中小學(xué)辦學(xué)水平及常規(guī)管理工作檢查總結(jié)

1、2009年年上半年年全縣中中小學(xué)辦辦學(xué)水平平及常規(guī)規(guī)管理工工作檢查查總結(jié)根據(jù)梁河縣縣教育局局20009年工工作要點(diǎn)點(diǎn)和辦學(xué)學(xué)水平評(píng)評(píng)價(jià)方案案的要求求。20009年年5月教育育局組織織了5個(gè)檢查查組分赴赴全縣各各中小學(xué)學(xué)，以不不通知、隨機(jī)選選點(diǎn)的方方式，著著重從學(xué)學(xué)校辦學(xué)學(xué)思路與與制度、衛(wèi)衛(wèi)生與安安全、教教學(xué)常規(guī)規(guī)、遠(yuǎn)程程教育課課程資源源使用、實(shí)實(shí)驗(yàn)室管管理使用用及體育育課開(kāi)展展等方面面，結(jié)合合平時(shí)專專項(xiàng)檢查查和隨機(jī)機(jī)檢查情情況，現(xiàn)現(xiàn)小結(jié)如下下:一、肯定意意見(jiàn)1、部分學(xué)學(xué)校辦學(xué)學(xué)方向符符合國(guó)家家教育方方針，學(xué)學(xué)校辦學(xué)學(xué)思路清清晰，目目標(biāo)明確確，有規(guī)規(guī)劃，有有良好的的校風(fēng)、教教風(fēng)、學(xué)學(xué)風(fēng)。部部分學(xué)

2、校校對(duì)自我我發(fā)展提提出了目目標(biāo)和要要求，比比如：遮遮島鎮(zhèn)中心小小學(xué)提出出為創(chuàng)辦辦全省一一流的小小學(xué)而努努力；民民族寄宿制學(xué)學(xué)校提出出要爭(zhēng)創(chuàng)創(chuàng)一流的的學(xué)校，樹(shù)樹(shù)立全州州示范學(xué)學(xué)校品牌牌；芒東鎮(zhèn)中中心小學(xué)學(xué)提出“追求發(fā)發(fā)展”，即為為了一切切學(xué)生的的發(fā)展、科學(xué)發(fā)發(fā)展；勐勐養(yǎng)鎮(zhèn)民民族中學(xué)學(xué)提出教育育教學(xué)改改革的思思路要從課堂堂教學(xué)入入手，把把調(diào)動(dòng)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)積極性性、自主主性作為為教育教教學(xué)改革革的出發(fā)發(fā)點(diǎn)和歸歸宿等目目標(biāo)。2、注重建建章立制制，強(qiáng)化化學(xué)校管管理。大大多數(shù)學(xué)學(xué)校建立立了學(xué)年年工作計(jì)計(jì)劃、教教研計(jì)劃劃、校務(wù)務(wù)日志、教教師考勤勤制度、食食堂管理理制度、衛(wèi)生安全制度，同時(shí)對(duì)住校生進(jìn)行注冊(cè)登記

3、，組織常規(guī)檢查，按時(shí)召開(kāi)教職工會(huì)議。檢查組從校務(wù)日志、會(huì)議記錄等痕跡材料來(lái)看，學(xué)校的各項(xiàng)工作均能按制度落實(shí)。如大廠鄉(xiāng)中心校、芒東鎮(zhèn)中心校能按時(shí)按質(zhì)完成2009年度與教育局簽訂的各種目標(biāo)管理考核各項(xiàng)指標(biāo)，并一一明確，分解到各村，各種制度、措施、辦法齊全，與村完小簽訂責(zé)任書(shū)，對(duì)落實(shí)不力者在全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）通報(bào)。3、把安全全工作放放在頭等等位置上上抓緊抓抓實(shí)?！皩W(xué)校安安全無(wú)小小事、師師生生命命高于一一切”的觀念念深入人人心。各各學(xué)校都有安全全制度、計(jì)計(jì)劃、預(yù)預(yù)案、分分工、排排查、宣宣傳等措措施，真真正做到到學(xué)校、學(xué)學(xué)生、家家長(zhǎng)全方方位聯(lián)動(dòng)動(dòng)，從源源頭上防防患于未未然，特別是是安全資資料的歸歸檔、規(guī)規(guī)范,是

4、是學(xué)校平平時(shí)工作作開(kāi)展的的有力佐佐證，半半年來(lái)，我我縣中小小學(xué)師生生未發(fā)生生重大安安全事故故。4、以教育育教學(xué)為為中心，抓教研、促提高。檢查組在檢查教學(xué)常規(guī)管理中重點(diǎn)察看了教師的教案、作業(yè)批改情況，以及學(xué)校常規(guī)管理落實(shí)的痕跡資料。從檢查情況來(lái)看：一是教學(xué)管管理有特特色。教教師備課課規(guī)范，教教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)、書(shū)寫(xiě)、重重難點(diǎn)、學(xué)學(xué)情分析析、板書(shū)書(shū)設(shè)計(jì)、教教學(xué)反思思等基本本步驟齊齊全。如如：寄宿制制學(xué)校的的集體備備課、遮島中中心的課課后反思思、曩宋中中學(xué)初二二物理教教研組實(shí)實(shí)行集體體“一案”、 芒東東中心小小學(xué)的“教學(xué)反反思”等對(duì)教教學(xué)質(zhì)量量的提高高有積極極的促進(jìn)進(jìn)作用。二是教師認(rèn)認(rèn)真組織織教學(xué)，作業(yè)批改

5、認(rèn)真。做得比較好的有：遮島鎮(zhèn)中心小學(xué)，河西鄉(xiāng)中心小學(xué)、芒杏小學(xué)，大廠鄉(xiāng)中心小學(xué)，九保阿昌族鄉(xiāng)中心小學(xué)、勐宋小學(xué)、九保中學(xué)，曩宋阿昌族鄉(xiāng)瑞泉小學(xué)、關(guān)璋小學(xué)，平山鄉(xiāng)中心小學(xué)、梁子街小學(xué)、天寶小學(xué)，芒東鎮(zhèn)戶那小學(xué)，勐養(yǎng)鎮(zhèn)幫歪小學(xué)。三是教研活活動(dòng)組織織健全、內(nèi)內(nèi)容豐富富。遮島島鎮(zhèn)中心心校的“送教下下鄉(xiāng)”等活動(dòng)動(dòng)有效地地縮短了我我縣城鄉(xiāng)鄉(xiāng)教育教教學(xué)質(zhì)量量的差距距。梁一中中教育教教學(xué)改革革試點(diǎn)工工作認(rèn)真真踏實(shí)，有有聲有色色，并取得初初步成效效。5、遠(yuǎn)程教教育課程程資源設(shè)設(shè)施基本本能按要要求使用用，有使使用記錄錄。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育課程資資源使用用中遮島島鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)、弄么么小學(xué)，曩宋宋中學(xué)，民族寄宿制學(xué)學(xué)校，

6、曩宋阿昌昌族鄉(xiāng)育育才學(xué)校、河西鄉(xiāng)中中心小學(xué)、河西西中學(xué)、九九保阿昌昌族鄉(xiāng)中中心小學(xué)。6、認(rèn)真落落實(shí)“兩免一一補(bǔ)”政策，學(xué)學(xué)校帳、冊(cè)冊(cè)、表、卡卡齊全。義義務(wù)教育育保障經(jīng)經(jīng)費(fèi)層層層把關(guān)、規(guī)規(guī)范開(kāi)支支、嚴(yán)格格審計(jì)，專?？顚Ｓ糜?，各種種經(jīng)費(fèi)能按按要求發(fā)發(fā)放到位位、運(yùn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)正常，各各學(xué)校無(wú)無(wú)違規(guī)收收費(fèi)。7、各學(xué)科科安排基基本合理理，學(xué)生生文體活活動(dòng)豐富富。二、存在問(wèn)問(wèn)題和不不足認(rèn)識(shí)識(shí)不足，制制度落實(shí)實(shí)不到位位。各校雖針對(duì)對(duì)性的制制定了相相關(guān)制度度，但是部分分學(xué)校管管理隨意意，沒(méi)有有遵循“五育并并舉、德德育為首首”的教育育規(guī)律，辦學(xué)方向不定、辦學(xué)思路不清，管理水平滯后，制度成了一種擺設(shè)。1、部分中中小學(xué)對(duì)縣

7、教育局今今年實(shí)施施的梁梁河縣中中小學(xué)辦辦學(xué)水平平績(jī)效評(píng)評(píng)價(jià)方案案認(rèn)識(shí)識(shí)不足，重重視不夠夠，學(xué)習(xí)習(xí)宣傳不不到位。教教師責(zé)任任意識(shí)淡淡薄，值值周教師師經(jīng)常缺缺席、早早退，學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)值班制制度形同同虛設(shè)。如：在5月27日下午第三節(jié)課時(shí)當(dāng)檢查組走進(jìn)平山中學(xué)校園時(shí)，有四個(gè)班的學(xué)生在教師里喧嘩、戲耍、打鬧，教師提前出教室515分鐘不等，詢問(wèn)學(xué)生說(shuō)：老師回宿舍了。2、痕跡資資料管理理要進(jìn)一一步完善善。部分分學(xué)校各各種材料料歸檔管管理及開(kāi)開(kāi)展情況況的痕跡跡不規(guī)范范、不到到位。小小廠鄉(xiāng)龍龍?zhí)列W(xué)學(xué)、河西鄉(xiāng)鄉(xiāng)芒杏小小學(xué)、河河西中學(xué)學(xué)痕跡資資料支離離破碎，沒(méi)沒(méi)有實(shí)行行規(guī)范管管理。3、教師責(zé)責(zé)任心有有待加強(qiáng)強(qiáng)，學(xué)生

8、生管理制制度需要要進(jìn)一步步健全。如：九保阿昌族鄉(xiāng)勐科小學(xué)、勐宋小學(xué)部分教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任心差，辦公室凌亂不齊、塵土淤積。學(xué)校校教學(xué)教學(xué)學(xué)常規(guī)工工作力度度不大、方方法不多多，主要要表現(xiàn)在在對(duì)教材材的挖掘掘不深，對(duì)對(duì)學(xué)生把把握不準(zhǔn)準(zhǔn)，教學(xué)學(xué)方法陳陳舊、教教學(xué)手段段單一，啟發(fā)學(xué)生思維不夠。1、教師教教學(xué)方法法陳舊落落后，滿滿堂灌現(xiàn)現(xiàn)象嚴(yán)重重。教師獨(dú)占課課堂，以以講代學(xué)學(xué)，不注注重學(xué)生生的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣和和能力培培養(yǎng)，不不注重關(guān)關(guān)注全體體學(xué)生發(fā)發(fā)展，課課堂效率率不高。2、科任教教師計(jì)劃劃簡(jiǎn)單，教教案單一一。部分教師備備課不認(rèn)認(rèn)真，教教案流于于形式，被被動(dòng)應(yīng)付付檢查，抄抄教案突突出，不不切實(shí)際際，有的的學(xué)校

9、只只要求寫(xiě)寫(xiě)語(yǔ)文、數(shù)數(shù)學(xué)兩個(gè)個(gè)科目，忽忽視了對(duì)對(duì)語(yǔ)數(shù)以以外科目目的重視視，還有有學(xué)校只只要求在在語(yǔ)文或或數(shù)學(xué)中中著重選選一科寫(xiě)寫(xiě)教案，甚至沒(méi)有教案和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。如：曩宋阿昌族鄉(xiāng)某完小校長(zhǎng)從事五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，到目前為止備課本上僅僅寫(xiě)了三課教案、且更多出于應(yīng)付敷衍。2 “三表表”落實(shí)不不完全到到位。如如芒東鎮(zhèn)鎮(zhèn)羅崗小小學(xué)、戶戶那小學(xué)學(xué)本學(xué)期期校歷表表至今未未更新。3、作業(yè)次次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，“一勾式”批閱或?qū)懸粋€(gè)“閱”字現(xiàn)象較為突出。有部分學(xué)校的學(xué)科作業(yè)批改不及時(shí)、量不足。如：曩宋阿昌族鄉(xiāng)龍營(yíng)完小。校園園衛(wèi)生亟待待加強(qiáng)。1、校園環(huán)環(huán)境衛(wèi)生生影響學(xué)學(xué)校整體體形象。曩宋阿昌族鄉(xiāng)大部分校園缺少對(duì)樹(shù)木、花

10、草、場(chǎng)地的修剪和清除勞動(dòng)，場(chǎng)地雜草叢生。勐養(yǎng)中學(xué)的校園內(nèi)垃圾堆放地多達(dá)7、8處，學(xué)校食堂周邊環(huán)境就像收破爛的攤點(diǎn)。2、學(xué)生宿宿舍臟、亂亂、差。檢查組在多多次檢查查中都發(fā)發(fā)現(xiàn)我縣縣各小學(xué)學(xué)對(duì)學(xué)生生的管理理都非常常到位，但但是各中學(xué)對(duì)對(duì)學(xué)生宿宿舍的管管理存在在不足。被被子不疊疊，走道道有果皮皮、紙屑屑、煙頭頭。如：職業(yè)中中學(xué)男生生宿舍、梁河一中男生宿舍。3、食堂管管理、廁廁所衛(wèi)生生、垃圾圾處理都都存在漏漏洞。河西中學(xué)、勐勐科完小小、九保保中學(xué)部部分教室室堆放垃垃圾、食食堂周圍圍亂倒剩剩菜剩飯飯；河西鄉(xiāng)中中心小學(xué)、九九保阿昌昌族鄉(xiāng)丙丙界小學(xué)、九保保中學(xué)廁廁所衛(wèi)生生存在死死角。平平山鄉(xiāng)界界端小學(xué)磚混教

11、教室用作作雜物間間且稱為為垃圾間間；小廠廠中學(xué)食食堂旁垃垃圾亂丟丟，沒(méi)有有共用的的垃圾坑坑。體育育課和“兩操一一活動(dòng)”設(shè)置整整體不符符省州規(guī)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，多數(shù)數(shù)無(wú)教學(xué)學(xué)計(jì)劃和和教案。體體育課各各學(xué)校普普遍存在在著課時(shí)時(shí)不足的的情況。部部分學(xué)校校體育課課上課表表但不上課堂，學(xué)校校只重視視智育（數(shù)數(shù)學(xué)語(yǔ)語(yǔ)文）、不不重視體體育鍛煉煉。有的的學(xué)校時(shí)時(shí)常匯報(bào)報(bào)缺乏音音、體、美美專業(yè)教教師，但但檢查中中發(fā)現(xiàn)很很多學(xué)校校把音、體體、美專專業(yè)教師師用來(lái)教教語(yǔ)文、數(shù)數(shù)學(xué)。部部分學(xué)校校體育課課課時(shí)安安排都不不達(dá)標(biāo)，小小學(xué)1至至3年級(jí)級(jí)體育課課排2個(gè)課課時(shí)，44至6年年級(jí)排1個(gè)課時(shí)時(shí)。中學(xué)學(xué)7、88年級(jí)有有2個(gè)課課時(shí)

12、的體體育課，99年級(jí)只只有1個(gè)個(gè)課時(shí)的的體育課課。兩操操一課一一活動(dòng)落落實(shí)不到到位，有有的學(xué)校校只是冬冬天上課課間操，夏夏天基本本不上，早早操因?qū)W學(xué)生走讀讀不上，眼眼保健操操基本不不上?！叭摇惫芾砗秃褪褂貌徊坏轿弧２坎糠謱W(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)及及管理人人員對(duì)“三室”認(rèn)識(shí)不不足，導(dǎo)導(dǎo)致管理理和使用用不到位位，尤其其是遠(yuǎn)程程教育設(shè)設(shè)施，寶寶貴的資資源成為為擺設(shè)。曩曩宋阿昌昌族鄉(xiāng)中中心校、芒東鎮(zhèn)中心校、勐養(yǎng)鎮(zhèn)中心學(xué)下屬小學(xué)都存在開(kāi)學(xué)以來(lái)從未使用過(guò)遠(yuǎn)程教育設(shè)備現(xiàn)象。有的學(xué)校接受不到任何信息，但無(wú)人修整，更有甚者把遠(yuǎn)教設(shè)施封存在辦公室里。部分學(xué)校破損后不能及時(shí)維修，教師想使用卻無(wú)法用，形同虛設(shè)。三、整改措措施及

13、要要求1、進(jìn)一步步端正辦辦學(xué)思想想，理清清辦學(xué)思思路，明明確辦學(xué)學(xué)目標(biāo)。深深入調(diào)研研，創(chuàng)新新審視定定位區(qū)域域教育發(fā)發(fā)展情況況和學(xué)校校情況，研研究制定定切實(shí)可可行的學(xué)學(xué)校發(fā)展展規(guī)劃和和工作目目標(biāo)計(jì)劃劃。2、進(jìn)一步步提高對(duì)對(duì)“管理促促質(zhì)量、管管理謀發(fā)發(fā)展”理念的的認(rèn)識(shí)，找找準(zhǔn)管理理薄弱環(huán)環(huán)節(jié)中存存在的真真正問(wèn)題題和主要要矛盾，花花大力氣氣，下真真功夫切切實(shí)加以以解決。3、從實(shí)、從從嚴(yán)、從從細(xì)入手手；從自自己開(kāi)始始，從現(xiàn)現(xiàn)在開(kāi)始始，從小小事開(kāi)始始，認(rèn)真真抓好每每日常規(guī)規(guī)、課堂堂常規(guī)等等細(xì)節(jié)，堅(jiān)堅(jiān)持不協(xié)協(xié)，于平平常中見(jiàn)見(jiàn)真功，在在細(xì)節(jié)中中求變化化和提升升。4、加強(qiáng)學(xué)學(xué)校制度度民主化、公開(kāi)開(kāi)化。制制度要

14、切切合校情情，要貫貫徹落實(shí)實(shí)。特別別是要將將開(kāi)口式式管理規(guī)規(guī)范為制制度管理理，臨時(shí)時(shí)管理轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)長(zhǎng)效管理理。5、加強(qiáng)后后勤管理理力度，“定人、定時(shí)、定地點(diǎn)、定標(biāo)準(zhǔn)”，重點(diǎn)管控宿舍、食堂、廁所、溝道、死角等，確實(shí)做好安全排查、飯菜衛(wèi)生、消毒、滅蠅滅蚊，從業(yè)人員健康體檢等預(yù)防工作。6、要重視視各項(xiàng)資資料分年年度、分分項(xiàng)目收收集與歸歸檔。7、營(yíng)造濃濃厚的教教研氛圍圍。在學(xué)學(xué)校班子子和骨干干教師的的帶動(dòng)下下，讓教教師由“要我研研”變?yōu)椤拔乙醒小?，由“被?dòng)強(qiáng)發(fā)展展”變?yōu)椤爸鲃?dòng)謀謀發(fā)展”，培養(yǎng)養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)協(xié)作的教教研精神神、開(kāi)放放民主的的教研態(tài)態(tài)度和勤勤于反思思的教研研習(xí)慣。8、要重視視師德建建設(shè)工作作，

15、通過(guò)過(guò)各種形形式的活活動(dòng)開(kāi)展展來(lái)提升升教師對(duì)對(duì)職業(yè)的的認(rèn)識(shí)，愛(ài)愛(ài)崗敬業(yè)業(yè)，振奮奮精神，重重塑高尚尚的師德德形象，真真正做到到教書(shū)育育人。9、學(xué)校班班子要以以飽滿的的熱情，嶄嶄新的姿姿態(tài)，投投入到工工作中去去，做到到廉潔奉奉公，嚴(yán)嚴(yán)格自律律，在工工作中既既要“干活”，更要要“干凈”，努力力提高服服務(wù)質(zhì)量量和效益益， 附：20009年55月辦學(xué)學(xué)水平及及常規(guī)管管理工作作檢查等等次評(píng)定定統(tǒng)計(jì)表表2009年年5月228日2009年年5月辦辦學(xué)水平平、常規(guī)規(guī)檢查等等次評(píng)定定統(tǒng)計(jì)表表類類別等次中 學(xué)小學(xué)（含幼幼兒園）好民族寄宿制制學(xué)校遮島中心、河河西中心心、九保保中心、來(lái)來(lái)連完小小、光彩彩完小、梁子街完小、天寶完小、瑞泉完小、關(guān)璋小學(xué)、平山中心、芒東中心、象塘小學(xué)、小廠中心、