三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課件4《風(fēng)箏》｜蘇少版(共20張)

1、風(fēng)箏風(fēng)箏人們都知道，飛機(jī)的發(fā)明者是美國(guó)的萊特兄弟。但是，世界公認(rèn)的最早的飛行器則是我國(guó)的風(fēng)箏。在美國(guó)華盛頓宇航博物館的大廳里就掛著一只中國(guó)風(fēng)箏，上面寫(xiě)著：“人類最早的飛行器是中國(guó)的風(fēng)箏和火箭”。人們都知道，飛機(jī)的發(fā)明者是美國(guó)的萊特兄弟。但是，世界公認(rèn)的最 中國(guó)是風(fēng)箏的故鄉(xiāng) 追尋風(fēng)箏的起源，可上溯到二千多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 中國(guó)是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)據(jù)史書(shū)記載，春秋時(shí)代（公元前770年前476年）的能工巧匠-魯班，因看到鷂(yo)鷹盤(pán)旋于藍(lán)天而受到啟迪據(jù)史書(shū)記載，春秋時(shí)代（公元前770年前476年）的能工巧匠傳說(shuō)曾“削竹木以為鵲，成而飛之，三日不下”傳說(shuō)曾“削竹木以為鵲，成而飛之，三日不下”漢代（公元前2

2、06公元220年）發(fā)明紙以后，風(fēng)箏用紙張糊制，稱作“紙鳶”。漢代（公元前206公元220年）發(fā)明紙以后，風(fēng)箏用紙張糊制到五代（公元907960年）李鄴加以改進(jìn)，裝竹笛于紙鳶之頭，臨風(fēng)嗡嗡作響，有如箏聲，故而得名“風(fēng)箏”。 到五代（公元907960年）李鄴加以改進(jìn)，裝竹笛于紙鳶之頭春天來(lái)了，到了放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)！ 春天來(lái)了，到了放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)！ 三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課件-4-風(fēng)箏-蘇少版-(共20張PPT)硬翅風(fēng)箏 軟翅風(fēng)箏 立體風(fēng)箏 串子風(fēng)箏 等硬翅風(fēng)箏 軟翅風(fēng)箏 立體風(fēng)箏平面類（硬翅：固定的骨架結(jié)構(gòu)形式）（軟翅：翅膀無(wú)固定骨架結(jié)構(gòu)）升力片做成翅狀，上下兩邊分別由一根骨架構(gòu)成；翅的下端（邊）沒(méi)有翅條支

3、撐，即下邊沿為柔軟狀。升力片做成翅狀，上下邊分別由一根骨架構(gòu)成；翅尖向后傾，兩側(cè)邊緣高中間凹，形成通風(fēng)道。因此，上下兩邊都是硬狀物。平面類（硬翅：固定的骨架結(jié)構(gòu)形式）（軟翅：翅膀無(wú)固定骨架結(jié)軟翅硬翅軟翅軟翅硬翅硬翅軟翅軟翅硬翅軟翅軟翅硬翅硬翅軟翅立體風(fēng)箏圖例 立體風(fēng)箏圖例 立體類龍頭蜈蚣風(fēng)箏立體類龍頭蜈蚣風(fēng)箏風(fēng)箏的特點(diǎn)有哪些呢對(duì)稱 顏色鮮艷風(fēng)箏的特點(diǎn)有哪些呢對(duì)稱 顏色鮮艷怎樣表現(xiàn)對(duì)稱的風(fēng)箏呢怎樣表現(xiàn)對(duì)稱的風(fēng)箏呢中國(guó)風(fēng)箏通過(guò)豐富鮮艷的色彩和到處可見(jiàn)的吉祥圖案，給人以喜慶、吉祥如意和祝福之意。反映人們對(duì)美好生活的向往中國(guó)風(fēng)箏通過(guò)豐富鮮艷的色彩和到處可見(jiàn)的吉祥圖案，給人以喜慶、請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合生活大膽地創(chuàng)想，繪制一個(gè)構(gòu)圖飽滿 色彩鮮艷 圖案花紋富有特色的風(fēng)箏手繪風(fēng)箏放飛祝愿請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合生活大膽地創(chuàng)想，繪制一個(gè)構(gòu)圖飽滿 色彩鮮艷 圖案軟翅硬翅軟翅軟翅硬翅硬翅軟翅軟翅硬翅軟翅軟翅硬翅硬翅軟翅公元五世紀(jì)左右，中國(guó)風(fēng)箏開(kāi)始向世界流傳，先是傳到東南亞國(guó)家，后來(lái)又傳到歐洲和美洲等地。風(fēng)箏由中國(guó)傳入歐洲，啟迪了不少航空愛(ài)好者的心智，最終，人類利用風(fēng)箏的升空原理發(fā)明了現(xiàn)代載人飛行器。一個(gè)民族的特征由它的民間文化表現(xiàn)出來(lái)，全球化時(shí)代非常重要的一點(diǎn)，就是要重新認(rèn)識(shí)民