幼兒園中班優(yōu)秀的教案

1、Word - 13 -幼兒園中班優(yōu)秀的教案 作為一位優(yōu)秀地人民老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學力量。那么寫教案需要留意哪些問題呢?下面帶來最新幼兒園中班優(yōu)秀教案7篇，盼望大家喜愛。 最新幼兒園中班優(yōu)秀教案篇1 活動目標： 1、學習用唱歌和有節(jié)奏朗讀相結(jié)合的方式演唱歌曲 2、能夠用輪唱的方式演唱歌曲。 3、能唱準曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風光前演唱。 4、有感情地學唱歌曲。 活動預備： 天氣歌 活動過程： 1、談話導入 (1)師：今日是什么天氣? (2)有個小伴侶會用歌聲預報天氣，我們一起聽聽。 2、學習歌曲 (1)聽歌曲“天氣歌” (2)師：聽到預報什么天氣嗎?

2、(3)老師清唱 (4)幼兒跟唱 (5)學習朗誦部分 3、學習對唱 幼兒分成兩部分，一部分演唱歌曲，一部分朗讀歌曲中朗讀部分。 活動延長 將歌曲中朗誦部分內(nèi)容畫出來。 活動反思： 本次活動，幼兒在樂中學，在玩中做，增加了對科學探究活動的愛好，更好地感知和理解了與天氣相關(guān)的科學現(xiàn)象和常識;在播報天氣中，幼兒進一步增加了語言表達力量和自信念。 活動前，我自制了與天氣學問有關(guān)的課件和學具(天氣圖像卡)，發(fā)動幼兒和家長共同收集豐富的操作材料，細心設計提問語并在活動中適時投放材料，有效增加了幼兒對天氣預報的愛好。他們表現(xiàn)得樂觀活躍，能大膽表達自己的想法，更加關(guān)注天氣狀況對自己學習、生活的影響，還能嘗試把所

3、學的學問與日常生活緊密結(jié)合起來。尤其是活動過程中“分組合作操作學具”的環(huán)節(jié)，促使幼兒通過分工與合作，學會搜集天氣信息，看圖中的氣溫表，用天氣標志進行記錄。同伴之間的溝通與合作機會更多了，融洽的探究氛圍也促進了幼兒謙讓、堅持等良好品質(zhì)的形成。 最新幼兒園中班優(yōu)秀教案篇2 活動目標： 1、理解兩段歌詞所表達的不憐憫感，學習用連貫與跳動的聲音表現(xiàn)歌曲中難受與歡樂的不憐憫緒。 2、能依據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，能將動作組合成歌表演。 3、情愿做誠懇的孩子，知道有錯誤要英勇承認。 4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟識歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。 5、初步觀賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既布滿幻想盼望的情感，并嘗試用語言進行表

4、述。 活動預備： 音樂磁帶好孩子要誠懇 活動建議： 1、出示圖片講故事，引導幼兒理解歌曲內(nèi)容。 老師將歌詞的內(nèi)容改編成簡短的故事，關(guān)心幼兒熟識歌曲內(nèi)容、理解歌詞。故事梗概：有一天，爸爸、媽媽不在家，小明不當心把桌子上的花瓶打碎了。小明心里想：爸爸、媽媽沒觀察，我跟他們說還是不說呢?這時小花貓喵喵叫了，似乎在提示小明呢。小明下決心了，他告知小貓自己會主動承認錯誤，做個誠懇的好孩子。這時，小花貓興奮地又對小明喵喵地叫了，似乎是在夸小明呢! 2、熟識歌曲的旋律，學唱歌曲。 (1)老師精確地、有感情地范唱歌曲后，指導幼兒有感情地學念歌詞。并運用集體唱、分組唱、接唱歌詞、分角色演唱等形式讓幼兒練習。 (

5、2)老師引導幼兒用連貫、輕柔與跳動的方法表現(xiàn)兩段歌曲的不憐憫感。提示幼兒說一說：小伴侶把花瓶打碎了，心情怎樣?小花貓看到小伴侶打碎花瓶時心情怎樣?可以用怎樣的聲音來唱?(連貫、難受的)小伴侶承認錯誤后心情如何?小花貓呢?可以用怎樣的聲音來唱?(跳動、輕松的) (3)幼兒用領(lǐng)唱、齊唱、分角色演唱的方式有表情的演唱歌曲。 3、嘗試創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。 (1)老師鼓舞幼兒依據(jù)歌詞自己創(chuàng)編動作。第1段可重點在“小花貓喵喵叫”、“是誰把花瓶打碎”、“爸爸、媽媽不在家”等部分創(chuàng)編貓叫、指花瓶、擺手等動作;第2段可重點在“小花貓你別叫”、“是我把花瓶打碎了”等部分創(chuàng)編擺手等動作。老師準時發(fā)覺幼兒創(chuàng)編的好的動作

6、，讓大家跟著學，最終集體爭論，選出大家滿足的動作，串聯(lián)起來，變成歌表演。 (2)引導幼兒與同伴分角色表演唱歌曲，并教育幼兒做一個誠懇的孩子 教學反思： 今日，我給孩子們組織了一次音樂活動，觀賞歌曲好孩子要誠懇。主要目標是讓孩子理解兩段歌詞所表達的不憐憫感。當我出示小花貓的頭飾引出歌曲的名稱時，大部分孩子都說會唱了?；蛟S這首歌曲孩子們很熟識，由于有很多兒童歌曲的碟片上都有，于是我就順著孩子的呼聲“那我們就一起來唱吧”。這時有很多孩子都能跟著哼唱。對唱曲的旋律也都很熟識，只是歌詞唱不清晰。這時我就想讓孩子們除了能理解歌曲所表達的情感外，還想讓他們學會唱出歌詞。 最新幼兒園中班優(yōu)秀教案篇3 一、教學

7、目標 1、使幼兒初步熟悉一些常見字。 2、正確、流利地朗讀詩句，背誦詩句。 3、通過朗誦，領(lǐng)會寬闊壯麗的草原風光，增加喜愛大自然的感情。 4、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參加爭論。 5、理解詩歌內(nèi)容，能用語言清晰地表達自己的想象。 二、教學重點： 朗誦詩歌，背誦詩歌。 三、教學難點： 背誦詩歌，領(lǐng)會寬闊壯麗的草原風光。 四、教學過程： 1、導入。 師：小伴侶們?nèi)ミ^蒙古嗎?去大草原玩過嗎? 生：沒有。 師：那老師今日帶你們?nèi)ッＣ５拇蟛菰贤妫脝? 生：好! 播放自制電影短片漂亮的大草原，童聲加草原風光圖片，使幼兒初步領(lǐng)會草原風光特色。 師：看完短片之后，小伴侶們有什么想對老師說的? 生：大草原很

8、美!到草原很美麗! 師：既然大草原那么美，那老師今日教大家一首寫草原風光的詩歌，好不好? 生：好! 2、借助熟識的字，初讀詩句。 師：聽老師讀詩歌，小伴侶們一邊聽一邊找找你熟悉的字。 同學間續(xù)找出了：山、下、天、四、風等字，老師拿出紅粉筆將這些字描紅，并讓同學齊讀。 師：小伴侶們真能干，熟悉這么多字，再跟老師一起讀這首古詩，好么? 生：好! 老師帶讀一遍后，正音再帶讀一遍。 3、理解詩句大意，再讀詩歌。 師：小伴侶們讀的很仔細，老師嘉獎你們，再帶你們?nèi)ゴ蟛菰贤嬉煌妗?最新幼兒園中班優(yōu)秀教案篇4 活動目標 1、正確熟悉正方形和長方形。知道它們的形狀特征。 2、學習嵌板與相應卡片的配對。 3、進

9、展幼兒的視覺與觸覺。 活動預備 正方形與長方形的嵌板、實心圖形卡片、粗線條與細線條卡片(附后)。 活動過程 一、導入部分，引起幼兒愛好。 師：今日我給小伴侶們帶來了一對兄弟，請你們認真看一看(出示正方形和長方形的嵌板)。 二、幼兒觀看、操作學具，熟悉正方形和長方形。 1、操作、感知，熟悉正方形與長方形。提問： (1)這對兄弟長得一樣嗎? (2)它們哪里不一樣? (3)那它們有一樣的地方嗎? (4)師總結(jié)：這個四條邊一樣長的方形叫做正方形。這個兩組對邊一樣長的方形叫做長方形。 2、三段式教學法教授正方形與長方形： (1)師：這是正方形(長方形)。 (2)師：這是正方形還是長方形啊? (3)師：這

10、是什么? 三、嵌板與卡片的配對。 1、老師出示卡片，展現(xiàn)教具。 師：今日正方形和長方形兩兄弟還帶來了它們的照片，你們想看看嗎? (1)(出示實心圖卡片) 師：你們看這張照片是誰的啊?(依據(jù)幼兒的回答擺放卡片，檢驗是否正確。然后請幼兒擺放另一張卡片) (2)(出示粗線條卡片) 師：我這里還有兩張卡片，和剛才的有點不一樣，你們來幫幫忙，看看它究竟是誰的。(請幼兒嘗試擺放) (3)(出示細線條卡片，請幼兒嘗試擺放)師：你怎么知道照片是長方形(正方形)的呢? 2、幼兒操作嵌板與卡片的配對。老師個別指導。 師：小伴侶們，桌子上有許多方形兄弟倆的照片，你們想不想去把那些照片發(fā)給它們啊? 最新幼兒園中班優(yōu)秀

11、教案篇5 活動目標： 1、通過學習歌曲好娃娃，理解歌詞內(nèi)容，學會較精確地唱歌。 2、培育音樂節(jié)奏感及表現(xiàn)力，能用簡潔的動作表達自己對唱曲的理解。 3、通過歌詞旋律，激發(fā)敬重長輩，關(guān)懷他人的情感。 4、有感情地學唱歌曲。 5、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。 活動過程： 一、圖片導入，用簡潔的提問關(guān)心幼兒理解歌曲內(nèi)容。 1、提問： (1)小伴侶幫爺爺、奶奶做了什么? (2)他為什么要幫大人做事? (3)爸爸媽媽是怎么夸獎他的? 2、老師將幼兒的回答整理，加工成歌詞，朗誦給幼兒聽。 二、教唱歌曲好娃娃。 三、引導幼兒依據(jù)歌曲創(chuàng)編動作。 1、鼓舞幼兒自主創(chuàng)編動作，表揚能邊唱歌曲邊做動作的幼兒。 2、在

12、幼兒表演時，老師留意觀看，請表演精彩的幼兒上前利用道具做表演。 3、老師提取幼兒的精彩動作創(chuàng)編成一套完整的動作。 四、組織幼兒進行合作表演。 師：“學會了歌曲，那你們情愿和你們的好伴侶一起來演唱這首好聽的歌曲嗎?” 教學反思： 在問小伴侶們他們是否是好娃娃的時候，他們都仔細的回答自己是個好娃娃，并會做一些好娃娃才會做的事，詢問他們能為爺爺奶奶做什么的時候，他們回答的都很好，也有小伴侶回答出了歌曲里的歌詞，我們便順水推舟的念起了歌詞，在熟識歌詞之后，幼兒能夠輕輕的跟著我哼唱出歌詞和旋律的內(nèi)容，在之后的演唱里也能做到唱的很好。后來在下午的復習中，小伴侶們也唱的很棒，不僅記住了歌詞，還唱對了旋律。

13、最新幼兒園中班優(yōu)秀教案篇6 活動目標 1.了解月餅制作的過程，進展團、壓、切等技能。 2.學會利用工具制造性地裝飾月餅。 3.體驗中秋節(jié)做月餅的歡樂情感。 4.進一步學習在指定的范圍內(nèi)勻稱地進行美術(shù)活動。 5.培育幼兒初步的制造力量。 活動預備 1.每人一團面、一些月餅餡、制作月餅的工具、蛋糕盤。 2.課件。 活動過程 1.今日老師給小伴侶帶來了一個謎語：又圓又方，又甜又香，平常少見，中秋用上。 在中秋的時候吃月餅是咱們的習俗，但是在平常的時候都很少吃。 2.為幼兒播放月餅的圖片，讓幼兒看一看月餅都有什么樣的花紋?然后總結(jié)在黑板上面，讓幼兒再想一想月餅還有什么樣的花紋? 老師小結(jié)：月餅的花紋有

14、許多許多，有直線的、斜線的、波浪線的等。 3.今日咱們一起來制作一個圓形的月餅，怎么來做呢?之后老師演示：先將面搓圓再壓扁，包上餡然后放進模具，等成形后拿出，添上自己喜愛的花紋。 4.幼兒利用各種道具制造性地制作月餅，老師巡回指導，對于做的好的幼兒要準時賜予表揚，并隨時給其余幼兒展現(xiàn)，讓其余幼兒學習。 5.將幼兒做好的月餅放到盤子上，放到烤箱烘烤。 6.品嘗自己制作的月餅。 老師小結(jié)： 月餅的外形還有許多，回家的時候可以跟爸爸媽媽一起想一想還可以做出什么不一樣的月餅? 教學反思： 通過本次活動不僅豐富了孩子們的學問，熬煉了動手力量的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛! 最新幼

15、兒園中班優(yōu)秀教案篇7 活動目標 1、練習用搓粗細相當?shù)哪鄺l組合成彩虹。 2、熟悉彩虹的七種顏色，初步學習構(gòu)圖。 3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。 4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動預備 1、七色的太空泥、A4紙。 2、彩虹圖片及教學范畫一張。 活動過程 1、老師出示彩虹引起珍寶活動愛好，與彩虹打招呼，觀看彩虹。 引導幼兒觀看彩虹糖的顏色和外形。 2、老師示范。 (1)出示橡皮泥。 老師引導幼兒觀看太空泥，并說出太空泥的顏色。 (2)老師演示制作方法。 取出少量的太空泥，把它在手中揉一揉、團一團，并輕輕的按一下。引導幼兒和老師一起仿照揉搓的動作。 3、幼兒操作。 老師提示幼兒一次取少量的太空泥進行制作，剩下的放回盒子里。 4、老師巡回指導。 5、作品觀賞。 教學反思： 此次活動中，幼兒們感知了彩虹的七