2022年浙江省杭州市蕭山區(qū)北干初級中學化學九年級第一學期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1化學相關概念在邏輯上可能有如圖所示的關系，例如：純凈物與混合物屬于并列關系。那么下列說法中正確的是（）A化合物與氧化物屬于包含關系B化合反應與分解反應屬于交叉關系C氧化物與單質(zhì)屬于包含關

2、系D氧化反應與化合反應屬于并列關系2用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，利用的主要滅火原理是A隔絕空氣B降低可燃物的著火點C清除可燃物D使可燃物溫度降到著火點以下3下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是( )A氧化鉀KOB氯化銀 ClAgC氦氣HeD氧化鋁AlO24化學物質(zhì)及概念之間常具有包含、并列、交叉等關系。X、Y符合下圖所示關系的是( ) ABCDX化合反應氧化反應化合物純凈物Y分解反應化合反應氧化物混合物AABBCCDD5氧氣跟世間萬物如影隨形。有關氧氣的說法正確的是A固態(tài)氧氣和液態(tài)氧氣都是無色的B水中溶解的氧氣能供給魚蝦呼吸，因此氧氣易溶于水C因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣D

3、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應6下列物質(zhì)化學式，書寫正確的是（）AFeSO4（硫酸鐵）BH2SO4（硫酸）CMg2O2（氧化鎂）DAgCl2（氯化銀）72008年初我國湖南、貴州等省市遭受特大冰雪災害在抗擊冰雪保交通過程中，采用了鏟除冰雪、撒食鹽融雪等方法某同學取一袋食鹽從不同角度提出了如下問題，其中不屬于化學研究領域的是（）A食鹽是有什么成份組成B食鹽的產(chǎn)地在哪里C食鹽有什么性質(zhì)和用途D食鹽粒子的結(jié)構(gòu)如何8學習化學時可用如圖表示某些從屬關系，下列選項正確的是（）AA BB CC DD9邏輯推理是學好化學的重要思維方法,下面是從小明同學學習筆記中摘錄出來的一些推理,你認為正確的一句是（）A氧

4、化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物B由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物,所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成C同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù),所以具有相同質(zhì)子數(shù)的兩種離子一定是同種元素D當元素原子的最外層電子數(shù)達到8個時,元素原子的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定,氖元素原子最外層電子數(shù)為8,所以氖原子的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定10下列說法正確的是（ ）A分子是化學變化中的最小粒子B原子失去電子后變成陰離子C元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同D分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)11蔗糖是儲藏在某些植物中的糖,化學式為C12H22O11，關于蔗糖說法正確的是（ ）A蔗糖由碳、氫、氧三種元素組成B蔗糖的相對分子質(zhì)量是342

5、gC蔗糖是氧化物D蔗糖由12個碳原子，22個氫原子，11個氧原子構(gòu)成12下列化學反應屬于化合反應的是A2H2O2H2+ O2BH2O+CO2=H2CO3CZn+2HCl=ZnCl2+H2DBaCl2+2AgNO3=2AgCl+Ba（NO3）2二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣的含量測定進行再探究，實驗裝置如圖：（1）按如圖連接好裝置后，點燃紅磷之前，應該對裝置進行_。（2）點燃燃燒匙中的紅磷，迅速插入集氣瓶中，紅磷繼續(xù)燃燒，寫出紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應的文字表達式：_。（3）冷卻后，打開止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是_，（4）若將紅磷換成鎂條，則裝

6、置冷卻后，進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70，根據(jù)空氣的組成可推出，減少的氣體中除了氧氣，一定還有_。（5）若紅磷換成炭粉，該實驗但能否獲得成功？_，理由是 _。14 (1)請根據(jù)下列裝置回答問題：寫出圖中有標號儀器的名稱：a_；用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，可選用裝置A和_(選填序號)組合，裝入藥品前要先_；用雙氧水和二氧化錳制氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_(選填序號)，用符號表示該化學反應_，當用排水法收集氧氣，_時，證明氧氣已經(jīng)收集滿。(2)已知澄清石灰水能吸收二氧化碳氣體。氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應。下述三個反應的相同點是_(多選，填序號)。A都是化合反應 B都

7、是氧化反應 C生成物都是固體D都需要點燃 E.都是非金屬與氧氣反應在做甲實驗時，事先需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用是_；將裝置乙改裝為如圖所示裝置，還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。經(jīng)測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分數(shù)為_。如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實驗結(jié)果將_(填“偏大”“偏小”或“不變”)。反思此實驗的探究過程，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是_(答一條)。15下列為實驗室常用的實驗裝置，根據(jù)要求回答下列問題。（1）請寫出有標號儀器的名稱：_，_。

8、（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的文字或符號表達式_。如用C裝置收集O2，則氣體收集完畢時，應先_。如果用上述裝置收集到的氧氣不純，可能的原因是_。（3）實驗室制二氧化碳的文字或符號表達式_；加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體可得到二氧化碳、碳酸鈉（Na2CO3）和水，若用該原理獲得二氧化碳可選用的發(fā)生裝置為_，收集裝置一般用_（在C、D中選擇）（4）若用圖E裝置收集氧氣應從_處進氣（填“a”或“b”）；檢驗是否收滿氣體的方法是_，若在E中裝滿水用排水法來收集氧氣應從_處進氣（填“a”或“b”）。（5）用B制取氧氣比A制取氧氣的優(yōu)點是_（任填一種）。16某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取

9、的探究，請你分析并填空。（1）寫出圖中標號儀器的名稱：_；_。（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_（填裝置的字母編號，下同），若要收集較純凈的氧氣應選用的收集裝置是_，用此方法收集氧氣時，待氣泡_時，才開始收集。寫出上述方法制取氧氣的化學方程式為_。（3）查閱信息：二氧化碳（CO2）是一種的無色氣體，密度比空氣大，能溶于水且要與水反應生成碳酸，二氧化碳能使燃著的木條熄滅，可以用來滅火。實驗室常用大理石和稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳。由以上信息判斷實驗室制取二氧化碳能否選用A裝置并說明理由_；_。若用F裝置收集二氧化碳，氣體應從_（填“a” 或“b”）進。檢驗二氧

10、化碳已經(jīng)收集滿的方法是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17甲、乙、丙三位同學對氯化鎂樣品（僅含氯化鈉雜質(zhì)）進行如下檢測：各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液，再分別加入不同質(zhì)量，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，反應得到沉淀的實驗數(shù)據(jù)如下表甲乙丙加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量（g）35.040.045.0反應得到沉淀的質(zhì)量（g）2.52.92.9試回答下列問題：（1）上述實驗中，_同學所用的氫氧化鈉溶液一定過量。（2）求樣品中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)_（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%，下同）18專家提醒：燒烤攤里會吃出“癌癥風險”。腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺(

11、C2H6N2O)的強致癌物質(zhì)，請回答下列問題：(1)該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量_。(2)該物質(zhì)中碳元素與氮元素的質(zhì)量比_(最簡整數(shù)比)。(3)3.7g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）下圖表示電解水實驗，A管中產(chǎn)生20mL的氣體時，B管中同時產(chǎn)生氣體_mL。電解水的實驗說明水是由_組成，每個水分子是由_構(gòu)成。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、化合物分為氧化物、酸、堿、鹽，所以化合物包含著氧化物，故A正確；B、化合反應是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學反應，特征是：多變一。分解反應

12、是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應，特征是：一變多；因此化合反應與分解反應屬于并列關系，故B錯；C、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，氧化物與單質(zhì)屬于并列關系，故C錯；D、氧化反應是指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應，化合反應是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學反應，有的氧化反應屬于化合反應，如紅磷燃燒生成五氧化二磷，有的氧化反應不屬于化合反應，如蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故氧化反應與化合反應屬于交叉關系，故D錯。故選：A。2、D【解析】根據(jù)滅火的原理分析，滅火的原理：（只要消除燃燒條件的任意一個即可）撤離可燃物隔絕氧氣（或空氣）降溫到著火點以下【詳解】A、因為沒有隔絕

13、空氣，故錯誤；B、物質(zhì)著火點是固定不變的，所以著火點是不能改變的，故錯誤；C、很明顯的不對，可燃物并沒有消除，故錯誤；D、用嘴吹滅蠟燭，降低了溫度，所以蠟燭熄，故正確。故選D。3、C【解析】A氧化鉀中，鉀元素顯+1價，氧元素顯2價，其化學式為：K2O，故錯誤；B氯化銀中，銀元素顯+1價，氯元素顯1價，所以氯化銀的化學式為AgCl，故錯誤；C氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為He，故正確；D氧化鋁中，鋁元素顯+3價，氧元素顯2價，其化學式為：Al2O3，故錯誤。故選：C。4、B【解析】A、化合反應與分解反應是并列關系，錯誤；B、有的氧化反應也是化合反應，如：4P+5O2

14、點燃2P2O5 ，正確；C、氧化物屬于化合物，它們之間是包含關系，錯誤；D、純凈物與混合物是并列關系，錯誤。故選B。5、D【解析】A、固態(tài)氧氣和液態(tài)氧氣都是淡藍色的，故A不正確；B、氧氣在水中的溶解度較小，屬于不易溶于水的物質(zhì)，故B不正確；C、因為氧氣與氮氣的沸點不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，故C不正確；D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應，故D正確；故選：D。6、B【解析】A、FeSO4表示的物質(zhì)是硫酸亞鐵，書寫錯誤，故A不正確；B、H2SO4表示的物質(zhì)是硫酸，書寫正確，故B正確；C、氧化鎂的化學式應為MgO，書寫錯誤，故C不正確；D、氯化銀的化學式應為AgCl，書寫錯誤，故D不

15、正確。故選B。7、B【解析】A、食鹽是由什么成分組成，是研究物質(zhì)的組成，屬于化學研究的范疇，故A錯誤；B、食鹽的產(chǎn)地在哪里，與化學無關，不屬于化學研究的范疇，故B正確；C、食鹽有什么性質(zhì)和用途，是研究物質(zhì)的性質(zhì)及用途，屬于化學研究的范疇，故C 錯誤；D、食鹽粒子的微觀結(jié)構(gòu)如何，是研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，屬于化學研究的范疇，故D錯誤。故選B。8、D【解析】A、物質(zhì)分為純凈物和混合物，所以它們之間是并列關系，此選項錯誤；B、氧化反應不一定屬于化合反應，化合反應也不一定屬于氧化反應，此選項錯誤；C、由一種物質(zhì)發(fā)生化學反應生成多種物質(zhì)的反應是分解反應，由多種物質(zhì)發(fā)生化學反應生成一種物質(zhì)的反應是化合反應，它們之

16、間無從屬關系，此選項錯誤；D、緩慢氧化是進行得很慢的氧化反應，所以緩慢氧化屬于氧化反應，此選項正確。故選D。9、D【解析】A、由氧化物的定義可知，氧化物中含有氧元素，含有氧元素的物質(zhì)不一定就是氧化物，例如，氯酸鉀中雖含有氧元素，不屬于氧化物，故選項錯誤；B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物不一定由同種分子構(gòu)成，例如，鐵是由同種原子構(gòu)成的純凈物，故選項錯誤；C、具有相同質(zhì)子數(shù)的兩種離子，不一定是同種元素，例如氫氧根離子和氟離子，質(zhì)子數(shù)相同，故選項錯誤；D、當元素原子的最外層電子數(shù)達到8個電子時，元素的性質(zhì)比較穩(wěn)定，氖原子核外最層電子數(shù)為8，所以氖氣的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，故選項正確。故選D。10

17、、D【解析】試題分析：A、原子是化學變化中的最小粒子，錯誤；B、原子失去電子后變成陽離子，錯誤；C、元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，錯誤；D、分子、原子、離子都可直接構(gòu)成物質(zhì)，正確。故選D考點：物質(zhì)的構(gòu)成，元素，離子的形成。11、A【解析】A、由化學式可知，蔗糖是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成，故正確；B、相對分子質(zhì)量的單位是1，不能帶g ，故錯誤；C、蔗糖是由三種元素組成，而氧化物是由兩種元素組成的，故錯誤；D、蔗糖是由蔗糖分子構(gòu)成，而1個蔗糖分子是由12個碳原子，22個氫原子，11個氧原子構(gòu)成，故錯誤。故選A。12、B【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應叫化合反應；由一種物

18、質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應叫分解反應；由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應叫置換反應。由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物的反應叫復分解反應。A. 2H2O 2H2+ O2 屬于分解反應； B. H2O+CO2=H2CO3屬于化合反應；C. Zn+2HCl=ZnCl2+H2 ，屬于置換反應； D. BaCl2+2AgNO3=2AgCl+Ba（NO3）2，屬于復分解反應。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、檢查裝置氣密性 磷+氧氣五氧化二磷 燒杯內(nèi)水倒吸進入集氣瓶中，且集氣瓶內(nèi)水位上升一格 氮氣/N2 不能 碳消耗氧氣時，生成了二氧化碳

19、氣體，導致實驗數(shù)據(jù)不準確 【解析】（1）按如圖連接好裝置后，點燃紅磷之前，應該檢查裝置氣密性。故填：檢查裝置氣密性；（2）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式：磷+氧氣五氧化二磷。故填：磷+氧氣五氧化二磷；（3）紅磷燃燒消耗集氣瓶內(nèi)的氧氣，冷卻后，打開止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)水倒吸進入集氣瓶中，且集氣瓶內(nèi)水位上升一格，故填：燒杯內(nèi)水倒吸進入集氣瓶中，且集氣瓶內(nèi)水位上升一格；（4）實驗中進入瓶中水的體積達70%，說明反應消耗空氣的體積為70%，因此已不是僅消耗氧氣了，還應消耗部分氮氣；故填：氮氣；（5）碳消耗氧氣時，生成了二氧化碳氣體，導致實驗數(shù)據(jù)不準確，故不能將紅磷換成炭粉。故填：不

20、能；碳消耗氧氣時，生成了二氧化碳氣體，導致實驗數(shù)據(jù)不準確。14、分液漏斗 C或E 檢查裝置氣密性 B H2O2H2O+O2 集氣瓶口有大量氣泡冒出 ABD 防止熔化物濺落到瓶底，炸裂瓶底 偏小 生成物最好是固體(其他合理答案均可) 【解析】（1）儀器a是分液漏斗；高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氧氣不易溶于水，且密度比空氣大，所以可選用裝置A和C(或E) 組合；裝入藥品前要檢查裝置的氣密性；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，屬于固液常溫下的反應，所以選擇裝置B來制??；反應的符號表達式為；當用排水法收集氧氣，集氣瓶口有大量氣泡冒出時，證明氧氣已經(jīng)收集滿。(2) 鐵

21、與氧氣反應生成四氧化三鐵固體，磷與氧氣反應生成五氧化二磷固體，硫與氧氣反應生成二氧化硫氣體，這三個反應都是化合反應，都是與氧氣反應，是氧化反應，反應都需要點燃，都有發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以正確的是ABD；鐵燃燒時放出大量的熱，需在瓶底事先放少量的水，防止熔化物濺落炸裂瓶底；將裝置乙改裝為如圖2所示裝置，還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。經(jīng)測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分數(shù)為；如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實驗結(jié)果將偏小；用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是可燃物能在空

22、氣中燃燒，生成物最好是固體等。15、試管 水槽 或 將導氣管移出水槽，然后熄滅酒精燈 沒有等導管口氣泡連續(xù)并且均勻的放出時收集，而是一有氣泡就收集（或收集氧氣的集氣瓶內(nèi)沒有灌滿水） 碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳 或CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2 A D a 將帶火星的木條放在b管口，若復燃則集滿 b 不需要加熱，節(jié)能（或生成物是水，對環(huán)境無污染） 【解析】（1）圖中儀器的名稱：試管，水槽。（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字或符號表達式為： 或。如用C裝置收集O2，為防止水槽中的水倒流至試管，導致試管炸裂，氣體收集完畢時，應先將導氣管移出水槽，然后熄滅

23、酒精燈。如果用上述裝置收集到的氧氣不純，可能的原因是：沒有等導管口氣泡連續(xù)并且均勻的放出時收集，而是一有氣泡就收集，此時收集到的氣體中包含原來裝置內(nèi)的空氣（或收集氧氣的集氣瓶內(nèi)沒有灌滿水）。（3）實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的文字或符號表達式：碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳 或CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2；加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體可得到二氧化碳、碳酸鈉（Na2CO3）和水，若用該原理獲得二氧化碳，反應物是固態(tài)，反應條件是加熱，故可選用的發(fā)生裝置為A，二氧化碳能溶于水，

24、但密度比空氣大，故收集裝置一般用D。（4）因為氧氣的密度比空氣略大，若用圖E裝置收集氧氣應從a處進氣；檢驗是否收滿氣體的方法是：將帶火星的木條放在b管口，若復燃則集滿；因為氧氣的密度比水小，若在E中裝滿水用排水法來收集氧氣應從b處進氣。（5）因為用B制取氧氣是過氧化氫溶液溶液在常溫下分解生成氧氣，反應不需要加熱，生成物是水，用A制取氧氣是高錳酸鉀或氯酸鉀加熱分解生成氧氣，反應需要加熱，生成物處理不當可能造成環(huán)境污染，所以用B制取氧氣比A制取氧氣的優(yōu)點是：不需要加熱，節(jié)能（或生成物是水，對環(huán)境無污染）。【點睛】比較用過氧化氫溶液溶液制氧氣和用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣的優(yōu)缺點，要從反應條件、生成物對

25、環(huán)境的影響這幾個角度來考慮。16、長頸漏斗 錐形瓶 B C 連續(xù)均勻冒出 不能 因為實驗室制取二氧化碳是固體與液體在常溫下反應 a 用燃著的木條放在b端口，若木條熄滅，則二氧化碳收集滿了 【解析】根據(jù)發(fā)生裝置選擇的依據(jù)為反應物狀態(tài)和反應條件，氣體在水中的溶解性及密度大小決定其收集方法，排水法和排空法的優(yōu)缺點進行分析解答。【詳解】（1）圖中標號儀器為長頸漏斗，錐形瓶；（2）雙氧水和二氧化錳制取并收集氧氣，反應物為固-液共存，且反應不需要加熱，故應選用的發(fā)生裝置是B，排水法收集氣體較純凈，排空法收集氣體較干燥，故若要收集較純凈的氧氣應選用的收集裝置是C，由于裝置內(nèi)原有一部分空氣存在，要得到純凈的氣體就應該等原有空氣排盡再開始收集，故在用排水法收集氧氣時，待氣泡