2023屆云南省羅平縣化學九年級第一學期期中綜合測試試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列歸類正確的是 ()選項歸類物質A黑色固體高錳酸鉀、四氧化三鐵、木炭B緩慢氧化鐵絲生銹、農(nóng)家肥的腐熟、天然氣燃燒C受熱易分解的物質水、銅綠、碳酸氫銨D與氧氣發(fā)生化合反

2、應的物質紅磷、硫磺、鎂帶AABBCCDD2下列實驗操作正確的是( )A傾倒液體B聞氣味C點酒精燈D過濾3下列物質由分子構成的是（）A金剛石B鐵C氯化鈉D氧氣4下列化學用語表示正確的是（ ）A2Ca兩個鈣元素B鎂離子Mg+2CN2兩個氮原子DAr氬氣5下列物質分別在密封的充滿空氣的瓶里充分燃燒后，冷卻后瓶塞最難啟開的是（ ）A蠟燭B木炭C紅磷D鐵絲6下列有關物質的性質與用途不具有對應關系的是（ ）A氮氣化學性質不活潑，用作保護氣B氫氣密度比空氣小，用于填充探空氣球C氧氣能供給呼吸，用于醫(yī)療急救D稀有氣體化學性質很穩(wěn)定，用作電光源7下列實驗方案的設計中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學思想的是（ ）A區(qū)別

3、硬水和軟水B探究二氧化碳與水反應C比較空氣與人體呼出氣體中CO2的含量D探究二氧化錳能否增加過氧化氫的分解速率8下列物質性質的表述中，屬于化學性質的是（）A銅能導電B蔗糖易溶于水C鹽酸易揮發(fā)D碳酸易分解9為測定水的組成作出重大貢獻的科學家是A門捷列夫B拉瓦錫C張清蓮D道爾頓10規(guī)范的操作是實驗成功的前提，下列實驗操作正確的是（ ）A實驗完畢后，實驗過程中剩余的試劑都應該放回原試劑瓶B蒸發(fā)飽和食鹽水，蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈的外焰加熱C玻璃管與膠皮管連接時，應將玻璃管一端用水潤濕，稍用力轉動插入膠皮管中D沒有腐蝕性的藥品可直接放在電子秤上稱量，有腐蝕性的應放在燒杯中稱量二、填空題（本大題

4、共1小題，共4分）11將下列物質按要求分類（填寫序號）空氣 高錳酸鉀 冰水混合物 澄清石灰水 二氧化硫 氧氣 （1）屬于混合物的是_ ； （2）屬于單質的是_ ；（3）屬于化合物的是_ ； （4）屬于氧化物的是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12某?；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備 實驗。（1）寫出儀器名稱：_。（2）甲同學用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_（填字母），反應的化學方程式為_，為防止實驗中高錳酸鉀進入導管，應采取的措施是_。若用 E 裝置收集的氧氣，在完成硫粉在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶內(nèi)要預留適量的水（圖

5、F 所示），水的作用是_。（3）實驗室可用鋅粒和稀鹽酸在常溫下制取氫氣，應選擇的發(fā)生裝置是（填字母，下同）_，收集純凈的氫氣最好選擇裝置_，用該裝置收集氫氣的收集方法叫_，用該方法收集的氫氣 若不純，其原因可能是_。（4）丙同學稱取一定質量的 KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在 250加熱制取 O2。實驗結束時，乙同 學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的 O2 大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：（提出猜想）猜想：反應生成的 MnO2 分解出 O2；猜想：反應生成的 K2MnO4 分解放出 O2； 猜想：反應生成的 K2MnO4 和 MnO2分解都放出 O2。（實驗驗證） 同學們分為兩組

6、，分別進行下列實驗：第一組同學取一定質量的 MnO2，在 250條件下加熱一段時間，冷卻后，測得 MnO2 的質量不變，則猜想_錯誤；第二組同學取K2MnO4在 250條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是_。（拓展延伸）實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢，但如果將KClO3固體與 KMnO4固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請說明 KMnO4在 KClO3 的分解反應中是否作催化劑，為什么？_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請回答下列問題。（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、

7、_、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。（2）A中的水發(fā)生了_（填“物理”或“化學”）變化。（3）B是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管1中產(chǎn)生的氣體名稱是_；通過該實驗可證明水是由_組成的。（4）C是用來凈化河水的簡易裝置，下面對該凈水器的作用分析不正確的是_填序號）。A能除去不溶性固體B，能吸附色素和異味C能把硬水變?yōu)檐浰瓺能使河水變得無色澄清14淀粉類食物是人類飲食的重要組成之一。淀粉化學式為（C6H10O5）n（n的取值從幾萬到幾十萬）在人體中被分解生成葡萄糖（化學式為C6H12O6）參與細胞代謝。（1）淀粉由_種元素組成，分子中的氫、氧原子個數(shù)比為_。（2）已知1mol（mol，摩爾，表

8、示物質的量，是一種單位）葡萄糖的質量是180g，則90g葡萄糖的物質的量是_mol。（3）列式計算葡萄糖中含量最多的元素質量分數(shù)_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）152019年4月，多家媒體報道，中科院專家的研究成果中完整闡明了抗癌活性物質漢黃芩素（C16H12O5）的合成機制，成功解析了一種使用2000多年的藥用植物中的珍貴化學物質合成途徑。請計算：（1）一個漢黃芩素分子含有_個原子。（2）漢黃芩素的相對分子質量是_。（3）漢黃芩素中各元素質量的最簡整數(shù)比m（C）：m（H）：m（O）_。（4）多少克漢黃芩素中含碳元素3.84g?_（寫出計算過程）16山西老陳醋的酸味較濃，而鎮(zhèn)江老陳醋

9、的酸味酸中帶柔，酸而不烈。其實，食醋的酸味強度的高低主要是由其中所含醋酸量的大小決定的。已知，醋酸的化學式為（CH3COOH），請計算（寫出規(guī)范化的解題過程）：（1）CH3COOH的相對分子質量_；（2）CH3COOH中碳、氧元素的質量比_；（3）CH3COOH中碳元素的質量分數(shù)_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、高錳酸鉀是紫黑色固體，四氧化三鐵、木炭是黑色固體，故A不正確；B、鐵絲生銹、農(nóng)家肥的腐熟，均屬于緩慢氧化；天然氣燃燒，屬于劇烈的氧化反應，不屬于緩慢氧化，故B不正確；C、銅綠、碳酸氫銨均是受熱易分解的物質，水受熱不易分解，故C不正確；D、紅磷、硫磺、

10、鎂帶均是能與氧氣發(fā)生化合反應的物質，故D正確。故選D。2、B【解析】A. 向試管中倒入液體，瓶塞倒放，標簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，試管中的液體不能超過試管容積的，此選項錯誤；B. 聞氣體的氣味，手在瓶口處輕輕地扇動，使少量的氣體飄進鼻孔，此選項正確；C. 禁止用一只酒精燈引燃另一只酒精燈，此選項錯誤；D. 過濾時，用玻璃棒引流，漏斗末端緊貼燒杯內(nèi)壁，此選項錯誤。故選B。3、D【解析】A、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質，是由碳原子直接構成的，不符合題意；B、鐵屬于金屬單質，是由鐵原子直接構成的，不符合題意；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，不符合題意；D、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質，是由氧分子構成的，

11、符合題意。故選D。4、D【解析】A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2Ca可表示兩個鈣原子，故選項化學用語所表達的意義錯誤。B、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鎂離子可表示為Mg2+，故選項化學用語所表達的意義錯誤。C、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，則N2可表示1個氮分子，故選項化學用語所表達的意義錯誤。D、氬氣屬于稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為Ar，故選項化學用語

12、的表述正確。故選：D。5、C【解析】符合能在空氣中燃燒且燃燒不生成氣體的物質是紅磷，紅磷燃燒的產(chǎn)物是五氧化二磷固體；木炭、蠟燭燃燒后會生成氣體，不能使瓶內(nèi)壓強變小，鐵絲在空氣中不能燃燒，所以C正確，ABD錯誤。故選C。6、D【解析】A. 氮氣化學性質不活潑，可用作保護氣，此選項在正確；B. 氫氣密度比空氣小，用于填充探空氣球，此選項在正確；C. 氧氣能供給呼吸，用于醫(yī)療急救，此選項在正確；D. 稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源，此選項錯誤。故選D。7、A【解析】對比實驗是為了探究某一因素對實驗的影響，而運用控制變量法進行對比實驗的探究方法；解答時要根據(jù)實驗目的分清實驗中的定量和

13、變量，其他條件相同且只有一個變量，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，才能達到對比實驗的目的?！驹斀狻緼、硬水和軟水的體積不同，不能正確體現(xiàn)對比這種科學思想，故A符合題意；B、二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液變色，能探究CO2與水發(fā)生反應，利用了對比實驗的原理，故B不符合題意；C、比較空氣和人體呼出氣體中二氧化碳的含量，變量是兩瓶氣體中二氧化碳含量不同，然后分別向兩集氣瓶中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，觀察變渾濁的程度，由實驗可知呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁，空氣幾乎不能使澄清石灰水變渾濁，對比得出呼出氣體中二氧化碳含量多，利用了對比實驗的原理，故C不符合題意；D、過氧化氫體積和濃度都相同，其中一個試管中加

14、入二氧化錳作催化劑，另一個試管中沒有加催化劑，根據(jù)產(chǎn)生的氣泡可以比較出加入催化劑的試管中產(chǎn)生氣泡速率快，利用了對比試驗的原理，故D不符合題意。故選A。8、D【解析】A、銅能導電是利用金屬的導電性，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質；B、蔗糖易溶于水，屬于物質的溶解性，沒有新物質生成，屬于物理性質；C、鹽酸易揮發(fā)不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質；D、碳酸分解生成水和二氧化碳，有新物質生成，屬于化學變化，所以碳酸易分解屬于化學性質。故選：D。9、B【解析】對測定水的組成作出重大貢獻的科學家是拉瓦錫，給出了氧與氫的命名。故選：B。10、C【解析】A、實驗完畢后，實驗過程中剩余的

15、試劑不能放回原試劑瓶，因為會污染原瓶中的藥品，錯誤；B、蒸發(fā)皿可以直接加熱，不需要墊石棉網(wǎng)，錯誤；C、玻璃管與膠皮管連接時，將玻璃管一端用水潤濕，稍用力轉動插入膠皮管中，正確；D、沒有腐蝕性的藥品直接放在天平上稱量會污染藥品，應墊上一張紙，錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、 【解析】空氣中含有氧氣、氮氣等物質，屬于混合物；高錳酸鉀由三種元素組成，屬于化合物；冰水混合物是由氫元素和氧元素組成，即屬于化合物又屬于氧化物；澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物；二氧化硫是由疏元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于化物；氧氣是由氧元素組成，屬于單質。因此：（1）屬于混合物的是；

16、（2）屬于單質的是；（3）屬于化合物的是； （4）屬于氧化物的是。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、水槽 A 2KMnO4K2MnO4 + MnO2+O2 在試管口放一團棉花 吸收 SO2，防止污染空氣 B E 排水法 未等氣泡連續(xù)均勻冒出時即開始收集 和 將帶火星的木條放入試管內(nèi) 高錳酸鉀不是催化劑，加了高錳酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣速度加快是因 為高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用 【解析】（1）儀器是水槽；故填：水槽。（2）高錳酸鉀制取氧氣屬于固固加熱型，故選A；實驗室加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應原理用化學方程式表示為：2KMnO4K2M

17、nO4+MnO2+O2；防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是試管口放一團棉花；若用 E 裝置收集的氧氣，在完成硫粉在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶內(nèi)要預留適量的水（圖 F 所示），水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣。故填：A； 2KMnO4K2MnO4 + MnO2+O2；在試管口放一團棉花；吸收 SO2，防止污染空氣。（3）鋅粒和稀硫酸反應是硫酸鋅和氫氣，發(fā)生裝置的特點屬于固液常溫的反應，故選擇B裝置；收集氫氣可以采用向下排空氣法或排水法，但排水法收集的氫氣較純凈；用該方法收集的氫氣 若不純，其原因可能是未等氣泡連續(xù)均勻冒出時即開始收集。故填：B；E；排水法；未等氣泡連續(xù)均勻冒出時即

18、開始收集。（4）實驗驗證同學們分為兩組，分別進行下列實驗：第一組同學取一定質量的 MnO2，在 250條件下加熱一段時間，冷卻后，測得 MnO2 的質量不變，則猜想和錯誤；第二組同學取K2MnO4在 250條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是將帶火星的木條放入試管內(nèi)，帶火星的木條復燃。故填：和；將帶火星的木條放入試管內(nèi)。拓展延伸實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢，但如果將KClO3固體與 KMnO4固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。高錳酸鉀不是催化劑，加了高錳酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣速度加快是因 為高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)

19、生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用。故填：高錳酸鉀不是催化劑，加了高錳酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣速度加快是因 為高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、過濾 物理 氫氣 氫元素、氧元素 C 【解析】（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。故填：過濾。（2）A中的水發(fā)生了狀態(tài)改變，沒有生成新物質，屬于物理變化。故填：物理。（3）在實驗過程中，試管1中產(chǎn)生的氣體名稱是氫氣，試管2中產(chǎn)生的氣體名稱是氧氣，通過該實驗可證明水是由氫元素、氧元素組成的。故填：氫元素、氧元素。（4）A、小卵石、石英沙等可以能除去不溶性固體，該選項說法正確；B、活性炭能吸附色素和異味，該選項說法正確；C、不能除去容易的鈣鎂化合物，因此不能把硬水變?yōu)檐浰?，該選項說法不正確；D、過濾、吸附后能使河水變得無色澄清，該選項說法正確。故填：C。14、3； 2：1； 0.5； 53.3%。 【解析】根據(jù)葡萄糖化學式的含義、化合物中元素的質量分數(shù)公式進行分析解答?！驹斀狻浚?）淀粉中含有碳、氫、氧三種元素，其中氫氧原子個數(shù)比為：12：62：1，