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文檔簡介

1、篇一:幼兒園2015下半年教研工作計劃幼兒園2015下半年教研工作計劃一指導思想根據(jù)園務工作計劃的要求,以幼兒園教育指導綱要為準繩,以3-6歲兒童學習與發(fā)展指南為指導,以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能.本學期教研工作主要有以下幾點:二加強理論學習,提高教師理論水平教師在工作之余,要堅持學習,及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子.為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,提高教師理論水平。1積極借閱幼教刊物,學習

2、新的教育理念和新的教學方法,做好理論學習筆記,并且要學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。2進一步學習36歲兒童學習與發(fā)展指南,對指南將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。三注重業(yè)務培養(yǎng),提高保教質(zhì)量1本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度,以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學能力,注重幼兒的游戲教學,使幼兒園的保教工

3、作真正落到實處。按計劃落實保教管理。結合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,對教學過程、一日保教活動進行探討,思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務。2根據(jù)本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。本學期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃(反思、觀察記錄、外出學習記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,進一步進行規(guī)范和指導。四.扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用1研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,建立教研活動制度,它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學期我們采取的研討方式有:(1)分

4、年級組研討.教研組長發(fā)揮示范引領作用,提高教研實效,本學期教研重點針對新教材、區(qū)域活動、指南解讀、等主題教育活動等進行研討,對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學中走彎路,達到事半功倍的效果。(2)集中研討。扎實推進“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用,以結對帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長。2環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料,提高區(qū)域游戲活動水平,本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽。3不斷反思,善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式,

5、在幼兒在一日活動中,教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,進行分析,并不斷調(diào)整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學習和發(fā)展。四以服務家長為宗旨,切切實實做好家長工作1開學初,各班精心設計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學期計劃召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設立“園長信箱”,積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班每月一次更換家長園地,增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。2繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加

6、體育活動的興趣。3本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,更好地為孩子服務.月份工作安排九月份:1、關于戶外活動音樂及內(nèi)容形式的選擇2、年級組主題一通研、主題二通研、3、年級組集體備課4、家長會材料研討5、區(qū)域活動展評十月份1、年級組主題三通研、集體備課2、教學能手教師說課、磨課、評課3、家長開放日方案研討、親子運動會方案研討4、指南解讀5、外出學習匯報(暫定)十一月份:1、園內(nèi)普聽課說課、評課2、“親子運動會”經(jīng)驗交流3、年級組主題四通研、集體備課4、關于米羅可兒創(chuàng)意美術活動中不同材料活動的開展(如水粉、水墨、剪紙等5、區(qū)域活動經(jīng)驗交流十二月份:1、年級組主題五通

7、研、集體備課2、慶元旦活動。3、研討:如何寫好幼兒評語.4、米羅可兒創(chuàng)意美術經(jīng)驗交流5、彈唱基本功比賽一月份:1、年級組主題六通研、集體備課2、課題方案制定、研討3、效果展示材料準備4、學期總結座談會篇二:幼兒園科研工作計劃 (1)幼兒園科研工作計劃一、指導思想:堅持走科研興教之路,不斷增強教師的科研意識、教改意識,扎扎實實地進行課題研究。堅持“質(zhì)量立校、特色強校、科研興?!钡目傮w工作思路,開展公眾信任的、滿意的幼兒園教育。二、工作目標:1、以“行動研究”為主旨,繼續(xù)深化體育課程園本化和06歲嬰幼兒早期閱讀研究.探索信息科技與幼兒園一日活動、教師工作等優(yōu)化組合的有效策略.2、開發(fā)、利用

8、幼兒園和周邊豐富的人力、物力資源,認真實踐,構建幼兒園園本課程。三、具體措施:1、加強理論學習,積極構建學習型組織。要求每位教師認真研讀相關理論書籍,并圍繞課題認真做好理論學習筆記,定期撰寫學習心得,學年結束完成課題總結。2、拓寬培訓渠道,著力加強校本培訓。繼續(xù)通過“走出去,請進來”等方法。如“與實驗幼兒園共建快樂閱讀小組研究幼兒園早期閱讀課程;“請專家定期來園進行實踐活動研討等活動。3、舉辦教師技能賽、專業(yè)發(fā)展論壇等活動。引導教師通過研究采用科學教學方法,提高教學實效性。4、推進教育行動研究,促進教師專業(yè)發(fā)展.鼓勵教師邊實踐邊注意積累自己的有效經(jīng)驗,倡導在實踐中做課題,而不是寫課題。5、探究

9、制定預設活動計劃和實施評價標準,開展課堂教學評優(yōu)活動,加強平時半日活動的檢查交流,探討目標與過程的問題,提高日?;顒淤|(zhì)量。6、加強規(guī)范管理,有效保證課題研究正常進行,在課題承擔者中繼續(xù)開展四個“一活動:學期初制定好課題研究計劃;每月參加一次教科研例會,匯報自己的課題研究情況;每學期圍繞自己承擔的課題上一節(jié)實踐課,上交有關教案、課件及自我評價表;學年末寫好課題總結并爭取發(fā)表.7、建立激勵機制,提高教師進行課題研究的積極性。8、加大宣傳力度,大力推廣科研成果。篇三:2014年幼兒園教研工作計劃鄉(xiāng)飲中心幼兒園20142015年第一學期教研工作計劃一、工作思路:依據(jù)學前工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求,

10、以3-6歲兒童學習與發(fā)展指南精神為指導,加強學習和研究,不斷更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),規(guī)范教研組活動,提高教師教育教學反思能力,改進教育實踐,加強日常保教工作管理,提高教師隊伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量。現(xiàn)制定本年度教研計劃如下:二、現(xiàn)狀分析1、在教研組建設方面,大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識,同伴互助效果明顯。2、在隊伍建設方面,上學期教研組長在教研活動中發(fā)揮著組織作用作用,骨干教師隊伍剛剛萌芽,青年教師有所進步,創(chuàng)新意識強,但還需加強日常教學的各項基本功。3、上學期充分開展以各類游戲形式展開教育教學,通過園內(nèi)觀摩,家長開放日均得到良好的評價,下學期繼續(xù)保持教

11、學游戲化.4、在教研內(nèi)容上,從制定教研計劃入手,但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解.本學期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導教師備課作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思。三、工作重點1、深入學習領會36歲兒童學習與發(fā)展指南精神,更新教師觀念,以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實踐,鼓勵教師積極開展教學研究,全面提高保教質(zhì)量。3、扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學習常規(guī)的指導工作,繼續(xù)深入教育游戲化;對教師在備課中如何把握教學內(nèi)容的重難點進行指導,提高全體教師的業(yè)務水平。4、組織教師外出觀摩學習,擴大視野,增加科研意識,提高教師綜合素質(zhì),促進教師專業(yè)化水平的提高。5、有計劃地進

12、行園內(nèi)教學觀摩研討、評比活動。四、各月份工作安排:八月1、做好開學工作,更換班級主題墻,美化園內(nèi)環(huán)境。2、組織召開園內(nèi)第一次教研組長會議,制定本學期幼兒園發(fā)展目標,制定學習指南計劃。九月1、各教師制定教學、班務、區(qū)域活動計劃。2、規(guī)范教師備課筆記,指導一日活動安排。3、做好師徒結對相關工作。4、組織新學期家長會。十月1、教師講故事比賽活動,月底評選.2、各班級區(qū)角活動評比活動.3、組織開展大、中、小班親子運動。十一月1、組織教師參加園級彈唱比賽。2、開展教師音樂教學活動大比拼。3、加強教學管理考核,堅持日常抽查聽課,定期進行評估小結。十二月1、開展慶“元旦“文藝演出活動。2、組織全園教師開展教

13、學公開觀摩活動,組織教師評教。3、開展幼兒園半日開放活動。一月1、總結本學期各項工作。篇四:2015年幼兒園教科研工作計劃2015年幼兒園教科研工作計劃(秋季)一、指導思想本學期教科研工作將繼續(xù)貫徹36歲兒童學習與發(fā)展指南、幼兒園教育指導綱要精神,落實上級工作要求,嚴格按照省優(yōu)質(zhì)園標準做好日常的保教管理工作;以有效研修為載體,進一步規(guī)范教師教育行為;借助幼兒園禮儀課題,建設幼兒園師幼同步化禮儀特色,努力將科研與教研常態(tài)化,以開放、務實、進取的心態(tài)做好各項工作。二、工作目標搭建廣闊平臺,促進教師成長規(guī)范常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量注重專項研討,深化問題研究加強課題研究,推進特色建設三、工作措施(一)搭

14、建廣闊平臺,促進教師成長以“六認真為抓手,結合“百節(jié)好課品牌建設專項活動,狠抓教學過程管理,切實提高課堂教學效果.措施1:充分發(fā)揮年級教研組的研究陣地作用,組織組內(nèi)教師繼續(xù)學習與解讀指南,切切實實做好第一備,利用教研組課程審議時間提出疑問,闡述自己觀點,有效發(fā)揮集體審議的作用,對教學難點可以開展一課多研、同題構的教研,還可以開展園際教研,展開熱點討論。措施2:借助中心力量,鼓勵園內(nèi)教師認領學科,進行組團活動。(中心領域研究成立了健康組和藝術組),繼續(xù)鼓勵教師參加中心的明師科技網(wǎng)星辰網(wǎng)絡培訓“健康領域”課程的學習,給予更多教師向名師學習的機會.措施3:開展“翻版課”分享活動。鼓勵教師外出聽課、學

15、習,要求外出聽課、學習的教并能將優(yōu)秀教案搬回園內(nèi),進行翻版課活動,做到“取經(jīng)回來”大家分享。密切結合實踐工作開展各類培訓。措施1:繼續(xù)組織教師學習36歲兒童學習與發(fā)展指南、幼兒園教師專業(yè)標準等文件;利用好網(wǎng)絡培訓學習平臺,做好外出學習分享與資源共享;挖掘教師身邊的優(yōu)秀事跡,加強師德教育.措施2:培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣,開展第四屆閱讀節(jié)活動。注重過程性資料的網(wǎng)絡發(fā)布,指定精讀評價幼兒的6種簡易方法和幼兒園一日活動教育細節(jié)69例。繼續(xù)每兩周四(分單雙周)1小時固定讀書活動;業(yè)余時間自由閱讀;借助網(wǎng)絡平臺推薦優(yōu)秀文章,分享各自感悟,使讀書活動并不僅僅局限于書本,還可在通過各種方式的交流,改善教學

16、行為,從而更好地為教育教學工作服務。措施3:抓好組長培訓.本學期園內(nèi)的2名組長新上任,進一步加強組長培訓尤為重要.每月園內(nèi)行政要保證12次參與組內(nèi)的課程審議、研討活動,加強組長的引領作用;為了促進組長素質(zhì)提升,與園內(nèi)各項活動結合開展,在實踐中提升組長的點評課的能力及組織協(xié)調(diào)能力。措施4:重抓教師成長.做好中國教師遠程網(wǎng)全員培訓的動員與監(jiān)督工作,讓每個教師每學期至少有一次外出學習、培訓的機會。通過提供給教師的各種學習方式,拓展教師的視野,通過校本、園本培訓加強對代課教師的培訓與管理等。(二)規(guī)范常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量規(guī)范一日活動組織管理,促進幼兒健康和諧地發(fā)展措施1:要求教師嚴格遵守一日作息制度

17、,確保幼兒每天有1小時戶外體鍛,2小時戶外活動3小時游戲時間。要求教師和保育員以幼兒園一日活動組織規(guī)范為指導領會其精神,認真做好保教工作.措施2:根據(jù)36歲兒童學習與發(fā)展指南的精神樹立“一日活動皆是課程的理念,要求教師把一周課程計劃內(nèi)容有效地落實到幼兒的一日活動之中。加強一日活動各環(huán)節(jié)的有效管理,加強幼兒的品德教育和行為習慣的培養(yǎng)。加強課堂教學研究,開展有效教學,提高教學質(zhì)量在教學活動中關注幼兒的發(fā)展水平和興趣需要,關注幼兒的學習特點和發(fā)展規(guī)律,準確把握教學的目標和價值點,找準教學的重點和難點,用適合幼兒的方式組織實施教學,提高教學的效度.措施1日常的集體備課。一是各組要認真學習、把握課程目標

18、、領域目標和各年齡段幼兒發(fā)展目標的基礎上,充分利用已有的課程資源,通過合理借鑒、挖掘生成等形成學期課程(教學)計劃,保證課程內(nèi)容的科學性、全面性和均衡性。(教研組長具體負責).二是做到有效備課提高效率和質(zhì)量。要多給老師參與和鍛煉的機會,指導老師學會定目標,定領域,找出每次集體活動的重點、難點,預設的解決策略.三是把握好課堂教學質(zhì)量關.在認真?zhèn)湔n的基礎上,認真做好課前的一切準備工作,做到心中有目標,認真上好每一堂課,提高課堂教學的有效性.四是認真寫好有質(zhì)量的教學反思記錄,案例評析與反思等.措施2以領域為載體,開展組內(nèi)一課二研活動。重點圍繞健康、藝術、社會領域開展一課多上和一課多研活動,定目標、定

19、內(nèi)容、研教法和學法,并在園內(nèi)展示,切切實實提高課堂教學質(zhì)量,注重研究實效,做好過程性資料的積累工作。措施3-加強游戲的指導工作。本學期要求同班內(nèi)兩位教師一定要相互切磋交流,反饋游戲情況,加強平行班教師之間的交流,共享游戲資源,從而提高教師領導游戲的能力和水平,讓幼兒在愛玩、會玩的基礎上,懂得規(guī)則意識,學會禮貌交往,促進語言能力的發(fā)展。做好保教一日活動調(diào)研工作措施1:開展“促進規(guī)范、提升質(zhì)量調(diào)研,確保每月一次調(diào)研,繼續(xù)圍繞幼兒園一日活動組織規(guī)范幼兒園教師成長手冊加強一日保教活動的開展。尤其要關注平常時刻,關注常態(tài)教學,關注除集體教學活動外的日常生活與游戲活動。措施2:繼續(xù)抓實、抓深對班級常規(guī)工作

20、的調(diào)研,將日常常規(guī)性隨機調(diào)研與園本特色專項調(diào)研相結合,真正做到關注過程質(zhì)量,通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題,改進行為。本學期將圍繞“保教結合”、“幼兒禮儀行為”和“區(qū)域游戲開展常規(guī)調(diào)研活動。措施3:繼續(xù)加強課程審議工作,落實主題、周、日三級審議,提高集體備課質(zhì)量;進一步落實“相約課堂”活動,加強常態(tài)聽課、評課、研課活動的質(zhì)量.(三)注重專項研討,深化問題研究根據(jù)中心業(yè)務計劃的要求,確定好專項研究的重點,進行深化研究。措施1:抓一日活動中值得研究、亟待解決的問題開展研究.在明確具體要求的基礎上,針對12個突出問題開展研究,探索出可操作的方法,然后利用網(wǎng)絡平臺或沙龍活動開展成果分享。初步想針對“種植園地的創(chuàng)設”

21、、“放學前快樂十分鐘”、“美術活動講評環(huán)節(jié)等幾方面進行研究、探討。措施2:抓課堂教學研究,轉(zhuǎn)變教學方式,探索有效課堂。依托“百節(jié)好課”“優(yōu)質(zhì)課評比”“學科組活動”等,營造“關注教學、研究教學、改進教學的氛圍,將教學研討與園本教研、園本培訓結合在一起,圍繞某一領開展教學研討活動。措施3:開展游戲研修。根據(jù)活動室實際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設上做到區(qū)域化,材料投放常態(tài)化。本學期,我園將繼續(xù)以“區(qū)域活動的材料投放與組織的研究為重點,結合日常游戲活動的開展和游戲?qū)m椪{(diào)研、視導、與姐妹園互動等多元化的研討活動,逐步提高幼兒的游戲的水平,教師的指導水平。本學期將對每個年級中一個班級進行區(qū)域游戲的展示。(四)加強課

22、題策略研究,推進特色建設本學期我園將繼續(xù)開展蘇州市十二五課題第六階段的研究,完成課題結題報告,梳理有關禮儀的系列資料,以禮儀課題為抓手推進園所特色建設。措施1:圍繞我園課題新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化禮儀教育的實踐研究,在活動內(nèi)容上通過四大途徑來落實和推進.一是開展一系列的禮儀體驗性的教育活動,增強幼兒的親身體驗,使之內(nèi)化為自己的行為;二是舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動,在教師的指導下促使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習慣;三是通過舉行禮儀月活動,促使師幼共同自覺遵守幼兒禮儀行為;四是在一日活動中的滲透。以此積累研究過程資料,完成課題結題工作.措施2:在研究策略上,我們將開展“禮儀個案研究”、“以文學作品

23、為載體”、“富有特色的禮儀月的研究”等,以此探討科學有效的養(yǎng)成教育方法、途徑、策略。另外,繼續(xù)開展“文明天使晨迎”和幼兒、家長、教師層面的“禮儀小天使”、“明星家長”、“禮儀之星評比活動,營造文明禮儀教育的濃厚氛圍。措施3。進一步梳理禮儀課題特色資料,并運用到幼兒園的一日活動中,讓活動趨向開放、生成、對話,從單一的特色研究轉(zhuǎn)向于幼兒園整體質(zhì)量的提升,豐實幼兒園特色內(nèi)涵。措施4。發(fā)揮建構游戲?qū)τ變喊l(fā)展的特殊價值。接下來我們將和新城幼兒園開展聯(lián)合科研幼兒建構游戲的實踐研究題研究,重點圍繞室內(nèi)建構開展。四、工作安排九月完成2015師陶杯論文收集工作.(第一周)召開組長會議:教研組臺賬的整理與教研組計

24、劃的撰寫(第一周)完成學期初各類工作計劃.(第二周)班級環(huán)境創(chuàng)設,豐富角色、區(qū)域游戲材料、創(chuàng)設自然角等等.(第二周)各年級完成晨間韻律操的編排工作,組織幼兒學會新操。(第二周)組長參加中心的第一輪培訓工作。(第二周)啟動第四屆閱讀節(jié)活動.(第三周)。組織教師參加中心的旭日工作室活動.(第三周)空班教師參加“星晨網(wǎng)絡培訓健康領域第一期”培訓。(第四周)業(yè)務兼課題理論學習“幼兒個案跟蹤觀察的撰寫.(第三周)禮儀課題活動:(1)完成課題成果“禮儀手冊”的定稿.(第三周)(2)大班組和小班組結合交往禮儀聯(lián)合開展“大手拉小手半日活動。(第四周)(3)結合國慶節(jié),中班組開展“迎國慶半日活動.(第四周)(4

25、)各年級組開展禮儀教學一課二研活動。十月完成2015州市陶研會的論文收集工作(第五周)開展園內(nèi)專項調(diào)研:環(huán)境與區(qū)域。(第五周)研討活動“種植園地創(chuàng)設”.(第五周)園內(nèi)開展5年教齡以上教師的優(yōu)質(zhì)課評比活動。(第六周)觀摩“新城戶外建構游戲階段成果展示”活動(第六周)參加“中心青年教師優(yōu)質(zhì)課評比”的觀摩活動。(第七周)空班教師參加“星晨網(wǎng)絡培訓健康領域第二期”培訓。(第八周)各教研組開展一課二研活動,(鼓勵年輕教師結合藝術、健康領域進行原創(chuàng)教案)禮儀課題活動:(1)完成課題成果“禮儀隨筆與個案”、“禮儀論文”的整理工作。(第九周)(2)理論學習:教師工作環(huán)境禮儀選自師德與教師禮儀p235頁(第五周

26、)(3)結合重陽節(jié),大班組開展“走進敬老院”半日活動(第七周)十一月鼓勵教師進行原創(chuàng)教案參加太倉市太倉市優(yōu)質(zhì)課評比活動(第十周)組織教師參加清荷工作室之學科組活動。(第十一周)開展研討活動:區(qū)域游戲中環(huán)境的創(chuàng)設與材料的投放(以年級組開展)(第十一周)。組織教師參加幼教中心環(huán)境與區(qū)域?qū)n}論壇。(十二周)結合幼兒園一日活動,對各年齡段幼兒進行半日調(diào)研活動。(第十三周)各教研組開展一課二研活動,(鼓勵年輕教師結合藝術、健康領域進行原創(chuàng)教案)禮儀課題活動:(1)完成課題成果:禮儀兒歌、禮儀故事、禮儀教案等資料的整理工作。(第十二周)(2)理論學習:教師外在形象禮儀選自師德與教師禮儀p205頁(第十一周

27、)(3)結合健康節(jié),開展我是小小升旗手活動.(第十周)(4)結合半日調(diào)研活動,重點研討:禮儀在課堂、游戲中的滲透.(第十三周)十二月組織教師參加幼兒發(fā)展檔案第三期的專題研究(第十四周)組織教師參加中心星晨網(wǎng)絡培訓健康領域第三期培訓(第十四周)開展園內(nèi)研討活動:美術作品講評環(huán)節(jié)的設計。(第十五周)組織教師參加太倉市學科帶頭人教學觀摩展示(第十五周)組織教師參加太倉市園本教研觀摩活動(第十六周)組織教師參加清荷工作室之學科組活動(第十七周)各教研組開展一課二研活動,(鼓勵年輕教師結合藝術、健康領域進行原創(chuàng)教案)禮儀課題活動:(1)完成課題結題匯報稿(第十七周)(2)理論學習:誠實的品質(zhì)選自品質(zhì)塑造

28、孩子的一生第一章(第十五周)(3)開展禮儀月系列活動:禮儀活動倡議書宣傳、各班禮儀照片宣傳版設計、小班穿衣服比賽、中班禮儀兒歌比賽、大班禮儀故事比賽、愛心義賣、頒發(fā)禮儀獎狀等等.一月組織空班教師參加星晨網(wǎng)絡培訓健康領域第四期培訓(第十九周)組織教師參加清荷工作室之學科組活動(第二十周)研討活動:放學前快樂十分鐘(第二十周)召開組長會議,研討教研組總結的撰寫,臺賬的整理打包并上交.(第二十一周)禮儀課題活動:(1)理論學習:獨立的品質(zhì)選自品質(zhì)塑造孩子的一生第二章(第二十周)(2)課題成果展示交流,將三年的課題資料整理打包。(第二十一周)注:更多精彩文章請關注三聯(lián)工作計劃欄目。五、逐月工作安排七、

29、八月份:1、做好新學期幼兒環(huán)境創(chuàng)設2、做好招生、編班、收費等還學準備工作3、檢查、整改、落實班級物品及存在問題九月份:1、制定幼兒園教學、科研工作計劃2、制定教學、班務實施計劃及具體活動計劃3、繼續(xù)完善開學初準備工作,即環(huán)境布置、新操編排等4、加強新操指導訓練,大中班第三周、小班第五周出操5、加強幼兒常規(guī)教育訓練,行政跟班檢查6、做好新生接待工作,穩(wěn)定幼兒情緒7、檢查環(huán)境創(chuàng)設完成質(zhì)量,迎接期初工作檢查8、組織參加市級幼兒園教師教學技能比賽,并做好校園歌手選拔工作9、各班召開家長會10、園內(nèi)教研活動十月份:1、開展“慶國慶”主題活動,進行幼兒愛國主義教育2、加強幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育,抓好幼兒

30、常規(guī)教育3、進行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新,創(chuàng)設良好教學輔助學習環(huán)境4、幼兒自理能力比賽,并進行常規(guī)工作檢查5、根據(jù)秋天幾節(jié)特點,開展幼兒秋游活動6、園內(nèi)教研活動十一月份:1、開展“消防安全”主題活動2、幼兒早操觀摩評比,并進行班級常規(guī)觀摩3、開展幼兒講故事比賽4、教師制作戶外活動器械評比5、組織參加學區(qū)教師教學比賽6、開展學區(qū)性公開課7、園內(nèi)教研活動十二月份:1、開展“慶元旦”親子運動會2、加強冬季鍛煉,開展安全健康教育活動3、各年段活動歌表演4、開展中、大段幼兒繪畫泥工比賽5、中大班開展家長開放日活動6、開展各班區(qū)角觀摩活動元月份:1、家長問卷調(diào)查,匯總調(diào)查情況2、教師教育教學隨筆比賽3、做好

31、期末各項相關工作總結4、撰寫教育教學論文5、逐步做好各項資料的整理歸類二月份:1、做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作2、各部門做好期末總結、量化、評比工作3、做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作4、完善各項材料歸檔工作四、具體安排八月份:制定各項工作計劃、“三表及幼兒一日生活常規(guī)要求;幼兒園環(huán)境創(chuàng)設;迎接新生;制定幼兒一日生活常規(guī)要求;組織教師參加區(qū)幼兒教師專業(yè)知識培訓及中級育嬰師和保育員免費考證培訓。招生宣傳及注冊工作。九月份:1、注意新生入園的安全防護教育,做好幼兒一日常規(guī)訓練;2、做好各年段的早操編排并及時訓練幼兒學習新操,使之愛參與鍛煉;3、召開期初家長會;4、各班常規(guī)教學檢查。5、迎接區(qū)幼

32、教工作檢查。6、慶祝教師節(jié)系列活動7、教研階段小結及業(yè)務學習8、全園消防逃生演練9、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設及游戲材料投放;十月份:1、加強理論學習,轉(zhuǎn)變教育觀念;2、大班段隨堂聽課.3、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)園評選活動.4、“慶國慶”游園活動.5、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié));6、加強幼兒的常規(guī)教育和安全教育;7、新教師公開教學觀摩活動8、教研階段小結及業(yè)務學習十一月份:1、加強政治學習,提高教師素質(zhì)1、中班段隨堂聽課。2、檢查各年段戶外體育器械材料的投放;3、全園性幼兒自理能力比賽。4、教研階段小結及業(yè)務學習十二月份:1、加強業(yè)務理論學習,提高教師業(yè)務素質(zhì);2、教研階段小結及業(yè)務學習;3、幼兒園常

33、規(guī)工作檢查;4、“慶元旦”閩南童謠比賽;5、小班段隨堂聽課。元月份:1、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié));2、做好期末各項工作、交流總結、整理材料并歸檔;3、制訂新學期的各種計劃;4、加強假期安全教育工作,做好家訪工作;5、幼兒安全離園,開始假期生活;篇五:幼兒園教研工作計劃20142015學年度下半學期教研工作計劃一、指導思想根據(jù)園務工作計劃的要求,以36歲兒童學習與發(fā)展指南為準繩,以先進的教育理論為指導,以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進行業(yè)務培訓和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。本學期教研工作主要有以下幾點:二、教

34、研重點1、加強理論學習,提高教師理論水平教師在工作之余,要堅持學習,及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教研學習活動和自學相結合,提高教師理論水平。具體如下:(1)積極借閱幼教刊物,學習新的教育理念和新的教學方法,做好理論學習筆記,并且要學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平.(2)進一步學習36歲兒童學習與發(fā)展指南,對指南進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。2、注重業(yè)務培養(yǎng),提高保教質(zhì)量每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)

35、,從備課到上課再到活動延伸,努力提高教學活動質(zhì)量。具體內(nèi)容有:(1)每周制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,做到先教案后上課,格式統(tǒng)一,目標明確,層次分明,認真寫好活動反思。(2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段,課后組織全體教師進行評價,由開課老師就這節(jié)課的有關問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。(3)開展評比活動,適時開展技能評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。(4)實行隨機查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學質(zhì)量

36、。課后及時與授課教師進行交流,并給予評價(記分-作為考核依據(jù)).3、扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用(1)建立教研活動輪流制。輪流主持,充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,形成教學互助,讓教師既當學員,又當教員.(2)研討,是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學期我們采取的研討方式有:a、綜合研討.本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學中走彎路,達到事半功倍的效果。b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活

37、動,由教學園長帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段,并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,并做好各項記錄,切實保證實施質(zhì)量.4、進一步興起崗位練兵活動,抓好師資隊伍建設師資隊伍建設是一切工作的根本,不僅關系教師自身的成長,更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示,針對我園實際情況,我們將進一步興起崗位練兵活動,有目的有計劃做好師資隊伍建設工作。(1)繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫(每月一次中大班幼兒作品展示)(賀麗華)、舞蹈(梁麗娟)、琴法(賀麗華)、手工制作(賀麗華)活動過程的設計等教學基本功的訓練。(2)不斷反思,善于總結.反思是教師的一種自我提高的有

38、效形式,在幼兒在一日活動中,教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,進行分析,并不斷調(diào)整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學習和發(fā)展,做好教育心得筆記.(3)開展教師相互結對活動,相互聽課每月不少于4節(jié),并做好聽課記錄。(4)每月兩篇筆記,兩篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)5、重視家園共育,解決家長的后顧之憂。(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。(2)通過園內(nèi)的家園共育欄,以豐富而有針對性的內(nèi)容,吸引家長關心幼兒園的教育任務,使家園達成共識.(3)

39、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。創(chuàng)設勇力創(chuàng)新的學習環(huán)境。開展各種形式的學習活動,學習最新的教育思想與教育理論,在學習的基礎上反思,分析,在學習的基礎上創(chuàng)新、提高。我們要將創(chuàng)新作為幼兒園發(fā)展的動力。創(chuàng)設友愛協(xié)作的人文環(huán)境。關愛、和睦、團結、接納的環(huán)境,可以讓人產(chǎn)生愉悅的心態(tài),產(chǎn)生積極工作的動力。近幾年來,我園的教師有個共識,那就是“幼兒園像家.創(chuàng)設豐富多彩的活動環(huán)境。幼兒園的一切工作都是為了兒童,“為了兒童的發(fā)展”“為了每一個孩子的發(fā)展”是我們教育工作的永恒主題。我們要進一步探索兒童主體性與環(huán)境創(chuàng)設的關系,讓活動室成為兒童的教室,讓兒童成為活動室的主人.2015年3月6

40、日篇六:幼兒園科研工作計劃科研工作計劃一、指導思想:堅持教育科研為教育行政決策服務、為提高教師專業(yè)化水平服務、為幼兒園自主發(fā)展服務的原則與方向,圍繞課程改革,堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀,以人為本,增強教師的科研意識、協(xié)作意識、成果意識與創(chuàng)新意識。積極推進我園教科研工作向更高層次發(fā)展,更好地為教育與教學改革服務,為學校的自主發(fā)展服務,指導教育教學工作,提高教師專業(yè)化水平,形成一支具有現(xiàn)代化教育理念和創(chuàng)新精神的教育科研師資隊伍.二、本年度工作目標:1、建立和完善園內(nèi)教科研機制,切實做好本園的科研管理工作.2、通過培訓或講座的形式,提高教科研在幼兒園教育中的地位和作用,增強教師科研意識及其參

41、與的自覺性,提高師資隊伍的教學研究能力和水平。3、總結和推廣已有的教育科研成果,以科研促教改,總結和推廣教育科研成果,以科研促教改,注重幼兒園美術創(chuàng)意特色研究項目開發(fā)工作,進一步完善我園特色研究,使教育科研成果發(fā)揮最大效益。三、主要工作及措施(一)外請內(nèi)培,提升教師科研水平。定期外請市、區(qū)級教育教學專家來校給教師做專題講座,為教師提供新理念,促進教師自我反思教學行為.同時,園內(nèi)加強教科研培訓的整合,以園內(nèi)創(chuàng)意美術的特色課題為載體,每月開展課題引領下的美創(chuàng)項目研究活動,以此落實課題研究的過程,并結合平時的課題常規(guī)管理流程,對課題申請書、論文、案例、開題報告、中期匯報、結題報告等的撰寫格式進行輔導

42、,以此提升教師的課題文本的撰寫質(zhì)量和開展課題研究的能力。(二)強化管理,提升課題研究質(zhì)量。1、積極開展區(qū)級課題及教學小課題的申報工作加強2013區(qū)級課題及教學小課題申報培訓和指導.結合2012區(qū)級及小課題申報存在的問題,選擇典型案例對課題申報者進行指導和培訓,特別對課題方案的規(guī)范進行嚴格的把關和修改。積極鼓勵園級骨干教師級青年教師參加課題申報,壯大課題申報教師隊伍,提升課題質(zhì)量.2、強化過程性管理,提升課題研究質(zhì)量.(1)加強區(qū)級課題的過程管理一日活動中培養(yǎng)小班幼兒良好生活習慣的策略研究-陸雁開展中、大班戶外混齡區(qū)域運動的實踐研究蔡春梅體育游戲中培養(yǎng)大班幼兒社會性交往能力的實踐研究-錢櫻姿科學

43、活動中培養(yǎng)中班幼兒探究意識的實踐研究胡穎利用生活元素,培養(yǎng)中班幼兒音樂表現(xiàn)力的實踐研究-劉健美美術活動中培養(yǎng)大班幼兒形象思維能力的實踐研究徐婉玉(2)加強教學小課題的過程管理在一日活動中培養(yǎng)小班幼兒良好生活習慣的策略研究-陸雁開展中大班戶外混齡區(qū)域運動的實踐研究蔡春梅小班幼兒美術活動生活化的實踐研究-俞婷婷科學活動中培養(yǎng)中班幼兒主動探索的實踐研究胡穎戶外運動中自制小器械投放的實踐與研究-蔡冬梅美術活動中培養(yǎng)大班幼兒想象能力的實踐研究徐婉玉(3)有效落實區(qū)級課題及教學小課題的結題工作根據(jù)課題計劃和實施進度安排,完成2012年度六項區(qū)級課題的課題以及六項教學小課題的結題報告,并參加由區(qū)級層面組織的

44、結題鑒定會議,對各個課題報告進行結題鑒定,幼兒園科研室組織結題驗收活動。(三)宣傳跟進,展示教師科研成果.以網(wǎng)絡平臺為窗口,進一步鼓勵每位教師撰寫教學心得、課題研究論文、教育教學案例等,并積極發(fā)送至“閔教教研平臺”,促進科研成果的轉(zhuǎn)化和教育資源的共享.同時熱忱地推薦教師們的優(yōu)秀論文參加各級各類論文評比,為全園教師施展才能提供舞臺,對外推廣教科研成果.(四)規(guī)范科研管理制度,扎實開展課題與園內(nèi)特色專題研究1、修訂春申景城幼兒園教育科研管理制度,切實發(fā)揮它的規(guī)范作用、指導作用和監(jiān)督作用。2、加強幼兒園教育科研骨干隊伍建設,協(xié)調(diào)組織每位教師參與大課題的研究實踐工作,使之具有初步的科研能力。四、各月工

45、作安排二、三月份:1、制訂科研工作計劃2、各課題組根據(jù)課題目標和內(nèi)容扎扎實實地開展相應的活動內(nèi)容.3、發(fā)放小課題研究過程性材料匯總表,指導小課題過程性資料的撰寫。共同探討解決在小課題開展過程中所遇到的問題。四月份:1、檢查小課題的過程性資料,收編與匯總有關的研究資料。2、課題例會-怎樣撰寫小課題的結題報告。3、對小課題的結題報告及成果交流進行修改、上交,完成小課題的結題工作.4、參加閔行區(qū)教育科研論文評選.五月份:1、組織課題組成員觀摩劉健美老師的中班音樂活動.共同探討,在音樂活動中幼兒音樂創(chuàng)造力培養(yǎng)的生活元素內(nèi)容的有效運用2、課題例會課題“利用生活元素,培養(yǎng)中班幼兒音樂表現(xiàn)力的實踐研究”交流

46、研究情況3、指導德育案例的撰寫并參加評選工作。六月份:1、進行2012年課題開題的動員準備工作.2、了解教育課題的熱點問題,幫助教師在課題選題的時候抓準選題方向。3、組織課題組成員觀摩徐婉玉老師的大班美術活動教學展示交流,交流討論在大班美術活動中運用借形想象的形式以及幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)的途徑。4、課題例會課題“美術活動中培養(yǎng)大班幼兒形象思維能力的實踐研究”交流研究情況.5、本學期課題實施的總結和對下階段科研工作的展望。2013年2月篇七:幼兒園教研工作計劃幼兒園教研工作計劃一、指導思想根據(jù)園務工作計劃的要求,以幼兒園教育指導綱要為準繩,以先進的教育理論為指導,以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)

47、系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能.加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育.本學期教研工作主要有以下幾點二、教研重點1、加強理論學習,提高教師理論水平教師在工作之余,要堅持學習,及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,提高教師理論水平。具體(1)積極借閱幼教刊物,學習新的教育理念和新的教學方法,做好理論學習筆記,并且要學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。

48、(2)進一步學習幼兒園教育指導綱要,對綱要進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育2、注重業(yè)務培養(yǎng),提高保教質(zhì)量每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動延伸,努力提高課堂教學質(zhì)量。具體內(nèi)容有(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標明確,層次分明.(2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手,段,課后組織全體教師進行評,由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑.(4)開展評比活動,適時開展

49、兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。(5)實行隨機查課,“推門聽課的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學質(zhì)量.(每周45節(jié))課后及時與授課教師進行交流,并給予評價(記分作為月考依據(jù))3、扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用(1)建立教研活動輪值制.輪流主持,充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,形成教學互助,讓教師既當學員,又當教員.(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(劉露、張雨)(2)研討,是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學期我們

50、采取的研討方式有a、分年級組研討.本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學中走彎路,達到事半功倍的效果。篇八:中心幼兒園教科研工作計劃博學幼兒園教科研工作計劃一、指導思想認真貫徹幼兒園教育指導綱要精神,認真實踐陶行知教育思想,緊緊圍繞爭創(chuàng)示范性幼兒園的目標和市教研室本學期工作重點,立足本園實際,以教育質(zhì)量為主線、以課題研究為抓手、以隊伍建設為根本,力求發(fā)揮好教科研的先導作用,深入開展教學科研活動,與時俱進、開拓創(chuàng)新,努力使整體教育教學水平上一個新臺階。二、工作目標1、特色規(guī)范的保教活動2、開

51、拓創(chuàng)新的課題研究3、務實進取的教研活動4、和諧向上的師資隊伍5、溫馨快樂的親子樂園三、具體措施(一)特色規(guī)范的保教活動1、一日活動中突顯特色(1)深入學習幼兒園教育指導綱要,圍繞課程目標的建構與落實,加強研討,強化幼兒一日生活管理,提高幼兒來園活動質(zhì)量.(2)關注幼兒一日活動細節(jié),注意幼兒的日常行為規(guī)范,努力培養(yǎng)幼兒的良好的行為習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣。把教育與生活融為一體。在一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。(3)根據(jù)大、中、小班幼兒的年齡特點為幼兒提供自主、自由的時空環(huán)境,使幼兒在相互合作和社會化的氣氛中運用多種語言進行認知、表達和溝通,不斷獲得主客觀經(jīng)驗.讓幼兒在友愛、溫暖、安全的環(huán)

52、境氛圍,活潑愉快的生活,積極主動的學習和活動.突出環(huán)境的趣味性、教育性、藝術性、互動性。(4)根據(jù)幼兒特點設計有關安全教育的活動。教師嚴把幼兒活動的安全關,對幼兒進行自我保護及安全意識教育。利用教學活動、晨談、出游等方式,對幼兒進行安全教育,提高幼兒安全意識.(5)開展好我園的特色活動“創(chuàng)新性區(qū)域活動”,注重活動材料投放的價值性,目的性。創(chuàng)設自由寬松的探索性環(huán)境。讓幼兒活動地更自由、更投入、更有序。將“教學做合一”的思想在一日活動中落實。(6)重視為幼兒同伴間提供交流與合作的機會,讓每個幼兒在探索中自由充分的表達,相互傾聽、相互啟發(fā)。探索開展混齡班活動,協(xié)調(diào)友好同伴關系.讓混齡幼兒在相互交往中

53、和諧發(fā)展。(7)開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,密切注意觀察幼兒在活動中的安全。保證戶外活動的時間和活動質(zhì)量.(8)“人人都說小孩小,誰知人小心不小?陶行知先生的小孩不小歌告訴我們孩子有自覺主觀意識和獨立人格的主體。在一日生活的各個環(huán)節(jié)中充分發(fā)揮孩子的自主性,利用一日生活的各個環(huán)節(jié),結合偶發(fā)事件,及時捕捉教育契機,加強情感的隨機教育,樹立典型榜樣,進行正面積極的教育。(9)結合節(jié)日開展各種專項活動,每學期一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動,促進幼兒表演能力、交往能力、口語表達力等綜合素質(zhì)的提高.讓幼兒在活動中感受到一種親切的、活潑的、健康的師幼關系

54、.2、注重資源整合(1)“社會即學校”“生活即教育是陶行知教育理論的核心.開展“走向社會,貼近生活系列活動。密切結合幼兒的生活,以多種方式引導幼兒學習、體驗。形成友好的交往禮儀,感受人與人相處要互相關心,互相幫助,有初步的合作和分享意識以及關愛他人的情感。促進幼兒身心全面和諧發(fā)展.(2)“快樂遠足”充分利用農(nóng)村資源組織幼兒戶外郊游。通過在大自然中走走、看看、玩玩,發(fā)展幼兒親近大自然,熱愛大自然。關心身邊花草動物的情感。(3)綱要明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持與主動參與?!备靼嗉訌娕c家長的溝通,通過與家長的直接交談,家園聯(lián)系,家長開放日,家

55、教講座,定期走訪等形式,及時把教育信息,家教經(jīng)驗??內(nèi)容傳達給家長,激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,強化幼兒園與家庭、社會教育的合效應,促進幼兒身心和諧發(fā)展.(4)認真記錄孩子的成長足跡?!翱鞓烦砷L”冊每個主題的內(nèi)容要豐富,通過孩子的作品、活動照片、老師的評價等,體現(xiàn)孩子在此主題中獲得的發(fā)展。3、注重教學反思(1)建立促進教師發(fā)展的評價方案,組織教師進行反思教學,認真寫好觀察記錄、反思記錄,加強教師的研究性學習。(2)教師是幼兒行為的記錄者與研究者,應該充分認識到教學記錄的影響力.記錄能促使教師與幼兒產(chǎn)生適時與明顯的交互作用,提升教師與幼兒溝通、交流的品質(zhì).在與幼兒一同學習中獲得教學相長的經(jīng)

56、驗。(3)教師是實踐的反思者.在實踐中,教師反思的一個重要內(nèi)容是提高對幼兒行為的領悟能力及自身行為的反省能力。不斷改進自己的教育行為,從而達到師幼、幼兒之間的默契、積極的互動.(二)開拓創(chuàng)新的課題研究1、加強理論學習,增強科研意識。(1)教科研工作必須以科研理論為指導,我們將每月組織教師開展一次各種形式的理論學習,如認真學習陶行知教育理論,當前幼教新動態(tài),請專家來園講座、外出參觀學習、自學等,從而提供教師獲取科研信息的渠道和機會。鞏固理論知識,更新教育理念.隨時寫好學習心得,理論聯(lián)系實際,以理論指導實踐.(2)利用業(yè)務學習,加強師德教育。學習陶行知先生的“博愛精神,“以教人者教己”的師表精神等

57、,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為.(3)發(fā)揮理論學習上的推動作用,結合學習材料和幼兒園教科研工作實際,及時組織學習先進的教育思想和理論,使廣大教師明確“教科研必須服務于教育教學,落實于教育教學實踐中的思想,逐步形成“以科研促質(zhì)量,以質(zhì)量求生存,以科研促改革,以改革求發(fā)展”的教科研氛圍。2、立足課題研究-與實踐融合(1)教科研是教育的先導,是提高保教質(zhì)量的關鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學期將扎扎實實開展課題研究,在“研“字上下功夫,研究實踐中的具體問

58、題。研究實際中的重點、難點。(2)課題立項只是一個開始,小、中、大各研究層面進一步分解落實,明確目標和任務,充分發(fā)揮年級組長、科研組長的帶頭作用,教師人人參加教科研活動,主動地參與課題研究的過程,制定計劃、理清思路、明確步驟、規(guī)范操作、按方案計劃進行有效的測試工作,保質(zhì)保量進行課題實施.(3)開展快樂一刻特色專題活動、小寶貝最ok展示舞臺。每月一次的“快樂大本營”混齡班活動等.讓幼兒在生活中學習,在學習中學會生活。懂得關愛他人,感受到集體氛圍中的生活樂趣,學會與人和諧地相處。培養(yǎng)幼兒自性、活潑、大方、勇敢的個性。3、規(guī)范課題管理,深化教育教學改革。加強對課題的常規(guī)管理,促進研究的規(guī)范化、科學化

59、,提高科研的實效性。(1)要制訂好本學期課題研究階段性計劃,認真扎實開展課題研究,圍繞自己承擔的課題上好研究課,并進行自我評價。每月參加一次教科研例會,匯報自己的課題研究情況。完成科研工作手冊,寫好論文,做好資料的收集、整理、匯總工作。(2)加強各研究層面間的交流互動,小、中、大各研究層面的實施做到有記錄、有討論、有小結、有評價.使教科研工作正常有序地開展。(3)建立健全的學習和交流制度。組織教師學習有關理論,掌握科學的研究方法等.還有以師德建設為主線,大力普及陶行知教育思想。按課題組組織讀書小組,定時、定點集體學習與自學相結合。讀的內(nèi)容由各教師收集。(三)務實進取的教研活動1、明確教研制度(

60、1)洛陽市常規(guī)管理先進幼兒園評估細則,讓我們的教育教研管理有了明確的方向。我們將認真學習分析討論。(2)根據(jù)洛陽市常規(guī)管理先進幼兒園評估細則,結合我園實際,研究制定幼兒園一日活動管理常規(guī)、教師教學工作職責、教師工作細則、幼兒園教科研制度、幼兒園保教制度、家園聯(lián)系制度等,使教育教學管理日趨規(guī)范化。2、提高教研活動的實效性(1)根據(jù)教研內(nèi)容特點和教師發(fā)展需求,靈活地采用多種教研方法,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次,每次有一個主題,展開討論。改變教研活動單一主持的方式,通過教師輪流主講、討論、成果展示等途徑讓教師成為教研活動的主體,參與主持,提供

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