教學(xué)工作計(jì)劃匯總五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教學(xué)工作計(jì)劃匯總五篇 教學(xué)工作籌劃范文匯總五篇 日子宛如白駒過隙，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，開展新的旅程，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)籌劃吧。好的籌劃是什么樣的呢？下面是我為大家收集的教學(xué)工作籌劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以扶助到有需要的摯友。 教學(xué)工作籌劃 篇1 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處及教研室的工作方針與籌劃，以提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平，努力做到：求真務(wù)實(shí)、保質(zhì)高效，力求突破，促進(jìn)全組教師的全面進(jìn)展。 二、工作要點(diǎn) 1、傳達(dá)學(xué)校精神，落實(shí)工作籌劃學(xué)期初，利用備課組會(huì)議，傳達(dá)、學(xué)習(xí)本學(xué)期校教學(xué)工作籌劃和教研組工作籌劃，做到上情

2、下達(dá)，每位教師都了解工作籌劃和目標(biāo)。 2、 本學(xué)期工作重點(diǎn)：開展互幫互學(xué)，促進(jìn)教師進(jìn)展。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的模范性和實(shí)效性，提高工作效率，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)教師的專業(yè)進(jìn)展。 三、工作措施安置 1、專心開展集體教研活動(dòng)，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流。做到活動(dòng)有內(nèi)容、有記錄，斟酌問題并解決問題，用心設(shè)計(jì)打定好中心發(fā)言人的發(fā)言。 2、持續(xù)組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師間的交流。 3、做好期中、期末、月考評(píng)測(cè)及分析工作，做好本學(xué)期教學(xué)總結(jié)工作。 四、概括工作 1、專心學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)議論活動(dòng)，用先進(jìn)的教導(dǎo)

3、理念支撐深化教導(dǎo)改革，變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式。 2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，堅(jiān)韌樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的仆人，以對(duì)等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和對(duì)話中實(shí)現(xiàn)師生的共同進(jìn)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期要持續(xù)以變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡察覺性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。 3、變更教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量：例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，生動(dòng)處理。重視教學(xué)過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程，實(shí)時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視“二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。 4、發(fā)揮備課組的集體作用：集

4、體備課，教案根本統(tǒng)一。每次備課都有一個(gè)主題，然后集體議論，補(bǔ)充完善。同時(shí)，根據(jù)各班的概括處境，適當(dāng)舉行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際處境為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌管，不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)表達(dá)學(xué)識(shí)體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用，以及滲透運(yùn)用等，要對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)有分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對(duì)個(gè)人主義。作業(yè)要求分組，學(xué)生可根據(jù)自己的處境完成相應(yīng)的作業(yè)，并提防作業(yè)反應(yīng)。 五、一些固定工作安置 1、每周的周四下午加入數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)，每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題，都有一個(gè)中心發(fā)言人，都有文字記錄。 2、每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，激勵(lì)多聽。 3、

5、每周面批學(xué)生作業(yè)一次。 教學(xué)工作籌劃 篇2 一、指導(dǎo)思想 安好工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教導(dǎo)、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，本著“安好第一的原那么，結(jié)合學(xué)校“安好伴我行活動(dòng)，制定本學(xué)期安好教導(dǎo)教學(xué)籌劃。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生加強(qiáng)安好熟悉，學(xué)會(huì)一些常用的安好學(xué)識(shí)，自我舉行養(yǎng)護(hù)。 2.培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)安好責(zé)任感，使學(xué)生逐步鞏固安好意識(shí)，掌管必要的安好行為和學(xué)識(shí)技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安好事情中正確運(yùn)用應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，限度地預(yù)防安好事故發(fā)生和裁減安好事情對(duì)學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。 3.安好教導(dǎo)遵循學(xué)生身心進(jìn)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，堅(jiān)持特意課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；學(xué)識(shí)教導(dǎo)與強(qiáng)化

6、管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地扶助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 1學(xué)生從思想上熟悉安好的重要性，從行動(dòng)上能時(shí)時(shí)刻刻留神安好。 2留心身邊的安好隱患，將擔(dān)心全因素殲滅在萌芽中。 3深入理解“六個(gè)安好教導(dǎo)主題的意義和內(nèi)容。 四、學(xué)情分析、教材分析： 安好教導(dǎo)關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開展正常教導(dǎo)、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事。五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有了一些安好常識(shí)，但有些學(xué)識(shí)缺乏科學(xué)性，也不太系統(tǒng)。特意開設(shè)安好教導(dǎo)課，可以讓學(xué)生更好的掌管有關(guān)公共安好的常識(shí)，健康、安好、喜悅地成長(zhǎng)。 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：馬路交通安好常識(shí)、用電常

7、識(shí)、遇到壞人怎么辦、外出活動(dòng)在公共場(chǎng)所自我防范、上學(xué)路上的安好、防火自救安好教導(dǎo)、預(yù)防地震安好教導(dǎo)、防雷電安好教導(dǎo)、防溺水安好教導(dǎo)、小學(xué)生防火自救安好教導(dǎo) 五、教學(xué)措施： 1、堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際的原那么 教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活閱歷和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中探索相關(guān)的教學(xué)素材，提防選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安好問題作為教學(xué)內(nèi)容。通過對(duì)這些問題的探討，扶助學(xué)生掌管相關(guān)的安好學(xué)識(shí)和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。 2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 在教學(xué)中，應(yīng)提防引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究與健康、安好成長(zhǎng)等有關(guān)的問題，通過開展斟酌、議論、收集、調(diào)查、等多種活動(dòng)

8、，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中察覺問題、分析問題，在問題解決中掌管安好學(xué)識(shí)、提高安好技能、豐富情感體驗(yàn)。在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺(tái)。 教學(xué)工作籌劃 篇3 一、學(xué)情分析： 本期承擔(dān)初一2個(gè)班的政治。初一學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)政治思想課有了初步的熟悉，對(duì)思想政治內(nèi)容也不在目生，但是初一學(xué)生在理解上有確定的難度，采納起來有困難，雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運(yùn)用到生活中。但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱心高。 二、教材分析： 初一思想政治下主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品

9、德，內(nèi)容就在我們的生活中，讓學(xué)生感到心理健康的重要性，如何去熟悉的性格，做一個(gè)意志固執(zhí)的中學(xué)生，怎樣對(duì)待友情，鞏固自己的交際才能等，教材里面的內(nèi)容就是我們生活。這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。 本冊(cè)重難點(diǎn)： 第一章?做自尊自信的人? 重點(diǎn)：崇敬他人是我的需要。 難點(diǎn)：怎樣做個(gè)自信的人。 其次章?做自主自強(qiáng)的人? 重點(diǎn)：自己的事要自己干。 難點(diǎn)：做個(gè)自強(qiáng)的人需要哪些因素。 第三章?做意志固執(zhí)的人? 重點(diǎn)：怎樣面對(duì)挫折。 難點(diǎn)：讓我們做個(gè)固執(zhí)的人。 第四章?做知法守法用法的人? 重點(diǎn)：法律的概念 難點(diǎn)：怎樣用法律養(yǎng)護(hù)我們。 三、教學(xué)目的和要求： 1、理論學(xué)識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的

10、生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的才能和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用學(xué)識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)樸的問題。 2、重視根基學(xué)識(shí)和根本技能，留神啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的才能。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些根本概念和根本原理，學(xué)習(xí)一些根基學(xué)識(shí)，學(xué)習(xí)一些根本技能，了解學(xué)識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用。 3、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生舉行安好教導(dǎo)和愛國(guó)主義教導(dǎo)。 四、概括措施： 1、重視根本概念的教學(xué) 在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對(duì)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、對(duì)比、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并留神引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對(duì)概

11、念的理解和提高運(yùn)用學(xué)識(shí)的才能。 2、加強(qiáng)政治用語(yǔ)的教學(xué) 這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對(duì)政治用語(yǔ)涵義的理解。還應(yīng)留神對(duì)政治用語(yǔ)舉行分散教學(xué)，通過生動(dòng)好玩的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有籌劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌管這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。 3、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué) 政治是一門以實(shí)踐為根基的學(xué)科。實(shí)踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，扶助學(xué)生形成概念，獲得學(xué)識(shí)和技能，培養(yǎng)查看和實(shí)踐才能，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、肅穆專心的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)踐的偏向。 4、積極開展課外活動(dòng)。 課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式理應(yīng)生動(dòng)多樣。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)

12、系社會(huì)，聯(lián)系生活、結(jié)合科技進(jìn)展和社會(huì)進(jìn)展史，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。 五、教研教改措施 1、以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的模式的教學(xué) 2、加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作才能培養(yǎng)，并要學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作舉行評(píng)估德的好習(xí)慣，重視在探究操作過程中的交流與合作。 3、保證學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并探索因人而異的教學(xué)方法。 4。、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高教學(xué)水平，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)，全期力爭(zhēng)聽課到達(dá)節(jié)以上來豐富自己的教學(xué)閱歷。 5、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教導(dǎo)。 六、優(yōu)生和潛能生的輔導(dǎo)安置 1、引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神。 2、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生舉行分層教

13、學(xué)。 3、對(duì)“學(xué)困生多激勵(lì)，少批評(píng)，多談心，舉行心理溝通，提高他們自我判斷與操縱才能，必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同解決學(xué)習(xí)困難。 4、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強(qiáng)科代表、小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)視作用，力爭(zhēng)做到課課過關(guān)，各單元過關(guān)。 七、考試、測(cè)驗(yàn)的安置 1、做好每次月考的試卷講評(píng) 2、盡量做到每次考試之后，能挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力從而逐步提高他們的解題才能 3、每周定期檢查12次練習(xí)冊(cè)作業(yè)，并加上適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ) 4、測(cè)驗(yàn)好學(xué)生目標(biāo)單元測(cè)試或小測(cè)的完成處境，并要求掌管書本上的全部根基學(xué)識(shí) 八、教學(xué)進(jìn)度 1周?珍惜無價(jià)的自尊?2課時(shí) 23周?揚(yáng)起自信的風(fēng)帆?3課時(shí)4周?走向自主人生?2課時(shí)5

14、周月考 6周?人生當(dāng)自強(qiáng)?3課時(shí)78周?讓挫折豐富我們的人生?3課時(shí)9周月考 1011周 12周 13周15周 1617周 18周期中考試期末復(fù)習(xí)期末考試3課時(shí)3課時(shí)4課時(shí)5課時(shí)?為固執(zhí)喝彩?感受法律的尊嚴(yán)?14?讓法律養(yǎng)護(hù)我們成長(zhǎng)? 教學(xué)工作籌劃 篇4 為了更好的完成九年級(jí)下學(xué)期的地理教學(xué)工作，使盡量多的學(xué)生學(xué)好地理學(xué)識(shí)、掌管地理技能，更可以在今年的中考中獲得最好的勞績(jī)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和家長(zhǎng)暫定的近期夢(mèng)想目標(biāo)，本人現(xiàn)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)及多年關(guān)注的初三學(xué)生現(xiàn)狀、中考要求、學(xué)校的實(shí)際處境制定本籌劃。 一、教學(xué)思想。 面臨中考，爭(zhēng)取盡量多的學(xué)生在地理學(xué)科方面獲得最正確勞績(jī)，50分盡量少失分；為以后升高中持續(xù)

15、深造的地理學(xué)習(xí)做好鋪墊；為了以后更好的生存于社會(huì)，掌管必要的地理學(xué)識(shí)和地理技能。 二、教學(xué)要求和措施。 1、明確復(fù)習(xí)目的和目標(biāo)。為什么要學(xué)習(xí)地理，為什么要學(xué)好地理？讓學(xué)生深刻理解熟悉學(xué)習(xí)的必要性。上好引言課，使學(xué)生有的放矢，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力，達(dá)成“磨刀不誤砍柴工的良好效果。爭(zhēng)取完成初中地理第4冊(cè)人教版的初步復(fù)習(xí)和14冊(cè)的綜合復(fù)習(xí)，并通過后期的專題訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 2.、明確復(fù)習(xí)籌劃。本學(xué)期開學(xué)到6月12日中考，除去第一周開學(xué)檢測(cè)，清明節(jié)、五一假約莫能上12或13周，也就是五一假前每周一節(jié)7-8節(jié)課，五一假后每周兩節(jié)，且高考、中考打定考場(chǎng)期間要放假8節(jié)課，共15或16課時(shí)。第4冊(cè)雖

16、然在寒假安置網(wǎng)絡(luò)視頻課，但參與學(xué)習(xí)的人數(shù)和學(xué)習(xí)效果據(jù)反映很不樂觀，因此開學(xué)后仍需45課時(shí)重新梳理；而地球地圖、地理計(jì)算、熱點(diǎn)時(shí)事等專題復(fù)習(xí)用時(shí)67課時(shí)，結(jié)果模擬訓(xùn)練和講評(píng)至少3課時(shí)。如此，任務(wù)并不能像好多人感覺的.那樣輕松，因而要求全體學(xué)生不許懈怠。 3、留神畢業(yè)班學(xué)生的特殊時(shí)期和特殊心理，盡量扶助其消釋暴躁心理和干擾因素。鄰近中考，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生變化，好的更好，差的更差，中等生向兩級(jí)波動(dòng)，畢業(yè)在即的暴躁心理漸生，加上春天氣溫上升，身體和心理成長(zhǎng)的暴躁感鞏固，還有后期集中的體育訓(xùn)練、檢測(cè)；微機(jī)訓(xùn)練、檢測(cè)；理化生測(cè)驗(yàn)的突擊、檢測(cè)；報(bào)名、體檢等等活動(dòng)多多少少的會(huì)干擾學(xué)生們寧?kù)o的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們理應(yīng)在學(xué)校

17、、班主任的合作下穩(wěn)定自己的軍心，保住自己的陣地。 4、第4冊(cè)的復(fù)習(xí)按部就班：先復(fù)習(xí)課本，再做同步自查，結(jié)果老師講評(píng)解決疑難，復(fù)習(xí)方法和上學(xué)期一樣。教師也要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，多渠道的獲取嶄新的和地理相關(guān)的熱點(diǎn)學(xué)識(shí)，逐步向?qū)W生滲透中考命題思想和命題方向，使學(xué)生通過復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)方面上升一個(gè)高度。 5、提防同步講評(píng)和典型例析，通過評(píng)析提升學(xué)生的應(yīng)試才能和對(duì)學(xué)識(shí)的記憶。時(shí)刻不忘擅長(zhǎng)察覺孩子們的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)，適時(shí)賦予斷定的激勵(lì)與評(píng)價(jià)，讓他更有勁頭做好要做的事情。 6、搞好專題訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練的評(píng)析。讓孩子們客觀的熟悉自己的得失，并在最短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整自己、充實(shí)自己，嚴(yán)陣以待。 教學(xué)工作籌劃 篇5 一、教

18、學(xué)條件分析： 本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃重，并具有較好的繪畫根基和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用才能，其中對(duì)繪畫材料的運(yùn)用才能較強(qiáng)。大片面學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： 美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校舉行美育的主要途徑。美術(shù)可以陶冶學(xué)生的情操，提高審美才能，鞏固學(xué)生對(duì)自然和生活的喜歡及責(zé)任感，并培養(yǎng)他們崇敬和養(yǎng)護(hù)自然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng)造美好生活的愿望與才能。美術(shù)可以引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流，通過對(duì)美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生熟諳美術(shù)的媒材和形式，理解和運(yùn)用視覺語(yǔ)言，更多地介入信息交流，共享人類社會(huì)的文化

19、資源。美術(shù)可以進(jìn)展學(xué)生的感知才能和形象思維才能，提高學(xué)生的綜合思維才能。美術(shù)可以形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐和氣于實(shí)踐的心理品質(zhì)，這樣將會(huì)對(duì)他們未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。美術(shù)還可以促進(jìn)學(xué)生的天性形成和全面進(jìn)展。 造型、表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 1、用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼，制作各種圖形。 2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)樸的中國(guó)傳統(tǒng)繪畫方法，體驗(yàn)筆墨趣味。 3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)樸的繪畫構(gòu)圖方法、簡(jiǎn)樸的透視學(xué)識(shí)和布局比例學(xué)識(shí)。 4、結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色調(diào)運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)比較、調(diào)和等色調(diào)學(xué)識(shí)。 5、學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法，舉行繪畫實(shí)踐。 6、學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法，制作作品。 設(shè)計(jì)、應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

20、： 1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)樸的圖案根基學(xué)識(shí)，并舉行裝飾應(yīng)用。 賞識(shí)、評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 1、以議論、對(duì)比等方式賞識(shí)中外優(yōu)秀美術(shù)作品，會(huì)意不同的藝術(shù)風(fēng)格。 2、介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程，體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系。 3、激勵(lì)學(xué)生從課本中選一件最熱愛的作品，通過查閱資料，向同學(xué)介紹賞識(shí)作品的心得。 4、通過觀看錄像、圖片等，賞識(shí)雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品，感受不同材質(zhì)的美。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，進(jìn)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的才能，傳遞自己的思想和情感。造型、表現(xiàn) 2、運(yùn)用比較與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，