小學(xué)學(xué)生檢討書匯編五篇-1

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)學(xué)生檢討書匯編五篇 【精華】小學(xué)學(xué)生檢討書范文匯編五篇 在某件事展現(xiàn)過錯以后，為了制止再次展現(xiàn)一致處境，需要寫檢討書來好好地檢討，寫檢討書確定要態(tài)度要懇切、端正。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？以下是我用心整理的小學(xué)學(xué)生檢討書5篇，供大家參考借鑒，希望可以扶助到有需要的摯友。 小學(xué)學(xué)生檢討書 篇1 敬愛的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 今天我們班同學(xué)由于一些小沖突在教室打架，我不但不阻攔，還在旁邊看喧嚷，甚至起哄，我錯了，作為一個班級的同學(xué)，看到同學(xué)打架我理應(yīng)做的是勸架，而不是看喧嚷。 我一向覺得同學(xué)打架，要阻攔也理應(yīng)是老師和班干部的事情，然而我卻忘卻了，我不但是班級一員，

2、也是其他同學(xué)的摯友，任何時候都因該阻攔這樣的事情發(fā)生。有沖突很正常，但是如何解決沖突才是重點，我不但不知道阻攔，反而火上澆油，在同學(xué)身邊煽風(fēng)點火。這樣做分外惡劣，由于我過分的表現(xiàn)，被老師您責(zé)罰讓我寫檢討。 我錯了，以后我看到同學(xué)打架，確定會實時阻攔，不會再犯這樣的錯誤，確定不會讓小事變大事，雖然我不是班干部我也不能看著事態(tài)進展，假設(shè)自己阻攔不了，那我就實時與老師溝通，把事情上報給班長或老師，制止發(fā)生打架這等惡劣事情，身為一名學(xué)生，就理應(yīng)文明守禮，而不是這樣犯錯誤，我錯了。 我分外熱愛看喧嚷，但是自己從沒有考慮其他人的想法，只考慮自己的感受，這點很不好，我的喜悅完全是建立在其他人的痛楚之上的，這

3、樣做只會令其他同學(xué)厭惡，不會有人容許與我交摯友，也不會有真正的好摯友，我錯了，以后我堅決不會在犯錯了，確定會好好的改正。雖然我沒有加入打架，但是我卻比打架更惡劣，由于同學(xué)們受傷有一片面責(zé)任在我，假設(shè)沒有我在旁邊看喧嚷，沒有我持續(xù)犯錯，他們或許不會打起來，至少也不會受傷。 我錯了，以后我會以此為戒，牢記老師您的話語，不在做煽風(fēng)點火的壞人，我會從新改正，反思自己過去的錯誤，專心改正現(xiàn)在的缺乏，盡快制止自己犯錯，同學(xué)鬧沖突時，最好的選擇，是讓老師來解決，然后是實時勸解同學(xué)，制止沖突發(fā)生，而且，同學(xué)在班上打架也會影響大家學(xué)習(xí)。以后我會實時制止這樣的錯誤發(fā)生，確定不會犯同樣的問題。 當(dāng)然了，假設(shè)老師覺得

4、我還有一些地方反省不到位，需要持續(xù)反思，我容許采納老師您的建議，積極的變更自己的不好之處，任何時候我都會把班級榮譽放在第一位，不會讓同學(xué)犯錯使得班級扣分，也不會催促同學(xué)打架，維護班級和諧穩(wěn)定，讓大家安安心心的學(xué)習(xí)，有沖突有糾紛，實時調(diào)解，盡量扶助同學(xué)，而不是傷害同學(xué)。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年xx月xx日 小學(xué)學(xué)生檢討書 篇2 敬愛的XX老師： 今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻熟悉以及再也不曠課的決心。改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真誠懇切熟悉到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這

5、份檢討將是我的一個監(jiān)視，一個警鐘，監(jiān)視我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!望老師能在我初犯，熟悉深刻，而且平日表現(xiàn)也不錯的份上從輕處理，請關(guān)切保護我的老師同學(xué)持續(xù)監(jiān)視、扶助我改正缺點，取得更大的進步。我確定用自己的行動來證明自己的覺醒，十足不辜負你們的一片苦心! 檢討人： 20 xx年xx月xx日 小學(xué)學(xué)生檢討書 篇3 敬愛的老師： 您好！ 這次因在校玩手機被老師批評的事情著實讓我感到很惶恐，無論出自怎樣的心理都不理應(yīng)將手機帶進學(xué)校并舉行玩耍，無論是對自身進展還是對身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)都輕易造成不良影響，雖然在老師的指引下明白如何改正錯誤卻也要舉行相應(yīng)的檢討才行。 其實這次我在校玩手機的理由是對比可

6、笑的，一方面我想要炫耀自己的手機并希望能夠得到身邊同學(xué)們的關(guān)注，另一方面那么是較差的勞績讓我沒有努力學(xué)習(xí)的動力，在這種處境下讓我變得自暴自棄并做出了玩手機的行為，殊不知在自己不積極爭取的處境下又怎能較好地改善自身的學(xué)習(xí)狀況，再加上玩手機并不能夠讓自己的學(xué)習(xí)勞績得以提升自然要認清現(xiàn)實才行，悵然的是我沒能克制住自身的欲望以至于在校做出了這種可恥的行為，即便經(jīng)過老師的批評后得以改正也難以彌補造成的損失，對我而言這種行為的展現(xiàn)也意味著自己在思想方面墮落了大量。 這次教訓(xùn)讓我明白攀比這種不正確的價值觀只會給自己造成不好的影響，正如這次在校玩手機的初中不過是處于炫耀心理，僅僅是由于這樣的想法便無視校紀(jì)校規(guī)

7、并將手機帶到學(xué)校玩，捫心自問莫非自己就不知道這樣做會嚴重影響到同學(xué)們的學(xué)習(xí)嗎，可能是我將手機帶進學(xué)校的時候沒有考慮那么多才會導(dǎo)致這類結(jié)果的展現(xiàn)吧，雖然自己的虛榮心由于在校玩手機得到了得志卻也造成了惡劣的影響，回想起老師對自己的指導(dǎo)著實對這種愚蠢的行徑感到有些懊喪。 為了彌補過失還是要強化自律性并樹立正確的價值觀才行，作為學(xué)生卻無法在學(xué)習(xí)生活中遵守校紀(jì)校規(guī)無疑是難以被認可的，我得考慮到老師和父母得知這種事情以后將會對自己多么消沉，為了不讓這種狀況發(fā)生自然要加強思想方面的創(chuàng)辦并嚴格要求自己，這既是對自身的負責(zé)也是為了不給老師的教學(xué)工作添麻煩，終究老師的批評也是希望自己不要持續(xù)錯下去自然得銘刻在心，

8、終究銘刻在校玩手機的恥辱并在今后的學(xué)習(xí)中時刻舉行自己也是種進步，歸根結(jié)底還是要認清玩手機的危害性并正視自己所犯的錯誤才行。 寫下這份檢討也是希望能夠牢記恥辱并爭取以后不再犯錯，須知玩手機這種行為本就是學(xué)生思想墮落的表現(xiàn)之一，即便是為了彌補所犯的錯誤也要向老師證明自己改錯的決心，即堅決抗拒玩手機的行為并在學(xué)習(xí)生活中自覺采納老師和同學(xué)們的監(jiān)視，而且還要提升自律性從而確保自己不會再將手機帶進學(xué)校玩。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 小學(xué)學(xué)生檢討書 篇4 敬愛的老師： 您好！ 由于昨天下午我沒有實時記錄作業(yè)內(nèi)容，導(dǎo)致沒有完成作業(yè)，并損失了一天的課程，在此過程中，您實時察覺并校正了我

9、的這一嚴重錯誤。 我沒有專心記錄下作業(yè)內(nèi)容，沒有珍惜這名貴的學(xué)習(xí)時間，致使忘卻寫作業(yè)耽延學(xué)業(yè)。真是極其不該。這樣的行為，不但是對您不崇敬，對我自己也是極不負責(zé)，這也說明我對自身的要求不嚴，約束不夠。使您對我產(chǎn)生了不良的印象. 究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯。 我的這一行為，對不起您，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己，假設(shè)自己平日能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴格，對自身提高標(biāo)準(zhǔn)，就不會重復(fù)這個錯誤。 世上是沒有懊喪藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事情為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要

10、求，加強自我約束，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實的學(xué)生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆名貴的學(xué)識資產(chǎn)。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年xx月xx日 小學(xué)學(xué)生檢討書 篇5 敬愛的老師： 您好！ 在今天上課的時候啊，我沒能準(zhǔn)守好班級里面的規(guī)定，也沒能達成老師您的要求，我不自覺的展現(xiàn)了上課開小差的處境，發(fā)生這樣的事情斷定還是由于我上課不夠?qū)Ｐ?，思想態(tài)度還不夠端正，不能像其他優(yōu)秀的同學(xué)一樣把自己狀態(tài)給調(diào)整到一個對比好的程度，所以我在這里要好好地向我的老師您以及我身邊的同學(xué)說一聲歉仄，由于我的個人錯誤不僅影響到了老師您的教學(xué)，還讓身邊的同學(xué)都受到了我的一點影響，這真是有點害人害己的意味

11、了。 上課的時候不專心，足以證明這個學(xué)生在平日的學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠好，假設(shè)只是無意一次展現(xiàn)這種問題的話到還算情有可原，但是我覺得自己可不是第一次冒出這樣的問題了，說起來還是有點慚愧的，終究我也不小了，也知道自己每天理應(yīng)干點啥?，F(xiàn)在啊，我覺得自己的學(xué)習(xí)勞績之所以始終沒能達成一個更高的高度就是由于自己在上課的時候不夠?qū)Ｐ模僭O(shè)我能夠抑制掉自己的愛走神、愛弄小動作的習(xí)慣的話，那么我覺得自己在咱們班上的排名確定會再進一步的，只不過這個問題在短時間里或許是解決不了的，不過我會逐漸地去改正的。 這一次多虧了老師您對我的批評，以前我犯了錯誤之后都有種不痛不癢的感覺，今天在課堂上被老師您直接點名批評了之后，我嘗到了久違的羞愧感，尤其是當(dāng)大家的目光都聚集在我的身上時，我的心情一下子就低落了起來，這樣的感覺實在是太不安逸了，所以我是不會再讓這種事情又一次的發(fā)生了。以前我或許還可以說自己是由于年紀(jì)小、不懂事，所以干一些不好的事情還有人來原諒一下我，但是隨著自己的成長，我們要負責(zé)的事情是越來越多了，大量的事情務(wù)必得靠自己去完成，假設(shè)自己都不能約束好自身的話，那么別人給自