小學(xué)敘事匯總五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)敘事匯總五篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是我收集整理的小學(xué)敘事作文5篇，歡迎閱讀與珍藏。 小學(xué)敘事作文 篇1 今天，054班做了一個(gè)試驗(yàn)。讓我又多了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，是什么呢？跟我一起去看看吧！ 上課了，只見陳老師拿著杯子、雞蛋、和一包鹽。陳老師理直氣壯的跟同學(xué)們說：“我可以讓雞蛋在水里浮起來。同學(xué)們都說：“切！不可能的。也有的說：“可能或一定的幾率，反正是老師說的一定成功。 開始了，陳老師往杯子里倒開水，一股熱氣騰騰的霧團(tuán)飛向天空，然后，把那枚雞蛋放入水中。雞

2、蛋像一塊石頭似的，咚的一聲沉入水底，濺起了一點(diǎn)點(diǎn)小水花。同學(xué)即刻鴉雀無聲，目不轉(zhuǎn)睛的看著老師手中的水杯，生怕錯(cuò)過每個(gè)細(xì)節(jié)。老師向水杯里撒鹽，水杯里像是下了一場鹽雪，不過多久又恢復(fù)了清澈，而雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)的在睡大覺。這明顯在和陳老師作對。陳老師又撒了一把鹽，雞蛋卻還是一動(dòng)不動(dòng)，杯底積上了厚厚一層鹽，像給雞蛋鋪了個(gè)大床。陳老師不服氣把剩下的所有鹽倒了進(jìn)去，突然教室里一片詫異的叫聲，原來雞蛋從杯底搖晃動(dòng)晃的浮起來了，同學(xué)們迷惑不解，我也很納悶，雞蛋怎么會(huì)浮起來了呢？有一位同學(xué)好像很知道的樣子站起來說：“確定是鹽把雞蛋推了上去。也有的說：“由于水里鹽太多，把雞蛋擠出來了。這時(shí)陳老師說：“鹽增加了水的

3、比重，使水比雞蛋的比重重，所以雞蛋浮了起來。和死海不死人一個(gè)道理。 世界上的奧秘有好多，等著我們一起去摸索、去發(fā)現(xiàn)。 小學(xué)敘事作文 篇2 “喵、喵、喵！瞧，這就是我家的小花貓。它一身棕黑相間的毛，摸起來毛茸茸的,安逸極了。那圓溜溜的眼睛像小燈泡似的，特別有神。它走路來慢條斯理，有一種不可侵?jǐn)_的威嚴(yán)。 小貓可精明了。特別是在捉老鼠方面。有一次，在媽媽的小賣鋪里，一只身手了得的老鼠在貓咪面前一晃而過，可小貓那犀利的眼睛看得一清二楚，馬上靈巧地追上去，那老鼠不僅身手了得而且陰謀多端，竟然從冰箱地下穿過。我急得直跺腳，心想：這次老鼠確定逃跑了，貓咪那身體怎么過得去呀！可接下來貓咪的表現(xiàn)讓我不得不承認(rèn)我

4、錯(cuò)了。它竟然輕輕松松地鉆過去了。老鼠逃到大街上，可貓咪窮追不舍。終究，貓咪滿載而歸，叼著老鼠得意洋洋地往回走呢。 貓咪不僅精明，對吃東西也有一翻考究！有一次，媽媽煮好了一條魚（貓的早餐，拿到后院里，小貓好像聞到了香味，歡天喜地地跑過來，我提防翼翼地把盤放好，貓咪迫不及待地跑過來。貓咪吃東西時(shí)對比一心，先會(huì)嗅嗅食物的味道，確定可以吃后再下口。有時(shí)假如食物不能一口吞下，它會(huì)趴在地上歪著頭撕咬著食物。半瞇著眼，張著小嘴左啃右啃，鋒利的牙齒與骨頭一下一下地磨擦出聲響，喉嚨里還哼哼地叫著。 瞧，這就是我家的小貓，你看了絕對是喜歡都來不及吧。 小學(xué)敘事作文 篇3 我們穿過熙熙攘攘的人群，乘車來到五腦山公園

5、，觀看菊花展。 一進(jìn)門，首先映入眼簾的就是五顏六色的菊花。菊花的品種各種各樣，有“胭脂點(diǎn)雪、“綠朝云、“紫云臥雪 接著往里走，我們被眼前的景象驚呆了。只見四處擺放著由菊花拼成的各種造型，有魅力四射的“孔雀開屏，有頑皮可愛的“海豚頂球、有幽香撲鼻的“公園小路，還有造型各異的“鴕鳥真是讓人眼花繚亂。 我們一路來到了“猴山，只見一只只由五顏六色的菊花拼湊而成的“猴子，正向我們做著鬼臉呢，我不禁稱贊起花匠們的心靈手巧。 一陣陣花香從山頂飄來，我和爸爸不由得加快了腳步向山頂“進(jìn)軍。終究來到山頂了，哇！太美了，這里簡直就是一片花的海洋，我和爸爸深深的迷醉在這片美景之中。 天快黑了，我和爸爸才依依不舍的回家

6、了。一到家里，我就迫不及待的和媽媽共享今天的收獲，這真是難忘的一天??！ 小學(xué)敘事作文 篇4 日子一每日過去，我們一每日長大，光陰似箭，日月如梭，如云煙般的小學(xué)生活就要終止了。同學(xué)們，老師們都值得留戀，但他校園中那位老爺爺在我的腦中無法抹去。 記得有一天早晨，晨霧還沒散，空中不時(shí)傳出幾聲鳥鳴，拉開了一天的序幕。 我早早來學(xué)校門口吃早餐，在窗邊望見那位老人。他呀！已經(jīng)開始做他一天的工作，在花園里澆水、鋤草、修剪。 由于那天很早，沒有人遮擋我的視野，所以我看得很清楚。他擰開水龍頭，接上水管，水流一涌而出。老人拿著水管，隨便地將它揮灑在花園，連他平常穿著的那條黑色褲子也被濺濕了，黝黑的皮膚上也有了淘氣

7、水珠的身影?？此砬槭钟崎e自滿，很是輕松。接著他便拿出大剪刀，“咔嚓“咔嚓的給那些灌木叢修理著頭發(fā)，嘴還不停地動(dòng)著，可能是在唱小曲吧！整理完灌木叢，他又去修理草坪。只見他又拿起理發(fā)的工具修剪小草的小剪刀，小草飄動(dòng)的長發(fā)，可就留不住了，只見他嚓嚓幾下子，草坪上即刻煥然一新，排列整齊，好像小朋友們在操場上嬉戲打鬧。小草的腦袋上還有被水澆過后的水珠，好像在為它們失去長發(fā)而哭泣！這時(shí)，老人又走到樹前，不時(shí)地?fù)崦鼈兊闹Ω?，好像祈禱它們快快茁壯成長。大樹們都戴著大綠帽，遮著陽光，迎接著老人在晨光下給它們施肥，給它們填土，給它們喝水，老人無微不至地照料著它們，關(guān)心著它們，給它們喝水吃飯，可真似它們的父

8、親?。?這就是他老人為我們的校園辛勤付出，無怨無悔地勞作，才使得我們的校園滿目綠色。 小學(xué)生活可真令人難忘啊，給我留下無法磨滅的記憶。我多么想停留在這一時(shí)刻，享受著這美好的時(shí)光啊！它將永遠(yuǎn)保存在我的腦海，烙印在大腦中，融為一體。 小學(xué)敘事作文 篇5 周六，爸爸、媽媽帶我和弟弟一起去郊外登山，在毛毛細(xì)雨中，我們來到了新津縣老君山。 來到老君山山腳下，雨停了，看到周邊郁郁蔥蔥的景象，我和弟弟十分興奮，我們手拉手一起沿著山間小路往上走，我迫不及待的想要到達(dá)山頂。走著走著小路逐漸的變成了陡坡，我已經(jīng)累得上氣不接下氣，腿腳發(fā)軟，好像不能支撐我的身體一樣。我停了下來，“媽媽，我走不動(dòng)了，我不想走了。我對媽媽說，媽媽走過來牽著我的手：“孩子，加油！再堅(jiān)持一會(huì)就到山頂了，堅(jiān)持就是勝利。我咬咬牙繼續(xù)往上走，到了“混元殿，我的汗水濕透了衣服，渾身像洗了澡一樣，這時(shí)腿腳好像已經(jīng)不聽我的使喚了，我坐在椅子上休息起來。爸爸也在我的旁邊坐下，爸爸說：“孩子們，你們今天真棒，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，待會(huì)你們一定會(huì)收獲驚喜的。我又鼓起勇氣繼續(xù)往上爬，終究來到結(jié)果一處“險(xiǎn)關(guān)三十