廣東省深圳羅湖區(qū)四校聯(lián)考2022年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量一只燒杯的質(zhì)量時，當(dāng)天平的右盤加上最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度盤中線的左側(cè)偏斜，為了使天平平衡，應(yīng)該A把天平右端的平衡螺母向右旋出一些B把天平右端的平衡螺母向左旋進(jìn)一些C把標(biāo)尺上的游碼向右移一些D把天平右端的底部墊高一些2下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（）A干冰在

2、空氣中升華時，周圍出現(xiàn)白霧B木炭在氧氣瓶中燃燒，生成二氧化碳C酒精與水混合后，體積小于D少量高錳酸鉀固體溶入水中，液體變成紫紅色3氧氣在降溫加壓變成液態(tài)氧的過程中，下列說法正確的是（）A分子之間的間隔變小 B分子質(zhì)量變小C分子體積變大 D分子運動速率變大4某學(xué)生用托盤天平稱量食鹽時,錯誤地將食鹽放在右盤里,砝碼放在左盤里,稱得食鹽質(zhì)量為以下用砝碼,若按正確的方法稱量,食鹽的質(zhì)量應(yīng)為( )A15.5gBCD5貝殼的主要成分是碳酸鈣，小強設(shè)計了如圖的實驗進(jìn)行探究，以下關(guān)于此實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的是 A有氣泡產(chǎn)生B表面皿內(nèi)壁有渾濁出現(xiàn) C貝殼逐漸溶解D溶液由無色變?yōu)榧t色6下列四項基本實驗操作中，正

3、確的是ABCD7化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列選項與化學(xué)變化無關(guān)的是（ ）A蚊蟲叮咬后發(fā)癢腫痛，可以涂抹水減輕痛癢B天然氣作生活燃料C春天萬物生長，繁花似錦，處處花香四溢D用鐵粉作食品雙吸劑8.“神舟六號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變。則NiFe2O4在該反應(yīng)中是A反應(yīng)物B生成物C催化劑D消毒劑9在一密閉容器中，有甲、乙、丙、四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量（g）24.550.10.4反應(yīng)后的質(zhì)量（g）0515x下列說法正確的是（）A乙是反應(yīng)物B丁是催化劑C該反應(yīng)為化合反

4、應(yīng)Dx=1010 “山西面食”聞名天下。以下制作面食的步驟中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A搟面B切面C煮面D撈面二、填空題（本大題共1小題，共4分）112019年8月,第二屆全國青年運動會在我省舉辦,太原作為二青會的主賽區(qū),向世界展示了太原文明、開放富裕、美麗的城市新形象。（1）美麗太原：生態(tài)環(huán)境監(jiān)測中心檢測人員用心守護(hù)“二青藍(lán)”,氧氣約占空氣總體積的_,電動汽車的進(jìn)一步推廣有效減少了空氣中有害氣體_填一種的排放。（2）科技太原：本屆青年運動會是全球第一場運用5G技術(shù)的運動會,5G芯片的主要成分是硅,由硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖可獲得的一條信息是_。（3）文明太原：煥然一新的太原城市面貌給世界一個驚喜,作

5、為一個太原人,我們能做到的文明行為是_列舉一種三、計算題（本大題共1小題，共5分）12下列AE是初中化學(xué)中的五個實驗裝置，請按要求填空：（1）用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中_處（填“a”或“b”） 的刻度線保持水平（2）B實驗成功的關(guān)鍵是_；（填序號）選用教室內(nèi)的空氣；裝置氣密性好；實驗前夾緊止水夾；紅磷過量或足量；冷卻后再打開止水夾（3）C實驗中水的作用是 _；（4）D實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是_；（填化學(xué)式）（5）E實驗可能產(chǎn)生的不良后果是_四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13我省有漫長的海岸線,蘊藏著豐富的海洋資源。(1)海水淡化。可以采用下圖

6、所示的膜分離法淡化海水,水分子可以通過淡化膜(海水中體積較大的鹽的離子和其他分子不能通過)進(jìn)入左側(cè)的淡水池,從而得到淡水。下列說法中正確的是_ (填字母)。A膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似B膜分離法還可以濃縮海水中的鹽類物質(zhì)C膜分離法也是一種分離混合物的方法D該膜分離法的目的是除去海水中的不溶物(2)粗鹽提純。除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中還含有Ca2+、Mg2+、SO42+等雜質(zhì)離子,為得到較純的氯化鈉,進(jìn)行如下的實驗操作:加入過量的Na2CO3溶液;加入過量的BaCl2溶液加入過量的NaOH溶液;加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7;過濾;蒸發(fā)。下列操作順序正確的是_(填字母),其中操作加入適

7、量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7的目的是_ ABCD(3)海水資源綜合利用的部分途徑如下圖。氨堿工業(yè)生產(chǎn)過程中,在加壓并不斷向飽和的氨鹽水中通入二氧化碳的條件下,使碳酸氫鈉結(jié)晶析出,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ 海水制鎂。實際生產(chǎn)中,步驟常選用_(填化學(xué)式)作為沉淀劑,從海水中提取MgCl2歷經(jīng)步驟、三步轉(zhuǎn)換的主要目的是_14實驗室常用下列裝置制取氣體，請根據(jù)所學(xué)知識回答。（1）寫出圖中儀器名稱：a_；b_。（2）實驗室用A裝置制取氧氣。I反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，搭建A裝置時，酒精燈應(yīng)在固定儀器a之_（選填“前”或“后”）放置。II從反應(yīng)后的剩余固體中回收得到二氧化錳的操作步驟順序是_。（請?zhí)顚懢幪枺┫礈?/p>

8、 過濾 烘干 溶解（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免引起發(fā)生裝置炸裂。上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_（填裝置編號）。（4）選用F裝置收集較純凈氧氣的適宜時刻是_。也可選擇E裝置收集氧氣，依據(jù)是_，證明氧氣已集滿的方法為_。（5）選用C裝置，將一定量的雙氧水和二氧化錳混合，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)的總質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的數(shù)據(jù)如下表所示：反應(yīng)時間t/s總質(zhì)量m/g5049.048.147.346.846.8根據(jù)題目要求，回答下列問題：I雙氧水和二氧化錳完全反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量是_；II分解的過氧化氫的物質(zhì)的量是多少摩爾？（列式計算）_。五、

9、探究題（本大題共2小題，共13分）15冬季是H1N1流感的高發(fā)季節(jié)，治療甲型H1N1流感有效藥品“達(dá)菲”的起始原料是莽草酸（C7H10O5），請計算：（1）莽草酸的相對分子質(zhì)量為_；（2）莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比是_（最簡整數(shù)比）；（3）87g莽草酸中含碳元素的質(zhì)量是多少_？（寫出計算過程）16中國登山協(xié)會為紀(jì)念我國登山運動員首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登珠峰活動。阿旺扎西等一行登山運動員于2019年5月21日13：40成功登頂。假如每位運動員沖頂時消耗自帶的液氧4.8kg。求:（1）這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是_L？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度為1.43g/L，計算結(jié)果保留

10、一位小數(shù)）（2）若在實驗室以高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少kg的高錳酸鉀？_。（3）用（2）中的方法給登山運動員供氧，是否可行？簡述理由。_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A. 調(diào)節(jié)好的天平，稱量時不能再旋動平衡螺母，故錯誤；B. 調(diào)節(jié)好的天平，稱量時再旋動平衡螺母會產(chǎn)生誤差，故錯誤；C. 指針向左偏說明物品重，應(yīng)把標(biāo)尺上的游碼向右移一些將天平平衡，故正確；D. 把天平右端的底部墊高一些會破壞天平最初的平衡，故錯誤。故選C。2、B【解析】A、干冰在空氣中升華時吸熱，周圍水蒸氣降溫液化，出現(xiàn)白霧，故正確；B、木炭在氧氣瓶中燃燒，生成二氧化碳，是實驗結(jié)論

11、而不是實驗現(xiàn)象，故錯誤；C、酒精與水混合后，體積小于，是因為分子之間有一定的間隔，故正確；D、高錳酸鉀固體溶于水可得到紫紅色溶液，故正確；故選：B。3、A【解析】氧氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，變化的是分子之間的間隔，分子之間的間隔變小，分子的質(zhì)量不變，分子的體積不變，分子運動速率減慢。故選A。點睛：分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。4、B【解析】由稱得食鹽質(zhì)量為15.5g可知砝碼質(zhì)量為15g，游碼質(zhì)量為0.5g，再由左盤質(zhì)量右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量，即：15g食鹽+0.5g

12、，推出食鹽質(zhì)量15g0.5g14.5g。故選：B?！军c睛】不管是左物右碼還是左碼右物，按照“左盤質(zhì)量右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量”，列出等式進(jìn)行計算。5、D【解析】A、碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，故有氣泡產(chǎn)生，故正確；B、生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以表面皿內(nèi)壁有渾濁出現(xiàn)，故正確；C、碳酸鈣反應(yīng)后生成易溶于水的氯化鈣，貝殼逐漸溶解，故正確；D、碳酸鈣反應(yīng)后生成易溶于水的氯化鈣，溶液仍為無色，故錯誤。6、D【解析】A、加熱液體時，試管內(nèi)液體不超過試管容積的1/3，原圖錯誤，故不符合題意；B、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面上，試管口緊挨試劑瓶口，原圖錯誤，故不符合題意；C、量取液體時，視線要與液

13、體凹液面最低處相平，原圖錯誤，故不符合題意；D、取用固體粉末時，將試管平放，用藥匙或紙槽將藥品送入試管底，將試管慢慢豎起，原圖正確，故符合題意。7、C【解析】A、蚊蟲叮咬時在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，蟻酸是一種酸性物質(zhì)，肥皂水呈堿性，能夠中和蟻酸，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；B、鑲有人造金剛石的玻璃刀裁玻璃過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、天然氣燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故選項正確；D、鐵在潮濕的環(huán)境中容易和水分及氧氣反應(yīng)而生銹，故鐵粉能夠吸收空氣中的水分和氧氣，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤。故選C。8、C【解析】由題意可知NiFe2O4促進(jìn)了反應(yīng)的發(fā)生，但反應(yīng)前

14、后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，符合催化劑的定義，屬于催化劑。故選C。9、D【解析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量減少的是反應(yīng)物，質(zhì)量增加的是生成物，由表格的數(shù)據(jù)結(jié)合質(zhì)量守恒定律，可知：24.5g+5g+0.1g+0.4g=5g+15g+x，則x=10g，物質(zhì)質(zhì)量減少的為反應(yīng)物，故甲為反應(yīng)物，而質(zhì)量增加的丙、丁為生成物；即反應(yīng)物為一種，而生成物為兩種，符合“一變多”的特點，故屬于分解反應(yīng)【詳解】A、乙的質(zhì)量不變，可能為催化劑，可能沒有參與反應(yīng)； B、丁的質(zhì)量由0.4g，變?yōu)?0g，不可能是催化劑；C、由分析可知：反應(yīng)物為一種，而生成物為兩種，符合“一變多”的特點，故屬于分解反應(yīng)； D、由分析可知：由表格的數(shù)據(jù)

15、結(jié)合質(zhì)量守恒定律，可知：24.5g+5g+0.1g+0.4g=5g+15g+x，則x=10g故選D10、C【解析】A、搟面只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；B、切面只是將其斷開，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；C、煮面需要加熱，使生面變?yōu)槭烀?，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、撈面是將面條撈出，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯。故選C。【點睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、21 一氧化碳 硅原子的質(zhì)子數(shù)是14等 不隨地吐痰等 【解析】（1）美麗太原：生態(tài)環(huán)境監(jiān)測中心檢測人員用心守護(hù)“二青藍(lán)”，氧氣約

16、占空氣總體積的，電動汽車的進(jìn)一步推廣有效減少了空氣中有害氣體一氧化碳等的排放。（2）由硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖可獲得的一條信息是硅原子的質(zhì)子數(shù)是14等。（3）我們能做到的文明行為是不隨地吐痰等。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、a 吸收二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染空氣 H2 集氣瓶底炸裂 【解析】（1）用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中a處的刻度線保持水平，量筒刻度從低到高，依次增大。（2）B實驗成功的關(guān)鍵是：選用教室內(nèi)、外的空氣都可以（最好選教師外的空氣）；故選項錯誤；裝置氣密性好，可以防止裝置內(nèi)的氣體溢出，導(dǎo)致實驗測量不準(zhǔn)確；故選項正確；實驗前夾緊

17、止水夾，防止紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的熱，使裝置內(nèi)的氣體進(jìn)入燒杯；故選項正確；紅磷過量或足量；保證可以將裝置中的氧氣反應(yīng)完全；故選項正確；冷卻后，集氣瓶內(nèi)的壓強穩(wěn)定，再打開止水夾，實驗測量結(jié)果更準(zhǔn)確；故選項正確；故選：；（3）C實驗中硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫氣體有毒，但能溶于水，則水的作用是：吸收二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染空氣；（4）D實驗電解水負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，試管2與電源負(fù)極連通，產(chǎn)生的氣體是H2；（5）E實驗鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底部沒有水（或沙子）隔熱，可能產(chǎn)生的不良后果是：燃燒產(chǎn)生的高溫熔融物濺落，集氣瓶底炸裂。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、ABC D 除去溶液中過

18、量的氫氧化鈉和碳酸鈉 Ca(OH)2 提純并富集氯化鎂（合理即可） 【解析】（1）A、膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似，將水分子和其他雜質(zhì)分離，故正確；B、膜分離法還可以濃縮海水中的鹽類物質(zhì)，可以是海水中的鹽分濃度增加，故正確；C、膜分離法也是一種分離混合物的方法，故正確；D、該膜分離法的目的是除去海水中的不溶物和體積較大的鹽的離子，故錯誤。故選ABC；（2）氫氧根離子和鎂離子反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，碳酸根離子和鈣離子反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀，碳酸根離子和鋇離子反應(yīng)會生成碳酸鋇沉淀，硫酸根離子和鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，所以正確的順序是：，故選D；過量的氫氧化鈉、碳酸鈉對于氯化鈉來說也是雜質(zhì)，所以操

19、作加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7的目的是：除去溶液中過量的氫氧化鈉和碳酸鈉；（3）氨氣、水、二氧化碳和氯化鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨，化學(xué)方程式為：NH3+NaCl+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl；氫氧化鈣和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，所以實際生產(chǎn)中，步驟常選用Ca(OH)2作為沉淀劑，從海水中提取MgCl2歷經(jīng)步驟、三步轉(zhuǎn)換的主要目的是：提純并富集氯化鎂。14、試管 鐵架臺 前 B 當(dāng)導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒氣泡時開始收集 氧氣的密度比空氣大 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已收集滿 3.2g 0.2mol 【解析】根據(jù)實驗室制氧氣及發(fā)生裝置與收集裝置選擇依據(jù)進(jìn)行解答

20、?！驹斀狻浚?）圖示中a為試管，常見的反應(yīng)容器，b為鐵架臺，常用作固定反應(yīng)儀器。（2）IA為固體反應(yīng)加熱型反應(yīng)裝置，且試管口沒有塞棉花，故此裝置中制氧氣的反應(yīng)方程式為：；實驗儀器的安裝順序為從下到上，從左到右，故搭建A裝置時，酒精燈應(yīng)在固定儀器a之前放置；II從反應(yīng)后的剩余固體中回收得到二氧化錳的操作步驟順序是：溶解過濾洗滌烘干。故填；（3）電石與水為固體和液體在常溫下的反應(yīng)，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，裝置B中的分液漏斗能控制水的滴加速率，故最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是B。（4）由于裝置內(nèi)原有一段空氣，故選用F裝置收集較純凈氧氣的適宜時刻是：當(dāng)導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒氣泡時開始收集；E為向上排空法，依據(jù)是氧氣密度大于空氣密度，且不與空氣發(fā)生反應(yīng)，氧氣具有助燃性，證明氧氣已集