變革教學方式

1、變革教學方式，加強學法指導多措并舉創(chuàng)建高效課堂韓城市實驗小學任花花1、變革教學方式，突出學生主體地位?；疽螅航處熢谡n堂上要體現(xiàn)“為學而教”、“以學定教”的充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的“小老師”作用。嚴格控制教師每節(jié)課講授的時間，做到“三講三不講”，即講重點，講難點，講易錯點，學生已經(jīng)會的不講，學生通過自學能夠學會的不講，講了也不會的不講。一般情況下，教師連續(xù)講課把握在8 分鐘左右，做到精講、互動（包括學生看書、練習等）有機穿插進行，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術、教學實驗等媒體的作用，力求課堂教學效果的最大化。主要措施：開展“三課”系列活動：教學能手示范課青年教師展示課新教師亮相課，通過研討、聽課、評課等活動

2、，轉變教師教學觀念，變革教學方式，突出學生主體地位。2-3 精品課，以“高效課堂”為主題，真正提高課堂教學的高效性。有計劃地組織中青年教師、骨干教師走出去，聆聽名師專家示范課。2、加強學法指導，優(yōu)化訓練方式，充分調動學生積極性、主動性。基本要求：課堂上要發(fā)揮學生在教學中的主體作用，使學生在學20 分鐘。根據(jù)學生個性、認以上的學生喜歡學科教師并對這一門學科產生濃厚的學習興趣。主要措施：啟動師徒共建活動，做好師徒互相聽課、評課，每周至少一節(jié)。教導處加強檢查監(jiān)督。教師要互相學習共同提高，努力落實高效課堂。下級領導推門聽課，及時反饋意見，督促創(chuàng)建高效課堂。3、充分利用現(xiàn)代教育技術資源，提高課堂效率基本

3、要求：教師應該充分發(fā)揮多媒體的功能優(yōu)勢，做到人人熟練使用多媒體設備，人人能夠制作多媒體課件；應堅持“實用”、“科堅決杜絕用多媒體教學手段裝點門面、華而不實、嘩眾取寵的做法。主要措施：教師應熟練運用“班班通”設備，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣，每周上好 并做好記錄。每學期末學校舉行課件演示比賽，每位教師選擇自己制作的最滿意的課件，邊演示邊講解，最終評出優(yōu)勝者。4、優(yōu)化作業(yè)布置，促進學生全面發(fā)展。基本要求：開展課堂評測活動，課后科學合理布置作業(yè)，精選精學規(guī)范命題，合理安排考試，并重視考后分析。主要措施：加強教師作業(yè)布置和批改情況的檢查和講評，組織作5、加強管理，規(guī)范學生學習習慣基本要求：通過課前預習、課堂學習、課后鞏固等學習過程的管理，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。預習要思考一些基本的問題：講什么？跟以前的知識有什么聯(lián)系？等等。上課要做到“聲聲入耳、字字入目、動手動腦、用心學習”。重點內容課本上有的要勾畫，沒有的要認真書寫，解答過程要規(guī)范，寫在規(guī)定的位置，不寫錯別字，要獨立完成老師布置的作業(yè)；討論問題時要主動參與，積極發(fā)言。堅持先立完成老師布置的作業(yè)；討論問題時要主動參與，積極發(fā)言。堅持先主要措