新教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

1、第14頁(yè) 共14頁(yè)新老師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)新老師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)5篇新老師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)1通過(guò)對(duì)新老師的培訓(xùn)，使幾位被培訓(xùn)的新老師在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)才能等方面受益頗多。大家深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面進(jìn)步自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹(shù)立，正是老師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。學(xué)校針對(duì)這幾位新老師進(jìn)展培訓(xùn)，加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視新老師的培養(yǎng)工作，把幾位新老師的培訓(xùn)工作作為老師培訓(xùn)的一個(gè)重要方面，努力通過(guò)培訓(xùn)把他們培養(yǎng)成勤奮敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的合格老師乃至優(yōu)秀老師，盡力縮短他們的成長(zhǎng)期?，F(xiàn)將新老師校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、獲得的成績(jī)學(xué)校新老師在老老師的精心指

2、導(dǎo)下獲得了一些成績(jī)：1、新老師已根本掌握理論知識(shí)；在立德三新的理論支撐下把握教育方針。2、的知道在教學(xué)之前要把握教學(xué)大綱，鉆研教材，理解教學(xué)目的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等。3、課堂教學(xué)上，新老師在輔導(dǎo)老師的帶動(dòng)下可以把握教材在課堂上施展自己的才華，同時(shí)課程改革教法在課堂教學(xué)中得以表達(dá)。4、通過(guò)培訓(xùn)，幾位新老師各方面的根本功根本上都得到鍛煉且打的很牢。5、被培訓(xùn)的新老師可以在教學(xué)過(guò)程中處理突發(fā)的教學(xué)事件，充分表達(dá)了新老師的應(yīng)變才能較強(qiáng)。二、存在的缺乏學(xué)校對(duì)全校老師的備課本進(jìn)展了全面的檢查，并專門(mén)對(duì)幾位新老師的聽(tīng)課筆記和作業(yè)本作了檢查，檢查發(fā)現(xiàn)，新老師聽(tīng)課時(shí)的記錄存

3、在很多問(wèn)題，作業(yè)修改和備課的認(rèn)真程度上差異也很大。針對(duì)這個(gè)情況，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了新老師會(huì)議，會(huì)上幾位新老師分別談了兩個(gè)月來(lái)工作中的得失，校長(zhǎng)希望新老師盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)環(huán)境，在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積累經(jīng)歷，不斷進(jìn)步。周校長(zhǎng)結(jié)合自身工作第一年的經(jīng)歷，談了自身成長(zhǎng)的體會(huì)，并特別強(qiáng)調(diào)新老師要注重根本功，把教學(xué)五認(rèn)真落到實(shí)處，要在調(diào)控課堂上下功夫，要多聽(tīng)課，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。希望新老師要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，利用寒假，既要總結(jié)反思，同時(shí)做好三年成長(zhǎng)規(guī)劃。利用寒假，多學(xué)習(xí)，不斷做厚自己，使自己立于不敗之地。三、改良措施學(xué)校針對(duì)新老師存在的問(wèn)題做了進(jìn)一步的改良：1、加強(qiáng)對(duì)新老師業(yè)務(wù)才能的培養(yǎng)。2、加強(qiáng)對(duì)新老

4、師教學(xué)技能的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。3、再次加大對(duì)新老師各方面的技能手把手的輔導(dǎo)。四、開(kāi)展課堂教學(xué)比武為了適應(yīng)新課程改革，調(diào)動(dòng)青年老師教學(xué)的積極性，進(jìn)一步促進(jìn)新老師的迅速成長(zhǎng),進(jìn)步其教學(xué)業(yè)務(wù)程度。學(xué)校組織開(kāi)展了新老師課堂教學(xué)比武活動(dòng)，為新老師提供了一個(gè)展示教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái)。通過(guò)一學(xué)年的培訓(xùn)工作，新老師獲得了很大的進(jìn)步和較大的成績(jī)，獲得了超過(guò)校平均的好成績(jī)。同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，盡管他們都獲得了很大的進(jìn)步和較大的成績(jī)，但是需要他們學(xué)習(xí)的東西還很多，成長(zhǎng)的空間還很大，我們將一如既往地做好新老師的培養(yǎng)工作。新老師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)2今天9月14日下午第一節(jié)課，我講了一節(jié)新老師匯報(bào)課。鄒正明老師以及其他文科組的老師們來(lái)

5、聽(tīng)了我的課，而且劉凱兄也來(lái)捧場(chǎng)了！大冶一中今年新招了十幾位代課老師加上我們?nèi)齻€(gè)今年回來(lái)的免費(fèi)師范生總共有將近二十人。這一批新老師的參加，給百年老校增添了些許活力。學(xué)校對(duì)我們這幫人也很重視，開(kāi)學(xué)前幾天就開(kāi)場(chǎng)給我們搞了一些針對(duì)性很強(qiáng)的培訓(xùn)。主要是請(qǐng)大冶一中的教研骨干和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們給我們做專題報(bào)告。9月1日正式開(kāi)學(xué)后，我們這批新老師就一邊上課一邊聽(tīng)課。一邊是自己探索一邊是向工作在一線的經(jīng)歷豐富的老師請(qǐng)教。學(xué)校規(guī)定在9月10日之前要完成十五節(jié)課的聽(tīng)課記錄并上交一篇備課教案。然后就是這周我們開(kāi)展了新老師匯報(bào)課活動(dòng)，學(xué)校教務(wù)處組織相關(guān)骨干老師隨堂聽(tīng)評(píng)新老師的匯報(bào)課，并且要打分。在9月中旬，我們還要搞一個(gè)隆重

6、的新老師培訓(xùn)畢業(yè)典禮！到今天為止，新老師的匯報(bào)課活動(dòng)已經(jīng)完畢了，我們就等著那個(gè)隆重的畢業(yè)典禮了！根本流程就是上面這些，我也是一路走過(guò)來(lái)的。要談感受，其實(shí)也沒(méi)什么。就是踏踏實(shí)實(shí)做事，大氣做人！我覺(jué)得一個(gè)老師要想把一節(jié)課講好需要做到以下幾個(gè)方面：第一，你必需要有東西可講。很難相信一個(gè)腦袋空空的老師，一個(gè)對(duì)所教學(xué)科一無(wú)所知的老師能把一節(jié)課講好。所謂巧婦難為無(wú)米之炊說(shuō)的就是這個(gè)道理。咱不說(shuō)要在那個(gè)領(lǐng)域鉆研的很深，成為專家。咱至少要對(duì)所教的學(xué)科所講的內(nèi)容有所理解，而且還要比學(xué)生高一個(gè)層次才行。厚積才能薄發(fā)嘛！假如一個(gè)老師肚子里沒(méi)貨，光靠一些課堂管理技巧來(lái)教學(xué)，那也是空洞的，乏味的，既是浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間也是

7、浪費(fèi)自己的時(shí)間。第二，我們有東西可講了，下一步就是要把這些知識(shí)條理化，邏輯化。最好是按照學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律來(lái)組織我們的教學(xué)。也有那種茶壺里倒不出餃子的情況。一個(gè)清華大學(xué)畢業(yè)的博士生未必能把書(shū)教好，關(guān)鍵還是在于是不是考慮到學(xué)生的情況。我們老師不能以我們成人的思維邏輯來(lái)強(qiáng)行灌輸給學(xué)生，這樣的教育往往是失敗的。第三，一堂課要想出彩，你必需要有閃光點(diǎn)！這既是對(duì)老師創(chuàng)新才能的考驗(yàn)，也是對(duì)一個(gè)老師責(zé)任心的檢驗(yàn)。例如你是否肯花時(shí)間給學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)經(jīng)典的案例啊，花時(shí)間在網(wǎng)上給學(xué)生找一些跟課堂教學(xué)有關(guān)的圖片和視頻啊等等！真的是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊！ 最后，我想用一句話總結(jié)：認(rèn)真做事只能算合格，用心做事才能算優(yōu)秀。

8、在以后的教學(xué)生涯中，我會(huì)用心付出，做一個(gè)學(xué)生認(rèn)可，家長(zhǎng)滿意的人民老師！新老師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)3小學(xué)老師培訓(xùn)工作總結(jié)根據(jù)年初指定的老師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來(lái)我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容，在縣教育局的支持下，我校的老師培訓(xùn)工作獲得了較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視老師培訓(xùn)工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持以老師的成長(zhǎng)和開(kāi)展作為老師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持，我校今年老師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上，高出老師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的程度。二、開(kāi)展多樣的培訓(xùn)形式我校今年主要開(kāi)展以校本培訓(xùn)為根底的多種培訓(xùn)，鼓勵(lì)老師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷進(jìn)步等多種培訓(xùn)。1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：

9、良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi)，建立一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開(kāi)展了班主任工作交流，進(jìn)步了局部班主任的管理程度。2、加強(qiáng)英語(yǔ)老師的培訓(xùn)：根據(jù)縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語(yǔ)老師參加了英語(yǔ)老師培訓(xùn)，獲得了較好的效果，我校英語(yǔ)老師教學(xué)程度總體上得到了進(jìn)步。3、組織施行全校老師得全員培訓(xùn)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：組織老師開(kāi)展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，8月份組織我校老師5人去縣城學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷和管理經(jīng)歷;此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開(kāi)展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使老師樹(shù)立正

10、確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)構(gòu)造，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，4、加強(qiáng)白板優(yōu)課應(yīng)用培養(yǎng)我校裝有班班通，組織老師參加計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)，目前我校老師根本上掌握了班班通根本知識(shí)和操作技能，不同程度地利用班班通進(jìn)展輔助教學(xué)，進(jìn)步了將信息技術(shù)與課程整合的才能。5、催促老師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，根本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。6、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝?yán)蠋煹呐嘤?xùn)工作。屢次派出老師參加培訓(xùn)。一年來(lái)，我校的老師培訓(xùn)工作獲得了較好的效果，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過(guò)培訓(xùn)，老師的教研才能進(jìn)步了，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，進(jìn)步了課堂教學(xué)效

11、率，今后我們將把這一工作更好的開(kāi)展下去，為建立一支良好的老師隊(duì)伍而努力。新老師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)4二0XX年，我校共招聘七位新老師，20 xx年有兩名特崗老師，是近六七年來(lái)新老師進(jìn)得最多的，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視新老師的培養(yǎng)工作，把9位新老師的培養(yǎng)工作作為老師培訓(xùn)的一個(gè)重要方面，努力通過(guò)培訓(xùn)把他們培養(yǎng)成勤奮敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的合格老師乃至優(yōu)秀老師，盡力縮短他們的成長(zhǎng)期。現(xiàn)將20 xx學(xué)年新老師校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、施行師徒結(jié)對(duì)工程為了使七位新老師盡快適應(yīng)老師工作崗位，學(xué)校為9位新老師分別找了一位責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師作為他們的師傅，通過(guò)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，明確師傅和徒弟的職責(zé)，為新老師的成長(zhǎng)搭建了

12、一個(gè)平臺(tái)。會(huì)上，新老師代表和師傅代表分別發(fā)言，任校長(zhǎng)對(duì)新老師和師傅分別提出了要求。二、檢查常規(guī)工作，召開(kāi)新老師會(huì)議5月初，我校進(jìn)展了期中考試，在期中考試期間，學(xué)校對(duì)全校老師的備課本進(jìn)展了全面的檢查，并專門(mén)對(duì)七位新老師的聽(tīng)課筆記和作業(yè)本作了檢查，檢查發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)課多的有十六節(jié)，接近學(xué)校提出的要求，但也有局部新老師聽(tīng)課較少。作業(yè)修改和備課的認(rèn)真程度上差異也很大。針對(duì)這個(gè)情況，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了新老師會(huì)議，會(huì)上9位新老師分別談了兩個(gè)月來(lái)工作中的得失，任校長(zhǎng)希望新老師盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)環(huán)境，在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積累經(jīng)歷，不斷進(jìn)步。沈校長(zhǎng)結(jié)合自身工作第一年的經(jīng)歷，談了自身成長(zhǎng)的體會(huì)，并特別強(qiáng)調(diào)新老師要注重根

13、本功，把教學(xué)五認(rèn)真落到實(shí)處，要在調(diào)控課堂上下功夫，要多聽(tīng)課，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。三、開(kāi)展課堂教學(xué)比武為了適應(yīng)新課程改革，調(diào)動(dòng)青年老師教學(xué)的積極性,進(jìn)一步促進(jìn)新老師的迅速成長(zhǎng),進(jìn)步其教學(xué)業(yè)務(wù)程度。學(xué)校組織開(kāi)展了新老師課堂教學(xué)比武活動(dòng)，為新老師提供了一個(gè)展示教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái)。四、開(kāi)好期末總結(jié)會(huì)學(xué)校召開(kāi)了學(xué)期新老師培訓(xùn)總結(jié)會(huì)，在肯定成績(jī)的同時(shí)，也客觀的指出了新老師開(kāi)展的不平衡，任校長(zhǎng)希望新老師要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，利用寒假，既要總結(jié)反思，同時(shí)做好三年成長(zhǎng)規(guī)劃。利用寒假，多學(xué)習(xí)，不斷做厚自己，使自己立于不敗之地。五、本學(xué)期的工作本學(xué)期召開(kāi)了新老師會(huì)議，校級(jí)導(dǎo)全部到會(huì)并講話；7位新老師上交了三年成長(zhǎng)規(guī)劃；開(kāi)

14、學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別聽(tīng)了7位新老師的課，并分別作了交流；加強(qiáng)了備課本、作業(yè)本、聽(tīng)課筆記的檢查，期中考試期間除了檢查備課本，對(duì)新老師還專門(mén)進(jìn)展了聽(tīng)課本檢查；期末復(fù)習(xí)階段，文化課老師又開(kāi)了一堂展示課，讓我們看到了新老師的進(jìn)步。成績(jī)：侯瑞麒老師連續(xù)兩年獲得統(tǒng)考第一名。張巖老師11年統(tǒng)考第二名，_年統(tǒng)考第一名。郭玉芳老師11年統(tǒng)考第二名，_年統(tǒng)考第二名。通過(guò)一學(xué)年的培訓(xùn)工作，新老師獲得了很大的進(jìn)步和較大的成績(jī)，獲得了超過(guò)校平均的好成績(jī)。同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，盡管他們都獲得了很大的進(jìn)步和較大的成績(jī)，但是需要他們學(xué)習(xí)的東西還很多，成長(zhǎng)的空間還很大，我們將一如既往地做好新老師的培養(yǎng)工作。新老師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)5理

15、想是什么？托爾斯泰說(shuō)，“理想是指明的路燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)決的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。中央電視臺(tái)一位出色的主持人說(shuō)過(guò)，理想不是我們兒時(shí)作文里的想象的美妙職業(yè)。當(dāng)有一天你做了這件事情之后，未必這件事情就是你的理想，而真正的理想是你做了這件事情之后，重新定義你的人生，愿意為之承受一切，付出一切，那時(shí)你才有資格去說(shuō)你的理想。我的理想又是什么？畢業(yè)后去學(xué)校當(dāng)了一名代課老師，在這其中，我曾以初生牛犢不怕虎的干勁全力以赴的做事情，也曾用筆記錄下自己的點(diǎn)滴。“從沒(méi)有任何事讓我的內(nèi)心感到如此震撼，讓我如此心懷熱情，這，就是理想的力量?！倍嗌俅危嬲媲星械馗惺艿搅死蠋熉殬I(yè)的崇高，卻也體會(huì)到了自己的渺小。

16、耳邊也聽(tīng)到過(guò)同行的抱怨，更多地卻是看到他們孜孜不倦的態(tài)度和精神，更加堅(jiān)決了自己的決心。通過(guò)參加這次短期培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西。老師們的精彩講解和閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺，我體會(huì)到了他們對(duì)于自己的教育理想的執(zhí)著和堅(jiān)守。“守住一間教室”、“戴著鐐銬跳舞”，這些話語(yǔ)讓人心潮澎湃。聽(tīng)到老師與孩子們的感人故事以及用愛(ài)譜成的一首首教育樂(lè)章，我無(wú)法抑制自己的感動(dòng)。沒(méi)有崇高的教育理想，沒(méi)有鍥而不舍地向理想邁進(jìn)的人生態(tài)度，沒(méi)有奉獻(xiàn)青春與愛(ài)心的精神，他們?cè)趺茨茉谧约旱慕逃松袆?chuàng)造教育奇跡？這將是我為之奮斗的方向，是我需要用自己的一生去詮釋的意義。如今，在間隔 上我似乎離理想更近了。而面對(duì)著它，我卻覺(jué)得自己離

17、它很遠(yuǎn)。蘇霍姆林斯基這樣說(shuō)，“一個(gè)真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達(dá)旦地讀過(guò)一兩百本書(shū)。”作為一位即將走上老師崗位的老師，我汗顏，慚愧難當(dāng)。我的精神世界相對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的老師來(lái)說(shuō)太匱乏了。在這兩天的培訓(xùn)里，培訓(xùn)老師們都不約而同地談到了讀書(shū)的意義，我深入地體會(huì)到讀書(shū)之于老師專業(yè)開(kāi)展的重要性，對(duì)于老師成長(zhǎng)的重要意義。鄭宏老師講述了如何做一個(gè)好老師，其中最重要的一點(diǎn)是讀萬(wàn)卷書(shū)。對(duì)于老師而言，我們要“讀教育經(jīng)典，讀教育報(bào)刊，讀人文書(shū)記，讀有關(guān)學(xué)生方面的書(shū)”，只有讀書(shū)才能充實(shí)我們的人生，才能使人生變得有意義，正如王老師在報(bào)告中所說(shuō)的那樣，我們要“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)的生活方式

18、”。承當(dāng)著教書(shū)育人這一職責(zé)的老師，需要用自己的行動(dòng)去影響學(xué)生，使他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的安康成長(zhǎng)。假如老師沒(méi)有閱讀的熱情，怎能點(diǎn)燃學(xué)生的閱讀熱情？假如老師自己不讀書(shū)、不學(xué)習(xí)，如何能說(shuō)服教誨學(xué)生去讀書(shū)？除了鼓勵(lì)新老師“讀千古美文，做謙謙君子”之外，新老師培訓(xùn)的老師們用他們的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，教育要用心，教育者必需要奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心?！坝眯淖鍪拢们樽鋈?，關(guān)注每個(gè)生命的成長(zhǎng)”，這是陳老師教育生活的真實(shí)寫(xiě)照，也是我們新老師在工作崗位上要奉行的準(zhǔn)那么。關(guān)愛(ài)學(xué)生是老師師德的靈魂，是老師職業(yè)道德的最根本的表現(xiàn)。著名的教育家夏丏尊說(shuō)：教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱其為池塘，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育。因此，老師要公平地對(duì)待和評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)、尊重、鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，不拋棄，不放棄。不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的心理安康，引導(dǎo)學(xué)生全面、安康的成長(zhǎng)。培訓(xùn)為我們新老師的實(shí)際開(kāi)展也給予了指導(dǎo)。教學(xué)常規(guī)方面，張老師指導(dǎo)了我們?nèi)绾螌?xiě)教學(xué)方案以及課后記；丁老師就如何進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)以實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)進(jìn)展了深入的講解；在教學(xué)教法經(jīng)歷方面，韓老師通過(guò)“聽(tīng)課、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我們更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。對(duì)于老師專業(yè)開(kāi)展，各位老師先后提到了老師進(jìn)展教學(xué)反思的重要性，楊老師講述的自己對(duì)教學(xué)過(guò)程的