蘇教版六年級下冊《18廣玉蘭》WORD版教案_第1頁
蘇教版六年級下冊《18廣玉蘭》WORD版教案_第2頁
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文檔簡介

1、中小學(xué)教育資源站()，百萬資源免費(fèi)下載，無須注冊18.廣玉蘭教學(xué)目標(biāo):“襯托”、“生教學(xué)重點:課文的第二段為教學(xué)的重點。教學(xué)準(zhǔn)備:1.親自去觀察廣玉蘭。2.觀察自己喜歡的一種植物。3.文中的圖片和文字投影。第一課時教學(xué)目標(biāo):1.正確、流利地朗讀課文。一、圖片導(dǎo)入。出示廣玉蘭的圖片，讓學(xué)生說說自己了解的廣玉蘭。板書:廣玉蘭6.瀏覽課文，給課文分段。三、學(xué)習(xí)第一段。四、作業(yè)。1.抄寫生字詞。2.觀察路邊的廣玉蘭。第二課時教學(xué)目標(biāo):教學(xué)過程:一、談話。(1)學(xué)習(xí)第二小節(jié)。(5)指導(dǎo)有感情地朗讀。中小學(xué)教育資源站()，百萬資源免費(fèi)下載，無須注冊(2)你覺得哪種形態(tài)最可愛或你最喜歡哪種形態(tài),(3)生說，

2、相機(jī)出示圖片。(4)指導(dǎo)感情朗讀。(5)再讀讀這一小節(jié)，說說這一小節(jié)的結(jié)構(gòu)。過渡:廣玉蘭的花無論是含苞欲放還是全部綻開的都顯得那么高雅，同學(xué)們你們喜歡廣玉蘭的葉子嗎,3.讀讀四、五自然段說說你為什么喜歡廣玉蘭的葉子，可結(jié)合觀察實物。4.指導(dǎo)感情朗讀。過渡:無論是廣玉蘭的花還是它的葉，都給人們帶來勃勃生機(jī)，怎能不令作者大加贊美。5.齊讀最后一小節(jié)。三、總結(jié)。同學(xué)們，這篇課文學(xué)完了，其實廣玉蘭在我們南京也廣泛種植，你注意到了嗎，在許多公園里、馬路邊都有廣玉蘭的身影，你留意過它們嗎，今天學(xué)了這篇課文后有什么話要說嗎,四、作業(yè)。1.在課文里找出三組意思相近的詞語。凋謝(凋落)純潔(潔凈)潔白(純潔)2.摘抄你喜歡的詞語。第三課時教學(xué)目標(biāo):1.繼續(xù)朗讀背誦課文。2.觀察一種植物，仿照課文第三段，寫一段話。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。上一堂課，我們學(xué)習(xí)了第 18 課，感受了廣玉蘭那純潔、高雅的花兒，那散發(fā)著勃勃生機(jī)的綠葉，這堂課我們就再來，讀一讀背一背。 二、朗讀背誦。讀一讀自己喜歡的段落，說說為什么喜歡。相機(jī)指導(dǎo)背誦。三、仿寫。讀第三自然段，說說主要寫了什么,中小學(xué)教育資源站中小學(xué)教育資源站()，百萬資源免費(fèi)下載，無須注冊從哪幾方面來寫花兒

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