批判性思維學(xué)習(xí)心得_第1頁
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批判性思維學(xué)習(xí)心得_第3頁
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文檔簡介

批判性思考第一層次思考：自發(fā)的，未經(jīng)過深思熟慮的，包含洞察力，偏見，非對即錯推理，非好即壞推理，這些因素不加選擇的匯合在一起。第二層次思考：把第一層次提升到：自覺的意識實(shí)現(xiàn)（分析評價和重建）的層面上。威廉。格雷厄姆。薩姆納（1906）指出：（高級批判性思維者）不易沖動。絕少輕信。認(rèn)為凡事皆有可能，不會煞費(fèi)苦心也不會想當(dāng)然。（他們）等待證據(jù)反復(fù)推敲。（他們）抵制誘惑，遠(yuǎn)離偏見。 。（每個人，相信一個人或一個事物的“陷阱”方式不同）訓(xùn)練有素的頭腦特質(zhì)： 理智健全，態(tài)度謙遜，公平正確，堅(jiān)持不懈，公正無私，篤信推理，勇敢無畏，設(shè)身處地，意志自由我的目標(biāo)是什么 ?我的根本結(jié)論？我要回答的關(guān)鍵問題是什么？推理我對這一問題的觀點(diǎn)是什么？回答這個問題需要什么信息？退利用的根本概念該問題中的根本概念是什么？違反思維標(biāo)準(zhǔn)的行為：寫作：1 寫的句子有歧義，表達(dá)不清楚意思，說明你在模糊，寫作思考。沒有搞清楚自己要解決的問題，或者在幾個問題之間無意識徘徊，說明你缺乏調(diào)理和側(cè)重點(diǎn)，不能準(zhǔn)確的去理解問題的根本如果你還沒有徹底的去分析一個問題和觀點(diǎn)，就對其作出籠統(tǒng)的判斷這顯示了你的驕傲自大。讀：有疑問，找主次；寫：有邏輯，清晰，簡潔；說：教學(xué)相長，有技巧上的談

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