校打算添置假如要求總價(jià)在2500元至3000元之間，買(mǎi)單價(jià)多少元的辦公桌比較適合？22張辦公桌，4.小軍和小紅分別從一座橋的兩頭同時(shí)出發(fā)，來(lái)回于橋的兩頭之間。小軍的速度是每分鐘52米，小紅的速度是每分鐘48米，經(jīng)過(guò)6分鐘2人第二次相遇，這座橋有多少米長(zhǎng)？5.災(zāi)區(qū)人民的安危時(shí)刻牽動(dòng)著一實(shí)小同學(xué)們的心，他們紛繁為災(zāi)區(qū)少兒捐錢(qián)。二年級(jí)學(xué)生共捐了785元，三年級(jí)的學(xué)生的捐錢(qián)數(shù)比二年級(jí)多105元，四年級(jí)學(xué)生的捐錢(qián)數(shù)是二、三年級(jí)學(xué)生的捐錢(qián)數(shù)的總和的2倍。四年級(jí)

7、學(xué)生捐錢(qián)多少元？6.一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)12厘米、寬5厘米。將常和寬分別增添3厘米，那么這個(gè)長(zhǎng)方形的面積增添多少平方厘米？答案一、填空。1.905002000090億5千零2萬(wàn)90500291億【設(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生對(duì)數(shù)的數(shù)位知識(shí)的掌握狀況。2.（5,4）六行3列】【設(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生的能力。】3976410九十七萬(wàn)六千四百一十【設(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生組數(shù)讀數(shù)能力?！?乘減104679一十萬(wàn)四千六百七十九【設(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生對(duì)計(jì)算器的正確使用方法。524432】【設(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)認(rèn)識(shí)狀況。】6軸對(duì)稱對(duì)稱軸【設(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生對(duì)軸對(duì)稱觀點(diǎn)的理解和掌握狀況?！?30度60度【設(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生能

8、力。8（ab）2】【設(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握狀況。9abba(ab)ca】(bc)(ab)cacbc【設(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生對(duì)乘法定律的的理解?！?027627627【設(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生對(duì)寫(xiě)數(shù)的理解。11本來(lái)的10倍】【設(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生三位數(shù)乘兩位數(shù)的能力。126時(shí)120度】【設(shè)計(jì)企圖：鐘表知識(shí)和旋轉(zhuǎn)知識(shí)，考察學(xué)生對(duì)旋轉(zhuǎn)的應(yīng)用能力。二、判斷題?！驹O(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生對(duì)圖形的方法掌握狀況?！俊驹O(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生對(duì)數(shù)的知識(shí)的理解的掌握狀況?！俊驹O(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生對(duì)三角形知識(shí)的理解能力?！俊驹O(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生對(duì)三角形知識(shí)的理解能力?！俊驹O(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生對(duì)梯形知識(shí)的掌握狀況?！俊驹O(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生

9、關(guān)于數(shù)的知識(shí)的理解掌握狀況?！咳?、選一選。1（3）【設(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生對(duì)三角形知識(shí)的理解能力。】2（1）【設(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生對(duì)乘法定律的的理解。】3（3）【設(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生對(duì)計(jì)數(shù)單位知識(shí)的理解?！?（3）【設(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生對(duì)三角形知識(shí)的理解能力。】5（4）【設(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生對(duì)多邊形內(nèi)角和理解。】6（1）【設(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生對(duì)計(jì)數(shù)單位知識(shí)的理解?！克摹?直接寫(xiě)得數(shù)。18610000680000117621025840081【設(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生口算能力?！?豎式計(jì)算略。【設(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生計(jì)算能力。】3.那種方法簡(jiǎn)易有哪一種方法計(jì)算。略【設(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生計(jì)算能力?！课濉⒉僮黝}。略?！驹O(shè)計(jì)企

10、圖：考察學(xué)生著手操作，判斷推理能力?！苛?、聯(lián)系實(shí)質(zhì)，解決問(wèn)題。1.（80+60）3420（千米）答：A、B兩地之間相距420千米。【設(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生靈巧運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力?！?（1）18040100601320（千克）答：運(yùn)來(lái)的大米和面粉一共1320千克?！驹O(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生靈巧運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力?！浚?）16040640（千克）8060480（千克）640-480160（千克）答：運(yùn)來(lái)的大米多，比面粉多160千克。【設(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生靈巧運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力?！?5221650（元）102222244（元）130222860（元）答：買(mǎi)單價(jià)130元的課桌比較適合?！驹O(shè)計(jì)企圖：考察學(xué)生靈巧運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力?！?.（5248）62300（米）答。這座