河北省保定市第十三中學(xué)2022年化學(xué)九上期中考試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）10.

2、1%的高錳酸鉀可消毒殺菌，高錳酸鉀（KMnO4）中錳元素的化合價是（）A+1B+2C+4D+72下列實驗操作中，不正確的是AA BB CC DD3下列實驗操作正確的是（）A點燃酒精燈B氧氣驗滿C液體加熱D量9.5mL液體4下列圖示中，表示化合物的是ABCD5下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義，正確的是（）AH2：表示2個氫原子BSO2：表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子C ：表示1個鎂離子帶兩個單位的正電荷DS2-：表示硫元素的化合價為-2價6金秋十月，人們只要靠近盛開桂花的桂花樹時，就能聞到怡人的桂花香。其原因是（）A微粒體積很小 B微粒之間有間隔C微粒質(zhì)量很小 D微粒在不停的運動7如圖是

3、鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息，則下列說法錯誤的是( )A鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X8B氯元素的原子序數(shù)為17C鎂是金屬元素、氯是非金屬元素D構(gòu)成鎂和氯組成化合物的粒子為Mg+、Cl8下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯誤的是A空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用B工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)C用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣D實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣9單一凈化水的以下操作，其中凈化程度最高的是( )AABBCCDD10以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是A硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰B鐵絲在氧氣中燃燒火星四射C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成氧化鎂1

4、1下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型正確的是( )A稀鹽酸去除鐵銹： 6HCl+Fe2O3=2FeCl2+3H2O 置換反應(yīng)B用氫氧化鎂治療胃酸過多： Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4 + 2H2O 中和反應(yīng)C氫氧化鈉做干燥劑: 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2 O 復(fù)分解反應(yīng)D鋁制品耐腐蝕： 4Al+3O2=2Al2O3 化合反應(yīng)12在一個密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法正確的是物 質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g20102020反應(yīng)后質(zhì)量/g2待測3226A乙一定是催化劑B該反應(yīng)是化合反應(yīng)C待測質(zhì)量為1

5、0 gD反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量比為11二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13我們在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)，可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，還與可燃物跟氧氣的接觸面積有關(guān)。某實驗小組設(shè)計了以下實驗，請補充完整實驗報告。實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的文字表達式A取少量硫點燃后放入盛有空氣的集氣瓶中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰_取少量硫點燃后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒發(fā)出_火焰B取一根長2cm直徑為5mm的粗鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒不發(fā)生燃燒_取一截長2cm直徑為5mm的螺旋狀細鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒_，放熱反思與結(jié)論：（1）實驗中集氣瓶內(nèi)都要留少量的水，

6、其中水可以由細砂代替的是_。（填“A”或“B”）（2）通過比較A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象，我們可以得出的結(jié)論是_，_。14在實驗室里配制65g10%的氯化鈉溶液，操作如下圖。請回答下列問題：（1）配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量是_g。（2）請用圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序_。（3）認真觀察，改正其中的錯誤操作：_。若不進行改正，其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_（填“大于”“小于”或“等于”）10%。（4）已知15%的氯化鈉溶液的密度為111g/mL，用此溶液配制75g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，需量取15%的氯化鈉溶液_mL，水_mL。（5）若配制所得的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分

7、數(shù)偏小，可能的原因是_。A 用量筒量取水時俯視讀數(shù)B 天平指針偏右就開始稱量C 燒杯用蒸餾水潤洗后未等晾干就配制溶液D 轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量溶液濺出E 轉(zhuǎn)移已稱好的氯化鈉固體時，部分灑落在燒杯外15某同學(xué)用如圖裝置，利用碳酸飲料(如雪碧)中溶解的二氧化碳氣體進行下列實驗，請回答問題：(1)如果試管中盛有紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是_，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是(用反應(yīng)的文字表達式表示)_。(2)如果試管中盛有澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是_，反應(yīng)的文字表達式為_。(3)實驗過程中，若要使CO2迅速冒出，應(yīng)怎樣操作？ _16以下三個實驗裝置，可用于“測定空氣中氧氣的含量”。請認真分析，回答下列問題。

8、（1）拉瓦錫用裝置_（填字母序號）定量研究了空氣的成分，在密閉容器中，裝置中的汞與空氣中的_（填化學(xué)式）反應(yīng)，生成固態(tài)物質(zhì)。人們沿著科學(xué)家的足跡，對反應(yīng)物進行了優(yōu)化，分別用銅粉、紅磷等進行實驗，其原理都是采用_（填“物理”或“化學(xué)”）的方法，從混合氣體中除去某種氣體，從而達到物質(zhì)的分離。（2）裝置B實驗：紅磷燃燒的現(xiàn)象是_實驗結(jié)束后，得出的結(jié)論是_。（3）裝置C實驗，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_，測得數(shù)據(jù)如下，請完成表格。硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)25mL15mL8mL_出現(xiàn)此結(jié)果的原因可能是_（寫出一條即可）。三、實驗題（本題包

9、括2個小題，每小題7分，共14分）17請計算出下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量：H2SO4：_；Ca(OH)2：_；2H2O：_。18今年的6月18日是我國一個傳統(tǒng)的節(jié)日即“端午節(jié)”，該節(jié)日在我國民間有一些習(xí)俗，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等，已知艾草中含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為C15H10O2），其藥用價值非常高?；卮鹣铝袉栴}：（1）黃酮素組成中含_種元素，它屬于_（填“無機物”或“有機物”）。（2）黃酮素中氫、氧元素的質(zhì)量比為_（填最簡整數(shù)比）。（3）22.2g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量與_g二氧化碳中所含的碳元素質(zhì)量相當。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）水的組成揭秘：18世紀末，英國科

10、學(xué)家普利斯特里把“易然空氣”和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久另一位英國科學(xué)家卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗，確認所得液滴是水，并確認大約2份體積的“易燃空氣”與1份體積的氧恰好化合成水。上述實驗實際已經(jīng)揭示出水不是一種元素，可惜兩位科學(xué)家受當時錯誤觀念的束縛，沒能認識這一點，反將其解釋為兩種氣體里都含有水。一年之后，法國科學(xué)家拉瓦錫重復(fù)了他們的實驗，并做了一個相反的實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，得到“易燃空氣”。(1)英國科學(xué)家普利斯特里和卡文迪許的實驗用化學(xué)符號表達式表示為_。(2)拉瓦錫通過分析和歸納，他得出的

11、結(jié)論是_。(3)現(xiàn)在在實驗室可以模擬拉瓦錫的實驗。如下圖所示，該實驗中左管得到的是_，它與電池的_極相連。在實驗過程中常在水里加入少量的氫氧化鈉或硫酸鈉，作用是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】在高錳酸鉀（KMnO4）中，鉀元素顯+1價，氧元素顯2價，設(shè)：錳元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可知高錳酸鉀（KMnO4）中錳元素的化合價：（+1）+x+（2）40，則x+7。故選D。2、C【解析】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作正確；B、檢查

12、裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確；C、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤；D、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，圖中所示操作正確。故選C。3、C【解析】A點燃酒精燈時，應(yīng)用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，容易引發(fā)火災(zāi)。操作錯誤，故A錯誤；B氧氣驗滿應(yīng)該用帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃證明滿了，反之未滿；圖中的帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，只能證明瓶中是否為氧氣，無法證明是否滿了，故B錯誤；C給液體加熱時，

13、試管內(nèi)液體不能超過其容積的，防止沸騰濺出；試管與桌面成約45角；用外焰加熱，圖中操作正確；D量取9.5毫升液體應(yīng)選用與之相近的10毫升的量筒，故D錯誤。 故選：C。4、A【解析】A、圖A中只有一種分子，該分子是由不同原子構(gòu)成，表示純凈物中的化合物，故A正確；B、圖B中有三種分子，其中兩種分子是由同種原子構(gòu)成的分子，一種分子是由不同原子構(gòu)成，表示兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故B錯誤；C、圖C只有一種原子，表示純凈物中的單質(zhì)，故C錯誤；D、圖D只有一種分子，該分子是由同種原子構(gòu)成，表示純凈物中的單質(zhì)，故D錯誤。故選A?！军c睛】構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，

14、由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子。5、B【解析】A、H2中數(shù)字“2”表示1個氫分子中含有2個氫原子，A選項不正確，不符合題意；B、SO2中數(shù)字“2”表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子，B選項正確，符合題意；C、中數(shù)字“2”表示鎂元素的化合價為+2價，C選項不正確，不符合題意；D、S2-中數(shù)字“2”表示1個硫離子帶2個單位的負電荷，D選項不正確，不符合題意。故選B。6、D【解析】分子總是不斷運動的桂花中含有香味的分子不斷運動，向四周擴散，能使人們聞到香味。故選D。7、D【解析】試題分析：根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息，結(jié)合原子結(jié)構(gòu)示意圖分析。A、根據(jù)鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鎂原子的核

15、內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12，由于在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，即12=2+x+2，解得x=8，故A正確；B、據(jù)元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，氯元素的質(zhì)子數(shù)為17，故B正確；C、一般的，金屬元素的最外層電子數(shù)4，非金屬元素的最外層電子數(shù)4，由鎂原子和氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鎂元素是金屬元素，氯元素是非金屬元素；另外，“鎂”是金字旁，“氯”是氣字頭，所以鎂元素是金屬元素，氯元素是非金屬元素，故C正確；D、鎂原子的最外層電子數(shù)是2，易失去最外層的2個電子而形成+2價的陽離子，氯原子最外層電子數(shù)是7，易得到1個電子而形成-1價的陰離子，所以鎂元素和氯元素形成化合物的化學(xué)式為MgCl2，故D錯誤。故選D考

16、點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖，核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用，元素周期表的特點及其應(yīng)用點評：本題屬基礎(chǔ)知識考查題，主要考查了元素周期表的應(yīng)用以及原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識，所以同學(xué)們要熟練掌握這部分知識，并能靈活運用。8、B【解析】A、空氣中的氧氣主要是由植物的光合作用產(chǎn)生，其他方法產(chǎn)生氧氣的量很少，故A正確；B、工業(yè)制氧氣的原理是分離液態(tài)空氣，由液態(tài)變成氣態(tài)時氧氣與氮氣沸點不同，然后升溫沸點低的先汽化溢出，沒有生成新物質(zhì)是物理方法而分解反應(yīng)的前提必須是化學(xué)變化，故B錯誤；D、依據(jù)質(zhì)量守恒定律，若產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)物質(zhì)中必須含有氧元素；故含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣，故C正確；D、高錳酸鉀受熱

17、能分解產(chǎn)生氧氣，所以實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，故D正確。故選B。9、C【解析】A、過濾可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，所得的水中含有可溶性的雜質(zhì)、鈣鎂化合物等，不是純水B、蒸發(fā)結(jié)晶不用于凈化水C、通過蒸餾除去了水中所有的雜質(zhì)，所得到的水為純凈物，凈化程度最高D、吸附可以除去水中的色素和異味，所得的水中含有可溶性的鈣鎂化合物，不是純水答案：C【點評】凈化水通常所采取的沉降、吸附、過濾、消毒殺菌、煮沸、蒸餾等操作中，由于蒸餾后所得到的水為純凈物，因此凈化程度最高10、B【解析】A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，選項錯誤；B. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，選項正確；C. 紅磷在空氣中燃燒

18、產(chǎn)生大量白煙，不產(chǎn)生白霧，選項錯誤；D.生成氧化鎂是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，選項錯誤，故選B。【點睛】煙和霧的區(qū)別：煙是固體小顆粒懸浮形成的現(xiàn)象；霧是小液滴漂浮形成的現(xiàn)象。11、D【解析】A、鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O，故選項化學(xué)方程式書寫錯誤；B、氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Mg (OH)22HCl= MgCl22H2O；該反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成了兩種新的化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項錯誤；C、氫氧化鈉做干燥劑是吸收水分，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故選項錯誤；D、該

19、化學(xué)方程式書寫完全正確；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項正確。故選D。12、C【解析】反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物，反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑，進行分析判斷。由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了20g-2g=18g，故是反應(yīng)物，參加反應(yīng)甲的質(zhì)量為18g；同理可以確定丙是生成物，生成的質(zhì)量為32g-20g=12g；丁是生成物，生成的丁的質(zhì)量為26g-20g=6g；由質(zhì)量守恒定律，乙的質(zhì)量應(yīng)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)?！驹斀狻緼、乙的質(zhì)量應(yīng)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項說法錯誤。B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲，生

20、成物是丙和丁，符合“一變多”的形式，屬于分解反應(yīng)，故選項說法錯誤。C、乙的質(zhì)量應(yīng)不變，待測質(zhì)量為10 g，故選項說法正確。D、反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量比為18g:6g=3:1，故選項說法錯誤。故選：C?！军c睛】本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)（反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物、質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物），靈活運用質(zhì)量守恒定律。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、明亮的藍紫色火焰 劇烈燃燒，火星四射 B 氧氣的濃度越大反應(yīng)越劇烈 可燃物跟氧氣的接觸面積越大反應(yīng)越劇烈 【解析】A、硫在氧氣中燃燒和在空氣中燃燒都是生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達式為；硫在氧氣中燃

21、燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰；B、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體；反應(yīng)的文字表達式為；（1）實驗A中水的作用是吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體，故不可用細砂代替；實驗B中水的作用是防止濺落的高溫熔融物使瓶底炸裂，故可以用水也可以用細砂；通過比較A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象，我們可以得出的結(jié)論是氧氣的濃度越大反應(yīng)越劇烈；可燃物跟氧氣的接觸面積越大反應(yīng)越劇烈。14、6.5g 藥品和砝碼的位置放反了 小于 22.5mL 50mL CE 【解析】（1）配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為：65g10%=6.5g；（2）配制溶液的正確操作順序為：；（3）認真觀察，改正其中的錯誤操作：藥品和砝碼的位置放反

22、了；若不進行改正，稱量的藥品實際質(zhì)量會小于要稱量的藥品質(zhì)量，其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于10%；（4）設(shè)需量取15%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x。x15%=75g5%x=25g需要需量取15%的氯化鈉溶液的體積為：25g1.11g/mL22.5mL需要水的體積為：（75g-25g）1.0g/mL=50mL（5）A用量筒量取水時俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，故A錯誤；B天平指針偏右就開始稱量，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，故B錯誤；C燒杯用蒸餾水潤洗后未等晾干就配制溶液，會造成實際量取的水的體積偏大，則使

23、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故C正確；D轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量溶液濺出，溶液具有均一性，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故D錯誤；E轉(zhuǎn)移已稱好的氯化鈉固體時，部分灑落在燒杯外，會造成實際所取用的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故E正確。故填：CE。15、試管中的紫色石蕊試液變紅色 二氧化碳+水=碳酸 澄清石灰水變渾濁 二氧化碳+氫氧化鈣=碳酸鈣+水 可以采用降低壓強和升高溫度的方法 【解析】（1）如果試管中盛有紫色石蕊試液，碳酸飲料中的碳酸易分解生成二氧化碳，部分分子運動到試管中，與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，觀察到的現(xiàn)象為試管中的紫色石蕊試液變紅色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因的文字表達式為二氧化碳

24、+水=碳酸。（2）如果試管中盛有澄清的石灰水，通入二氧化碳后會反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以能看到石灰水變渾濁，反應(yīng)的文字表達式為二氧化碳+氫氧化鈣=碳酸鈣+水。（3）二氧化碳的溶解性隨壓強的增大而增大，隨溫度的升高而降低，實驗過程中，若要使二氧化碳迅速冒出，可以采用降低壓強和升高溫度的方法?！军c睛】二氧化碳的性質(zhì)：二氧化碳沒顏色、沒氣味氣體，能溶于水，二氧化碳的固態(tài)為白色雪狀固體叫做干冰；二氧化碳不能燃燒，不支持一般可燃物燃燒，故用滅火二氧化碳，不能支持動物呼吸，能夠給植物光合作用提供原料；二氧化碳溶于水生成碳酸，使紫色石蕊試液變紅色，碳酸不穩(wěn)定，加熱發(fā)生分解逸出二氧化碳，使石蕊試液便由紅色變紫色；檢驗二氧化碳用澄清石灰水，變渾濁即為二氧化碳。