(匯編)頂崗實習報告范文錦集8篇

1、頂崗實習報告范文錦集8篇頂崗實習報告篇1一、實習目的：增強專業(yè)的主業(yè)知識，提升實質操作技術，豐富實質工作和社會經(jīng)驗，掌握操作技術，注意把書本上學到的專業(yè)的有關理論知識應用到工作實踐中。用理論加深對實踐的感性認識，用實踐來考證理論知識的正確性，踴躍探究平時工作中的規(guī)律和要領，更好的服務從事的本員工作，提早使用工作崗位。二、實習單位：西安長慶建設監(jiān)理有限公司公司簡介：西安長慶工程建設監(jiān)理有限公司隸屬中國石油長慶油田，獲得化工石油、市政工程、房子建筑、公路工程國家甲級監(jiān)理資質，主要擔當長慶油田地面工程(油氣場、站、庫，電力，通信，道路，管道等)建設監(jiān)理工作，工作地區(qū)散布陜、甘、寧、蒙、晉五省區(qū)，公司

2、總部在西安市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。三、實習主要內容：(一)實習崗位：工程監(jiān)理(二)實習工作職責：依據(jù)工程建設監(jiān)理拜托合同，工程項目建設監(jiān)理范圍，工程施工階段的全面監(jiān)理，即質量控制、進度控制、投資控制、安及合同與信息管理，并對承包商之間進行必需的協(xié)調。(三)監(jiān)理工作依照1、業(yè)主與承包商簽署的施工合同業(yè)主與監(jiān)理簽署的監(jiān)理合同2、業(yè)主與承包商在工程實行過程中有關的會議記錄和其余文字記錄以及監(jiān)理工程師贊同的所有圖紙、簽發(fā)的監(jiān)理指令等均可作為監(jiān)理依照的增補。3、建設工程監(jiān)理規(guī)范(GB50319-20_)4、國家、行業(yè)、地方有關法例、技術規(guī)范、標準及規(guī)定油氣長輸管道工程施工及查收規(guī)范(GB50369-20_)5、業(yè)

3、主贊同的施工圖(四)明確監(jiān)理的工作方法和措施監(jiān)理工作方法：監(jiān)理聯(lián)系單：對施工中出現(xiàn)的影響質量的行為，施工中出現(xiàn)的質量通病，監(jiān)理以口頭通知，旁站其整頓，或以監(jiān)理工作聯(lián)系單，監(jiān)理通知單形式，責令施工單位進行整頓。嚴格檢查查收程序，每達成一道工序，施工單位自檢，總包復查，監(jiān)理檢查查收的程序進行，未經(jīng)檢查查收或檢查查收不合格者，禁止進行下一道工序。采納巡視檢查、平行檢驗、現(xiàn)場目睹、旁站監(jiān)理的方法對工程的、管道安裝、試壓吹掃過程質量進行全方向控制。會議形式：每周主持召動工程例會對出現(xiàn)質量問題與針對重要質量問題召開專題會議而做出的決策，責令施工單位進行整頓履行。(五)監(jiān)理措施1、組織措施人員分工依據(jù)本工程

4、管線長度，場站數(shù)目，工期緊緩等特點，在總監(jiān)理工程師的下，成立專業(yè)組，由總監(jiān)、總監(jiān)代表、和各專業(yè)工程師、監(jiān)理員等構成，對監(jiān)理組人員進行合理分工，明確崗位職責，全面掌握施工信息。2、技術措施組織所有上崗監(jiān)理人員全面地學習掌握有關的國家規(guī)范、規(guī)程、閱讀施工組織設計、熟習管道安裝施工工藝流程。監(jiān)理頂崗實習報告監(jiān)理頂崗實習報告學習管道安裝工程監(jiān)理細則，人人做到成竹在胸。敦促檢查施工單位成立健全質保系統(tǒng)，在施工中獲取落實。監(jiān)察施工技術交底。研究剖析基坑開挖易出質量問題的環(huán)節(jié)，擬訂質量控制點的監(jiān)理監(jiān)控措施。(六)明確監(jiān)理工作制度1、設計文件、圖紙審察制度監(jiān)理工程師在收到設計文件、圖紙后，在工程動工前會同施工

5、及設計單位復查設計圖紙，寬泛聽取建議，防止圖紙中的差錯與遺漏。2、監(jiān)理工程師要敦促輔助組織設計單位施工配合組向承包商進行施工設計圖紙的全面技術交底(設計企圖、施工要求、質量標準、技術措施)并依據(jù)決定的事項做出版面紀要交設計，承包商履行。3、構件、半成品檢驗及復檢制度分部工程施工前，監(jiān)理人員應批閱進場資料，構件等的出廠證明，材質證明，試驗報告等，對于有疑問的主要資料進行抽樣，并監(jiān)察復查，禁止使用不合格資料。4、動工報告審批制度當單位工程的主要施工準備工作已達成時，承包商可提出工程動工報告書，經(jīng)監(jiān)理工程師現(xiàn)場落實后，報監(jiān)理部審批。5、如因設計圖紙錯漏或發(fā)現(xiàn)實質狀況與設計不符時，由提議單位提出更改設

6、計申請，經(jīng)施工設計，監(jiān)理三方會勘贊同后進行更改設計，并由設計部門出具設計更改通知單。6、隱蔽工程檢查制度隱蔽從前，承包商應依據(jù)工程質量評定查收標準進行自檢，通知承包商進行隱蔽工程檢查，要點部位或重要項目應會同施工、設計單位共同檢查簽認。7、工程質量檢驗制度監(jiān)理工程師對承包商的施工質量有監(jiān)察管理的權利與責任監(jiān)理工程師在檢查過程中發(fā)現(xiàn)一般的質量問題，應隨時通知承包商實時糾正并作好記錄;檢驗不合格時可發(fā)出“不合格工程項目”通知限時更正。分部分項工程，單項工程或分段所有工程完工后，經(jīng)自檢合格，可填寫各樣報驗單，經(jīng)監(jiān)理工程師現(xiàn)場檢驗后，發(fā)給分項、分部工程檢驗認同書或完工證書。如承包商不實時更正，情節(jié)較嚴

7、重的，監(jiān)理工程師要在報請總監(jiān)工程師理工程師贊同后，發(fā)出工程部分暫停令指令部分工程，單項工程或所有工程歇工，待承包商更正后報告監(jiān)理部進行復驗，合格后發(fā)出復工指令。8、工程質量事故辦理制度凡在建設過程中，因為設計和施工原由，造成工程質量不切合規(guī)范或設計要求，或許高出“評標”規(guī)定的誤差范圍，要做返工辦理的統(tǒng)稱工程質量事故。工程質量事故發(fā)生后，承包商一定用電話或書面形式逐級上報，對重要事故監(jiān)理應立刻上報建設單位和監(jiān)理公司。凡對工程質量事故隱瞞不報或遲延辦理或辦理不妥或處理結果未經(jīng)監(jiān)理部贊同的，對事故部分及受事故影響的部分工程應視為不合格，不予驗工計價。9、施工進度監(jiān)察及報告制度監(jiān)察承包商嚴格依照合同規(guī)

8、定的進度組織實行，監(jiān)理部定期向建設單位報告各項工程實質進度與進度的對照和形象進度狀況。審察承包商編制的實行性施工組織設計，要突出要點并使各部門、各工序進度親密連接。10、投資監(jiān)察制度監(jiān)理部進點后立刻敦促承包商報送與承包合同相適應的分段，分工點的概算臺帳資料并隨時增補更改設計資料，常常掌握投資改動狀況，如期統(tǒng)計剖析。對重要更改設計或在采納新資料、新技術而增減較大投資時，工程監(jiān)理部應實時掌握并報送建設單位以便控制投資。11、監(jiān)理部報告制度監(jiān)理部應按期將施工進度、施工質量、資本使用以及重要安全質量事故，有價值的經(jīng)驗等以書面形式向建設單位報告。12、監(jiān)理日記和會議制度監(jiān)理工程師應每日將所從事的監(jiān)理工作

9、寫入監(jiān)理日記，特別是波及設計，承包商和需要返工，更正的事項應祥細記錄。監(jiān)理部按期召開監(jiān)理例會，檢查監(jiān)理工作，交流狀況，商議難點問題，部署下段監(jiān)理工作，特別狀況，隨時召開會議研究解決。13、工程完工查收制度完工查收的依照是：贊同的設計文件(包含設計更改)，設計與施工有關的規(guī)范，質量評定標準及合同、協(xié)議、文件等。承包商按規(guī)定編寫和提出查收交接文件是申請完工查收的必需條件，完工文件不齊備、不正確、不清楚，不可以查收交接。承包商應在查收前將編好的所有完工文件及繪制的完工圖供給監(jiān)理部一份，審察確認完好后報建設單位。四、認識管線工程詳細施工過程的質量控制在學校學習對于油氣儲運的知識多一些，對于管線的安裝知

10、識接觸的比較少，所以在實習階段著重管線安裝知識的學習,為了趕快的適應本員工作。(一)管道安裝1、當日焊接的焊口應由施工單位報無損檢測監(jiān)理工程師，在由無損檢測監(jiān)理工程師向檢測單位下發(fā)檢測指令，進行焊口檢測。對于檢測不合格的焊口，由施工單位返口。2、檢測合格后的焊口由無損檢測監(jiān)理工程師下發(fā)補口指令，要求防腐補口單位進行補口。3、補口達成經(jīng)檢測合格后，能夠進行下一道工序。4、對焊工進行焊工考試，并獲得所施焊范圍的合格資格，在施焊過程中應按贊同(或規(guī)定)的焊接工藝指導書進行焊接，工序間應有交接手續(xù)。5、管道安裝前應先修口、清根，管端端面的坡吵嘴度、頓邊、空隙，應切合規(guī)范要求;不得在對口空隙加幫條或用加

11、熱法減小間距施焊。6、文明施工管線施工過程中施工現(xiàn)場應合理有序，實時清理施工中留下的垃圾，保持場所干凈，保護環(huán)境。管線施工過程應嚴格恪守施工作業(yè)歇息制度，禁止噪聲擾民。施工操作的過程中，要增強巡視工作，增強過程控制?，F(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題能夠實時糾正，消除施工中的任何不安全隱患?；娱_挖后，土體應按運輸路線實時運走，禁止基坑周邊堆放建筑物料及施工機械設施。作業(yè)人員需嚴格恪守文明施工管理制度，佩證上崗，保持工完料清和道路通暢。(二)閘門、閥門安裝出廠閥門應在安裝前做試壓試驗和試壓記錄，合格后方可安裝。安裝地點標高一定達到設計要求，并操作檢修方便。(三)管線下溝及回填管線下溝前，應使用電火花檢漏儀檢查管道防

12、腐層，若有損壞或針孔應實時修理，檢查電壓應切合設計要求。管線下溝時，應注意防止與管溝壁掛碰。管道應貼切地擱置到管溝中心地點，距中心線的誤差應小于250L。管底最大懸空高度應小于250L，且懸空長度小于15m。回填前，溝內若有積水應先清除，并立刻回填。地下水位較高時，如溝積水沒法完好清除，可用砂帶將管線壓沉在溝底后回填。石塊或隔絕段管溝，應先在管體四周回填細土，細土的最大顆粒不該超出10L，細土應回填至管頂上方300L。而后回填原土石方，但石頭的最大顆粒不該超出250L。管溝回填土應高出地面0.30.5m，其寬度為管溝上張口寬度，并應做成有規(guī)則的外形。(四)管線的清關、試壓分段試壓前，應采納清管

13、球進行清管，清管次數(shù)不該小于兩次。分段清管時應設有暫時清管收發(fā)裝置，清管接受裝置應設在地勢較高的地方，50m內不得有居民和建筑物。強度性試壓為設計壓力的1.5倍;嚴實性試壓為設計壓力的1.0倍。強度試壓穩(wěn)壓4小時，嚴實性試壓穩(wěn)壓24小時。強度試壓以管道不破碎、無滲漏為合格;嚴實性試壓以壓降不大于1%試驗壓力值為合格。頂崗實習報告篇2跟著社會的迅速發(fā)展，今世社會對立刻畢業(yè)的大學生的要求愈來愈高，對于立刻畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應嚴重的就業(yè)局勢，畢業(yè)后能夠趕快的融入社會，同時能夠為自己步入社會打下堅固的基礎，我系同學各自展開了頂崗實習活動。此次實習，我是_有限公司的貯備干部，從找工作到找到工

14、作到工作的過程中發(fā)生的點滴給我留下了深刻的印象，也讓我學到了很多知識，領會到好多，相信此次經(jīng)歷多我而言是一筆可貴的財產(chǎn)。一、實習目的畢業(yè)實習是我們大學時期的最后一門課程，不知不覺我們的大學光陰就要結束了，在這個時候，我們特別希望經(jīng)過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我到達_限公司，在這里進行我的畢業(yè)實習。二、實習單位及崗位介紹公司于一九_年景立，地處長江三角洲滬杭甬城市經(jīng)濟圈的中心地帶，交通便利，地理地點優(yōu)勝，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務為一體的高新科技公司。公司多年來集中有限資源、充分發(fā)掘出了自己的比較競爭優(yōu)勢，經(jīng)過觀點創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、服務創(chuàng)新來保證公司高速發(fā)展。開發(fā)項目：各樣準時

15、器系列，漏電保護器，過壓保護器，插座和調光插座，寵物用品，燈具等。公司主旨：科技創(chuàng)立價值、質量博得市場、誠信鍛造品牌、服務成就未來。三、實習內容及過程為了達到畢業(yè)實習的預期目的。在學校與社會這個承上啟下的實習環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更詳細的認識和客觀的評論。在整個的實習工程中，我總合做了以下的一些工作，同時自己的能力也獲取了相應的提升1、工作能力。在實習過程中，踴躍肯干，虛心勤學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實質工作，為公司的效益和發(fā)展做出貢獻。2、實習方式。在實習單位，師傅指導我的平時實習，以雙重身份達成學習與工作雙重擔務。向單位員工同樣上下班，達成單

16、位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。3、實習收獲。主要有四個方面。一是經(jīng)過直接參加公司的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提升，圓滿地達成了教課的實踐任務。二是提升了實質工作能力，為就業(yè)和未來的工作獲得了一些可貴的實踐經(jīng)驗。三是在實習單位遇到認同并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文累積了素材和資料。四、實習總結及領會我懷著美好的期盼到達_有限公司開始為期幾個月的實習生活。在這段時間里，我學到了很多書本上學不到的東西，固然一開始有些單一，有些無聊，但畢竟也讓我學到了很多。剛開始幾日的維修工作讓我對電子產(chǎn)品有了初步的認識，正式開始后，有一位師傅帶著

17、我教我如何維修。我的師傅是一個很爽朗的人，跟著她隨時會被她的高興所感染，她說要高興地工作，工作得高興，只有這樣才能做到更好。我也感覺做任何事情都同樣，只有高興地去做才能把事情做好?？偠灾?，此次頂崗實習的時機來之不易，工作的經(jīng)歷也來之不易，也相信此次實習會令我終生得益。頂崗實習報告篇3頂崗實習是河北師范大學的一項重要力措，對我們師范類學生來說是一個很好的鍛煉時機，也是很好的表現(xiàn)自己價值的機會。我們能夠經(jīng)過頂崗實習給自己一個明確的定位。在實踐中接觸與本專業(yè)有關的實質工作，增強了專業(yè)技術，鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論去獨立剖析和解決實質問題的能力，把理論和實踐聯(lián)合起來提升實踐著手能力，為此后走上

18、社會打下了必定基礎。經(jīng)過實習我們能夠把實習中碰到的問題、困難和自己的不足在此后的學習中有針對性地解決。我想這就是學校安排我們大三實習的目的，我很好運成為河北師范大學頂崗實習大軍中的一份子!實習的兩個月很快接過去了，回想實習過程我的心情此起彼伏，總結以下：在教課方面：在教法上著重啟迪學生，培育學生思想的發(fā)散性，提升學生的想象力，豐富學生的知識，培育學生的創(chuàng)新的精神。在授課過程中抓好講堂紀律，增強對紀律和組織性較差的學生的教育等。我們在一同實習的幾個同學還常常坐在一同議論教課方法和經(jīng)驗，取他之長補己之短。作為一個美術老師，我要采集好多素材和教課器具，不可以只用一支筆。我虛心聽取老師和同學的建議，盡

19、我最大的努力認真上好每一節(jié)課。我很有幸我和同學們的關系很和睦。同時我在教課中也發(fā)現(xiàn)自己好多的不足。比方：授課的邏輯性不強，解說性語言太多，對于學生提出的問題有時自己知道是什么但是表達不到位，對于授課的節(jié)奏掌握不是很好，有時三十分鐘的課不到二十分鐘就結束了。別的，語速也有點快。在生活方面：我們幾個人在一同吃飯、打飯、取水我素來沒有想到固然幾個不認識的人在這么短的時間里能熟習到這種程度。我們常常在一同談笑，說說在學校的時候的事情，說我們第一次會面時的印象等。我和這里的老師關系也特別好，我們常常在一同打籃球、聊天等。這的學生也很有禮貌，即便我沒有教他們，可會面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關系就更好

20、了。固然這樣但我仍是有時跟他們保持必定的距離，記得老師說過我們既要有親和力又要有莊嚴感。此次實習對我的社會經(jīng)驗、人際關系也有很大的幫助。在學習方面：我的課程安排地較滿，每日都要給學生上課，特別是初三的畢業(yè)生。他們面對的是人生的一次轉折，這需要提高繪畫技術。我想他們和我同樣：一個是畫畫為了升學，一個是想找到一個好的工作。每日我都和學生們一同畫畫，給同學們改畫。這樣不單能幫助學生，同時也能提升穩(wěn)固我自己的基礎能力。在給初一上課的時候，我也常?？匆恍〇|西希望能緊跟學生的思想方式，從中我獲取了好多可貴的東西。課余時間我會看一些從學校帶來的專業(yè)書本等。在短短的兩個月里，我學到了好多東西。這比在學校這么長

21、的時間里學到的更出色、更豐富。但同時也讓我感覺自己從前學習得不夠認真等一些問題，回校后必定要認真總結為此后的學習做一個系統(tǒng)而周密的計劃和安排。此次實習使我加深了對教師工作的認識和認識，進一步穩(wěn)固與發(fā)展了專業(yè)理論知識，培育了獨立從事美術教課及教育研究工作的能力，堅定了我從事教育工作的理念。我希望我們學院此后能多與中學聯(lián)系并和他們成立長久的關系有益于展開一系列的合作。包含課題的研究開發(fā)、教課設計、學科資源的建設等等，并把這些任務都部署給我們，這樣我們才能更好地學致使用，同時也能夠為我們教育技術做一個很好的宣傳。總之，要給我們實踐的時機，我會在接下來的時間里認真總結，為將自己塑造成一個切合時代要求的

22、教師而不懈努力!頂崗實習報告篇4三個月的實習工作快要結束了，在這三個月的時間里，我經(jīng)歷了從學生到老師的角色變換。教課理論一點點轉變?yōu)榻陶n實踐,模擬教課變?yōu)檎媲挟斆娴慕陶n,只管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生活充滿未知、欣喜、快樂，自然也少不了有挫折和困難。這三個月的實習，令我感想頗多。我實習的班級是蓮塘二小的四年級一班。一大群九、十歲的兒童子，既開朗可愛，又俏皮好動。記得2月17日在我第一次踏進教室的那一刻，我感覺到了他們用熱忱眼光凝視著我，經(jīng)過指導老師吳小蕓老師的介紹，他們便報以熱忱的掌聲以示歡迎，下課后，就有同學圍過來和我聊天。這讓我特別被寵若驚。剛開始實習，我的主要任務是聽課，聽吳

23、小蕓老師授課，再回首我的任課老師的授課方式，我從中汲取了很多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不一樣的教課風格，也許這就是教無定論的真切含義。我深深欽佩老師在講堂上的應付自如，她經(jīng)過敘述她身旁的故事和例子，加上風趣風趣的語言，固然沒有多媒體的幫襯，但講堂氛圍依舊活躍。在聽課過程中，我深感，教課是一門藝術，講堂語言是這類藝術的傳達方式。聽課的過程，是累積經(jīng)驗的過程。在認識教課流程的同時，也應注意教課方式和組織教課能力的累積。聽了兩周的課以后，第三周我正式走上講臺，開始我自己的第一篇“處女作”蝙蝠和雷達。自然，剛開始時心情特別緊張，因為經(jīng)驗不足和應變能力不強，講堂上出現(xiàn)了“填鴨式教課、授課要點不突出、授課

24、次序不清楚、學生跟不上、授課速度太快、學生沒有興趣”等等一系列問題。以致于我一課時就講完了兩課時的內容。針對以上出現(xiàn)的這些問題，指導老師要求我多聽課、多上課，多向經(jīng)驗豐富的老師學習，并且當面地指出教課設計的不足以及上課時存在的弊端。她沒有絲毫的架子，更多的是朋友的和藹談話。為了填充自己的不足，我嚴格依照指導老師的要求，認真認真地備好課，寫好教課設計，踴躍向其余老師學習，多多向人討教，掌握好每次上課的時機，鍛煉和培育自己的授課能力。跟著時間的推移，經(jīng)過聽課和實踐，我開始有了一些進步。這時指導老師給了我多次時機，從上課到做練習冊再到口語社交，分不一樣層面鍛煉和培育我的授課能力。在上課的過程中，我碰

25、到了很多困難：比如講堂次序、學生不配合等。在我上課時，學生要么就不舉手發(fā)言，要么就是起訴，要么就是開小差，還有的上課發(fā)言。學生的不配合常常令我深惡痛絕。當時有人建議我使用強迫的方法，如罰站、罰抄錄等。固然，這類方法能夠牽強保持講堂次序。但是，這也無疑加深了老師與學生之間的隔膜，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為一名教課設計工作者，就要想方想法創(chuàng)建民主和睦的教課氛圍，在教課活動中成立同等的師生關系，并且教師要把自己當作教課活動中的一員、學生們的良師良友。此后我發(fā)現(xiàn)這樣做獲得的教課成效還不錯，有幾個很俏皮的學生在上我的課時認真多了，還踴躍舉手回答下列問題。九、十歲的兒童子很好動，并且注意力特別簡單分別

26、，這樣很簡單開小差、做小動作，影響教課成效。并且有一個嚴重的問題就是，指導老師在后邊聽課的時候，班上就很寂靜，沒有同學敢說話、開小差，但是一旦指導老師不在的話，班上就鬧哄哄的。為了改良這類狀況，我給每個小組在黑板上加“正”字，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加一個“正”字，而后下課的時候統(tǒng)計哪個小組的“正”字是最多的，讓他們競賽，看看是哪個小組得的“正”字最多。這類方法獲得的成效果真好。從前常常因為學生在下邊開小差、做小動作，我喊破嗓子都沒方法控制，此刻卻能夠很好地控制講堂，直接向講堂要效益了。小學四年級的學生喜愛夸耀自己，于是我依據(jù)他們的個性和年齡特點，特別著重鼓舞他們。只需他們答完問題，我都

27、用鼓舞性的語言對他們說：“夸獎某某同學”、“真棒”、“還不錯”等等。他們獲取老師的贊譽，踴躍性提升了，長此以往，就養(yǎng)成了敢于舉手回答下列問題的習慣了，并且，同學回答下列問題很好的，我就叫全班同學“豎起大拇指或許是鼓掌！”等動作來鼓舞他們，這樣，充分活躍了講堂氛圍，學生情緒飽滿，起到了很好的教課成效。批閱作業(yè)，糾正學生的錯誤，填充此中的不足，是特別重要的。特別是對于作文的批閱，更是認真嚴格。在批閱以后，我都會指出其優(yōu)點和不足，寫上激勵的考語，并且考語中重申訂正的重要性，并依據(jù)各個學生的狀況加以鼓舞之，開導之。對那些在我要求校正以后依舊不校正的學生，我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤

28、的時機，直至認識了錯誤并更正為止。對于個別狀況的學生，我會指導他們，直到他們主動更正錯誤。身為一位教課設計工作者，就是要有足夠的耐心和毅力去愛惜每一個學生。在實習的這三個月里，我與學生們成立起了優(yōu)異的關系。在學生眼前，我既是他們的實習老師，又是他們的貼心朋友，因為我年齡和他們差距不大，他們有什么疑問都會來問我，把我當成他們的大姐姐。下課時也會和我談心。有空余時間我就和學生們一同玩，和他們打成一片，這樣就增強了我與學生們之間的感情。而在上課時，我對他們提出了很高的要求，又要有必定的嚴肅度，這樣在學生眼前保持了必定的威望。我的指導老師吳小蕓是一位很優(yōu)異、很有責任心的老師。在整個實習時期，吳小蕓老師

29、給了我很多指導和鼓舞。在她的幫助之下，我逐漸成長、演變，教課經(jīng)驗也豐富了。從她那邊我學到了好多在學校學不到的東西。比如：她對教課工作認真、負責的態(tài)度、對學生的愛，以及生活中的善解人意等等。她讓我知道做一名老師要有責任心，要內心永久裝著那一群可愛開朗的小精靈。并且讓我深刻領會到做一名老師簡單，但做一名好老師很難。教課工作是復雜而又繁瑣。你不單要管理好整個班集體，還要提高整體教課水平。并且還要顧及班里的每一名學生，不可以讓一名學生落后。這就要討教師不可以只為了達成教課任務，還要多關懷、留神學生，常常與學生進行交流，賜予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的良友。此次實習體驗使我得益頗多，也對自己做

30、了一場絕好的檢驗。作為一名語文老師，基礎知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做居心人，多多仔細察看生活，留神身旁的事情，并將它們靈活的運用浸透于教課之中。并且經(jīng)過這段時間的實習，感覺自己過的也充分了，我在實習的道路上不斷成長，思想上成熟了，知識上實踐了，經(jīng)驗上也豐富了。實習工作還有幾日就要結束了，我還真有點舍不得。但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲取的經(jīng)驗和領會，對于我此后走上工作崗位，會有很大的幫助。經(jīng)過此次實習，也提升了我的專業(yè)水平，教課水平。知識是永無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教課設計事業(yè)，我將帶著滿腔熱忱，不斷前行。相信此后不論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會感覺是快樂

31、的，并且永久銘刻于心。頂崗實習報告篇5一、金工專業(yè)實習目的：為配合達成教育教課任務，培育和提升我們的實踐操作能力，使學生理論聯(lián)系實質，學致使用，使學生在金工具體操作過程中，對機械制造過程有一個完好的感性認識，為學習有關的后續(xù)課程和未來從事有關的技術工作，打下必定的實踐基礎。同時增強我們在實踐中獲取知識的意識，達到教課與實踐相聯(lián)合的目的。二、實習過程概括本次實習類容包含鍛造，鍛壓，焊工，刨工，磨工，鉗工，鍛造，銑工以及車床加工。因為工種眾多，我們的安排狀況是第一次是鍛造，鍛壓，焊工；第二次是鉗工，第三次是數(shù)控車床，第四次是磨工，刨工，銑工。在實習開始時我們看了書本，對我們所要實習的工種有了大概的

32、認識和認識，以及大概的說了一下在實習中應當注意基本知識和安全事項。比方，女生還一定要帶帽子，任何人不得戴手套進行操作。實習的基本要求是全部遵從老師的安排，不得私自開啟動用設施和機器，安全第一。實習由老師對將要進行的工作和機器做簡要一定的介紹和示范操作，我們需認真察看老師的每一步動作，免得在自己操作的過程中出現(xiàn)錯誤。同時在操作中應特別注意安全，對于比較危險的動作需向老師討教確認以后才能操作，免得發(fā)生不用要的事故和機器故障。在實習結束時應打掃一下工廠衛(wèi)生，在老師贊同的狀況下方可離開。三、主要實習崗位和內容車工的主要工作方式是在車床上用車刀對旋轉的工件進行車削加工，主假如進行一些簡單的切割如切割出平

33、面元，圓錐，圓環(huán)。操作前，老師先給我們解說了車床的結構和工作原理，而后又詳盡的解說了車床的主要操作步驟和主要原件的操作方法，而后給我們示范的做了一個機械零件。刨工主假如操作刨床，依照圖紙的工藝要求，以刨刀對工件水平相對直線的來去運動來切削加工零件的工藝。這位老師仍是同從前的老師同樣，先是介紹一下機器的大概機械結構如驅動系統(tǒng)、傳動系統(tǒng)、變速系統(tǒng)、加工尺寸以及加工用的刀具和刀具運動的距離調理和加油潤滑系統(tǒng)等。而后老師開啟刨床，向我們演示了一些基本的操作技巧，如該選擇在什么時候挪動刀具，對不一樣的工件應當采納不一樣的刀具運動距離等。而后老師要求我們每一個人都去操作一下機器，去感覺一個實質的操作，確實

34、有一種不一樣的感覺。磨工是運用磨床加工工件的。磨床能加工硬度較高的資料，也能加工脆性資料，能作高精度和表面粗拙度很小的磨削，也能進行高效率的磨削。它的工作方式是使用高速旋轉的砂輪進行磨削加工。老師給我們介紹了它的驅動系統(tǒng)，砂輪工作狀況以及工件固定等一些基本知識后沒實用實質的工伯進行了加工演示。因為砂輪工作需要的條件較苛刻，所以也沒實用傳統(tǒng)的用機械方式固定工件的方法，而采納了電磁吸附式的固定工件方式，因為這樣，它所加工的工件的擺放也有技巧，應盡量讓圓滑、面積較大的面讓機械吸附，以增強工件固定的堅固程度，增添安全性。焊工是一種推行焊接工作的工種，其寬泛地運用于金屬器件的連結，傷害器件的修復，裂縫的

35、修理等粗加工。老師在解說時主假如重申了焊接的技巧及一些需要注意的地方，如焊接時發(fā)出的弧光很強，對眼睛的傷害相當大，所以操作時必定要用護眼罩，免得強光刺傷眼睛。因為時間的關系，我們沒有自己著手試一試。鍛造是人類掌握的比較早的一種金屬熱加工工藝，它是一種熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝結后獲取有一定形狀、尺寸和性能金屬零件毛壞的成型方法。老師與我們解說了一下按模型鍛造模具的大概過程，因為有些過程不合適學生在此實習工廠中實質操作，所以我們沒有進行實質操作，不過在老師的指導下認識了一下鍛造過程中需要用到的工具，如爐具、坩堝、刮沙板等。車床是車床加工：車床加工是機械加工的一部份。車床加工主要

36、有兩種加工形式：一種是把車刀固定，加工旋轉中未成形的工件，另一種是將工件固定，經(jīng)過高速運行的車刀，進行精度加工。在車床上還可用鉆頭、擴孔鉆、鉸刀、絲錐、板牙和滾花工具等進行相應的加工。車床主要用于加工軸、盤、套和其余擁有展轉表面的工件，是機械制造和修配工廠中使用最廣的一類機床加工。老師在給我們仔細地解說了面板上主要的按鍵后，還向我們解說了一些基本的機械零件及操作方法，以后讓我們自己著手自己進行了簡單的操作。銑工主要應用于使用銑床加工各樣形狀的的工件，如齒輪的齒面、零件的鍵槽等，在制造業(yè)中是很重要的工種，特別工具零件復雜的加工工序、齒輪花鍵渦輪成形等都是銑工的“拿手好戲”，工具模具更是離不開銑工

37、的參加。在制造業(yè)中是很重要的工種。老師第一給我們大概的解說了一下銑床的種類立式和臥式，以及它的操作步驟和操作方法做了基本的示范，讓我們對銑床有了初步的認識。鉗工是是使用鉗工工具和設施，按技術要求對工件進行加工、修整、裝置的工種，其工作所有是要人工進行操作的，較為精美光滑的平面和曲面都得由鉗工達成。其主要的工擁有銼刀、攻絲、鋸等手工工具。老師先是給我們解說了一下鉗工用的一些主要工具，而后進行了簡單的演示，而后就讓我們自己進行實質操作，在操作過程中，他主假如重申了銼刀的使用，那就是銼刀使用時必定要保持安穩(wěn)，這樣磨出來的工件才平坦、圓滑，而一開始的生手一般是很難做到這一點的。四、實習收獲和重要心得領

38、會金工實習感覺從小到大第一次深入工廠并親手操作機器，讓我感覺好奇而又喜悅。實習車間里，一臺臺機床運行著，工件被一步步加工成形，固然工件很簡單，操作過程也不難，但是工件上的每一點都融合著師傅們的汗水，每一刀都刻著我心情。不要小瞧這粗笨的機器，正是這粗笨的機器確立了我們的工業(yè)基礎；更不要小瞧這簡單的操作，正是這簡單的操作，構成了實踐和理論的聯(lián)合。這些機器加工成的工件簡單也不錯，但試想支撐現(xiàn)代化建設的哪一臺機器不是由這類簡單的工件來的。實習不過是四個半天，但是我們能學到的卻好多，對于一名大學生，特別是一名工科的大學生，實踐和理論相聯(lián)合顯得特別重要，而實習就直接供給了這個橋梁，它讓我們把從書本上學到的

39、東西加以運用，同時也讓我們學習到了從書本上學不到的東西。實習知足了我們好奇的心情，使我們的喜悅感逐漸減退，但是它留在我們心中的倒是那種工作時的艱辛，更重要的，它讓我們有了一種責任感，對社會發(fā)展的責任，對國家的責任。這類責任感促進我更為認真的學習，努力充分自己，用科技知識武裝自己，以求趕快的投入到現(xiàn)代化建設中。實習的收獲：理論與實踐身為大學生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學習，不只一次的被見告理論知識與實踐是有差距的，但我們向來沒有把這句話話當真，也沒有時機來考證這句話的實質差距究竟有多少。金工實習給了我們一次實質掌握知識的時機，走開了講堂謹慎的環(huán)境，我們感覺到了車間中的氛圍。同學們眼中勤學的眼光，與

40、指導教師認真、耐心的操作，構成了車間中常有的景色。久在講堂中的我們感覺到了著手能力重要性，只憑著腦子的思慮、捉摸是不可以達成實質的工作的，只有在擁有科學知識系統(tǒng)的同時，嫻熟掌握實質能力，包含機械的操作和經(jīng)驗的不斷累積，才能把知識靈巧、有效的運用到實質工作中。我國現(xiàn)行的教育系統(tǒng)，使得經(jīng)過高考而進入大學的大學生的著手實踐能力比較單薄。所以，處于學校和社會過渡階段的大學就擔當了培育學生實踐能力的任務。金工實習就是培育學生實踐能力的有效門路。鑒于此，同學們一定賜予這門課以足夠的重視，充分的利用這一段時間，好好的提升一下自己的著手能力。這里是此外一種學習講堂。經(jīng)過我們著手，對掌握的理論知識進行增補與懷疑

41、。這與傳統(tǒng)的講堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，相互增補，能填充此中的空白，填充此中一種的一些盲點。經(jīng)過金工實習，整體感覺實質生產(chǎn)方式仍是相對落后，書本中介紹的先進設施我們仍是沒法實質操作，實習中的設施常常以勞動強度大為主要特點，科技含量較低，但仍是有一些基本知識能夠在實踐中獲取了應用。實訓體驗金工實習讓我感觸頗多。當期望奇特變?yōu)榱舜丝痰膶乙姴货r時，對車床的那些懼怕在親身實踐了此后也無影無蹤。這兒老師既平和又嚴格，提及話來很隨和還會開玩笑，但講到理論知識和安全教育卻絕不含糊，認認真真，仔認真細，還有讓人擔驚受怕的講堂發(fā)問，還好，大部分同學課聽得都很認真，輕松過關。觀摩課時，感覺挺簡單的，

42、一旦干起來才發(fā)現(xiàn)并沒想象中那么簡單。還好，每個小組都配有指導老師，若有疑難盡可隨時發(fā)問，老師老是耐心解答。工作時老師就在不遠處，有時不當心進行了“非法操作”，老師會忽然出現(xiàn)指犯錯誤，特有安全感。實習以后才知道當一個車床操作工是一件多么不簡單的事，要熟習每個操作步驟，要切記每個注意事項，不時精力集中，一不當心便可能發(fā)惹禍故。工作環(huán)境又差，有車床轟鳴的噪音，有切削的粉塵污染，這全部是身為學生的我從前所不曾領會過的，讓我深深感知到肩負的責任。領會了一把規(guī)律的工作制，我想說，金工實習不單讓我學會了好多講堂上沒法學到的知識，還讓我對自己，對學習有了從頭的思慮和認識。金工實習，真棒！頂崗實習報告篇6一：實

43、習目的經(jīng)過大學四年對于工商管理理論知識的學習，我已經(jīng)初步掌握了對于工商管理的基本理論知識，并逐漸形成了在平時生活中存心識的應用所學知識解決平時所碰到的生活問題。對專業(yè)知識的全面認識，使得我意識到工商管理專業(yè)的特點，優(yōu)勢以及劣勢。也全面的認識到在社會主義市場經(jīng)濟的局勢下，以各公司要獲取優(yōu)異的發(fā)展所要具備的基本素質?？墒沁@所有全部的感想和認識，都不過逗留在理論認識的表面上，假如要從實質生活中探訪真諦，掌握規(guī)律，就不行防止的要從實踐中獲取經(jīng)驗，掌握一些鑒于理論又高于理論的實踐應用，使自己的知識更上一層樓。所以今年的三月一日開始，我就開始了在閩侯縣曉峰工藝品廠的實習經(jīng)歷。回首實習生活，感想是很深的，收

44、獲是豐富的。二：實習有關曉峰工藝品廠地處福建閩侯縣，在實習時期，我采納了看、問、做等方式。分別在生產(chǎn)一線，公司人事部，財務部，市場部，以及經(jīng)理辦公室進行太短暫的近一個月的畢業(yè)實習。三：實習經(jīng)歷1：背景我所實習的閩侯縣曉峰工藝品廠是福建的一家小型的工藝品廠，主要生產(chǎn)仿真類工藝品、裝修品、工藝禮物、樹脂類工藝品等小商品。產(chǎn)品選料優(yōu)良，造型新奇獨到，形象華麗玲瓏剔透，很有特點，擁有較高的賞識價值。因為地處沿海。其產(chǎn)品很大部分為出口產(chǎn)品。這家外向型獨資民營公司，創(chuàng)立于1998年，總廠占地面積2800平方米，建筑面積1800多平方米，擁有財產(chǎn)300萬元，年生產(chǎn)能力500萬元，年創(chuàng)匯60余萬美元，創(chuàng)稅20

45、余萬元人民幣，全廠擁有員工130余人，此中管理人員和技術人員據(jù)有15%。曉峰工藝品廠下設兩個分廠，多家代理商遍及全國各地。曉峰工藝品廠固然是一家小型的工廠。但工廠充分利用地方資源優(yōu)勢和現(xiàn)有的技術實力，在短短的7年多時間里，接踵研發(fā)出樹脂裝修品和各樣仿真裝修品兩大系列，特別是樹脂裝修品的研制成功，博得了專家和廣大同仁的一致好評，倍受世人喜愛，其傳神性、持久性、環(huán)境適應性遠遠超出國際上同類產(chǎn)品，仿真裝修品是我廠多年來生產(chǎn)經(jīng)營的項目，其生產(chǎn)規(guī)模和市場據(jù)有率高于同行業(yè)均勻水平，產(chǎn)品遠銷歐、美、東南亞等幾十多個國家和地域，且局勢喜人。市場遠景大好。曉峰工藝品廠開創(chuàng)立之日起，就本著“以質量求生計，以特點求

46、發(fā)展”的原則和“以人為本”的管理策略，把客戶的滿意度與成功作為胸懷我們工作的一把重要標尺，靠高明的專業(yè)技術，過硬的產(chǎn)質量量，連續(xù)多年被市授與“先進私營公司”、“重合同守信用公司”。_年獲取“iso9001：_質量系統(tǒng)證書”。為持續(xù)宏揚民族文化，復興民族經(jīng)濟，知足世界人民創(chuàng)立美好生活環(huán)境的優(yōu)異夢想，曉峰人將矢志不渝，持續(xù)加大產(chǎn)品開發(fā)力度，博得花費者信任和廣闊美好的市場遠景。2：實習過程曉峰工藝品廠固然不過一個小公司，但是“麻雀雖小，五官俱全?！币粋€公司所應當具備的部門都有，但工藝品廠最主要的仍是生產(chǎn)和銷售，所以生產(chǎn)部門和市場部相對其余部門來說仍是比較宏大些。我實習的第一站就在生產(chǎn)部門。依據(jù)我在公

47、司中實習時期的察看和跟公司員工和管理人員的聊天所知道，所感覺到的。公司的核心價值觀是負責，總結起來說就是：對產(chǎn)品負責，對公司負責，對自己負責，對上司負責。這個負責也是保證產(chǎn)質量量，保護工廠的正常運行的保證。此中辦公室的人員還有對工作環(huán)境負責，生產(chǎn)線和工人的這類管理制度，這讓我想起了管理學上的6s。這類方法在海爾的管理原則上也明確提出。固然管理者可能不知道6s究竟是什么，也不知道國際的大公司也正在用他為自己創(chuàng)立的管理方法。也可能在本公司運用這類方法也有不完美的地方。但是能夠確立的是，管理者正在運用這類方法管理自己的員工，這也三產(chǎn)質量量的一個很好的保證，特別相對于工藝品來說，也是客戶滿意的保證。6

48、s管理源于日本的5s管理。5s即整理、整頓、打掃、潔凈和修養(yǎng)。是源于車間生產(chǎn)現(xiàn)場的一種基本管理技術。中國公司依據(jù)實質需要，增添了第六個s安全。為了應付日趨強烈的競爭環(huán)境，公司對現(xiàn)場管理的要求在不斷提升。四：實習心得領會對立刻畢業(yè)的我們來說，實習是每一個畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中認識社會，穩(wěn)固知識，實習又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了好多在講堂上根本學不到的知識，既寬闊了視線，又增添了見解，運用所學習的專業(yè)知識來認識會計的工作流程和工作內容，加深對會計工作的認識，將理論聯(lián)系于實踐，培育實質工作能力和剖析解決問題的能力，達到學致使用的目的，為成功走向社會做準備。頂崗

49、實習報告篇7入餐廳公司，從一個最基層的員工做起，接受辛苦勞苦的挑戰(zhàn)，一天工作七八個小事，沒有坐的份只好站著，飯館頂崗實習報告總結。學習忍耐，學習堅持。這是我第一份工作，素來沒有做過暑期工的我就這樣在短短的兩個多月時間里成長起來。每一個崗位都有一門學識，需要學習的東西都好多。剛進入真功夫，對服務行業(yè)所要注意索要做的事情全無所聞，由一位訓練員組長率領著熟習大堂各個地區(qū)及各項工作的操作，就連最基本的打掃都很講究步驟方法。掃地拖地、洗刮玻璃是這樣，潔凈臺面、配制潔凈消毒水更是這樣。面對顧客，淺笑服務，耐心忍耐。當顧客推開餐廳的門走進來，第一要對他們歡迎歡送，假如發(fā)現(xiàn)他們帶著許多東西而不方便拿餐的時候，

50、我們就要幫忙拿餐到用餐的地點上。在頂峰期時，就要注意邊吃邊回收，就是說顧客用餐后還要坐著歇息一下的時候，我們就要把那些餐具收走，這樣子能夠方便顧客之間交流，也能夠增添餐廳餐具的周轉率和桌位的周轉率等，由此也可以防備忽然一大群顧客走開而造成大堂的盤各處開花。對于顧客用餐時的要求，比方顧客需要辣椒醬、白開水、紙巾、多一副筷子湯勺等。假如看到有帶著兒童子來用餐的顧客，還要主動點幫忙搬來一張bb凳，方便顧客更好地用餐。假若有顧客發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品有異物，或溫度不夠等都要妥當辦理，有異物的就要幫他換一份并把本來那份當著顧客的面直接拋棄，而后向經(jīng)理回報一下。溫度不夠的就能夠幫顧客加熱。辦理好了才能讓顧客的用餐過程快

51、樂，這能夠更好地促進餐廳的運營。所以，我們是必定不可以對顧客生氣的，即便有委屈也不可以沖顧客生氣，實習總結飯館頂崗實習報告總結。顧客用餐快樂，那我們員工在工作過程中也會少掉很多不用要的麻煩。顧客用餐滿意，員工工作輕松快樂就是最理想的理想。在不斷地工作中累積經(jīng)驗，老手后便能較簡單地辦理好與顧客之間的摩擦。在過完必定的崗位判定表以后，對真功夫的管理文化業(yè)有了必定的接觸，也用上載講堂學到的管理技巧，和身旁的同事相處和睦，熟習了大堂的服務，便要到柜臺去學習。因為對菜單的不夠熟習，在做輔助員過程中吃了許多苦頭。手腳不麻利，打翻產(chǎn)品，內心緊張，懼怕犯錯卻越多錯。當碰到問題的時候就會想要去躲避，就不敢向前了

52、。所以戰(zhàn)勝內心的懼怕，邁出自信這一步很重要。做好輔助已經(jīng)是不易，要想去把收銀做好就更不簡單了。做輔助的時候要記著顧客點的餐和外加的一些要求，還要不落單，要按輔助五步曲這個標準來操作。當顧客是選擇外帶時就要幫助收銀員寫單;當婦科許多時要招呼顧客排隊點餐拿餐;當顧客到達柜臺前追求其余幫助時，如牙簽、紙巾等也要同時招呼好;當某些產(chǎn)品需要等候的時候，自己內心要清楚，也要時刻注意提示見告收銀員?？傊o助員要耳聽八方，手快過腦子反響。學習收銀時，很緊張很懼怕。剛開始感覺那臺機器好難懂，好難搞定。當顧客前來點餐時，我的心一下子就慌了，手也亂了，說話都顯得有些結巴，腦子也不會轉彎。待完好熟習掌握了收銀機的按

53、鍵操作后，也對收銀七步曲熟習后，也就不再懼怕地站在收銀臺旁坐收銀員了。面對顧客的要求自己也能很好地辦理了。再過完訓練五步曲，我就被升為訓練員，角色有所改變。我的職責更多地是去訓練新員工，所以要學習的掌握的東西就更多了。需要在下班后留在餐廳做好訓練員該做的作業(yè)，碰到不懂的就問訓練經(jīng)理，或討教其余資歷較深的組長或行政助理等，他們都是我的老師。頂崗實習報告篇8轉瞬一瞬，幼兒園的實習已經(jīng)有一段時間了，回首這些日子，我學到了很多幼兒園的實質操作經(jīng)驗。在_幼兒園實習的這段日子中，我深刻領會到了作為一名幼兒教師一定有慈母般的愛，有一顆感恩的心，有聆聽的耐心，會用暖和的語言對待每個孩子。這為我此后的工作打下了堅固的基礎，成為我珍愛的可貴財產(chǎn)。剛才進入幼兒園，才知道