北師大版小學(xué)一年級上數(shù)學(xué)教案

1、第 第 頁北師大版小學(xué)一年級上數(shù)學(xué)教案 本套資源由六十鋪中學(xué)校教育網(wǎng)免費(fèi)提供，文字版可以徑直觀看，假如需要下載此套北師大版學(xué)校一班級上冊數(shù)學(xué)全冊教案WORD閱覽的附件，請徑直拉到本帖子最末一頁的最末一帖鏈接中下載DOC附件即可！如只是閱覽參考一下該資源，那么無需下載附件！ 教學(xué)內(nèi)容：小貓吃魚P28教學(xué)要求：1、進(jìn)一步體會(huì)減法的含義，理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義。2、初步滲透涵數(shù)的概念。3、初步培育同學(xué)發(fā)覺問題，解決問題的技能。教學(xué)難點(diǎn)：開放題的教學(xué)教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)預(yù)備：投影教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、出示“小貓吃魚”的圖。2、獨(dú)立觀測，想一想每幅圖的意思。二、教學(xué)新課1、發(fā)覺

2、問題。說說“小貓吃魚”的故事，你發(fā)覺了什么？2、提出問題?？戳藞D你可以提出哪些數(shù)學(xué)問題？3、嘗試解決問題。1同桌爭論自己想到的問題，說說你是怎么想的？2嘗試列式，相互說說我為什么這么列？3集體反饋，說說你跟同桌一起爭論出了什么？有什么新的發(fā)覺？4、套圈游戲1猜測可能會(huì)套上幾個(gè)圈，有幾個(gè)沒套上。2實(shí)踐套圈，并列出相應(yīng)的算式。3還有哪些可能？同桌爭論并寫出算式。5、看吹泡泡的連環(huán)畫做題1生獨(dú)立做題。2說說4幅圖的意思，理解被減數(shù)是怎樣在改變的。三、練習(xí)鞏固1、計(jì)算。同學(xué)獨(dú)立完成，說說“55”表示的意思。2、算一算。先指導(dǎo)同學(xué)看清題意，再讓同學(xué)獨(dú)立練習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺規(guī)律。3、開放題。將會(huì)涌現(xiàn)什么狀況

3、？先引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)圖意開展想象，再讓同學(xué)分小組爭論溝通。4、數(shù)學(xué)故事，先讓同學(xué)講解并描述故事，然后引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺問題，提出問題，并嘗試解決問題。教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)一P30教學(xué)要求：1、能嫻熟地口算5以內(nèi)的加減法。2、培育同學(xué)依據(jù)情境提出問題，解決問題的技能。3、通過實(shí)踐操作演示，初步學(xué)會(huì)整理的方法。教學(xué)重點(diǎn)：能嫻熟地口算5以內(nèi)的加減法。教學(xué)難點(diǎn)：找規(guī)律填數(shù)。教學(xué)預(yù)備：小棒或小圓片、算式卡片教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、練習(xí)5以內(nèi)的加減法1、第一題：先觀測情境圖，提出教學(xué)問題；再列式計(jì)算。2、第二題：同學(xué)獨(dú)立完成。3、第五題：“找家”，先算一算，再連一連。4、第六題：先讓同學(xué)獨(dú)立嘗試練習(xí)，爭論溝通“+=

4、5”和“=1”這兩個(gè)算式，鼓舞同學(xué)盡可能地想出不同的答案。5、第七題：先讓同學(xué)猜一猜每個(gè)盒里會(huì)有哪些卡片，再把卡片打亂次序分組整理，指導(dǎo)找到較好的整理方法。二、找規(guī)律填數(shù)1、第3題：先拿出學(xué)具進(jìn)行演示，再讓同學(xué)獨(dú)立填空，最末引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺其中的規(guī)律，說說每次多幾個(gè)或每次少幾個(gè)。2、第4題：1引導(dǎo)同學(xué)觀測第1小題。2組織生分組溝通。3反饋爭論結(jié)果。其它兩個(gè)小題教法同第1小題教學(xué)內(nèi)容：猜數(shù)游戲P32教學(xué)要求：1、通過游戲活動(dòng)，學(xué)會(huì)“7”和“6”的加減法。2、初步培育同學(xué)有條理地思索問題的技能。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)“6”和“7”的加減法。教學(xué)預(yù)備：小豆教學(xué)時(shí)間：1-2課時(shí)教學(xué)過程：一、猜數(shù)游戲1、拿出各自預(yù)

5、備好的小豆，同桌兩做游戲。2、邊做游戲邊完成書上的題目。3、集體溝通。4、整理板書。二、想一想1、講故事引入題目。2、觀測圖，說說圖意，獨(dú)立完成書上的兩組題。3、想像：說一說還可能會(huì)有什么狀況發(fā)生，生說師板演。三、練一練1、連一連。依據(jù)圖示獨(dú)立完成。2、做一做。先獨(dú)立看題，完成題目，再同桌說說算式表示的意思。3、計(jì)算?？凑l算得又對又快。四、數(shù)學(xué)游戲1、知道怎么玩。2、玩一玩。3、回家后，找家里人玩一玩這個(gè)數(shù)學(xué)游戲。教學(xué)內(nèi)容：跳繩P34教學(xué)要求：1、在詳細(xì)的情境中，學(xué)會(huì)“8”和“9”的加減法。2、指導(dǎo)同學(xué)有條理地思索和表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)“8”和“9”的加減法。教學(xué)預(yù)備：投影教學(xué)時(shí)間：1-2課時(shí)

6、教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課出示情境圖，說說你從圖上看到了什么，發(fā)覺了什么？二、提出問題，爭論1、觀測圖提出問題。2、指名回答，列出算式。3、分小組溝通算法。三、畫一畫、同桌兩人一組，一人涂色，一人記錄算式。、組織全班溝通，整理出算式。四、練一練1、說一說，填一填，先同學(xué)獨(dú)立填寫，再指名回答，并說出這樣列的理由。2、口算，看誰算得又對又快。、湊成9，先指導(dǎo)同學(xué)看明白題目的意思，再連一連，同桌檢查連好的結(jié)果。五、拓展練習(xí)，數(shù)學(xué)故事組織同學(xué)分組爭論，猜一猜八戒吃了幾塊西瓜，說一說自己是怎么想的，師巡回指導(dǎo)。六、課外延伸放學(xué)后，想一想寫一寫有關(guān)“8”和“9”的加減法算式，能寫幾個(gè)就寫幾個(gè)。教學(xué)內(nèi)容：可愛的企鵝P36教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì)解決簡約的數(shù)學(xué)問題。2、鞏固“8”和“9”的加減法。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固“8”和“9”的加減法。教學(xué)預(yù)備：小圖片教學(xué)時(shí)間：1-2課時(shí)教學(xué)過