安徽省亳州蒙城縣聯(lián)考2022-2023學年九年級化學第一學期期中統(tǒng)考模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列說法正確的是（）A為防止自行車鏈條生銹，可以在自行車鏈條上噴漆B將牽?；ǖ扔猩ò暝谘欣徶袚v爛，加入無水乙醇浸泡，浸出液即酸堿指示劑C若氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，可用大量水沖洗后涂3%5%的碳酸氫鈉溶液D人體血漿的pH在7.357.45之間2據(jù)報道,“火

2、星快車”號探測器在火星大氣層中發(fā)現(xiàn)了一種二氧化碳分子,它的化學式可表示為C16O18O(元素符號左上角的數(shù)字代表該原子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和)。下列有關(guān)說法不正確的是（）AC16O18O是一種單質(zhì)B18O中的質(zhì)子數(shù)為8C18O中的中子數(shù)為10D目前提出的“零碳經(jīng)濟”,有利于控制溫室效應(yīng)3已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的7種物質(zhì)。汽水中含有大量的F和G。它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（省略反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物）。反應(yīng)僅、為分解反應(yīng)。下列說法錯誤的是A若D為白色固體，則E可能為綠色固體。B若B可以在空氣中燃燒，則C可能可以與鹽酸反應(yīng)。C在未開啟的汽水中F和G就能生成A。D通常情況下，A可

3、能是固體或氣體，但不可能是液體4下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學性質(zhì)的是（ ）A石墨用作電極B氧氣用于氣焊C干冰用作人工降雨D用25%50%的酒精給高燒患者擦拭身體退熱5某元素R的氫化物化學式為RH4，含氫元素25，元素R的相對原子質(zhì)量是()A4B8C12D166蘭州第二水源地建設(shè)推進順利，將于2019年10月為蘭州市民供水。下列關(guān)于水的說法不正確的是A活性炭可吸附水中的色素及異味B水的硬度與人體健康沒有關(guān)系C生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D可用肥皂水鑒別硬水與軟水7如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是A此實驗證明，氧氣約占空氣體積的1/5B此實驗證明，

4、反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒C該實驗中的紅磷還可以用硫來代替D若該實驗沒有達到預期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的8下列所示的四個圖像， 能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A向一定量的硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入鐵粉B向pH=2的鹽酸中加水稀釋C向一定量的含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液D等質(zhì)量的鎂和鐵分別與等質(zhì)量、等濃度足量的稀硫酸反應(yīng)9現(xiàn)有A、B兩份質(zhì)量相等的固體，其中A為純凈的高錳酸鉀，B是高錳酸鉀和少量二氧化錳的混合物，將A、B分別放入兩只試管中，并在兩個酒精燈上同時加熱制取氧氣，當A、B均完全反應(yīng)后，如下圖所示，得到的氧氣的質(zhì)量m與時間t的關(guān)系圖象中

5、，正確的是（）ABCD10以下方法得到的水，其純度最高的是（ ）A過濾B吸附C沉淀D蒸餾11下列變化中屬于化學變化的是A木材燃燒B冰雪融化C濕衣服晾干D燈泡發(fā)光12科學家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（）A化學反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變BW物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%C參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3：4D該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如圖表示電解水的簡易裝置。請回答下列問題：（1）與甲試管中的電極相連的是電池_（填“正”或“負”）極。（2）甲試管和乙

6、試管中的氣體的體積之比約為_，質(zhì)量比約為_。（3）甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以用_來檢驗，檢驗時可看到的實驗現(xiàn)象是_，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為_，乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以用_來檢驗。（4）電解水反應(yīng)的文字表達式為_，屬于_（化合/分解）反應(yīng)。（5）根據(jù)以上實驗事實得出：水是由_組成的。14某化學小組制取氣體時，常選用如下圖所示的裝置進行實驗?；卮鹣铝袉栴}：（1）儀器的名稱為_。（2）在連接A裝置中的玻璃導管和帶孔橡皮塞時，玻璃導管不容易插入橡皮塞孔中，應(yīng)采取的措施是：_。（3）實驗室用加熱高錳酸鉀制取干燥的氧氣，選擇的裝置組合是（填字母）_，反應(yīng)的化學方程式為_，如果采用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)該從_端通

7、入。若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗，應(yīng)選擇的收集裝置是（填字母）_，收集完畢，用玻璃片的_（填“光滑面”或“磨砂面”）蓋住集氣瓶口，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學反應(yīng)方程式_。（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（已知：氨氣密度比空氣小，極易溶于水，與空氣不發(fā)生反應(yīng)），則實驗室制取氨氣可選用的實驗裝置組合為_（填字母）。15實驗室要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，某同學按如圖步驟進行實驗，請回答下列問題（1）本實驗中需氯化鈉_g、水_mL（水的密度取1g/mL）。量取水時應(yīng)選擇_（填“10”“50”或“100”）mL量筒。用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天

8、平的指針偏向右盤，應(yīng)_（填序號）。a 增加氯化鈉固體 b 減少氯化鈉固體 c 減少砝碼 d 調(diào)節(jié)平衡螺母（2）將氯化鈉倒入盛有水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，其目的是_。（3）以上步驟中有錯誤的是_（填序號）。以上錯誤導致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_（填“大于”小于”或“等于”）5%。16某化學小組同學用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律。（1）A實驗足利用紅磷燃燒驗證質(zhì)量守恒定律，整個過程中，瓶內(nèi)壓強變化是_。（2）B實驗是鐵釘與硫酸銅反應(yīng)，鐵釘表面的現(xiàn)象是_。（3）C實驗是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)，其化學方程式為，其中X的化學式為_（4）D實驗是鎂條燃燒實驗。實驗前測得鎂條的質(zhì)量為2.0g,在空氣中點燃，產(chǎn)

9、生大量白煙。實驗后測得收集到的氧化鎂質(zhì)量仍為2.0g，兩次質(zhì)量相同的原因是_。（5）由以上反應(yīng)及質(zhì)量守恒定律可知，原子種類原子數(shù)目分子種類分子數(shù)目元素種類物質(zhì)總質(zhì)量， 化學反應(yīng)前后一定不變的有_。A B C D 三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17現(xiàn)有一瓶敞口放置在空氣中的NaOH固體，欲知其組成成分，取樣品9.3克向其中逐漸加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試回答：(1)產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量為_克。(2)所用稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_。(3)求樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為_。(精確到0.1%)18人體缺乏維生素C（簡寫，化學式）就會患壞血病

10、，哥倫布探險時的許多船員就因此而死亡，如圖所示為某種維生素C說明書的一部分：請你回答：維生素C（白色）化學式： 每片，含一日*次，每次2片，飯后服用若發(fā)黃請勿食用!（1）“”中含有_種元素；（2）“”中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_（計算結(jié)果精確到0.1）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）請根據(jù)下表回答有關(guān)問題（除第（1）、（5）外，其余各小題均用序號填空。（1）寫出純堿的化學式_；（2）表中物質(zhì)屬于氧化物的是_（填序號）；屬于鹽的是_（填序號）；序號物質(zhì)醋酸生石灰熟石灰碳酸鈉化學式CH3COOHCaOCa（OH）2_（3）上述四種物質(zhì)放入相等的水中，所得的溶液中pH最小的是_（填序號

11、）；（4）你認為CH3COOH（性質(zhì)類似鹽酸）可以與表中_（填序號）物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)；從微觀角度分析醋酸和鹽酸化學性質(zhì)類似的原因是_。（5）利用表中物質(zhì)作反應(yīng)物（可以加水或在水中進行），寫出符合下列要求的化學方程式：生石灰轉(zhuǎn)化為熟石灰：_；制取氫氧化鈉：_，所屬基本反應(yīng)類型_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、為防止自行車鏈條生銹，用黃油涂在自行車鏈條上，在自行車鏈條上噴漆,漆膜很容易磨損，選項A錯誤；B、酸堿指示劑在酸性、堿性溶液中需要顯示不同的顏色，牽?；梢燥@示不同的顏色，但其他的花不一定能顯示不同的顏色，選項B錯誤

12、；C、氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，可用大量水沖洗后涂硼酸溶液，而不是涂3%5%的碳酸氫鈉溶液，選項C錯誤；D、人體血漿的pH正常范圍是7.357.45，選項D正確。故選D。2、A【解析】A、二氧化碳是由兩種元素組成的純凈物，是化合物而不是單質(zhì)，說法錯誤；B、氧原子的質(zhì)子數(shù)為8，說法正確；C、18O中的質(zhì)子數(shù)是8，中子數(shù)是18-8=10，說法正確；D、二氧化碳是一種溫室氣體，目前提出的“零碳經(jīng)濟”，有利于控制溫室效應(yīng)，說法正確。故選A。3、D【解析】汽水中含有大量的F和G，F(xiàn)和G為水和二氧化碳?！驹斀狻緼、D為碳酸氫銨，碳酸氫銨加熱分解生成二氧化碳、水、氨氣； E為堿式碳酸銅，堿式碳酸銅加熱分解生成

13、氧化銅、二氧化碳、水，說法正確；B、B為甲烷，甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水；C為碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，說法正確；C、在未開啟的汽水中F和G能生成A碳酸，碳酸分解生成二氧化碳和水，說法正確；D、通常情況下，A可能是固體淀粉或者液體碳酸，不可能是氣體，說法錯誤。故選D。4、B【解析】試題分析：性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)，A、石墨用作電極，利用的是石墨優(yōu)良的導電性，屬于物理性質(zhì)，錯誤， B、氧氣用于氣焊，是利用氧氣可以支持燃燒，是燃料燃燒時放出更大的熱，是屬于化學性質(zhì)，正確，C、干冰用作人工降雨，是根據(jù)干冰升華（直接由固體變液體）吸熱，從而使周圍的溫度降低，使水蒸氣

14、液化成水，是物理性質(zhì)，錯誤，D、用25%50%的酒精給高燒患者擦拭身體退熱，是根據(jù)酒精具有揮發(fā)性，蒸發(fā)吸熱，使身體退熱，屬于物理性質(zhì)，錯誤。故選B考點：物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系5、C【解析】解：設(shè)元素R的相對原子質(zhì)量是x，則有=25%，得 x=12，則R的相對原子質(zhì)量為12，故選C。6、B【解析】A.活性炭具有吸附性，可以吸附色素及有異味的物質(zhì)，故說法正確； B. 如果水有一定硬度，通過飲水就可以補充一定量的鈣鎂離子。在水質(zhì)硬度較高地區(qū)心血管疾病發(fā)病率較低，而在水質(zhì)硬度較低的地區(qū)會存在缺乏鈣、鎂等微量元素等情況。所以水的硬度與人體健康有關(guān)系，說法錯誤；C. 硬水是指含有較多鈣、鎂離子的水，煮沸能

15、使鈣、鎂離子形成沉淀，析出，這是生活中最常用的最簡單的降低水硬度的方法；故說法正確； D. 用肥皂水來檢驗硬水和軟水，把肥皂水滴在水里攪拌，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少或不產(chǎn)生泡沫的是硬水。故說法正確。故選B。7、C【解析】測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使瓶內(nèi)氣體減 少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內(nèi)，倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積。實驗中倒流的水約占瓶的容積的五分之一，證明氧氣約占空氣體積的1/5；B實驗中，水進入集氣瓶后，氮氣沒有減少，此實驗證明，反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒；C該實驗中的紅磷不用硫來代替，因為二氧化硫是氣體

16、；D裝置氣密性不好，可能會導致測定結(jié)果偏大或偏?。贿xC。8、D【解析】A、向一定量的硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入鐵粉，鐵和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，鐵和硝酸鎂不反應(yīng)，每56份質(zhì)量的鐵會置換出64份質(zhì)量的銅，溶液的質(zhì)量減小，圖像中表示溶液的質(zhì)量增大，錯誤；B、 向pH=2的鹽酸溶液中加水稀釋，溶液的酸性減弱，pH值增大，但不會大于7，錯誤；C、向一定量的含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液時，生成的氫氧化銅會與溶液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化銅，等鹽酸完全反應(yīng)后，才出現(xiàn)氫氧化銅沉淀，與圖像不符，錯誤；D、向等質(zhì)量的鎂和鐵分別滴加同濃度的稀硫酸，橫坐標是硫酸質(zhì)量，在硫酸量不足是產(chǎn)生氫氣多少跟硫酸質(zhì)量

17、有關(guān)，硫酸加入到一定質(zhì)量時鐵反應(yīng)完，最終鎂產(chǎn)生氫氣質(zhì)量大，與圖像相符，正確。故選D。點睛：本題是一道圖像坐標與化學知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖像。9、C【解析】高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，無需使用催化劑，因為A中高錳酸鉀的質(zhì)量大于B中高錳酸鉀的質(zhì)量，因而A產(chǎn)生的氧氣比B多，兩個反應(yīng)的速率相同。故選：C。10、D【解析】A、過濾只是將可溶物和顆粒較大的不溶物進行分離的一種操作；B、吸附主要是吸附色素和異味；C、沉淀是使較大的顆粒沉降下來；D、蒸餾是將水轉(zhuǎn)化

18、為水蒸氣再進行液化的一項操作，得到的蒸餾水是純凈物，凈化程度最高；故選D。11、A【解析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化； 反之，則是物理變化。木材燃燒 ，有新的物質(zhì)生成，是化學變化； 冰雪融化、濕衣服晾干、燈泡發(fā)光，都沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化。選12、D【解析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成了氮氣和甲烷，反應(yīng)的方程式是：3C+4NH32N2+3CH4。A、該由反應(yīng)的微觀示意圖可知，化學反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變，此選項正確；B、由圖示可知，W為甲烷，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：100%75%，此選

19、項正確；C、由方程式可知，參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3：4，此選項正確；D、該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，此選項錯誤。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、負 2:1 1:8 燃著的木條 產(chǎn)生淡藍色火焰 H2+O2H2O 帶火星的木條 水氫氣+氧氣 分解 氫元素和氧元素 【解析】（1）與甲試管中的電極相連的是電池負極。（2）甲試管（氫氣）和乙試管中（氧氣）的氣體的體積之比約為2:1，質(zhì)量比約為（22）:（162）=1:8。（3）甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氫氣可以用燃著的木條點燃來檢驗，檢驗時可看到的實驗現(xiàn)象是氫氣燃燒產(chǎn)

20、生淡藍色火焰，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為：H2+O2H2O，乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以用帶火星的木條來檢驗，觀察是否復燃。（4）電解水反應(yīng)的文字表達式為：水氫氣+氧氣，符合“一變多”，屬于分解反應(yīng)。（5）根據(jù)以上實驗事實得出：水是由氫元素和氧元素組成的。14、長頸漏斗 將玻璃導管插入一端用水潤濕 AD b C或F 磨砂面 AE 【解析】（1）是長頸漏斗；（2）在連接A裝置中的玻璃導管和帶孔橡皮塞時，玻璃導管不容易插入橡皮塞孔中，應(yīng)采取的措施是：把玻璃管用水潤濕一下；（3）實驗室用加熱高錳酸鉀制取干燥的氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；氧氣的密度比空氣大，要收集干燥的氧氣，可用裝置D收集；

21、高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：；氧氣不易溶于水，密度比水小，如果采用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)該從b端通入。若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗，鐵絲燃燒實驗中集氣瓶底需要放少量水，所以用排水法收集最合適，應(yīng)選擇的收集裝置是C；收集完畢，用玻璃片的磨砂面蓋住集氣瓶口，增大接觸面積，防止氣體逸出；鐵絲和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學方程式為：；（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；氨氣密度比空氣小，極易溶于水，與空氣不發(fā)生反應(yīng)，可用裝置E收集。故答案選AE。【點睛】本題主要考查了實驗室氣體的制取

22、，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的因素和注意事項等知識是解答本題的關(guān)鍵。15、2.5 47.5 50 a 加速溶解 AB 小于 【解析】（1）本實驗中需氯化鈉50g5%2.5g、水的質(zhì)量50g2.5g47.5g，折合體積為 47.5mL，量取水時應(yīng)選擇 50mL量筒，這樣誤差最小。用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，由于是先調(diào)平然后用了砝碼和游碼，所以發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤，說明藥品不足量，應(yīng)增加氯化鈉固體，所以選a。（2）將氯化鈉倒入盛有水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，其目的是加速溶解。（3）A中由于使用了游碼且砝碼和物品放反了，操作錯誤，導致固體實際質(zhì)量偏小，導致所得溶液

23、中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于5%；B仰視讀數(shù)，因為視線關(guān)注點是47.5mL，所以實際液面高于47.5mL，導致液體偏多，即水多了，導致所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于5%；故圖中步驟中有錯誤的是AB，以上錯誤導致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于5%。16、先變大后變小 生成紅色固體 H2O 參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量恰好等于逸散的白煙質(zhì)量 C 【解析】（1）A實驗足利用紅磷燃燒驗證質(zhì)量守恒定律，整個過程中，紅磷燃燒消耗氧氣，放出大量的熱，瓶內(nèi)壓強變大，待冷卻后，瓶內(nèi)壓強變小，瓶內(nèi)壓強變化是：先變大后變小；（2）B實驗是鐵釘與硫酸銅反應(yīng)，生成硫酸亞鐵和銅，鐵釘表面的現(xiàn)象是：生成紅色固體；（3）C實驗是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)，其

24、化學方程式為，其中X的化學式為：H2O；（4）D實驗是鎂條燃燒實驗。實驗前測得鎂條的質(zhì)量為2.0g，在空氣中點燃，產(chǎn)生大量白煙。實驗后測得收集到的氧化鎂質(zhì)量仍為2.0g，兩次質(zhì)量相同的原因是：參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量恰好等于逸散的白煙質(zhì)量；（5）由以上反應(yīng)及質(zhì)量守恒定律可知，化學反應(yīng)前后一定不變的有：原子種類原子數(shù)目元素種類物質(zhì)總質(zhì)量故選C。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、2.2 7.3% 43.0% 【解析】本題考查了根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算，認真審題，弄清反應(yīng)過程，分析出鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的數(shù)據(jù)和鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)的數(shù)據(jù)是解題的基礎(chǔ)。（1）根據(jù)關(guān)系圖可知，產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量為2.2克；（2）根據(jù)關(guān)系圖可知，氫氧化鈉固體已部分變質(zhì)，其組成成分是氫氧化鈉與碳酸鈉混合物，向樣品加入鹽酸，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳會被氫氧化鈉吸收，等氫氧化鈉完全反應(yīng)后，才能放出氣體，所以氫氧化鈉消耗的鹽酸質(zhì)量為50g，碳酸鈉消耗的鹽酸質(zhì)量=（100g-50g）=50g；設(shè)生成2.2g的二氧化碳需碳酸鈉的質(zhì)量為x，需鹽酸中的溶質(zhì)的質(zhì)量為y。 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2