甘肅省蘭州市七里河區(qū)2022-2023學年九年級化學第一學期期中復習檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1如圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是A在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性B反應(yīng)一段時間后，a、b 玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為 2：1Ca 管的氣體能被點燃，b 管的氣體使燃著的木條燃得更旺D

2、a 管的電極是負極，b 管的電極是正極2下圖所示是某物質(zhì)的分子模型示意圖，其中“”代表氫原子，“”代表氧原子。下列敘述正確的是A此物質(zhì)由4個原子構(gòu)成B此物質(zhì)中含氧分子C此物質(zhì)中氫元素與氧元素的原子個數(shù)比是1:1D此物質(zhì)的化學式為HO3由人體中含量最多的元素和人體中含量最多的金屬元素以及空氣中含量最多的元素組成的物質(zhì)的化學式（ ）ACa(NO3)2BAl2(SO4)3CFe(NO3)2DFeSO44下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是（）A化學反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變B催化劑可以提高某些化學反應(yīng)的速率C催化劑可以降低某些化學反應(yīng)的速率D任何化學反應(yīng)都需要催化劑5某同學制作的試劑標簽如下，

3、其中化學式書寫不正確的是（）碳酸鈉氧化鐵氫氧化鈉氯化鈉Na2CO3FeONaOHNaClAABBCCDD6實驗室制取氣體選擇收集方法時，在下列性質(zhì)中，必須考慮的是( )。顏色；密度；溶解性；可燃性；能否與水反應(yīng)。ABCD7三甲基一氯硅烷(CH3)3SiCl是一種生產(chǎn)有機硅化合物的原料，該物質(zhì)遇火能燃燒甚至發(fā)生爆炸，與水接觸可產(chǎn)生鹽酸。下列說法錯誤的是A該物質(zhì)應(yīng)密封防水保存 B該物質(zhì)是由碳、氫、硅、氯原子構(gòu)成的C該物質(zhì)屬于化合物 D該物質(zhì)充分燃燒的產(chǎn)物之一是二氧化碳82015年科學家首次用X射線激光技術(shù)觀察到一氧化碳分子與氧原子在催化劑表面相互作用的過程（如圖）。下列關(guān)于該過程的分析錯誤的是A發(fā)

4、生了化學變化B“ ”表示CO2C原子種類沒有發(fā)生改變D催化劑的化學性質(zhì)發(fā)生改變9下列物質(zhì)的用途正確的是（）A氫氧化鈉制肥皂B鋁制品表面鉻鍍防銹C樹木上涂刷石灰水D硫酸可制造藥物10下列屬于化學變化的是A鐵器生銹B酒精揮發(fā)C冰雪融化D瓷器破碎11下列各種物質(zhì)中，氯元素化合價最高的是（ ）ANaClO4BHClCNaClODClO212下列屬于純凈物的是ABCD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如圖是初中化學中常見的實驗。（1）A中現(xiàn)象：燒杯中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因_；（2）B、C兩實驗中集氣瓶底部有少量水，其作用是_；燃燒過程中，火焰顏色不同的原因是_；

5、（3）D實驗完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮氣具有_的性質(zhì)；若從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的1/5，可能存在的原因是_（寫出一條即可）。14實驗是學習和研究化學的重要方法。請根據(jù)圖回答問題。（1）儀器x的名稱是_。（2）若用裝置B制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達式是_。若要做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗，其收集裝置最好選_（填字母）；待收集完畢后要先_，再_。鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達式是_。（3）某同學用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時沒看到火星四射的現(xiàn)象，原因可能是_（寫出一條即可）。（4）小明準備用A裝置在實驗室制取氧氣，他需要準備的藥品有_，發(fā)

6、生的反應(yīng)屬于_（填基本反應(yīng)類型）。（5）如圖F裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜等，用該裝置能完成的實驗是_（填字母序號）。A 氣體從b端通入，收集氫氣B 瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從a端通入，收集氧氣C 瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳15實驗室可選用下列裝置制取氣體：（1）小強想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇的裝置是（填字母）_進行組裝。制取氧氣的反應(yīng)符號表達式_你認為A裝置中還缺少_。（2）當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是_。（3）實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸（H2SO4）在常溫下反應(yīng)來來制取硫化氫（H2S）氣體，同時還可得到硫酸

7、亞鐵（FeSO4）。硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水。試寫出實驗室制取硫化氫氣體的化學反應(yīng)的符號表達式：_。制取硫化氫時，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_。16下圖是實驗室里一些制取和收集氣體的實驗裝置，請根據(jù)圖回答有關(guān)問題（1）寫出裝置圖中標有、符號的儀器名稱：_，_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_；試管口塞一團棉花的作用是_。（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為_。（4）若用F裝置來收集氧氣，氣體應(yīng)從_（a或b）口進入（5）實驗室用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制取甲烷，甲烷的密度比空氣小，難溶于水，制取較純凈的甲烷所需的發(fā)

8、生裝置和收集裝置為 _（填序號）三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17下圖為某鈣片標簽上的部分文字，請仔細閱讀后回答下列問題。(1)維生素D種類較多，其中維生素D2的化學式為C28H44O，試計算：維生素D2的相對分子質(zhì)量_；維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_；(2)計算每片鈣片中含碳酸鈣(CaCO3)的質(zhì)量。_（主要原料）碳酸鈣、維生素D（功效成分）補鈣每片含鈣(以Ca計)500 mg、維生素D100ug（食用方法）每日一次，每次一片（規(guī)格）2.5g/片18我州石灰石資源豐富，某課外小組同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中，將50g稀

9、鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。次數(shù)12345加入稀鹽酸質(zhì)量/g1010101010剩余固體質(zhì)量/g7.05.03.01.5X請計算：（1）X的值為_。（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_。（3）所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）閱讀下列資料，回答相關(guān)問題：霧霾、PM2.5、空氣質(zhì)量等詞都進入到人們的視野中?，F(xiàn)實生活中，經(jīng)常把霧與霾放在一起，統(tǒng)稱為霧霾天氣。簡單的說，霧是濕的，即微小水滴或冰晶組成的水汽凝結(jié)物；霾是干的，即大量極細微的干塵粒。霾本身就是污染物的積聚，霧未必是污染

10、物，卻是污染物的良載體。霧和霾對我們生活的影響也略有不同，霧天中的能見度比霾天要差，對交通的影響更大；霾天氣對身體健康影響更大。當出現(xiàn)灰蒙蒙的天氣時，我們還是很難嚴格區(qū)分哪是霧，哪是霾。因為往往會發(fā)生霧、霾交替或霧、霾混雜的天氣，霧和霾有時還會“角色互換”，相互轉(zhuǎn)化。PM2.5并非霧霾的“代名詞”，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。PM2.5富含大量的有毒、有害物質(zhì)，同時PM2.5在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，并且不易被鼻腔阻擋，被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。城市大氣中PM2.5的來源和生成過程十分復雜，

11、包括:各種燃燒過程，如煤炭燃燒、石油燃燒和機動車尾氣等的直接排放；大氣化學反應(yīng)的“二次生成過程”。PM2.5對霧霾天氣的形成有促進作用，霧霾天氣又能進一步加劇PM2.5的積聚?？諝赓|(zhì)量評價標準實際上要依據(jù)空氣質(zhì)量分指數(shù)（英文縮寫為AQI）。2012年3月國家發(fā)布的新空氣質(zhì)量評價標準，污染物監(jiān)測為6項，參與空氣質(zhì)量評價的主要污染物為細顆粒物（PM2.5）、可吸入顆粒物（PM10）、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等。AQI共分六級，從一級優(yōu)，二級良，三級輕度污染，四級中度污染，直至五級重度污染，六級嚴重污染。空氣污染指數(shù)劃分為050、51100、101150、151200、201300和大于3

12、00六檔。面對霧霾這種惡劣天氣，我們盡量做好自身防護措施。如：減少外出，若外出時戴口罩，外出歸來后，應(yīng)立即清洗面部及裸露肌膚；減少戶外鍛煉；關(guān)閉門窗，避免室外污染物進入室內(nèi)污染室內(nèi)空氣，誘發(fā)急性呼吸道和心血管疾病的發(fā)生；注意飲食，少食刺激性食物，多吃些豆腐、牛奶等食品，必要時要補充維生素D；行車走路要倍加小心，要減速慢行，遵守交通規(guī)則。 （1）對霧和霾說法合理的是_。（填序號，下同） A霧和霾一定都是污染物 B霾天中的能見度比霧天要差C霧和霾有時會相互轉(zhuǎn)化 D霧霾天氣是固、液共存的狀態(tài)（2）PM2.5對人體的_影響最大。 A呼吸系統(tǒng) B神經(jīng)系統(tǒng) C循環(huán)系統(tǒng) D泌尿系統(tǒng)（3）下列關(guān)于PM2.5的

13、說法錯誤的是_。 A燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5 BPM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一CPM2.5的顆粒大小與分子大小差不多 DPM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性（4）下列是北京天氣預報內(nèi)容，可知這幾天內(nèi)屬于重度污染的有_天日期11.1011.1111.1211.1311.1411.15空氣質(zhì)量指數(shù)39139208198279302（5）你對人們應(yīng)對霧霾天氣的建議是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、由于氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的離子，在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電，選項正確；B、由電解水

14、的實驗裝置可知，反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1，選項錯誤；C、a管的氣體較多是氫氣，具有可燃性，氣體被點燃；b管的氣體較少，是氧氣，具有助燃性，使燃著的木條燃的更旺，選項正確；D、a管生成的氣體較多，連接的是電源的負極，b管生成的氣體較少，連接的是電源的正極，選項正確。故選B?！军c睛】掌握電解水的實驗現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項是解題關(guān)鍵。2、C【解析】先根據(jù)模型圖寫出化學式，然后根據(jù)化學式進行計算或判斷由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物中各元素的質(zhì)量比等于相對原子質(zhì)量和的比。A、該該物質(zhì)的一個分子中含有兩個氫原子和兩個氧原子，共4個原子，錯誤；B、該物質(zhì)的一個分子中含有兩

15、個氫原子和兩個氧原子，共4個原子，錯誤；C、該物質(zhì)的一個分子中含有兩個氫原子和兩個氧原子，所以物質(zhì)中氫元素與氧元素的原子個數(shù)比是1:1，正確；D、由分子結(jié)構(gòu)示意圖圖可知此物質(zhì)的分子符號為H2O2，錯誤；故選C。點睛：根據(jù)分子的模型圖確定其化學式，根據(jù)化學式可求出元素質(zhì)量比，一個分子中的原子個數(shù)等是解題的關(guān)鍵。3、A【解析】人體中含量最多的元素是氧元素，人體中含量最多的金屬元素是鈣元素，空氣中含量最多的元素是氮元素，該三種元素組成物質(zhì)的化學式為Ca(NO3)2，故選A。4、D【解析】試題分析：在化學反應(yīng)中，能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化

16、劑（又叫觸媒）。催化劑的特點是：能夠改變（加快或減慢）化學反應(yīng)速率，而在化學反應(yīng)前后，自身的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，且催化劑只能改變化學反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響。故選D考點：催化劑的特點與催化作用點評：熟記催化劑的“一改變，兩不變”的特性，即“能改變化學反應(yīng)的速率，而反應(yīng)前后，自身的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變”，是解答本題的關(guān)鍵。5、B【解析】氧化鐵中鐵元素+3價，氧元素-2價，根據(jù)化合價代數(shù)和為零，化學式應(yīng)為Fe2O3，故B錯，故選：B。6、D【解析】實驗室根據(jù)氣體的密度、溶解性、能否與水反應(yīng)選擇氣體收集方法，密度比空氣大用向上排空氣法，密度比空氣小用向下排空氣法，不溶于水，不和水反應(yīng)可

17、用排水法收集，故選：D。7、B【解析】A、根據(jù)題意，三甲基一氯硅烷與水接觸可產(chǎn)生鹽酸，遇明火會引起爆炸，則保存三甲基一氯硅烷時應(yīng)密封防水，故A正確；B、根據(jù)三甲基一氯硅烷(CH3)3SiCl化學式可知，三甲基一氯硅烷是由三甲基一氯硅烷分子構(gòu)成的，三甲基一氯硅烷分子是由碳原子、氫原子、硅原子、氯原子構(gòu)成的，故B錯誤；C、根據(jù)三甲基一氯硅烷(CH3)3SiCl化學式可知，三甲基一氯硅烷是由碳、氫、硅、氯四種元素組成的純凈物，屬于化合物，故C正確；D、三甲基一氯硅烷含有碳元素，充分燃燒的產(chǎn)物之一是二氧化碳，故D正確。故選B?！军c睛】結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義、化合物的特征進行分析是解題的關(guān)鍵。

18、8、D【解析】A、由過程可知，有新的分子生成，從宏觀上看，有新物質(zhì)生成，所以發(fā)生了化學變化，此選項正確；B、根據(jù)題給信息可知，“ ”表示CO2，此選項正確；C、在該過程中，原子種類沒有發(fā)生改變，此選項正確；D、催化劑在化學反應(yīng)前后化學性質(zhì)不變，此選項錯誤。故選D。9、A【解析】A、氫氧化鈉具有堿性，可用于制肥皂，故選項正確；B、鋁在空氣中易被氧氣氧化生成致密的氧化物保護膜，不易銹蝕，故選項錯誤；C、在樹木上涂刷含有硫磺粉等的石灰漿，可防止凍傷樹木，并防止害蟲生卵，故選項錯誤；D、鹽酸用于制造藥物，故選項錯誤。故選A。10、A【解析】A、鐵器生銹有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化，故A正確； B、酒

19、精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤； C、冰雪融化只有狀態(tài)變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯誤； D、瓷器破碎只是物質(zhì)形態(tài)改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選A。11、A【解析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：A、設(shè)：NaClO4中氯元素化合價為a，則有：（+1）+a+（-2）4=0，a=+7；B、設(shè)：HCl中氯元素化合價為b，則有：（+1）+b=0，b=-1；C、設(shè)：NaClO中氯元素化合價為c，則有：（+1）+c+（-2）=0，c=+1；D、設(shè)：ClO2中氯元素化合價為d，則有：d+（-2）2=0，d=+4。由此可知氯元素化合價最高的是NaClO4

20、。故選A。12、C【解析】根據(jù)純凈物由一種物質(zhì)組成進行分析解答?！驹斀狻緼、食鹽的主要成分是氯化鈉，還有少量碘酸鉀等物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；B、空氣中含有大量的氮氣、氧氣和少量的二氧化碳等氣體，屬于混合物，不符合題意；C、冰是水的固體狀態(tài)，實際還是水，故冰水混合物中只含有水這一種物質(zhì)，屬于純凈物，符合題意；D、水泥砂漿中含有水、砂石、水泥等多物物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意。故選C。【點睛】本題考查基本概念混合物與純凈物的區(qū)分，其中對于水的說法屬于純凈物的有：1、水；2、水蒸汽；3、蒸餾水；4、冰水混合物。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、分子不斷運動 吸收二氧化硫

21、，防止污染空氣 氧氣的濃度不同 難溶于水 紅磷不足（或裝置漏氣等，合理即可）。 【解析】（1）氨分子不斷運動，進入滴有酚酞的蒸餾水中，使酚酞試液變紅；（2）硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚铮訠、C中集氣瓶底部有少量水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；燃燒過程中，火焰顏色不同的原因是：氧氣的濃度不同；（3）D實驗完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮氣具有難溶于水的性質(zhì)；從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的五分之一，可能存在的原因是：紅磷量不足，沒有把氧氣消耗完；裝置漏氣；沒有冷卻到室溫，就打開了止水夾。故答案為（1）氨分子不斷運動；（

22、2）吸收二氧化硫，防止污染空氣；氧氣的濃度不同；（3）難溶于水；紅磷量不足（或裝置漏氣；沒有冷卻到室溫，就打開了止水夾。）14、集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 E 將導管移出水面 熄滅酒精燈 鐵+氧氣四氧化三鐵 鐵絲已經(jīng)生銹 過氧化氫溶液與二氧化錳 分解反應(yīng) AC 【解析】（1）儀器x的名稱是集氣瓶；故填：集氣瓶；（2）裝置B適用于固體加熱制氧氣，因為試管口處有一團棉花，所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣，同時生成錳酸鉀和二氧化錳；在鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，為防止高溫生成物濺落、炸裂瓶底需要在集氣瓶內(nèi)加少量的水，所以最好選擇排水法來收集；鐵與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵；用排水法收集氧

23、氣完畢后，先將導管從水槽中取出，然后再熄滅酒精燈，以防冷水倒吸、炸裂試管；故填：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；E；將導管移出水面；熄滅酒精燈；鐵+氧氣四氧化三鐵；（3）做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗。沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，實驗失敗的可能原因是：鐵絲已經(jīng)生銹；收集的氧氣不純；溫度沒有達到鐵的著火點等；故填：鐵絲已經(jīng)生銹；（4）裝置A適用于固液常溫下制取氧氣，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”，屬于分解反應(yīng)；故填：過氧化氫溶液與二氧化錳；分解反應(yīng)；（5）A氫氣的密度比空氣小，用裝置F收集氫氣時，氣體從b端通入，收集氫氣，故正確；B氧氣的密度比水小，若瓶內(nèi)裝滿

24、水，氧氣從b端通入，收集氧氣，故錯誤；C瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳，故正確。故選AC。15、AD KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 棉花 先將導管移出水面，再熄滅酒精燈 FeS+H2SO4H2S+FeSO4 BC 【解析】（1）高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，發(fā)生裝置選擇A；排水法收集到的氣體比排空氣法收集到的氣體純，用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應(yīng)選擇上述裝置中的A和D進行組裝；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；試管口的棉花團是防止高錳酸鉀顆粒隨著氣流進入導管堵塞導，所以A裝置中還缺少棉花；故填：AD；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；棉花；（2

25、）當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先將導管移出水面，再熄滅酒精燈。故填：先將導管移出水面，再熄滅酒精燈；（3）硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵，反應(yīng)的符號表達式為：FeS+H2SO4H2S+FeSO4；實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸（H2SO4）在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵，因此不需要加熱；硫化氫氣體的密度比空氣大，易溶于水，因此只能用向上排空氣法收集；故填：BC。16、酒精燈 水槽 防止高錳酸鉀粉末進入導管 B a AE 【解析】（1）據(jù)圖可知標有、符號的儀器名稱分別為：酒精燈，水槽；（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學方程式：；加熱高錳酸鉀時應(yīng)在試管口塞一團棉花，作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管；（3）實驗室過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；（4）若用圖F的裝置進行排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從長管進入，因為氧氣的密度比空氣的密度大；（5）實驗室制取甲烷的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，排水法收集的氣體純凈，所以制取甲烷選用的發(fā)生裝置為A；收集純凈的甲烷可用的裝置為E。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、396 84114 1.25