小學(xué)數(shù)學(xué)北師大二年級下冊七時、分、秒1分有多長教案鄭天霞

1、大彎小學(xué)視點結(jié)構(gòu)“六環(huán)節(jié)+”教學(xué)教案大彎小學(xué) 鄭天霞項目教案內(nèi)容二次備課（必須手寫）課 題1分有多長課 時1課時教學(xué)目標(biāo)學(xué)科目標(biāo)：1知識技能：認(rèn)識時間單位“秒”，知道1分=60秒。把握1分、1秒的長短，提高估計時間長短的能力。 2數(shù)學(xué)思考：體驗分與秒的長短，積累估計經(jīng)驗，培養(yǎng)時間觀念。3問題解決：運用估計時間的不同方法，解決和時間長短有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。同時目標(biāo)：情感態(tài)度：體會時間的寶貴，培養(yǎng)愛惜時間的良好習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容1知識點：認(rèn)識秒，1分=60秒，分、秒的長短。2相關(guān)知識：鐘面上的12個數(shù)，時針、分針、秒針 。3相關(guān)技能：轉(zhuǎn)化能力，估計能力，操作能力。“+”：時間觀念，反復(fù)體驗感知教學(xué)重難點教

2、學(xué)重點：體驗1分、1秒的長短，知道1分=60秒。教學(xué)難點：把握時間節(jié)奏，運用不同方法，進行估計。教學(xué)材料典型材料：鐘面。延伸材料：時間知多少。 3檢測材料：時間的估計。4教具：課件。 5設(shè)備儀器：多媒體,希沃白板，希沃授課助手。教學(xué)過程及方法一、視點導(dǎo)入活動一：視頻播放1分故事（播放視頻1分故事）師：你有什么想說的？生答師：既然1分鐘這么重要，那它到底有多長呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)1分有多長。（板書課題）【利用動畫片引入，符合學(xué)生的特點，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣和熱情。通過一個小朋友因為耽誤了1分鐘產(chǎn)生一系列蝴蝶效應(yīng)的事件，讓學(xué)生感受到1分的重要性，產(chǎn)生探索的欲望?！慷?、視點揭示活動二：感受秒分與秒的

3、關(guān)系師：我們一起來看一看這個鐘面，有三種針，你認(rèn)識嗎？請你仔細(xì)觀察，秒針和分針有什么變化？生：分針走1小格，秒針正好走一圈，60小格，1分=60秒。2感受1秒（播放1秒的鐘面）師：1秒可以做什么事？ 生答 師：我們再感受一下1秒，同時輕輕做你的動作。（播放1秒的鐘面）3感受10秒師：我們發(fā)現(xiàn)1秒非常短，現(xiàn)在，秒針走1小格會響一下，就表示1秒，猜猜這是幾秒。 （播放10秒的鐘面）生：是10秒。師：你是怎么知道的？師：剛才我們聽到的聲音有什么特點？生：不快不慢。表示10秒，一邊輕輕做動作，一邊在心里默默地數(shù)數(shù)。（播放10秒的鐘面）【借直觀、形象的鐘面，調(diào)動學(xué)生的聽覺、視覺等全方位感知、探索，讓學(xué)生

4、自己眼看、耳聽、心數(shù)、肢體語言做，化抽象為具體，親自體驗感知，并進行歸納總結(jié)，發(fā)揮學(xué)生的主體性?！咳?、視點強化（個性操作，深入體驗）活動三： 感受分看、聽師：1秒可以做那1分或60秒你能做些什么？生：我能師：能不能完成，要怎樣才能知道？生：我們就要知道1分有多長？師：現(xiàn)在我們靜靜地來感受1分鐘。（播放1分的鐘面）做師：現(xiàn)在你感受到1分有多長了嗎？那我們一起來試一試要求：（1）任務(wù)一：分工：4人小組，每人選擇不同的一件事情，先估一估 （2）任務(wù)二：活動：聽清開始和結(jié)束的信號，做一做（3）任務(wù)三：記錄：將測試結(jié)果統(tǒng)計在表格中1分鐘我能做學(xué) 號事 件寫名字?jǐn)?shù) 數(shù)做口算讀 詩估 計_遍到_道_遍測 試

5、_遍到_道_遍任務(wù)2、1、1分鐘計時，開始活動、統(tǒng)計、交流。展示、小組代表匯報結(jié)果?！静捎醚劭?、耳聽、心數(shù)和肢體語言的方式，以動手操作活動為主，不同情況下感受1分的長短，使學(xué)生個性得到發(fā)展，體會到成功的喜悅。讓學(xué)生充分體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，懂得珍惜時間?！克?、視點檢測活動四：估計時間師：感受了1秒、10秒、1分，那接下來老師要檢驗一下你們對時間長短的感受準(zhǔn)不準(zhǔn)確。估音樂師：用自己的方法估一估音樂的長短。（播放15秒音樂）師：你是用什么方法估計的？生答估語音師：用自己的方法估一估這段語音故事的長短。（播放40秒語音）3估視頻師：看來大家都估得比較準(zhǔn)，那老師要加大難度了，請你一邊看一邊用自己的

6、方法再估一估視頻的長短。（播放動畫片段60秒）生：秒?！就ㄟ^豐富的估計活動進一步培養(yǎng)學(xué)生估計時間的準(zhǔn)確性，讓學(xué)生體驗時、分、秒的關(guān)系，使抽象的數(shù)學(xué)知識具體化?！课?、視點延伸活動五：微課時間知多少師：時間非常神奇和寶貴，關(guān)于時間你還想了解更多嗎？一起來看看吧。（出示微課）【通過微課延伸，擴展學(xué)生的視野和知識面，通過數(shù)據(jù)的反差讓學(xué)生體會到時間的神奇，教育學(xué)生珍惜生活中的分分秒秒，做時間的小主人?！苛?、視點回歸師：我們今天的學(xué)習(xí)就到這里，最后請你說一說你的收獲，評價一下自己或他人的表現(xiàn)吧！學(xué)生交流匯報【回歸生活，感受數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用】-板書設(shè)計1分有多長1分=60秒1秒 看10秒 聽 估計1分

7、 數(shù) 做教學(xué)反思1、本節(jié)課以活動為主線，變“學(xué)”數(shù)學(xué)為“做”數(shù)學(xué)，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。學(xué)生在活動化的情境中學(xué)習(xí)，感受時間與生活的密切聯(lián)系。積累估計經(jīng)驗，培養(yǎng)時間觀念。體會時間的寶貴，培養(yǎng)愛惜時間的良好習(xí)慣。2、本節(jié)課利用媒體演示與互動教學(xué)，學(xué)生更加直觀地感知體驗、深入思辨。主要運用的媒體技術(shù)有音樂、視頻、flash輔助，希沃白板的蒙層、書寫功能，授課助手的手機電腦同步功能，微課拓展延伸講解功能，在活動中進行體驗教學(xué)、實驗操作，實現(xiàn)師生互動、生生互動、人機互動。3、本節(jié)課的亮點有：感受秒、分：各種各樣的方法。如：點腳、點手、點頭、拍手、數(shù)數(shù)、敲桌、數(shù)手指多種方式體驗1分有多長，體會到成功的喜悅，熱情高漲，推動課堂。如：我1分鐘居然能做這么多口算！有方法地估計，一次比一次準(zhǔn)確。如：我剛開始估計得不好，估快了，于是我就把速度調(diào)慢，就估計得越來越準(zhǔn)。我不用表也能較準(zhǔn)確地估計一段時間了。學(xué)習(xí)分工合作、反思總結(jié)。如：我們小組合作得很好，記錄員寫得又好又快，匯報員說得很清楚，大家估計時間都比較準(zhǔn)。我們小組有點亂，分工沒有分清，所以活動沒有全部完成，下次我們會迅速做好分工，做得更好。4、不足與調(diào)整：活動課的組織教學(xué)相對于其他課更難把握，在完成1分鐘活動時，剛開始任務(wù)不明確、時間不明確，分工浪費了很多時間，于是，我把感受分的活動分解成三個任務(wù)，讓學(xué)生有序地參與到小組活動中，提高效率。