2022高中教師培訓(xùn)心得感悟范文五篇

1、第20頁 共20頁2022高中老師培訓(xùn)心得感悟范文五篇2022高中老師培訓(xùn)心得體會范文五篇 2022高中老師培訓(xùn)心得體會范文一 有幸參加了高中新老師的培訓(xùn)，短短的三天培訓(xùn)，帶給我的卻是無限的學(xué)習(xí)方法，提升老師教育教學(xué)的才能。使我認(rèn)識到作為老師就要有不斷學(xué)習(xí)，不斷研究的才能，來進(jìn)步自身素養(yǎng)。 老師是天底下最光芒的職業(yè)，老師關(guān)系到千百萬青少年的安康成長，關(guān)系祖國的將來。在新課程改革背景下，作為老師要全面施行素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面開展。老師要忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。只有熱愛教育事業(yè)，才能不斷提升自己的教育教學(xué)才能。每位老師都應(yīng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。工

2、作中兢兢業(yè)業(yè)，不抱怨，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好沒一堂課。 第一天_校長用幽默的方式，為我們講解了職業(yè)規(guī)劃能讓老師生涯更美妙以及教學(xué)無環(huán)節(jié)的實務(wù)操作智慧。讓我們在最初的起點上為自己的將來做一個規(guī)劃，做到早走一步、多走一步、再走一步，將是成功之路。在教學(xué)中做自己生命之舟的船長。為我們分析p 崗位成才的途徑，提升人文素養(yǎng)的途徑，他的上課方式是我們值得學(xué)習(xí)的，幽默，案例結(jié)合，視頻結(jié)合，每一個環(huán)節(jié)都能吸引學(xué)者認(rèn)真的學(xué)習(xí)，喜歡跟著老師走，很快的就承受所學(xué)知識。在教學(xué)中要明確教學(xué)的目的，深化分析p 教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)的重難點，明確知識的邏輯關(guān)系，進(jìn)展教學(xué)方法設(shè)計。上課的操作智慧： 導(dǎo)致學(xué)習(xí)活動的產(chǎn)生為學(xué)生而教

3、 師生互動為學(xué)生思維而教 以思維為核心為教學(xué)高層次思維而教 第二天上午_校長用和藹的方式為我們講解了教育在和心靈打交道的藝術(shù)，她用很多教學(xué)實例給我們分析p 。老師的職業(yè)觀，學(xué)生觀。使我受益匪淺，知道作為一個老師的重要意義，在工作中要有滿足感，而獲得滿足感是從事自己認(rèn)為偉大的工作，教育事業(yè)就是一項偉大的工作。 _老師用她生動的語言為我們闡述了中學(xué)老師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)開展，使我認(rèn)識到作為老師必需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，有效的教學(xué)，課堂是民主、開放、科學(xué)，施行課堂：尊重、鼓勵、方法、創(chuàng)新、由易到深。不斷學(xué)習(xí)，提升自己教育教學(xué)才能。 第三天_老師形象的為我們講解了培育踐行社會核心的價值觀。讓我對國內(nèi)

4、國外有更進(jìn)一步的認(rèn)識，在思想上加快腳步，跟上時代的步伐。下午_老師用詳細(xì)的案例為我們講解了中學(xué)生教育中的心理學(xué)智慧。知道高中生心理特點。高中生十大心理特點矛盾。 1. 美妙的愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié) 2. 濃重的享受意識與勞動觀念淡薄 3. 心理閉鎖與渴求理解 4. 獨立意思與依賴心理 5. 情感與理智 6. 進(jìn)取心強與自制力弱 7. 信息視野擴大與鑒別才能不強 8. 樂于助人與道德水準(zhǔn)不高 9.興趣廣泛與興趣中心缺乏 10. 成才欲望與厭學(xué)心理 理解了學(xué)生的心理特點,有助于我們的教育教學(xué)。老師是“人類靈魂的工程師”，作為老師就不要辜負(fù)“人類靈魂師”這一榮耀的稱號。作為老師必需要有敬業(yè)精神，充分認(rèn)識

5、到老師工作意義，深深的熱愛自己的教育事業(yè)。熱愛自己所教的學(xué)科，除此還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，深化鉆研教材，靈敏的運用教材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升自己教育教學(xué)程度。有句話“給學(xué)生一滴水，老師得有一桶水” ，因此老師不斷給自己充電，夯實根本功，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，努力做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。需要老師終生學(xué)習(xí)?；畹嚼?、學(xué)到老。 在這次培訓(xùn)中讓我還認(rèn)識到一個好老師必須非常重視“言傳身教”，以自身的行為去影響學(xué)生，成為學(xué)生的表率，老師的一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、標(biāo)準(zhǔn)、得體。另外老師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)展心靈溝通，主動去與學(xué)生交流，理解學(xué)生，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。 在今后的教育教學(xué)中，不斷學(xué)

6、習(xí)，鉆研教材認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶每?，上好每一堂課，用愛的語言去傳播知識，用行動來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為。用心去滋潤，用汗水去灌溉，不斷學(xué)習(xí)，提升自己教育教學(xué)才能，做一個讓孩子、家長、學(xué)校、社會放心的好老師。 2022高中老師培訓(xùn)心得體會范文二 這幾天學(xué)校集中給我們培訓(xùn)了高中新課改，讓我們提早理解新課改的內(nèi)容，理解新課改的理念，各學(xué)科的模塊設(shè)置，課改后的教學(xué)形式，對學(xué)生的評價方法。通過這次的培訓(xùn)，尤其是聽完孫堅教授講解了新課改的所面臨的形勢，機遇和挑戰(zhàn)后，我真是受益匪淺，從中得到了很多的啟示和深深的考慮。 此次我組的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要是針對高中英語必修和選修模塊的闡述，內(nèi)容側(cè)重于選修模塊的開設(shè)，校本培訓(xùn)課程的開發(fā)。要

7、求我們跳出傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)的舊框框，承受新課改的教學(xué)理念，重在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能，為他們今后的開展奠定堅實的根底。新課改的幾天的培訓(xùn)很快就完畢了，我得到以下幾點感悟與體會： 新形勢下教學(xué)時間的減少，我想這是在課改正程中每一位老師都會遇到的問題。在知識講解過程中，假如知識點講解過多，害怕時間不夠充分，學(xué)生不可以很好的理解所講知識，相應(yīng)的聽說才能也不會得到很好的鍛煉;假如講解過少，又怕學(xué)生不會運用，一到考試，分?jǐn)?shù)變低，所以很難處理這種矛盾。面對這種形勢，我們一定要有足夠的心理準(zhǔn)備，我們不能“穿新鞋走老路”。一定要改變這種狀況!改，不一定在短時間內(nèi)有效果，但不改一定是沒有效果的。 如何既能讓學(xué)生聽說

8、才能得到鍛煉、理解知識，又能讓學(xué)生安康(身體與心理的安康)地成長為一個具有高度的愛國，集體精神的理解世界的國際公民，這是新形勢下英語課程改革的核心，也是英語課程改革地瓶頸。 首先作為一名老師本身就應(yīng)該有一種“安康育人，全面教育”的觀念。假如老師本身沒有這種觀念，這種育人意識，你就不會很好地關(guān)注學(xué)生身心安康的開展，不會很好地注重整體教育。在英語教學(xué)中可以把“愛己，愛家，愛國”的思想潤物于無聲地讓學(xué)生在一定時期內(nèi)形成自己的一種體會，內(nèi)化在自己的心靈深處。 其次，作為一名英語老師不僅應(yīng)該具有很高的專業(yè)知識與技能，同時也要有涉略與理解各學(xué)科之間的才能，并能很好地“寓教育于教學(xué)之中”。 再次，英語老師本

9、身要有良好的搜集材料，運用資料的才能。搜集資料并不僅僅指搜集有關(guān)本科目教材的資料，也要搜集一些有益于學(xué)生身心安康成長與開展的教育資料，也可以通過自身的經(jīng)歷與體驗，“寓教育于教育之中”。 最后，教學(xué)方式，教學(xué)方法和教學(xué)思路是不可無視的。哲學(xué)上講正確的意識可以促進(jìn)事物的開展，錯誤的意識那么阻礙事物的開展。同樣，一種不符合情理的教學(xué)方式、教學(xué)方法那么會影響教學(xué)效果，阻礙學(xué)生的進(jìn)步，最終影響一代人。事物是不斷變化開展的。所以，一種合理的教學(xué)方式只能合適某一特定階段，并不能成為永久。教學(xué)方式、教學(xué)方法需要不斷地探究和改良。在教改正程中只有不斷地、認(rèn)真地、用心地去理論并總結(jié)，才會形成一種合理的教學(xué)方式與方

10、法。每個人有每個人的講課風(fēng)格，只有可以充分調(diào)動學(xué)生積極性，真正能讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所得，在一種學(xué)生樂學(xué)，擅學(xué)的氣氛中，讓學(xué)生安康成長這樣的課我覺得是一堂好課。單純的知識講授是不可取的。 2022高中老師培訓(xùn)心得體會范文三 20_年7月27日至8月1日，我有幸參加了“郴州市高中語文名師工作室骨干老師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，期間學(xué)習(xí)了馬智君院長的課堂觀察與評價、廖小平院長的名師網(wǎng)絡(luò)工作室的構(gòu)建高中語文教學(xué)與檢測命題技術(shù)、李細(xì)前老師的20_年高考備考策略及資構(gòu)建、鄭際泉老師的閱讀教學(xué)對策研討及資構(gòu)建、陳穩(wěn)老師的作文教學(xué)對策研討及資構(gòu)建、張孟光老師的高中語文內(nèi)容的呈現(xiàn)方式研究、何忠朝老師的高中語文校本課程開

11、發(fā)與理論以及黃愛平老師的自主招生輔導(dǎo)研究等講座。這些老師既有對語文教學(xué)研究頗深的教育專家，也有教學(xué)經(jīng)歷豐富的一線老師。聆聽他們觀點鮮明、內(nèi)涵豐富、理念先進(jìn)的講座，讓我獲益匪淺。 一、學(xué)習(xí)，是語文教學(xué)永不涸竭的泉。 ”荀子說：“學(xué)，不可以已?！睂σ幻蠋煻裕瑯淞ⅰ敖K身學(xué)習(xí)”的理念，是非常必要的。如今在中小學(xué)老師最普遍最嚴(yán)重的一個現(xiàn)象就是，愛讀書的老師越來越少。不讀書怎么學(xué)習(xí)?有些老師會說，我們一天到晚要備課，要改作業(yè)，要做學(xué)生的思想工作，要抓教學(xué)常規(guī)，還要應(yīng)付各種檢查，哪里還有精力讀書。是啊，如今老師一天到晚時間都排得滿滿的。各種常規(guī)工作令老師們精疲力竭，但這不能成為老師們不愛讀書的理由。據(jù)調(diào)

12、查，中國如今全民不愛讀書，人均年讀書才四本左右，比起一些興旺國家，相距甚遠(yuǎn)。在這樣的環(huán)境中，老師不愛讀書也是自然的。 但不讀書，不學(xué)習(xí)，導(dǎo)致一些老師教學(xué)觀念落后，教學(xué)方法陳舊，知識儲藏有限。尤其是作為一名語文老師，自身的知識儲藏決定著教學(xué)的精彩程度。語文教學(xué)牽涉面廣，沒有豐富的知識，語文老師就無法如魚得水。因此，我認(rèn)為，要做一名名師首要的任務(wù)就是讀書，學(xué)習(xí)。不僅要讀書語文方面的書，也要讀其他方面的書。由語文老師帶頭讀書，形成一個人人愛讀書的校園氣氛，教學(xué)就會變得有趣而輕松。 二、研究，是語文教學(xué)精益求精的方向。 把教書當(dāng)做是一個事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。有了事業(yè)心，就會去琢磨研究。一天到晚，只知道

13、拿一本書去教的人，他的教學(xué)不會有魅力。只有不斷總結(jié)，認(rèn)真研究的人，才能掌握教育的精華，輕松駕駛教學(xué)。 把教育當(dāng)做事業(yè)來抓，就要求我們做一名學(xué)習(xí)型、研究型的老師。要研究，首先要學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)深了，才能有研究。如今，有許多老師也在學(xué)習(xí)，但往往學(xué)習(xí)不深，今天學(xué)黃崗，明天學(xué)洋思，后天學(xué)杜郎口，學(xué)來學(xué)去，啥也沒學(xué)到，甚至越學(xué)越糊涂，有些老師就感慨，教育改革這么多年，如今自己都不知道該怎么教學(xué)語文了。我認(rèn)為，研究要有自己的方向，不要人云亦云，找準(zhǔn)方向后，要深挖，不要淺嘗輒止。課堂教學(xué)時，備課求“深化”，教學(xué)求“淺出”。這樣我們的課堂教學(xué)才能高效有趣，吸引學(xué)生。 三、創(chuàng)新，是語文教學(xué)永遠(yuǎn)常新的動力。 語文教

14、學(xué)，沒有創(chuàng)新就會失去活力。很多學(xué)校去學(xué)洋思，去學(xué)杜郎口，結(jié)果成不了洋思，成不了杜郎口，真正的原因就是他們在模擬，他們沒有因地制宜，沒有創(chuàng)新。單純的模擬，絕不能獲得真正的成功。語文教學(xué)非常靈敏，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)形式等，都沒有固定不變的成功形式，機械照搬別人的成功經(jīng)歷，往往達(dá)不到預(yù)期的效果。所以，創(chuàng)新是語文教學(xué)一個永久主題。而創(chuàng)新又是在扎實深化的學(xué)習(xí)，精深嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯恐?，才能做到的。只有在豐富的學(xué)識，深化的研究的根底上，我們才能談創(chuàng)新。做為一名一線老師，我認(rèn)為，我們重點可以在三個方面研究創(chuàng)新，一是教學(xué)內(nèi)容，二是教學(xué)方法，三是教學(xué)形式。在教學(xué)內(nèi)容上，要用教材教，而不是教教材。教學(xué)方法上做到因

15、材施教，有的放矢。教學(xué)形式上不拘一格，靈敏多樣。 以上幾點，就是我此次參加市高中語文名師工作室骨干老師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的一點體會和感想?？傊@次培訓(xùn)班引起我的一些考慮，發(fā)現(xiàn)了一些問題，激起了我心底由年紀(jì)漸長而漸去的教學(xué)激情。最后用屈原一句話與各位共勉：路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 2022高中老師培訓(xùn)心得體會范文四 XX年5月16日-5月23日我們在XX師范大學(xué)參加了XX省高中骨干老師培訓(xùn)，此次培訓(xùn)收獲頗豐，受益匪淺，現(xiàn)將個人培訓(xùn)心得總結(jié)如下: 一、培訓(xùn)規(guī)模宏大 本次培訓(xùn)是由XX省教育廳精心組織，XX師范大學(xué)詳細(xì)主辦，各地市精選優(yōu)秀老師共計300多人參加，可見本次培訓(xùn)規(guī)模之大，人員之多，任務(wù)之

16、重，所有組織方、承辦方和XX來的與會老師都非常重視，他們認(rèn)真準(zhǔn)備，提早到位或報到，做好了一切培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作，為整個培訓(xùn)工作的順利開展奠定了堅實的根底。 二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富 本次培訓(xùn)的科目主要有英語，物理，生物和體育四個科目，主要涉及教育改革，信息技術(shù)，師德師風(fēng)，創(chuàng)新培養(yǎng)，教育科研，學(xué)科研討，分科指導(dǎo)，總結(jié)回憶等，內(nèi)容豐富，形式多樣，方法新穎，收效很大，反響強烈。 三、培訓(xùn)理念前瞻 在這次培訓(xùn)中，開班典禮上教育部和教育廳領(lǐng)導(dǎo)都對培訓(xùn)的意義，培訓(xùn)的目的，培訓(xùn)的要求，培訓(xùn)的效果進(jìn)展了全面的講解和要求，要求老師們要盡快轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，強化改革，進(jìn)步效率。 曹XX老師對高中教訓(xùn)改革特點進(jìn)展深化淺出的

17、分析p 和論證，特別印象深的是他對目前教育存在問題直言不諱的指出來，一是事業(yè)規(guī)模大，二是開展速度快，三是師資投入經(jīng)費少，提出了教育沒有最好，只有合適；學(xué)為人師，行為世范，學(xué)高為師，身正為范。目前辦學(xué)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育事業(yè)的長足開展。同時提出了施行教育改革是社會經(jīng)濟開展，教育自身開展和教室學(xué)生開展的客觀需要！最后，曹老師還提出了改革不是目的，開展才是目的的觀點，這一觀點很新穎。 尚XX院長在信息技術(shù)環(huán)境下的將來教育一課中，提出的觀點更為新穎，如對于互聯(lián)網(wǎng)而言，想不到的事情會發(fā)生，想不到的速度會出現(xiàn)，特別是狗狗地圖的巧妙使用，余額寶如何幫你理財，國外國內(nèi)微課程網(wǎng)站，翻轉(zhuǎn)課堂，手機打分軟件，英語作

18、文自動修改軟件，百度翻譯，游戲在學(xué)習(xí)中作用，大數(shù)據(jù)，人立方，百度遷徙等的使用，讓我們明白信息技術(shù)課程在現(xiàn)代科技高度興旺環(huán)境中對教育教學(xué)所起的作用是不可估量的，這些都給我們耳目一新的感覺！奧巴馬已經(jīng)準(zhǔn)備啟動腦方案，其目的是促進(jìn)學(xué)習(xí)智能化。 蘇XX老師教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)師德師愛，開篇以大愛無疆看師愛，從最美老師張麗莉談起，給我們講了師德是老師素質(zhì)的重要核心，師愛是令人崇敬的師德之魂，沒有愛就沒有教育，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有情。沒有責(zé)任就沒有教育。 項XX博士給我們做了試解錢學(xué)森之問，他主要給我們講了創(chuàng)新的作用，創(chuàng)新的教育挑戰(zhàn)，他說，教育

19、絕不是一局部人改造另一局部人，即使出生的嬰兒也是通過自己的活動獲得開展的，無論是“灌輸式”還是“啟發(fā)式”知識的獲得過程其實從來都是充滿創(chuàng)造的。創(chuàng)新教育給學(xué)生讓渡出創(chuàng)造的空間，世界上沒有天生的差生，只有進(jìn)錯了教室的學(xué)生，號召全國的教育工作者都要做一個發(fā)現(xiàn)者，引導(dǎo)者和支持者，而不是塑造者。這些觀點對我們長期封閉在高中校園里的高中老師來說，真的很新穎。 王XX老師大力倡導(dǎo)每位老師都要有幸福感，也就是學(xué)會認(rèn)同職業(yè)，熱愛事業(yè)，智慧從業(yè)，享受事業(yè)，提出了老師成長的四個階段，即匠師，藝師，儒師和哲師。我們在實際教學(xué)過程中，要學(xué)會在理念落實中發(fā)現(xiàn)和研究細(xì)節(jié)，在三維目的中發(fā)現(xiàn)和研究細(xì)節(jié)，在課題研究中發(fā)現(xiàn)和研究細(xì)

20、節(jié)，在理論學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和研究細(xì)節(jié)。走過了幾十年的課改之路，發(fā)現(xiàn)課改的核心在于“自主，合作，探究”才能的培養(yǎng)。她說，教育改革的核心是課程改革，課程改革的核心是課堂改革，課堂改革的核心是教室專業(yè)的提升！ 陳XX老師給我們講了高中英語課堂活動與問題的設(shè)計，活動是指向英語學(xué)科素養(yǎng)教與學(xué)的，是英語教學(xué)的根本組織形式。任何學(xué)習(xí)活動都需要情景，語篇，理解，表達(dá)，知識和策略?；顒拥念愋陀屑寄芘囵B(yǎng)活動，語言探究應(yīng)用，語言課外運用等。對高中英語教學(xué)提出了很好的建議和舉措。 XX四中的劉XX老師雖然已經(jīng)快70歲了，但他給我們講了英語老師的開展進(jìn)步之路，給我們中肯地提出了14條建議： 1、多聽別人的課；2、樂于被聽課；

21、3、常寫反思進(jìn)步快；4、小教研意義大；5、隨身帶著紙和筆，隨手記下精巧句；6、新課標(biāo)是指路明燈；7、口才好才能教好課；8、學(xué)會組織才能開展好活動；9、確立正確的學(xué)習(xí)觀；10、老師應(yīng)該擴大自己的知識面；11、進(jìn)步英語聽說讀寫程度；12、在教育自己孩子的理論中學(xué)習(xí)；13、保持自己身心安康；14、具有高尚的師德。這14條講的很實用，與會老師座無虛席，聽得入都很迷，僅記筆記我就記了整整7頁。 省教研室的姚連榮主任給我們講了課題申報的整個環(huán)節(jié)及考前須知，使我們?nèi)胬斫庹n題立項、開題、結(jié)項等環(huán)節(jié)中必須注意的要求，感覺收獲特別大，最后還讓每組學(xué)員自定一個課題題目，在規(guī)定期限內(nèi)上交立項申請報告、開題報告和結(jié)項

22、報告。 四、培訓(xùn)管理嚴(yán)格 整個培訓(xùn)工作要求非常嚴(yán)格，所有老師不允許私自請假，遲到，曠課，每次上課必須簽到，無故缺課八個小時，取消培訓(xùn)資格，同時要求每個學(xué)員認(rèn)真聽講，認(rèn)真撰寫不少于3000字的培訓(xùn)心得體會，培訓(xùn)完畢后上交會務(wù)組存檔。 五、老師程度特高 本次培訓(xùn)請的每位老師都是責(zé)任心強，理論程度高，語言詼諧幽默，知識面很廣，旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，古今中外，整個培訓(xùn)課堂氣氛非?；顫?，效果非常好。尤其是所有老師備課準(zhǔn)備充分，中案例非常多，通過實際案例分析p 和解決問題更具有說服力，所以與會人員不斷報以熱烈的掌聲。 六、查找自身問題 目前我們教育教學(xué)中還存在著許許多多這樣那樣的實際問題，詳細(xì)有以下幾點:

23、1、觀念老化。在座的很多老師，長期以來思想固化，觀念陳舊，不思進(jìn)取，存在嚴(yán)重的吃老本現(xiàn)象，觀念出現(xiàn)嚴(yán)重老化現(xiàn)象，這是很可怕的現(xiàn)象，正是這種固化的思想阻礙學(xué)校新課程改革的步伐。 2、方法過時。目前，老師們中間存在著教學(xué)方法嚴(yán)重過時現(xiàn)象，過去過時的教學(xué)方法充滿著他們的大腦，老師課堂主導(dǎo)地位和學(xué)生課堂主體地位錯位，造成課堂上老師拼命的給學(xué)生灌輸，學(xué)生拼命的像機器一樣承受，整個課堂都是老師從頭講到底，學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習(xí)方法沒有用在實際課堂上，課堂教學(xué)收效甚微。 3、缺乏學(xué)習(xí)。目前，很多老師都缺乏必要的學(xué)習(xí)，這里包括缺乏教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，所以很多老師，知識匱乏，課堂上講不出新意，造成學(xué)生

24、不喜歡聽他們的課，很多老師還和學(xué)生鬧矛盾，讓這些學(xué)生討厭這一科，久而久之，這一學(xué)科成績迅速下降。 4、落實不力。學(xué)校的工作有很多事情拖沓拉雜，很長時間落實不到位，沒有詳細(xì)的獎罰措施，或者即使有，由于好人思想嚴(yán)重，也沒有執(zhí)行到位，很多工作都是推推動動，不推不動，甚至推了也不動，缺乏雷厲風(fēng)行，馬上就辦，落小落細(xì)落實的良好作風(fēng)。 七、改良工作措施 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實際，提出四點改良措施: 1、加強學(xué)習(xí)。今后我們每個人都要做到活到老，學(xué)到老，知識的學(xué)習(xí)和掌握是無止境的，相信天外有天，人外有人，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的豐富自己，完善自己，不斷給自己充電，才能使自己的知識不斷的得到更新。 2、學(xué)會

25、考慮。孔子曰，學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。所以只會學(xué)習(xí)，不會考慮，學(xué)到的東西將沒有任何用途，學(xué)以致用其實說的就是這個道理，因此，我們每個人通過這次學(xué)習(xí)充電，關(guān)鍵一點是要把學(xué)到的新思想，新理論，新方法恰當(dāng)?shù)剡\用到自己的教育教學(xué)工作中去，為本校教育教學(xué)工作再上新的臺階做出新的更大奉獻(xiàn) 3、與時俱進(jìn)。每一位優(yōu)秀的老師都是一個擅長承受新思想和新思維的老師，他們總是可以與時俱進(jìn)，更新觀念，始終站在教育教學(xué)的最前沿，為教育教學(xué)改革搖旗吶喊，我們每一個與會的老師都要做一個新課改的引領(lǐng)者和帶頭人，通過我們的努力，把新課程改革推向前進(jìn)！ 4、狠抓落實。教學(xué)工作沒有大事，都是一件件小事組成的，我們每一位教育工

26、作者都要自覺肩負(fù)起歷史賦予給我們神圣職責(zé)，教好課，育好人，讓每一位學(xué)生都能根據(jù)自己的特點找到合適自己開展的道路。在平時工作中，我們一定要開拓創(chuàng)新，勤動腦筋，把我們分管的教育教學(xué)工作落小落細(xì)落實，這樣才能進(jìn)步我們的工作效率。 總之，本次培訓(xùn)雖然僅有一周時間，但我們感覺到收獲的很多很多，既讓我們更新了觀念，又讓我們開闊了眼界，我相信，在專家們的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，在我們?nèi)w骨干老師精誠團結(jié)和不懈努力下，必將把我們XX的教育事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)！ 2022高中老師培訓(xùn)心得體會范文五 我有幸參加了本次省骨干老師為期十天的培訓(xùn)，非常榮幸。我學(xué)到了許多知識，身心愉悅、收獲頗多。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識了許多教育改革前沿

27、的一線優(yōu)秀老師，不但使我接觸到了最新的教育、教學(xué)理念和提升自己的專業(yè)理論程度，而且通過學(xué)習(xí)和理論，使我增強了教學(xué)根底理論，更新了教育理念。下面就是我在培訓(xùn)中的的體會和感想： 一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)程度高 整個這次培訓(xùn)過程中充溢了專家們對新課程理念的深化闡釋，觀點新穎，簡介獨到，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻收益匪淺。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要理解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知開展規(guī)律，要在教學(xué)理論中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會開展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。 在今后的教育教學(xué)理論中，我將努力改良自己陳舊的教法，力求防止“穿

28、新鞋走老路”，不斷地去探究，在教中學(xué)，在教中研，走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同開展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想最終成為一名合格的骨干老師，就要不斷更新自己，努力進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論程度、教育科研才能、課堂教學(xué)才能等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去理論，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。 二、積極參加課程改革，強化課堂教學(xué)新理念。 經(jīng)過這十天的短期培訓(xùn)，認(rèn)識到我們每一位老師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，要做一個課改的積極施行者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。知識也有保質(zhì)期，作為老師，理論經(jīng)歷是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的理論經(jīng)歷有時會阻礙老師對新知識的承受，也能一時地掩蓋老師新知識的缺乏，久而久之，勢必造成老師知識的缺乏。缺乏知識的老師，僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)歷，自