人教版七年級英語下冊《nit4IwanttobeanactorSectionA》教案20

1、Unit4Iwanttobeanactor教課方案一.教材剖析：本單元是一個綜合性和適用性較強的一個單元，核心話題是職業(yè)論自己或別人的職業(yè)，討論自己或別人未來想從事的職業(yè)，并陳說原由課的學習，學生能把以下句型運用到實質(zhì)生活中去：-談.經(jīng)過本W(wǎng)hatdoyoudo?Ima/anWhatdoeshe/shedo?He/SheisWhatdoyouwanttobe?IwanttobeaWhatdoeshe/shewanttobe?He/Shewantstobea二.教課目的：1.知識目標1）要掌握的要點詞匯：doctor,actor,reporter,policeman,student,bankcl

2、erk,shopassistant,policewoman2）要會運用的語言構造：what指引的特別問句3）want的一般此刻時。能力目標1）培育學生察看、記憶和思想的能力，提升學生綜合語言運用能力。2）經(jīng)過小組議論，培育學生的合作能力。3）學生可以自如的討論各樣不一樣的工作,并簡單的介紹自己未來想從事的工作。感情目標經(jīng)過講堂的一系列情形活動，促使師生互動和生生互動。培育學生的自信心和合作精神。經(jīng)過討論工作，激發(fā)學生努力學習的理想，培育學生建立理想、熱愛生活、關愛別人、實現(xiàn)自己價值的意識。三.教課要點：表示職業(yè)的詞匯以及本單元的目口號：Whatdoeshedo?Whatdoyouwanttob

3、e?2.What指引的特別疑問句。3.want的一般此刻時的用法。動詞的第三人稱單數(shù)形式。a/an的正確使用。四.教課難點：表示職業(yè)的單詞和動詞第三人稱單數(shù)的使用五.教課策略：為學生設計勤學生課前自學的內(nèi)容，依據(jù)學生自學的成就，進一步設計講堂教課環(huán)節(jié)；組織勤學生的小組活動和議論活動；利用多媒體為學生供給更為豐富、真切的教課情形，幫助學生更好地理解和掌握教課內(nèi)容；組織學生進行講堂表演和溝通工作。六.教課過程：教課步驟教師活動學生活動媒體運用Step1OrganizestudentstoprepareOrganizatifortheclassonStep21.Askstudentstolookat

4、thepictureandsaywhatheorsheLearnthedoes.（出示幾張人物以及職業(yè)的newwords圖片，問學生：Whatdoeshedo?andskillsHeisadoctor.而后以小組之間一問一答的形式來學單詞和句型。）2Asksstopracticeinpairs(talkaboutthepicturethen1.Lookatthe多媒體放映screenandsay用圖片來thenewwords學單詞，不用aboutthejobs.教師解說學生就能知道是什么職業(yè)，形象直觀。學2Practicein生樂于接受并且記憶深pairs.A:Whatmakeadialogu

5、e).Trytorememberthenewwords.3AsksstoactoutinpairsStep3Presentation1.Playagame.Askstudentstoguessthejobs.2.Askstudentstofinish1atep41.Playthetape1b.ListeningListenandnumberthepeople(1-3)inthepictureabove.2.Checktheanswers.Step51.AskstudentstolookatthePresentatipictureandsaywhatheorsheonwantstobe.(Wha

6、tdoeshewanttobe?Hewantstobeapoliceman.)1.Now,practicethethingsweStep6havelearned.GroupworkA:Whatdoyoudo?B:Imastudent.Whatdoyouwanttobe?Iwanttobea/an-.Whatdoesshe/hedo?She/Heisa/an-.Whatdoesshe/hewanttobe?She/Hewantstobea/an-.doeshedo?B:He刻。isareporter.3Sixgroupstoactoutandsaythewordsthattheyremember

7、.1.Guessthejobsandspell多媒體放映thewords.比賽形式2.finish1a出現(xiàn)，學生興趣濃重。1.Listentothetapeandnumberthepeople(1-3)錄音inthepictureabove.練習聽力2.Checktheanswers.大屏幕顯示1.Lookatthescreenand大屏幕顯示practiceinpairs.1.Practicetheskills大屏幕顯示(Threestudents把本節(jié)課asagroupand的知識點進practice.)行概括總結(jié)，了如指掌，更便于學生練習給學生們一定的時間，讓他們充分練習。學生小組議論和

8、練習。讓大多數(shù)的同學都能有2.Askstudentstoactout.2.Studentsact時機來表演。out.Step71.Askstudentstowritea1.writea多媒體放映Writingtopic(多媒體)topic(多媒體)2.Askstudentstoreadtheir2.Rposition.WordsandphrasesofthisStep8class.多媒體放映SummyLanguage:Whatdoeshedo?What以發(fā)問的doeshewanttobe?Heisa形式來進行worker.Hewantstobeashop復習總結(jié)，在assistant.讓學生有一個穩(wěn)固的機會。Step8多媒體Homework七.教課反省：1本堂課學生的自主活動做得比較好，大多數(shù)同學可以動起來，參加到學習中來比如：講到讓學生自由會話討論職業(yè)的時候，沒有想到學生能想到那么多，可以拓寬思路，知識面比較廣。2這堂課方法比較好，內(nèi)容形式多樣，豐富多彩，學生易于接受。3在此后還要加大學生對讀、說、聽、寫的訓練。4讓每一個同學都能有時機講話，讓成功遍布每一個角落，是新課程的主旋律。板書Unit4IwanttobeanactorA:What