融軍旅音樂元素育幼兒良好品德

1、融軍旅音樂元素，育幼兒良好品德育兒先育德，德是立身之本，沒有了德，就像沒有根的花草樹木，不可能長成棟梁之才。?指南?指出：良好的社會性開展對幼兒身心安康和其他方面的開展都具有重要影響，幼兒是社會性是在日常生活和游戲中通過觀察和模擬潛移默化地開展起來的。為讓幼兒在良好的社會環(huán)境及文化的熏陶中學會遵守規(guī)那么，形成根本的認同感和歸屬感。我園與駐軍部隊攜手共建，充分利用軍隊的德育資源，結合幼兒的身心開展特點和規(guī)律，開展我是小小兵主題活動，從帶幼兒走入軍營零間隔 參觀體驗軍營生活，到邀請部隊軍官定期來園助教，組織、參與幼兒進展一系列我是小小兵活動，解放軍叔叔成了幼兒心目中真正的崇拜者，他們在模擬解放軍操

2、練的過程中開展根本動作，進步動作協調、靈敏性，將自信、樂觀、向上的軍人風貌、守紀、協作的軍人作風，具有強烈的榮譽感的軍人美德融入幼兒園文化建立之中。幼兒期個性初具雛形，形成對人、對事、對己的態(tài)度，逐漸開展出個性品質和行為風格。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說的好：美是一種心靈體操-它使我們精神正直，良心純潔，情感和信念端正。音樂活動寓教育于美的享受之中，始終把對幼兒的個性、情感的尊重放在首位，強調在幼兒精神獲得滿足和愉悅的同時，培養(yǎng)其對美的感受才能，進步他們的審美情趣，以形成完好和諧開展的人格為終極目的。軍旅音樂旋律符合幼兒的年齡特點，內容向上，富有教育意義，教育即生長，教育即生活，因此，在一日生活活

3、動中融軍旅音樂元素，育幼兒良好品德，意義深遠。1.在游戲化集體教學中欣賞感受軍旅音樂，支持幼兒的審美體驗，萌發(fā)愛國情懷軍旅音樂很明顯的一個特點是多元化，集中了各種音樂風格，不枯燥單調，軍旅歌曲反映的內容與部隊生活最為親密，題材內容上絕大局部是官兵身邊發(fā)生的事，他們的成長過程、他們執(zhí)行的任務、他們的情感、想法等，幼兒通過欣賞各種軍旅音樂，音畫結合，觀看音樂視頻，更進一步理解軍旅生活特色，以及不同時期軍人的鋼鐵意志和昂揚向上的精神風貌，當軍人排著整齊的方陣，齊聲高喊隊列口號，高唱隊列歌曲走向閱兵場，那種磅礴的氣勢，那種強大的震撼力，讓人禁不住心潮澎湃，斗志昂揚。在教材的的選擇上，恰到好處的挖掘和利

4、用教育潛力，如演奏活動?爺爺為我打月餅?，采用節(jié)奏游戲打月餅，吃月餅策略，從幼兒隨樂獨立玩游戲到兩兩合作到分組合作游戲，把音樂、圖譜、游戲融為一體，引導幼兒在愉快的情感體驗中自然掌握演奏方案。?小小兵?韻律活動中，幼兒通過感受歌曲歡快有力的節(jié)奏特點，結合圖譜自主學習小兵的動作訓練：敬禮、扛槍、正步走、開槍、小跑步等，學慣用肢體動作大膽表現小小兵的形象。又如學習歌曲?學做解放軍?哈達獻給解放軍?，?小號手?，以激發(fā)幼兒熱愛解放軍之情。愛國是每個人都應必備的品質，培養(yǎng)愛國情感更應從幼兒做起，需要全社會形成一種氣氛。?義勇軍進展曲?是一首非常雄壯的進展曲，也就是?國歌?，它代表著我們的國家的民族，歌

5、曲對幼兒具有很強的感染力，歌詞中的起來前進是中心內容，也是幼兒欣賞和理解的重點。在欣賞的過程中，通過大鼓，吊鈸的伴奏，增加了歌曲的磅礴氣勢，通過欣賞，幼兒懂得了如何行注目禮，增強幼兒對祖國和民族的熱愛之情。?國旗國旗真美麗?歌曲的學習中，引導幼兒結合動作，用雄壯有力的動作表現歌曲，表達莊嚴、自豪與沖動的心情。對祖國的愛是人類的美德，也是中華民族的榮耀傳統和珍貴遺產，它是成才的宏大推動力，這些都能對幼兒進展愛的熏陶，知道自己今日幸福是靠老一輩革命家，英雄，科學家奮斗、犧牲而換來的，萌發(fā)幼兒的愛國情懷。2.在自主游戲中欣賞軍旅音樂，寓德于學，寓理于情，培養(yǎng)幼兒良好品德情操?指南?指出藝術是人類感受

6、美、表現美和創(chuàng)造美的重要形式，要支持、引導幼兒學會用心靈去感受美、表現美和創(chuàng)造美在音樂活動中要表達其自主性，能動性，以音樂內在的特性和感染力來喚醒幼兒的主體意識。凸顯自主、自信這一主體精神，首先鼓勵幼兒在演唱、演奏、表達中自己去探究，在聽聽、敲敲、跳跳、想想，編編的活動中進步音樂素質，激發(fā)其學習的主動性，創(chuàng)造性。如在?小海軍?音樂活動中，提供海軍帽子，先以故事的形式引導幼兒理解歌曲內容，讓幼兒欣賞海軍在海上生活的視頻，當播放音樂時，孩子們戴上海軍帽，自然地跟著唱起來，聲音響亮而且自豪，有的隨音樂節(jié)奏做踏步的動作、做出開炮艇，有的做開槍開炮的動作，有的還拿來積塑拼插搶、當成望遠鏡等替代物，大膽地

7、用各種方式表現自己對歌曲的感受，萌發(fā)熱愛解放軍叔叔的情感。不僅激發(fā)了幼兒表現美的欲望，也培養(yǎng)了積極向上的安康性格，進步審美品位，培養(yǎng)高尚情操。陳鶴琴先生認為：凡事當做工作做就是痛苦的，當做游戲做就是快活的。游戲有助幼兒開展身體。培養(yǎng)高尚道德，使腦筋敏銳，為休息至靈丹。兒童總是喜歡游戲的，在學習的解放軍的探究活動中，他們對學習也因喜歡而快樂，因快樂而主動。在活動區(qū)的自主游戲向來都是幼兒的最愛，在活動區(qū)投放海、陸、空軍裝、軍帽和軍用書包、水玩具槍，各種武器圖片、音樂光盤，孩子們在?咱當兵的人?音樂聲中，穿上軍裝，踏步、射擊、瞄準、臥倒、匍匐前進等動作輪番上演，他們用呼啦圈當山洞，拉開繩子當戰(zhàn)溝，壘高椅子當碉堡，沙包當手榴彈，自制草帽，自制各種軍事武器，自發(fā)協商分配角色，一場場壯觀的軍事演練在高亢的軍旅歌聲中拉開序幕，在游戲中他們過小橋、跨鴻溝、過草地、炸碉堡，表現出遵守紀律，樂觀堅強，不怕困難的意志品質和主動合作的團隊精神養(yǎng)成講文明、講禮貌的好本文由論文聯盟.Ll.搜集整理習慣是社會主義精神文明的標志。文明禮貌的行為習慣是從小開場長期理論而形成的。在欣賞昂揚的歌曲?文明禮貌歌?中，幼兒懂得了從小講文明，懂禮貌，待人和氣，熱情；要尊老愛幼等等。在系列軍旅歌曲中，幼兒潛移默化，自覺養(yǎng)成老實、