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1、第 第 頁四年級語文上黃鶴樓送孟浩然之廣陵優(yōu)秀教案閱讀 黃鶴樓送孟浩然之廣陵優(yōu)秀教案1 【教學目標】、正確，流利有感情地朗讀課文，背誦課文。、感悟詩歌的內容，想象詩歌所描繪的情景，體會伙伴之間的深厚情意。、激起對祖國詩歌的喜愛之情，培育課外主動積累詩歌的良好習慣。、培育同學搜集信息的技能、語言表達的技能、自主學習的技能、想象思維的技能?！窘虒W重點】、認識學寫生字。、體會詩境，訓練語言?！菊n前預備】、同學：搜集有關李白和孟浩然生平的資料。讀熟課文。、老師：生字卡片。【課時布置】一課時?！窘虒W過程】一、誦讀古詩，導入新課、你們學過李白的那些詩歌呢？比比看，哪個小伙伴背得最多最好？、今日，我們要學習

2、一首李白的詩歌黃鶴樓送孟浩然之廣陵，看到題目，你想提什么問？生：黃鶴樓在那里？生：煙花三月是什么時候？生：碧空會有終點嗎？、師：很好，今日我們一邊觀賞，一邊解決這些問題。二、初讀詩文，整體感知、自主讀詩，把字音讀正確。、檢查讀，賽讀。、同學溝通讀后感悟。、自由讀全詩，要求讀的正確、流利。三、自主感悟，探究詩意、導語。、性格化閱讀，感悟詩意。、合作溝通，加深理解。、總結：黃鶴樓是天下名勝，又是傳奇中仙人乘鶴升天的地方，而今兩位瀟灑飄逸的詩人在此道別，更具有詩意和浪漫色調。四、讀中品析，再現(xiàn)意境、過渡。、同學讀詩，滲透學法。、利用多種手段，引導同學在理解詩意的基礎上開展想象，體會送別情。、看課文插

3、圖，扮演體驗送別情。、解決疑難：故人：老伙伴。西辭：告辭后向東而去揚州。煙花三月：春天煙籠春花。絢麗無比。孤帆遠影：一片孤帆消逝在遠方。碧空盡：在天涯消逝了。惟見：只見。天際流：天涯流。抽生理解詩意。、小結：正所謂“相見時難別亦難”，好伙伴一去，不知何時才能相見！讓我們一起來讀！五、配樂朗讀，升華情感、過渡：真正了解了詩歌以后，就要把自身當作詩人去讀詩，再現(xiàn)詩人依依惜別之情。、同學練讀全詩，小組賽讀：總結：那么，就讓我們一起隨著李白，在這繁花似錦的春天，登上那飛檐凌空的黃鶴樓，一起去送送孟浩然吧。六、拓展延伸，積累語言、溝通送別詩，體會送別情。、選擇性格化作業(yè)：畫一畫：李白和孟浩然送別的場景。演

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