建筑給排水工程課程設(shè)計說明書

1、安徽理工大學(xué)建筑給排水工程課程設(shè)計說明書建筑環(huán)境與設(shè)備工程081 班安徽理工大學(xué)土木建筑學(xué)院2011年 12 月 23 日建筑給排水工程課程設(shè)計說明書一、目的與任務(wù)建筑給水排水工程課程設(shè)計的目的是：在學(xué)完建筑給水排水工程理論課程的基礎(chǔ)上，通過課程設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)進行綜合訓(xùn)練， 進一步鞏固和掌握所學(xué)的理論基礎(chǔ)知識，工程設(shè)計的能力，以及對于工程設(shè)計方案進行初步的分析、比較的能力。培養(yǎng)進行實際通過課程設(shè)計，初步掌握建筑內(nèi)部給水排水工程設(shè)計的設(shè)計原理、設(shè)計方法、計算方法，了解建筑給水排水工程的設(shè)計過程，能夠獨立完成建筑內(nèi)部給水系統(tǒng)、排水系統(tǒng)的設(shè)計方案、設(shè)計計算、以及繪制工程圖紙。二、內(nèi)容、要求與進度安排

2、內(nèi)容課程設(shè)計題目為某住宅樓給水排水設(shè)計，主要內(nèi)容為：1） 方案設(shè)計：根據(jù)所給出的設(shè)計條件，以及有關(guān)設(shè)計規(guī)范的要求，合理確定建筑內(nèi)部給水系統(tǒng)、排水系統(tǒng)的設(shè)計方案。2） 管道系統(tǒng)布置：根據(jù)所選擇的給水方式、排水方式，綜合考慮技術(shù)、經(jīng)濟、安全、可靠等方面的因素，合理地選擇和布置衛(wèi)生器具，合理地布置管道系統(tǒng)。3） 設(shè)計計算：根據(jù)設(shè)計規(guī)范，確定給水、排水的設(shè)計指標(biāo)，進行建筑內(nèi)部給水管網(wǎng)、排水管網(wǎng)系統(tǒng)的設(shè)計計算，編制設(shè)計計算書。4） 繪制工程設(shè)計圖。2. 要求1） 要求學(xué)生認(rèn)真分析課程設(shè)計的題目以及所給出的設(shè)計條件、論知識， 通過分析、 比較確定設(shè)計方案，并在設(shè)計書中說明選擇給水、設(shè)計數(shù)據(jù)， 根據(jù)所學(xué)理排

3、水設(shè)計方案的依據(jù)。2） 要求學(xué)生了解有關(guān)的設(shè)計資料、參考資料，以及有關(guān)的設(shè)計手冊、國家建設(shè)部頒布的有關(guān)設(shè)計規(guī)范等，并在課程設(shè)計過程中熟悉、并正確使用上述資料。3） 學(xué)生可分組討論、分析設(shè)計方案，但應(yīng)獨立完成管道布置、設(shè)計計算，并獨立完成設(shè)計計算書、設(shè)計說明書以及工程設(shè)計圖。5） 學(xué)生應(yīng)完成的設(shè)計成果：底層給水、排水平面布置圖；標(biāo)準(zhǔn)層給水、排水平面布置圖；給水管網(wǎng)系統(tǒng)圖，排水管網(wǎng)系統(tǒng)圖；雨水排水平面圖，系統(tǒng)圖；衛(wèi)生間大樣圖；設(shè)計說明書，設(shè)計計算書。進度安排及方式本課程設(shè)計安排時間兩周，要求在校內(nèi)集中完成，進度如下：集中講解課程設(shè)計的題目、內(nèi)容、要求、設(shè)計方法；準(zhǔn)備設(shè)計所需的設(shè)計手冊、設(shè)計規(guī)范等資

4、料，分組討論設(shè)計方案（1 天）確定給水方式，繪制給水系統(tǒng)設(shè)計草圖，進行水力計算（1 2 天）；確定排水方式，繪制排水系統(tǒng)設(shè)計草圖，進行水力計算（確定雨水方式，繪制雨水系統(tǒng)設(shè)計草圖，進行水力計算（完成設(shè)計計算，繪制設(shè)計圖（2 3 天）；修改、完成設(shè)計圖、整理設(shè)計計算書（1 2 天）。19 周 星期五：完成設(shè)計任務(wù)，上交設(shè)計成果。1 2 天）；1 天）；三、場地與設(shè)備1、場地：在校內(nèi)集中完成，可利用計算機繪圖，但必須有不少于2、所用設(shè)備：一臺安裝有autoCAD 2004 的計算機，能夠打印3、消耗性器材：A4 打印紙每人若干張A43 張手工繪制的圖紙。紙的打印機。四、對學(xué)生的基本要求1、學(xué)生要根

5、據(jù)所接受的任務(wù)書，保質(zhì)保量地獨立完成設(shè)計任務(wù)。對有抄襲他人設(shè)計圖紙、找人代畫設(shè)計圖紙、代做設(shè)計等行為者，課程設(shè)計成績按不及格論處。2、學(xué)生要遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證出勤，不得遲到、早退。因事、因病不能上課需請假。3、學(xué)生要愛護公物、搞好環(huán)境衛(wèi)生，保證設(shè)計室整潔、衛(wèi)生、文明、安靜。嚴(yán)禁在設(shè)計室內(nèi)打鬧、嬉戲、吸煙、打撲克等。五、課程設(shè)計的撰寫要求課程設(shè)計的撰寫必須嚴(yán)格按照安徽理工大學(xué)課程設(shè)計撰寫暫行規(guī)定的要求執(zhí)行。六、課程設(shè)計的考核1、考核的內(nèi)容1） 設(shè)計方案是否合理，是否有創(chuàng)新。2） 對于設(shè)計原理、設(shè)計方法的掌握程度。3） 應(yīng)用各種設(shè)計資料、設(shè)計手冊、設(shè)計規(guī)范的能力。4） 正確進行各種計算。5）設(shè)計圖

6、紙規(guī)范、圖紙上的表示方法正確。6）設(shè)計說明書、設(shè)計計算書等表達(dá)清楚、文字通順。2、成績評定的方法1）給水系統(tǒng)設(shè)計、排水系統(tǒng)設(shè)計各占 40%，雨水系統(tǒng)占 20%；其中設(shè)計說明書、計算書占 70%，設(shè)計圖紙占 30% 。2） 課程設(shè)計成績根據(jù)學(xué)生設(shè)計態(tài)度、設(shè)計任務(wù)完成情況、設(shè)計說明書的質(zhì)量綜合評定。3）課程設(shè)計的成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分評定。優(yōu)秀比例一般不應(yīng)超過15%。評定成績時可參照安徽理工大學(xué)課程設(shè)計成績評定參考標(biāo)準(zhǔn)。成績?yōu)閮?yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)：按設(shè)計任務(wù)書要求圓滿完成規(guī)定任務(wù)，綜合運用知識能力和實踐動手能力強，設(shè)計方案合理，計算、分析正確，設(shè)計成果質(zhì)量高；設(shè)計態(tài)度認(rèn)真，獨立工作能力強，有獨

7、到見解，水平較高，并具有良好的團隊協(xié)作精神；設(shè)計說明書條理清晰、論述充分、文字通順、圖表規(guī)范、符合設(shè)計報告文本格式要求。根據(jù)自愿原則，學(xué)生可以進行報優(yōu)答辯，可在19 周星期二下午4 點之前以班級為單位將名單統(tǒng)一報指導(dǎo)教師處。因為我們就這么一輩子，幾十年的光景，無法重來，開心也好，不開心也罷，怎么都是活著，那么何不讓自己開開心心的過好每一天呢！生活雖辛苦，但我們一定要笑著過，以積極樂觀的心態(tài)讓日子過得有滋有味，這樣才不白來人世走一遭，才會無怨無悔。因為生活沒有真正的完美，只有不完美才是最真實的美。不要總是悲觀地認(rèn)為自己很不幸，其實比我們更不幸的人還有很多；要學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會寬容

8、和理解，許多的苦、許多的累，都要坦然面對。只有經(jīng)歷了，體驗過了，才能明白了生活的不易。因為“經(jīng)歷就是收獲”.要知道世上沒有什么不能割舍，人生沒有過不去的坡，當(dāng)你調(diào)整好了心態(tài)，一切都會風(fēng)清云談。人活著，活的就是一種心情。誰都有不如意的時候，這就要求我們做任何事情上都要持有一顆平常心。只要做到不攀比，不虛榮，待人誠懇、做事踏實，以知足樂觀的心態(tài)釋懷所有，做事盡量站在別人的角度去考慮別人的感受，常懷感恩的心態(tài)待人，哪怕平庸，也會贏得世人對你的認(rèn)可和尊重！因為人活著，就需要一份積極向上的樂觀和感恩的好心態(tài)來對待所有。只要心中有景，何處都是彩云間；只要有一份好的心態(tài)，所有的陰霾都將會煙消云散人生在世，免不了磕磕絆絆，不如意在所難免，因為很多事情都不是我們所預(yù)料的，也不可能按你的設(shè)想去發(fā)展。正所謂 “生活豈能百般如意，凡有一得必有一失。人生追求完美，但總會留下這樣那樣的遺憾，不存在十全十美，有遺憾才顯出生活本色?！敝挥羞@許