邢臺市第六中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1葡萄糖化學(xué)式為是生物的主要供能物質(zhì)。下列說法正確的是()A一個(gè)葡萄糖分子中含有6個(gè)水分子B葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180gC葡萄糖中C、H元素的質(zhì)量比為6：1D葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大2下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法正確的是A圖示的物質(zhì)中存在兩種單質(zhì)B該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體C該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D上圖中共存在5種分子3下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)，但卻是氧化反應(yīng)的是（）A紅磷+氧氣五氧化二磷B碳酸氫鈉碳酸銨+二氧化碳+水C石蠟+氧氣水+二氧化碳D石灰石+

3、鹽酸氯化鈣+二氧化碳+水4央視3.15晚會曝光，少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚(C2H6O)，二甲醚會對液化氣罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患。下列關(guān)于二甲醚的說法正確的是 （ ）A屬于氧化物B相對分子質(zhì)量為46gC碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為1238D碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.2%5 “催化轉(zhuǎn)化器”可將尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體。如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是（ ） A該反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變B該反應(yīng)中四種物質(zhì)均為化合物C乙、丙中所含元素種類相同D甲、丁中同種元素化合價(jià)相同6實(shí)驗(yàn)儀器是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)重要的工具，不同的實(shí)驗(yàn)儀器有不同的功能。下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯(cuò)誤的是A

4、盛放固體藥品廣口瓶B盛少量試劑反應(yīng)錐形瓶C盛較多量液體加熱燒杯D吸取和滴加少量液體膠頭滴管7下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是（）AS2- ：“2”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)B2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素C：“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷DCO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子8如下圖圖示的實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是( )A加熱液體B檢查裝置氣密性C鐵絲在氧氣中燃燒D過濾9推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理錯(cuò)誤的是A化合物是由不同種元素組成的，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物B氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含有氧元素C在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以分子

5、內(nèi)原子的質(zhì)子總數(shù)等于核外電子總數(shù)D元素化合價(jià)有正有負(fù)，在同一化合物中金屬元素是正價(jià)，非金屬元素一定是負(fù)價(jià)10關(guān)于分子、原子說法正確的是()A分子間有間隙，原子間沒有間隔 B化學(xué)變化前后原子的個(gè)數(shù)不變C原子不能直接構(gòu)成物質(zhì) D化學(xué)變化前后分子的種類不變11現(xiàn)有20g赤鐵礦石（其他雜質(zhì)不參與反應(yīng)）樣品，用一氧化碳充分還原后，得到固體剩余物共15.5g，請你計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵的含量（）A75%B77.5%C25%D37.5%12下列有關(guān)物質(zhì)的除雜、區(qū)別、分離不正確的是（）A用燃燒鐵絲的方法除去空氣中的氧氣B用滴有紫色石蕊試液的蒸餾水區(qū)分氧氣和二氧化碳C用玻璃棒分別蘸取自來水和純水并蒸干的方法區(qū)別

6、它們D雙氧水制氧氣結(jié)束后，可以用過濾的方法分離出二氧化錳二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13選做題一：實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液。（1）計(jì)算：配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，請計(jì)算所需蒸餾水的體積_(水的密度約為1g/ mL)。（2）稱量：分別在天平左右兩盤放上紙片，調(diào)節(jié)天平平衡。在稱量過程中，某同學(xué)沒有用到游碼，稱量操作如圖所示：你認(rèn)為該操作對本次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理的正確性_(填“有” 或“沒有”)影響理由是_。選做題二：在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)前，化學(xué)老師預(yù)計(jì)本次實(shí)驗(yàn)共需要收集45瓶氧氣。（1）小明用排空氣的方法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法

7、是_；（2）通過計(jì)算得知：這些氧氣的總質(zhì)量約是16g。若用加熱高酸鉀的方法制取氧氣()，請計(jì)算要想制取足夠的氧氣，至少需要準(zhǔn)備多少克高錳酸鉀_?14如圖是初中常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請根據(jù)要求完成相關(guān)問題。（1）若用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（2）通過查閱資料得知：常溫下，二氧化碳是一種密度比空氣大，且能溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室可用塊狀石灰石和無色液體稀鹽酸在常溫下通過反應(yīng)制得，則應(yīng)選擇_（填字母）裝置來制取二氧化碳。（3）將焦炭和水蒸氣反應(yīng)可制取水煤氣（主要成分是氫氣和一氧化碳）等。水煤氣燃燒能生成二氧化碳和水，請寫出檢驗(yàn)水煤氣燃燒產(chǎn)物的方法_（簡述操作、現(xiàn)象及結(jié)論）。15某化學(xué)興趣小組

8、為測定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)了不同的實(shí)臉方案開展了如下探究：（1）此反應(yīng)中紅磷要過量，目的是_。（2）實(shí)驗(yàn)A中可以看到玻璃容器內(nèi)紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是_ ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式_。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，待紅磷冷卻至室溫，打開彈簧夾，水進(jìn)入集氣瓶約瓶內(nèi)空氣的_ 體積。（3）你認(rèn)為裝置B與裝置A相比較的優(yōu)點(diǎn)為 _。（4）小軍用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣含量，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖裝置C，同學(xué)們都認(rèn)為這個(gè)方案不合理的原因是_ 。（5）同學(xué)們根據(jù)上述的探究過程進(jìn)行反思，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí). 在藥品的選擇，生成物的要求上應(yīng)考慮的是_；若用木炭來完成實(shí)驗(yàn)，需要對C裝置進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)措施為 _。16常溫下沒有氧氣

9、存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_。（2）探究生成的氣體是什么？ 用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲， 稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是_。（3）探究試管中剩余固體成分是什么？（查閱資料）常見鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體能否被磁鐵吸引否否能（初步驗(yàn)證）試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。（猜想與假設(shè)）猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是_。（實(shí)驗(yàn)探究）取少量黑色固體于試管中，加入足量的

10、稀鹽酸，固體全部溶解，有氣泡冒出，證實(shí)猜想一是正確的。產(chǎn)生氣泡的原因用化學(xué)方程式表示_（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（反思與交流）該試管中剩余固體不可能是Fe2O3，理由是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17中國首位諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素后又發(fā)明了雙氫青蒿素，如圖是雙氫青蒿素片的部分說明，請回答：（1）雙氫青蒿素中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為_；（2）雙氫青蒿素中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_；（精確到 0.1%）（3）3 片雙氫青蒿素所含碳元素的質(zhì)量為_mg。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1mg）18工業(yè)上用煅燒石灰石的方法制二氧化碳。現(xiàn)有反應(yīng)過程中測量的有關(guān)數(shù)

11、據(jù)記錄如下：（1）反應(yīng)完全時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量是_。（2）殘余固體的質(zhì)量是_？四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）請根據(jù)圖中信息回答下列問題：投入幾小塊烘烤過的木炭，紅棕色會消失的原因是：_(2)防毒面具中濾毒罐填充的物質(zhì)是_(填名稱)(3)氧化銅和氫氣在加熱的條件下反應(yīng)的方程式：_(4)鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量測定整個(gè)實(shí)驗(yàn)中觀察的現(xiàn)象是：_參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】A、分子是由原子構(gòu)成的，葡萄糖分子中不含水分子，故A錯(cuò)誤；B、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故B錯(cuò)誤；C、葡萄糖

12、中C、H 元素的質(zhì)量比為（126）：（112）6：1，故C正確；D、葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（126）：（112）：（166）6：1：8，葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】在比較物質(zhì)中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小時(shí)，不一定需要將物質(zhì)每種元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)完全算出，可利用元素質(zhì)量比進(jìn)行比較。2、B【解析】由治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為?！驹斀狻緼、圖中四種物質(zhì)中，只有由2個(gè)N原子構(gòu)成的N2分子屬于單質(zhì)的分子，而其它三種物質(zhì)的分子都是由不同種原子構(gòu)成的化合物分子，故A不正確；B、反應(yīng)的反應(yīng)物質(zhì)是CO和NO，都是有毒的氣體，生成物為N2和CO2都是無毒氣

13、體，故B正確；C、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故C不正確；D、由微粒的構(gòu)成可知，圖中共存在4種分子，故D不正確。故選B?！军c(diǎn)睛】單質(zhì)是由同種元素組成的化合物。3、C【解析】A、紅磷+氧氣五氧化二磷，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、碳酸氫鈉碳酸銨+二氧化碳+水，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、石蠟+氧氣水+二氧化碳，該反應(yīng)不符合“多變一”的特征，也不符合“一變多”的特征，既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)；但該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)正確；D、石灰石+鹽酸氯化鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)不符合“多變一”的特征，也不

14、符合“一變多”的特征，既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)；該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。4、D【解析】相對分子質(zhì)量是化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和；化合物中各元素的質(zhì)量比等于相對原子質(zhì)量乘于原子個(gè)數(shù)然后求比；某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為各原子的相對原子質(zhì)量乘于原子個(gè)數(shù)除于相對分子質(zhì)量的百分?jǐn)?shù)?！驹斀狻緼、由氧元素和另一種元素組成的化合物是氧化物，它由三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B、相對分子質(zhì)量單位為“1”，不是g，不符合題意；C、碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為261，不符合題意；D、碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為，符合題意。故選D。5、C【解析】A、化學(xué)反應(yīng)前后原子種類數(shù)目

15、不變，A錯(cuò)誤。B、由圖可知丁分子只含一種原子，為單質(zhì)，B錯(cuò)誤。C、由圖可知乙丙分子中，含有相同種類的原子，所含元素種類（碳元素、氧元素）相同，C正確。D、甲中元素化合價(jià)不為零，丁中元素化合價(jià)為零價(jià)，D錯(cuò)誤。故選：C。6、B【解析】A、盛放固體藥品廣口瓶；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。 B、盛少量試劑反應(yīng)試管；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。C、盛較多量液體加熱燒杯；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。 D、吸取和滴加少量液體膠頭滴管；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：B。7、D【解析】A、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，S2-中的“2”表示一個(gè)硫離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷，故選項(xiàng)化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義錯(cuò)誤

16、。B、標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2Na中的“2”表示表示鈉原子的個(gè)數(shù)為2，故選項(xiàng)化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義錯(cuò)誤。C、中的“2+”表示1個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、CO2中的“2”表示1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，故選項(xiàng)說法正確。故選：D8、B【解析】A、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，并且加熱時(shí)不要把拇指按在試管夾的短柄上，應(yīng)手持長柄加熱，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則裝置不漏氣，選項(xiàng)正確；C、鐵絲在O2中燃燒時(shí)，為防止熔化的生成物

17、濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、過濾液體時(shí)，要使用玻璃棒引流，圖中沒有用玻璃棒，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故填B。9、D【解析】由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，化合物是由不同種元素組成的，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物正確；氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含有氧元素正確；在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，因?yàn)榉肿邮怯稍訕?gòu)成的，所以分子內(nèi)原子的質(zhì)子總數(shù)等于核外電子總數(shù)正確；元素化合價(jià)有正有負(fù)，在同一化合物中金屬元素是正價(jià)，非金屬元素一定是負(fù)價(jià)錯(cuò)誤，如碳酸鈉中，鈉是+1價(jià)，碳+4價(jià)，氧2價(jià)。解：A、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物

18、，化合物是由不同種元素組成的，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含有氧元素正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，因?yàn)榉肿邮怯稍訕?gòu)成的，所以分子內(nèi)原子的質(zhì)子總數(shù)等于核外電子總數(shù)正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、元素化合價(jià)有正有負(fù)，在同一化合物中金屬元素是正價(jià)，非金屬元素一定是負(fù)價(jià)錯(cuò)誤，如碳酸鈉中，鈉是+1價(jià)，碳+4價(jià)，氧2價(jià)，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；故選D。點(diǎn)睛：物質(zhì)的分類、原子的構(gòu)成、化合價(jià)等。10、B【解析】A、分子之間、原子之間、離子之間都有間隔，錯(cuò)誤；B、

19、化學(xué)變化前后原子的個(gè)數(shù)不變，正確；C、分子、原子和離子都能夠直接構(gòu)成物質(zhì)，錯(cuò)誤；D、化學(xué)變化前后分子的種類改變，錯(cuò)誤。故選B。11、A【解析】設(shè)該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，x=75%。故選：A。12、A【解析】A、鐵絲在空氣中不燃燒，不能用燃燒鐵絲的方法除去空氣中的氧氣，A選項(xiàng)不正確，符合題意； B、氧氣與水不反應(yīng)，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，能使紫色石蕊試液變紅，可以用滴有紫色石蕊試液的蒸餾水區(qū)分氧氣和二氧化碳，B選項(xiàng)正確，不符合題意； C、用玻璃棒分別蘸取自來水和純水并蒸干，蘸取自來水蒸干后玻璃棒上會留下白色固體，蘸取純水蒸干后玻璃棒上無任何物質(zhì)，可以用玻璃棒分別蘸取自來水和純水并蒸干

20、的方法區(qū)別它們，C選項(xiàng)正確，不符合題意； D、雙氧水制氧氣結(jié)束后，二氧化錳不溶于水，可以用過濾的方法分離出二氧化錳，D選項(xiàng)正確，不符合題意。故選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、45mL 沒有 稱量過程中沒有使用游碼，稱量硝酸鉀的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量 將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已經(jīng)收集滿 158g 【解析】選做題一：（1）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，需硝酸鉀的質(zhì)量=50g10%=5g；則所需蒸餾水的質(zhì)量= 50g-5g=45g，水的密度為1g/mL，則根據(jù)；（2）沒有，稱量過程中沒有使用游碼，稱量硝酸鉀的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量；選做題二：（1）

21、將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已經(jīng)收集滿；（2）設(shè)至少需要高酸鉀的質(zhì)量為x。 解得x= 158g答：至少需要158g高錳酸鉀。14、2H2O22H2O+O2 AD 將水煤氣燃燒后氣體依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水，無水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色，澄清石灰水變渾濁，說明水煤氣燃燒后氣體有二氧化碳和水 【解析】（1）裝置A是過氧化氫制取氧氣的裝置，所以是過氧化氫與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：2H2O22H2O+O2；（2）二氧化碳采取固液常溫型發(fā)生裝置制取，則選擇實(shí)驗(yàn)裝置為A，二氧化碳能溶于水，所以不能用排水法，密度比空氣大，則選用向上排空法收集，所以選擇D作為收集裝置；（3）水可通過無水硫

22、酸銅變色進(jìn)行驗(yàn)證，二氧化碳用澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象驗(yàn)證，所以只要將燃燒后氣體通過兩個(gè)裝置，即可驗(yàn)證氣體組分。即：將水煤氣燃燒后氣體依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水，無水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色，澄清石灰水變渾濁，說明水煤氣燃燒后氣體有二氧化碳和水15、把氧氣完全消耗 產(chǎn)生大量白煙，放熱 紅磷+氧氣五氧化二磷 1/5 減少污染（或裝置始終處于密閉狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確） 木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，壓強(qiáng)無明顯變化，不會出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象 反應(yīng)物只與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成物是固體 在集氣瓶中加入氫氧化鈉溶液或澄清的石灰水等（合理即可） 【解析】（1）此反應(yīng)中紅磷要過量，目的是：把氧氣完全消耗；故填：把氧氣完全消耗；（

23、2）紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量白煙，放熱，故填：產(chǎn)生大量白煙，放熱；紅磷燃燒的文字表達(dá)式為：紅磷+氧氣五氧化二磷，故填：紅磷+氧氣五氧化二磷；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，待紅磷冷卻至室溫，打開彈簧夾，水進(jìn)入集氣瓶的體積約等于原瓶內(nèi)氧氣的體積，約瓶內(nèi)空氣體積的1/5，故填：1/5；（3）裝置B一直處于密封狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，還可以減少污染，故填：減少污染；（4）木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，壓強(qiáng)無明顯變化，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，故填：木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，壓強(qiáng)無明顯變化，不會出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象； （5）用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)物應(yīng)該只與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成物是常溫下是固態(tài)，故填：反應(yīng)物只與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成物是固體；若用木炭來完成實(shí)驗(yàn)，則需要用氫氧化鈉溶液等吸收反應(yīng)生成的二氧化碳，故填：在集氣瓶中加入氫氧化鈉溶液或澄清的石灰水等。16、提供水蒸氣， H2 （或氫氣） 剩余固體是Fe3O4 Fe+2HCl= FeCl2+ H2 3Fe+4H2OFe3O4+4H2， Fe2O3是紅棕色粉末（或不能被磁鐵吸引） 【解析】（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是提供水蒸氣；（2）用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，說明該氣體具有可燃性，稍后有肥皂泡飄到空中，說