2023屆重慶市南開中學九年級化學第一學期期中監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）12019年是門捷列夫發(fā)表元素周期表150周年。為紀念門捷列夫，將在1955年發(fā)現(xiàn)的一種新元素命名為“鍆”，其在元素周期表中的有關信息如圖所示，有關鍆的說法錯誤的是 A屬于金屬元素B元素符號是MdC原

2、子序數(shù)是101D相對原子質量是258g2下列圖象分別對應四種操作過程，其中正確的是（）A加熱一定質量的高錳酸鉀B加熱等質量的氯酸鉀制氧氣C氯酸鉀和二氧化錳共熱D電解水3酒精噴燈的火焰溫度可達1000以上。使用時，向預熱盤中注入酒精并點燃，待燈壺內(nèi)酒精受熱氣化從噴口噴出時，預熱盤內(nèi)燃著的火焰就會將噴出的酒精蒸氣點燃。下列說法不正確的是 A預熱過程中，分子的運動速率發(fā)生了改變B蒸發(fā)過程中，分子的體積發(fā)生了改變C燃燒過程中，分子的種類發(fā)生了改變D整個過程既發(fā)生了物理變化，又發(fā)生了化學變化4高氯酸銨的化學式為NH4ClO4，其中氯元素的化合價為（ ）A1B+1C+7D+55從水分子分解示意圖中我們能獲

3、得許多信息，其中描述錯誤的是：（ ）A這是一個化合反應B水分解時元素的種類不變C在化學變化中原子是最小的粒子D水分子能保持水的化學性質6東臺東臨黃海，有豐富的海產(chǎn)品，海產(chǎn)品中含有豐富的鋅，這里的鋅是指（ ）A元素B分子C原子D單質7下列事實能夠說明分子在不斷運動的是（ ）A公路上大霧彌漫B花棚里香氣撲鼻C湖面上柳絮飄揚D氧氣被壓縮進鋼瓶8實驗室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，現(xiàn)對一定量的高錳酸鉀固體進行加熱，加熱過程中涉及的相關量隨反應時間變化的圖象正確的是（ ）ABCD9下列應用和原理(用化學方程式表示)及基本反應類型均正確的是( )A拉瓦錫測定空氣中氧氣的含量4P+5O22P2O5 化合反應

4、B用氧化碳冶煉鐵2CO+Fe2O3=2Fe+3CO2 還原反應C硫酸制取二氧化碳CaCO3+H2SO4=H2O+CO2+CaSO4 氧化反應D過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣2H2O22H2O +O2 分解反應10在圖所示的標志中，加油站必須張貼的是（ ）A B C D 11下列關于燃燒與滅火的說法中，正確的是（）A將塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間B如圖，火柴頭向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點C由圖中的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災不能用氮氣滅火D蠟燭用扇子一扇即滅，是因為扇走了蠟燭周圍的空氣12學會觀察實驗現(xiàn)象是做好實驗的基礎，下列對實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的是A鐵絲在氧氣中燃

5、燒生成氧化鐵B電解水的實驗中，正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙D將二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中，液體會變成紅色二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13借助科學的化學實驗方法，我們可以從不同角度正確地認識物質。（實驗一）如圖所示實驗可用于測定某種化肥的組成。加熱時，該物質會迅速分解，生成有刺激性氣味的氨氣（NH3）、水蒸氣以及一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。（1）該物質是由_組成；（2）根據(jù)該實驗，你判斷該物質屬于_（填“單質”或“化合物”），這種化肥應該如何保存？_。（實驗二）有關氣體制取的研究，請根據(jù)下列裝置圖回答問題（1）實驗室用氯酸鉀和二

6、氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號）_；收集裝置可用C，其原因是_，其中二氧化錳起_作用。用化學方程式表示氯酸鉀和二氧化錳發(fā)生的反應_。（2）實驗結束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因_（要求答出兩點即可）。（3）F裝置中充滿水時，可作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從_（填“”或“”）端通入。某同學用裝置收集氧氣時，集氣瓶只裝了一半的水，則他收集到的氧氣的體積分數(shù)大約是_。（4）已知氫氣是一種難溶于水的氣體，密度比空氣小。實驗室用金屬鋅和稀硫酸在常溫下制得氫氣。應該選擇的發(fā)生和收集裝置是_。（填字母代號）14請結合下列實驗裝置回答有關問題。（1）寫出圖中標有字母X的

7、儀器名稱_。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_填字母。在加入藥品前應首先_,該反應的化學方程式為_。（3）若用B裝置制取氧氣,長頸漏斗下端管口應_,如果用D裝置收集該氣體,則氣體從_端進入（填a或b）。（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）,其優(yōu)點是_。（5）氯酸鉀、二氧化錳的混合物共26g,加熱后完全反應,最后剩固體物質的質量為16.4g。生成氧氣的質量是多少？_原混合物中氯酸鉀的質量是多少？_15根據(jù)下圖回答問題。（1）儀器a的名稱_。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，發(fā)生和收集裝置可選用_（填字母序號）。開

8、始收集氧氣的最佳時機是_，用化學符號表達反應式：_。實驗室在A裝置中用雙氧水制取氧氣，選用儀器a的優(yōu)點是_。（3）實驗室制取二氧化碳，若用F裝置收集，則二氧化碳應從_管口通入（填“b”或“c”），驗滿的方法是_（操作現(xiàn)象結論）。（4）氨氣的密度小于空氣且極易溶于水，實驗室可以用向固體氫氧化鈉中滴加濃氨水的方法制取氨氣，其發(fā)生和收集裝置應選用_（用A-E序號填空）。16某化學興趣小組做如下實驗.請根據(jù)實驗回答下列問題:操作應為下圖中的_ (填序號),該操作中用到玻璃棒的作用是_。上圖中A應該酒精燈_加熱。上圖B實驗中如發(fā)現(xiàn)濾液依舊渾濁，則可能的原因是_（寫出一條即可）。經(jīng)過上述實驗，可計算出該粗

9、鹽的純度為_。若得到NaCl的產(chǎn)量比實際值偏低,則可能的原因是_(填序號)。A過濾時濾紙有破損,混合液流入濾液中B蒸發(fā)時受熱不均勻,有晶體濺出C溶解15g含有泥沙的NaCl樣品時,加入的水量不足三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17現(xiàn)有含CuSO4和H2SO4的混合溶液，向其中加入一定溶質質量分數(shù)的NaOH溶液，實驗過程中，生成沉淀的質量與加入NaOH溶液的質量關系如圖所示：（1）恰好完全反應時，產(chǎn)生沉淀的質量_g；（2）求混合液中CuSO4的質量；_（3）求該NaOH溶液的溶質質量分數(shù)。_18侯德榜是我國著名的化學家，發(fā)明了侯氏制堿法,其反應原理如下:NaCl+CO2+NH

10、3+H2O = NaHCO3+NH4Cl,請計算:(1)氯化銨中氮元素的質量分數(shù)_。(2)生產(chǎn)8.4t碳酸氫鈉，理論上需要氯化鈉的質量_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）鋁元素的粒子結構和在元素周期表中的信息如圖所示：(1)鋁元素的相對原子質量為_；(2)若原子核外的電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同，則鋁元素排在元素周期表的第_周期；(3)Al3+可通過_電子變成了Al(選填“得到”或“失去”)；(4)B與C的化學性質_ (選填“相同”或“不同”)。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、除汞外，金屬元

11、素的名稱都帶“钅”旁，鍆元素是金屬元素，故A正確；B、元素周期表中，右上角是元素符號，鍆元素元素符號是Md，故B正確；C、元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，鍆原子的原子序數(shù)是101，故C正確；D、鍆原子相對原子質量是258，單位是“1”不是“g”，常省略不寫，故D錯誤。故選D?！军c睛】元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量。2、C【解析】A、高錳酸鉀加熱分解生在錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，完全反應后固體質量不是0，故A錯誤；B、加熱等質量的氯酸鉀制氧氣時，利用催化劑時反應速率快一些，不利用催化劑時反應

12、速率慢一些，但是最終生成氧氣質量相等，故B錯誤；C、氯酸鉀和二氧化錳共熱時，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳在反應過程中質量不變，隨著反應進行，固體質量減小，二氧化錳質量分數(shù)增大，完全反應后二氧化錳質量分數(shù)不再變化，故C正確；D、電解水時，生成的氫氣和氧氣的質量比是1：8，故D錯誤。故選C。【點睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。3、B【解析】酒精蒸發(fā)沒有其他物質生成，只是分子間隔改變；酒精燃燒有其他物質生成，分子種類發(fā)生改變?！驹斀?/p>

13、】A、溫度越高，分子運動越快，預熱過程中，分子的運動速率發(fā)生了改變，說法正確，不符合題意；B、蒸發(fā)過程中，是分子間隔改變，分子的體積沒有發(fā)生了改變，說法錯誤，符合題意；C、燃燒過程中，酒精分子變成二氧化碳分子和水分子，分子的種類發(fā)生了改變，說法正確，不符合題意；D、蒸發(fā)屬于物理變化，燃燒發(fā)生了化學變化，說法正確，不符合題意。故選B。4、C【解析】試題分析：化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為0，設氯元素化合價為x，銨根顯+1價，O顯-2價，那么+1+x+(-24)=0，x+7。選C。考點：化學式與化合價5、A【解析】A、由水分子分解示意圖可知，該反應由一種物質反應后生成兩種物質，是分解反應不是化合

14、反應，故A錯誤；B、由微粒的變化可知，水分解時原子的種類不變，元素的種類也不變，故B正確；C、由微粒的變化可知，在化學變化中原子是最小的粒子，故C正確；D、水是由水分子構成，水的化學性質由水分子保持，故D正確。故選A?！军c睛】根據(jù)變化的微觀示意圖，可以直觀地反映出變化發(fā)生的過程，根據(jù)對變化過程中各物質構成的對比與分析，可判斷化學變化的實質：分子變成原子，原子重新結合成新的分子。6、A【解析】海產(chǎn)品和豆類中含有豐富的鋅，豐富的鋅主要是以無機鹽的形式存在，不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵和鋅”是強調存在的元素，故選A。7、B【解析】試題分析：分子太小，用肉眼是看不到的；霧是小液滴，

15、不是分子，故A錯；能聞到香氣是由于花香的分子不停地運動造成的，故B正確；柳絮也不是分子，故C錯；氧氣被壓縮進鋼瓶是由于外力作用的結果，不是分子運動造成的，故D錯；應選B?！究键c定位】分子動理論8、D【解析】A、加熱高錳酸鉀時有氧氣生成，故固體的質量減少，故錯誤；B、加熱高錳酸鉀剛開始時沒有氧氣生成，故錯誤；C、剛開始反應時，固體中含有錳元素，故錳元素的質量分數(shù)不可能是0，故錯誤；D、由于氧氣的生成，故固體中氧元素的質量分數(shù)減少，當反應停止后，氧元素的質量分數(shù)不變，故正確。故選D。9、D【解析】A、拉瓦錫測定空氣中氧氣的含量的化學方程式為：2HgO2Hg+O2，屬于分解反應，故錯誤；B、用氧化碳

16、冶煉鐵的化學方程式為：3CO+2Fe2O34Fe+3CO2 ，屬于氧化還原反應，故錯誤；C、硫酸制取二氧化碳的化學方程式為：CaCO3+H2SO4=H2O+CO2+CaSO4，屬于復分解反應，故錯誤；D、過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學方程式為：2H2O22H2O +O2，屬于分解反應，故正確；故選：D。點睛：區(qū)分四種基本反應類型，必須掌握它們的特點，分解反應：一變多，化合反應：多變一，置換反應：A+BC=B+AC；復分解反應：AB+CD=AD+CB；是考試的熱點。10、B【解析】可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸，加油站內(nèi)的空氣中混有可燃的汽油蒸氣，要防止引燃混合氣體發(fā)生爆炸，故

17、張貼禁止煙火標志?！驹斀狻緼、圖中所示標志是節(jié)約用水標志，加油站無需張貼，故A不正確；B、圖中所示標志是禁止煙火標志，是加油站必須張貼的安全標志，故B正確；C、圖中所示標志是塑料制品回收標志，加油站無需張貼，故C不正確；D、圖中所示標志是劇毒藥品標志，加油站無需張貼，故D不正確。故選B。11、C【解析】A、將煤塊粉碎后在燃燒，是為了增加煤和空氣接觸的面積。故A說法錯誤；B、火柴梗的著火點是物質本身的屬性，不會改變。故B說法錯誤；C、金屬鎂可以在氮氣中燃燒生成氮化鎂，所以金屬鎂引起的火災不能用氮氣滅火。故C說法正確；D、蠟燭被扇子一扇即滅是因為扇扇子的過程中，使蠟燭的溫度降到了蠟燭的著火點以下。

18、故D錯誤。故選C。12、A【解析】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，錯誤；B、電解水的實驗中，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復燃，正確；C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙，正確；D、二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變成紅色，正確。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、碳元素、氫元素、氮元素、氧元素 化合物 密封放在陰涼干燥處 A 氧氣密度比空氣大 催化 2KClO32KCl+3O2 試管沒有均勻受熱、試管口沒有向下傾斜（合理均可） 3/5 BD或BE或BF 【解析】實驗一：加熱時，該物質會迅速分解，生成有刺激性氣味的氨氣（NH3）、

19、水蒸氣（H2O）以及一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳（CO2）。（1）由質量守恒定律可知：該物質是由碳元素、氫元素、氮元素、氧元素四種元素組成；（2）根據(jù)該實驗，該反應屬于分解反應，反應物屬于化合物，這種化肥應該受熱易分解，應該在密封放在陰涼干燥處保存；實驗二：（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，可選用固體發(fā)生裝置是A；收集裝置可用C，其原因是：氧氣密度比空氣大，其中二氧化錳起催化作用 。用化學方程式表示氯酸鉀和二氧化錳發(fā)生的反應：2KClO32KCl+3O2； （2）實驗結束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因：1試管沒有均勻受熱,2試管口沒有向下傾斜等；（3）

20、萬能瓶F裝置中充滿水時，可作為氧氣的收集裝置，氣體應該“短管進、長管出”則氧氣應從端通入。某同學用排水法E裝置收集氧氣時，集氣瓶只裝了一半的水，則他收集到一半是氧氣，一半是空氣，空氣中有1/5是氧氣，將集氣瓶內(nèi)體積分為10份，則氧氣一共有=；（4）已知氫氣是一種難溶于水的氣體，密度比空氣小。實驗室用金屬鋅和稀硫酸在常溫下制得氫氣。應該選擇的固-液發(fā)生裝置、同時用排水法收集或者，用向下排空氣法收集，選擇的裝置是：BD或BE或BF。14、長頸漏斗 A 檢查裝置氣密性 伸入液面以下 a 能夠控制反應的發(fā)生與停止 9.6g 24.5g 【解析】高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻?/p>

21、（1）標有字母X的儀器名稱是長頸漏斗。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型,適合用裝置A作發(fā)生裝置；在加入藥品前應先檢查裝置氣密性，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為。（3）若用B裝置制取氧氣，長頸漏斗下端管口應伸入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出；氧氣的密度比空氣大，如果用D裝置收集該氣體，則氣體從a端進入。（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置多孔隔板用來放塊狀固體，其優(yōu)點是能夠控制反應的發(fā)生與停止。（5）生成氧氣的質量為 設生成9.6g氧氣，需要氯酸鉀的質量為x 答：原混合物中氯酸鉀的質量是24.5g。15

22、、分液漏斗 BE 水槽中導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出時 可以控制液滴滴下的速度 c 用燃著的木條置于b管口，若木條熄滅，則說明二氧化碳已經(jīng)收集滿 AC 【解析】（1）儀器a的名稱為分液漏斗。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，發(fā)生和收集裝置可選用BE。開始收集氧氣的最佳時機是水槽中導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出時，該反應的化學符號表達式為。實驗室在A裝置中用雙氧水制取氧氣，選用儀器a分液漏斗的優(yōu)點是可以控制液滴滴下的速度。（3）實驗室制取二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣密度大，若用F裝置收集，則二氧化碳應從c管口通入，驗滿的方法是用燃著的木條置于b管口，若木條熄滅，則說明二氧化碳已經(jīng)收集滿

23、。（4）氨氣的密度小于空氣且極易溶于水，實驗室可以用向固體氫氧化鈉中滴加濃氨水的方法制取氨氣，選擇固液不加熱型發(fā)生裝置和向下排空氣法收集裝置，故其發(fā)生和收集裝置應選用AC。16、B 引流 外焰 濾紙破損（答案合理即給分） 80% BC 【解析】操作、依次為圖中的溶解C、過濾B和蒸發(fā)A；操作中玻璃棒的作用是引流；用酒精燈的外焰加熱；過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等；該粗鹽的純度為：100%=80%；A、過濾時濾紙有破損造成含泥沙的食鹽有一部分進入濾液，被蒸發(fā)結晶析出導致產(chǎn)量偏高，A不是可能的原因；B、蒸發(fā)時有固體濺出導致原混合物中的食鹽沒有全部轉到產(chǎn)品中，故B是可能的原因；C、溶解15g含有泥沙的NaCl時，加入的水量不足導致食鹽有一部分沒被溶解，從