我的小腳(小班綜合)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、今泰學(xué)院推薦文檔我的小腳（小班綜合）教學(xué)設(shè)計(jì)My small foot (small class integrated) teaching design第1頁(yè)共4頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔我的小腳（小班綜合）教學(xué)設(shè)計(jì)前言：小泰溫馨提醒，幼兒園是針對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，幼兒不僅可以學(xué)到知識(shí)，從小接觸集體生活，幫助孩子健康快樂地度過童年時(shí)光。幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育，包括性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí)。本教案是根據(jù)幼兒園小班兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、發(fā)展特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)并編輯成教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。一、活動(dòng)

2、目的： 1. 在活動(dòng)中感知自己小腳的特征與特點(diǎn)，產(chǎn)生初步的探索興趣。知道腳會(huì)隨著人體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大，激發(fā)幼兒對(duì)生活的熱愛以及對(duì)成長(zhǎng)的渴望。二、活動(dòng)準(zhǔn)備 ：爸爸、媽媽、小朋友、嬰兒的圖片及腳印、地毯、音樂磁帶、錄音機(jī)、磁性板三、活動(dòng)過程 ： 1. 腳步律動(dòng) ：和小腳一起跳舞。（活動(dòng)小腳，調(diào)動(dòng)幼兒積極性）2. 我們和小腳一起玩好嗎？把你的小腳露出來(lái)吧！脫襪子（兒歌）：縮起小脖子（脫襪筒至腳心）拉長(zhǎng)小鼻子（拉出襪頭）彎彎小身子（對(duì)折）住進(jìn)小房子（放進(jìn)鞋子）提醒幼兒兩只鞋是好朋友親親熱熱在一起。我和小腳 ：第2頁(yè)共4頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔脫掉襪子，真舒服，和你的小腳玩玩吧。你的腳上有什么？動(dòng)一動(dòng)。數(shù)一數(shù)：數(shù)

3、一數(shù)一只腳上有幾只腳趾？（幼兒數(shù)腳趾）另一只呢？小結(jié)：每只腳有五只腳趾。撓一撓小腳撓撓自己的腳，撓撓別人的腳，有什么感覺？聞一聞氣味腳怎么會(huì)有味的？腳有味有許多原因，那么有什么方法，讓腳干干凈凈，舒舒服服？小結(jié)幼兒講述。比腳印 ：瞧！這些是什么？（出示腳?。┻@些腳有什么不一樣？猜猜這是誰(shuí)的腳?。浚ú僮鞣▓D片看看你們猜對(duì)了嗎？）我們來(lái)給腳印排排隊(duì)吧？（幼兒給腳印排隊(duì)）數(shù)數(shù)有幾對(duì)腳?。堪职謰寢尩哪_是不是一出生就這么大？（爸爸媽媽的腳剛出生是怎樣的？然后呢？）你的腳剛出生時(shí)是怎樣的？第3頁(yè)共4頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔現(xiàn)在呢？將來(lái)呢？猜猜你長(zhǎng)大了，腳會(huì)有多大？小結(jié)：我們?cè)诼L(zhǎng)大，腳也會(huì)跟著慢慢長(zhǎng)大。游戲：小腳找朋友（自由結(jié)伴玩對(duì)腳游戲）摸摸小腳有什么感覺？（有點(diǎn)涼）怎么辦？給小腳找襪子朋友吧？（提醒幼兒襪子別穿反了）穿襪兒歌：縮起小脖子（拿住襪筒兩側(cè)）鉆進(jìn)小洞子（穿進(jìn)襪尖）拉起長(zhǎng)鼻子（拉襪筒）穿好小襪子。小腳的本領(lǐng) ：你的小腳會(huì)干什么？我們來(lái)試試。小結(jié)：你們的小腳本領(lǐng)真大，希望長(zhǎng)大以后你們的腳本領(lǐng)更大。找鞋子的朋友 ：提醒幼兒鞋子一左一右別穿錯(cuò)了。摸過腳、腳上的