九年級(jí)物理蘇科版上冊(cè)教案

1、 九年級(jí)物理蘇科版上冊(cè)教案 通過(guò)親身的體驗(yàn)以及探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)敬重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。通過(guò)親身的體驗(yàn)與感悟，使同學(xué)獲得感性熟悉。一起看看九班級(jí)物理蘇科版上冊(cè)教案!歡迎查閱! 九班級(jí)物理蘇科版上冊(cè)教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)問(wèn)和技能 了解光沿直線傳播及其應(yīng)用。 了解光在真空和空氣中的傳播速度c=3108m/s。 2、過(guò)程和方法 閱讀“我們看到了古老的光”的內(nèi)容，了解宇宙的信息。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀 通過(guò)親身的體驗(yàn)以及探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)敬重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 通過(guò)親身的體驗(yàn)與感悟，使同學(xué)獲得感性熟悉。 通過(guò)探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，使同學(xué)獲得勝利的喜悅，提高探究的樂(lè)

2、觀性。 重、難點(diǎn)： 1、光的直線傳播的內(nèi)容。2、分析解釋有關(guān)現(xiàn)象。 教學(xué)器材： 激光源、玻璃杯、水、煙霧、 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：引入課題：我們?yōu)槭裁纯梢杂^察物體?物體有光線射 入我們的眼睛。例如：陽(yáng)光、日光燈、電視等。 同學(xué)探討：光線是如何傳播的? 二、進(jìn)行新課： 1、能夠發(fā)光的物體叫光源。 例如：同學(xué)舉例 上面的光源能分成幾種類型?(1)、自然光源(2)、人造光源 2、探究：光的傳播 演示試驗(yàn)：圖片陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)林 演示試驗(yàn)：激光在水中穿過(guò) 演示試驗(yàn)：激光在煙霧中穿過(guò) 結(jié)論：光是沿直線傳播的。 應(yīng)用：影、排隊(duì)、射擊、日食、月食 (可以讓同學(xué)先爭(zhēng)論，部分現(xiàn)象要解釋) 3、光

3、的速度： 爭(zhēng)論：光有沒(méi)有速度?(有，特別大) 在真空中，光的傳播速度為c=3108m/s，是宇宙中 最快的速度。 利用對(duì)比說(shuō)明：34頁(yè)圖示。在其他介質(zhì)中的速度都比在真空中小 4、分析總結(jié)小孔成像的原理及特點(diǎn)：倒立的實(shí)像。 5、影子與像的不同： 三、小結(jié)：依據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。 四、課后活動(dòng)： 1、完成物理套餐內(nèi)容。 2、課本后練習(xí)。 九班級(jí)物理蘇科版上冊(cè)教案2 一、學(xué)問(wèn)和技能 1、了解光在物體表面可以發(fā)生反射。2、熟悉光反射的規(guī)律。 3、知道光路可逆。4、知道什么是鏡面反射?什么是漫反射? 二、重、難點(diǎn)： 1、理解光的反射規(guī)律的內(nèi)容。 2、利用試驗(yàn)現(xiàn)象探究光的反射規(guī)律。 三、教

4、學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 四、教學(xué)過(guò)程： 1、前提測(cè)評(píng)： 1、影的形成、日食、月食等現(xiàn)象，說(shuō)明光是沿傳播的。 2、閃電與雷聲雖然同時(shí)產(chǎn)生的，但我們總是先看到閃電而后聽(tīng)到雷聲，這說(shuō)明白什么? 2、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 引入課題：我們?yōu)槭裁纯梢杂^察物體?同學(xué)探討：很多物體本身并不發(fā)光，我們?yōu)槭裁匆部梢钥吹囊?jiàn)? 五、進(jìn)行新課：1、任何物體表面都可以反射光。 2、探究：光的反射規(guī)律 角i角r 第一次 其次次 第三次 器材：有什么器材?如何使用 方法、步驟：如何做? 結(jié)果：填入左表 結(jié)論如下： 3、光的反射規(guī)律： (1)、在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居在法線的兩側(cè)，反射角等于入

5、射角。 (2)、在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。 練習(xí)：物理套餐P30作圖題 4、試驗(yàn)：兩種反射，得到定義如下 (1)、漫反射：表面凹凸不平的反射(反射光線朝各個(gè)方向) (2)、鏡面反射：光滑鏡面的反射(平行光線射入，光線平行射出) 探討：在漫反射中，是否遵守上面的反射規(guī)律? (同學(xué)爭(zhēng)論后，作圖證明) 漫反射也遵守光的反射規(guī)律。 5、光的反射的應(yīng)用：同學(xué)舉例(留意黑板反光問(wèn)題) 6、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。 六、小結(jié)：依據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。 七、教學(xué)后記： 在探究活動(dòng)中，應(yīng)給出較詳細(xì)的指導(dǎo)，避開(kāi)同學(xué)的盲目性。 前、后的練習(xí)要補(bǔ)充。 八、完成時(shí)習(xí)在線作業(yè)，并做好訓(xùn)練題。

6、九班級(jí)物理蘇科版上冊(cè)教案3 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問(wèn)和技能：1、了解光平面鏡成像的特點(diǎn)。 2、了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。 3、理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。 4、初步了解圖面鏡和凹面鏡及其應(yīng)用。 重、難點(diǎn)：1、利用試驗(yàn)、現(xiàn)象探究平面鏡成像的特點(diǎn)。 2、平面鏡成像原理。 教學(xué)器材：蠟燭、平面鏡、紙、玻璃、球面鏡 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、前提測(cè)評(píng)： 1、光是沿傳播的。2、什么是鏡面反射?什么是漫反射? 3、作圖 二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 引入課題：試驗(yàn)：平面鏡可以成像，為什么? 同學(xué)探討：平面鏡成的像有什么特點(diǎn)? 爭(zhēng)論：把鏡后面的水銀去掉，還能成像嗎? 進(jìn)行新課： 1、同學(xué)試驗(yàn)：探究平面鏡成

7、像的特點(diǎn) 器材：蠟燭、紙、玻璃、尺 步驟：試驗(yàn)裝置如何?步驟如何? 要策什么數(shù)據(jù)?要留意什么問(wèn)題? 能得出什么結(jié)論? 2、平面鏡成像的特點(diǎn)：(1)、像和物體到鏡面的距離相等。 (2)、像與物體的大小相等。、 (3)、像與物的連線與鏡面垂直 現(xiàn)象：水面成像(可具體講解) 3、平面鏡成像原理：光的反射 (1)、平面鏡成的是虛像 (2)、爭(zhēng)論：水銀面起什么作用?窗戶上的玻璃能否成像?如何成像? 4、球面鏡： (1)、凸面鏡：可以使光線發(fā)散，可以開(kāi)闊視野，常用作觀后鏡。成什么像? (2)、凹面鏡：可以使光線會(huì)聚，常用作太陽(yáng)灶、汽車頭燈成什么像? 同學(xué)爭(zhēng)論：球面鏡的應(yīng)用 三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理時(shí)習(xí)在線中的本節(jié)內(nèi)容。 小結(jié)：依