初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃20222022學(xué)年度第一學(xué)期，我很榮幸成為蕪湖市鳩江區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室的一員。作為一名老師能參與名師工作室是幸運(yùn)的，幸運(yùn)的是擁有與大家共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，幸運(yùn)的是擁有了更高水平的指導(dǎo)者。要當(dāng)好一名討論型與學(xué)習(xí)型的老師，除了仔細(xì)教學(xué)之外，學(xué)習(xí)和討論也是非常重要的。讓科學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，那么會(huì)更好地把握正確的教育教學(xué)方向，更能表達(dá)教學(xué)科研的效果，這是一個(gè)新的起點(diǎn)。方向比努力更重要，方向?qū)α?，努力才有意義，甚至?xí)掳牍Ρ?。我將結(jié)合自身實(shí)際，并依據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神和蕪湖市鳩江區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室的實(shí)施要求，制定自己的個(gè)人年度研修計(jì)劃。一、啟動(dòng)思想，為工作室工作做

2、好鋪墊。我將嚴(yán)格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計(jì)劃，根據(jù)理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與溝通相結(jié)合、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原那么，把先進(jìn)的教育教學(xué)理念滲透和輻射到自己的教學(xué)中。二、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)和要求1、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)我將在學(xué)習(xí)溝通過(guò)程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)閱歷，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。積極參加工作室的各類項(xiàng)目討論并完成討論任務(wù)。在學(xué)年結(jié)束時(shí)能全面提升自己的教學(xué)技能和教科研技能。2、個(gè)人工作要求(1)勤讀書(shū)閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章，理解 “數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等。不但要勤讀，還要勤思勤寫，反思教學(xué)得失，勤寫讀書(shū)隨筆，使自己自覺(jué)更新教育觀念，樹(shù)立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教

3、育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個(gè)新的水平，讓教學(xué)具有制造性、藝術(shù)性。(2)樂(lè)教學(xué)我將認(rèn)仔細(xì)真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課，深入鉆研教材，時(shí)常反思。留意跟同學(xué)溝通，找出自身教學(xué)缺陷，努力提高自我。學(xué)習(xí)同行的教學(xué)之優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)己之短，并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。(3)多討論參與省級(jí)課題優(yōu)化整合班班通資源，提升農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量討論。開(kāi)展教育科研活動(dòng)，把握基礎(chǔ)教育改革的動(dòng)態(tài)，特別是數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)展動(dòng)態(tài)，把教學(xué)實(shí)踐閱歷升華為理論，再由理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研技能。(4)細(xì)品評(píng)學(xué)會(huì)觀測(cè)、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和

4、策略，在減負(fù)狀態(tài)下有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，使同學(xué)會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、好學(xué)。三、年度主要討論內(nèi)容1.學(xué)習(xí)工作室方案，明確“工作室”的討論目標(biāo)和討論內(nèi)容，加強(qiáng)與工作室成員的.溝通與溝通，打造團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)氛圍。2.依據(jù)工作室工作主旨與規(guī)劃，擬定個(gè)人年度進(jìn)展規(guī)劃，明確整體工作目標(biāo)和各討論階段工作目標(biāo)，并積極完成。3.參加我校省級(jí)課題優(yōu)化整合班班通資源，提升農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量討論。依據(jù)工作室的方案，深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)參考書(shū)和教材等，領(lǐng)悟教材編寫者的意圖，結(jié)合我校同學(xué)的實(shí)際狀況，進(jìn)行深度備課。4.堅(jiān)持在課前做到細(xì)心備課：一備教材，深入鉆研教材寫好教案，理清教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);二備同學(xué)，依據(jù)同學(xué)的個(gè)體差異，進(jìn)行不同層次的提問(wèn)以及分組;三備課件，選擇好課件資料，刪繁就簡(jiǎn);四備反思，課后實(shí)時(shí)反思教學(xué)得失，寫好教后隨筆。5.每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，并不局限于本學(xué)科。通過(guò)對(duì)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解，通過(guò)向同行的學(xué)習(xí)，在有閱歷的老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)相關(guān)理論，查找學(xué)科教學(xué)規(guī)律，為培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。6.每學(xué)期撰寫一篇有肯定質(zhì)量的論文，力求能獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)，上好l2節(jié)校級(jí)以上公開(kāi)課。7.教學(xué)中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，著重知識(shí)形成的進(jìn)展過(guò)程，提高生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的有效性。在還給課堂生命氣息的同時(shí)努力提高課堂效率。同時(shí)，著重知識(shí)的積累，做好實(shí)踐反