四年級(jí)學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 四年級(jí)學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告 隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告的用途越來(lái)越大，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意規(guī)律的合理性。那么報(bào)告應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)才適合呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼乃哪昙?jí)學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 四年級(jí)學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告1 調(diào)查目的： 時(shí)下，高中生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體會(huì)生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是高中生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是加入社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)遇。 調(diào)查對(duì)象： 在校高中生，而高中生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)

2、合格高中生的重要組成部分，也決不能忽略或放棄高中生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀高中生30名，分別分為高一10名，高二10名，高三10名。 調(diào)查內(nèi)容： 本次調(diào)查通過(guò)對(duì)高中生有否加入過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否表達(dá)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。 調(diào)查方法： 通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共30份，收回有效問(wèn)卷30份。(調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄) 調(diào)查結(jié)果： 從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大量高中生都認(rèn)為兼職是高中生的其次個(gè)“課堂，通過(guò)兼職可以學(xué)到大量寶貴的東西。“存在就是合理，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可

3、取與不可取之處，就看自己的需求。從調(diào)查中數(shù)據(jù)顯示，有百分之八十以上的人，都樂(lè)意加入社會(huì)實(shí)踐打工的活動(dòng)。 調(diào)查結(jié)果分析： 當(dāng)代高中生與以往的高中生相對(duì)比，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往對(duì)比脆弱，戰(zhàn)勝困難的能力也較差，往往是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前，高中生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。 高中生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)高中生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和提升青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作

4、能力的重要途徑。 結(jié)論與建議： 這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情，貼近社會(huì)，從而確定對(duì)比正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，假如能引導(dǎo)大學(xué)生將猛烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。 四年級(jí)學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告2 調(diào)查人：孫xx 調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果：我來(lái)到了一條潔凈整齊的黃甫街上?？匆?jiàn)一個(gè)小吃店門(mén)前立了一塊木牌，上面寫(xiě)著店里各種食品的名字，而寫(xiě)到餛飩的時(shí)候，竟然寫(xiě)成了餛燉，可真好玩兒。又走了一會(huì)兒，一個(gè)大約五平方米大的招牌上格外醒目

5、地把安裝寫(xiě)成了按裝，這樣明顯的錯(cuò)誤竟然沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，他們真對(duì)不起造字的老祖宗。就在旁邊一個(gè)大木板上用刷子寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字：批發(fā)零售便利代，我看之后直想笑，代和袋區(qū)別夠大了，可真夠怪呀!在名氣很大的小辣椒火鍋門(mén)前我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，上面本來(lái)應(yīng)當(dāng)寫(xiě)黃甫路第三分店，上面卻意外寫(xiě)著黃埔路第三分店，又在一家優(yōu)雅飯店的墻上貼了一張紙，上面寫(xiě)著店招工一名，差點(diǎn)把我大牙笑掉，本字都能寫(xiě)錯(cuò)，文化也太低了吧。就在回去的路上我看見(jiàn)一個(gè)布專賣(mài)店叫大浪淘沙下面卻清明了楚地寫(xiě)著大浪淘紗國(guó)際連鎖，我吃了一驚，國(guó)際連鎖店的大招牌上都有錯(cuò)別字，看來(lái)現(xiàn)在的電腦對(duì)于錯(cuò)別字也看不嚴(yán)啊! 導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)字的理由應(yīng)當(dāng)有這樣幾點(diǎn)：馬虎、不在

6、乎、文化低、求省事、寫(xiě)了不檢查。我想只要把這幾點(diǎn)消滅，錯(cuò)字應(yīng)當(dāng)不會(huì)出現(xiàn)，或者出現(xiàn)了也是很少很少。 看見(jiàn)錯(cuò)字的感受：漢字是老祖宗一筆一畫(huà)制造出來(lái)的，我們應(yīng)當(dāng)尊重他們，把它們寫(xiě)好十足不能看到錯(cuò)字視而不見(jiàn)。漢字是各種文字的精英，我們不能為了省事就把他們改造?？匆?jiàn)街上醒目的錯(cuò)別字，我心中感到痛楚。我想我的作業(yè)中也經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字，我應(yīng)當(dāng)先把自己的錯(cuò)別字消滅掉，盡量在寫(xiě)字前想好要寫(xiě)的字是什么樣的，假如每個(gè)人都可以達(dá)到這個(gè)樣子，錯(cuò)字一定會(huì)飛到九霄云外。 小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告4 我們的學(xué)校十分漂亮，我愛(ài)我的校園。但是，我不時(shí)會(huì)看見(jiàn)校園內(nèi)有好些垃圾，跟這個(gè)學(xué)校很不相稱，這么漂亮的學(xué)校和這么臟的垃圾一起，我為

7、了弄清理由，使校園更美，于是我對(duì)校園的衛(wèi)生進(jìn)行調(diào)查。 調(diào)查 一下課，我就到校園里兜了幾圈，發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)地方的垃圾是對(duì)比多的：植物園、草坪、籃球場(chǎng)、沙池，在植物園，我發(fā)現(xiàn)有6個(gè)塑料袋，3個(gè)罐子，10處等地方有糖果紙和紙屑，這么大的地方，都被垃圾占滿了。 分析 學(xué)校每天都實(shí)行三掃，早上到校清潔，中午放學(xué)清潔，下午放學(xué)清潔。這種清潔計(jì)劃校園應(yīng)當(dāng)是潔凈的才對(duì)，我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校包干區(qū)的垃圾約占學(xué)校百分之90，最多垃圾的地方是人對(duì)比多的地方 。 結(jié)論 校園的衛(wèi)生主要理由：同學(xué)們到外面買(mǎi)零食吃，吃完之后順手就把垃圾扔掉。同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)還不夠強(qiáng)。學(xué)校衛(wèi)生管理制度還不夠完善。 建議 為了使我們的校園更美，我

8、喚吁同學(xué)們，不要亂扔垃圾，同時(shí)，學(xué)校管理衛(wèi)生的部門(mén)也要加強(qiáng)管理，對(duì)亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)肅的教育，只要每人都可以不亂丟垃圾，我們的學(xué)校將會(huì)更漂亮。 四年級(jí)學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告3 近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，汽車漸漸成為人們?nèi)粘Ｉ畹慕煌ǖ闹匾ぞ?。汽車在給我們帶來(lái)眾多交通便捷的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了痛楚。道路交通事故已成為造成人們意外傷亡的主要理由之一。因此，我們?cè)诔鞘薪诸^做了一次關(guān)于交通安全的調(diào)查。 我們對(duì)一些路上的行人進(jìn)行了調(diào)查。好多人對(duì)交通規(guī)矩和一些交通知識(shí)并不陌生。但通過(guò)我們的明察暗訪，發(fā)現(xiàn)好多人都不遵守交通規(guī)矩。不管是行人還是司機(jī)，都自由的在馬路上穿行，對(duì)眼前的車輛或

9、行人全是視而無(wú)睹。其實(shí)，這就是交通事故的來(lái)源。 其實(shí)小學(xué)生的交通安全知識(shí)普及也十分重要，由于現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的越來(lái)越快，機(jī)動(dòng)車的數(shù)量也越來(lái)越多了。大部分的事故都是在不懂交通規(guī)矩的小學(xué)生身上的。而且，通過(guò)我們的調(diào)查，在我們上饒縣，小學(xué)生也有好多不遵守交通規(guī)矩的現(xiàn)象。要讓他們知道交通規(guī)矩是務(wù)必遵守的，最好的方法就是學(xué)校和家長(zhǎng)一起對(duì)小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，告訴他們一些重要的交通規(guī)矩和交通知識(shí)就可以了。 小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告4 我調(diào)查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴(yán)重。花花綠綠的包裝紙，滿街都是。還有大量人在發(fā)傳單，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有立刻順手一扔，地上全是傳單。 調(diào)查完了街道我又去去調(diào)查小區(qū)。 小區(qū)的大門(mén)前有垃圾桶。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?由于有大量人不愛(ài)惜環(huán)境。就不樂(lè)意走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜，車流量減少，行人稀疏的時(shí)候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。特別是在下雨天，掃路的叔叔阿姨們不好掃地，時(shí)不時(shí)要彎腰去撿。 我要為環(huán)保去分力。我能做到的是：別人再發(fā)傳單是要給你一份，你不要，說(shuō)一聲我我不要。不從窗戶里扔垃圾。 我調(diào)查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴(yán)重?；ɑňG綠的包裝紙，滿街都是。還有大量人在發(fā)傳單，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有立刻順手一扔，地上全是傳單。 調(diào)查完了街道我又去去調(diào)查小區(qū)。 小區(qū)的大門(mén)前有垃圾桶。為什