2022年小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計研究課題心得體會一千字三篇

1、Word 2022年小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計研究課題心得體會一千字精選三篇 作業(yè)是同學(xué)年月不行缺少的一項工具，而對于老師就要提高作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，切實減輕同學(xué)課內(nèi)作業(yè)負擔，使作業(yè)真正起到培育同學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，促進同學(xué)多方面力量提高的作用。以下是我整理的2022年學(xué)校語文作業(yè)設(shè)計討論課題心得體會一千字，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶，歡迎閱讀與保藏。 2022年學(xué)校語文作業(yè)設(shè)計討論課題心得體會一千字1 語文課程標準中提出：課程目標必需面對全體同學(xué)，力爭使每一個同學(xué)的語文素養(yǎng)都得到進展。因而我們的教學(xué)要堅持以同學(xué)為本，充分敬重同學(xué)的愛好愛好，讓同學(xué)在無拘無束的環(huán)境中，學(xué)得主動，學(xué)得樂觀，使每位同

2、學(xué)都成為學(xué)習(xí)的仆人。可是，在傳統(tǒng)的教育思想指導(dǎo)下，語文作業(yè)的設(shè)計往往局限在再現(xiàn)式的范疇內(nèi)，同學(xué)作業(yè)單調(diào)枯燥，偏重課本，脫離生活和同學(xué)實際。作業(yè)內(nèi)容大多是機械摘抄、重復(fù)套用，這種封閉的作業(yè)模式嚴峻阻礙了同學(xué)個*的進展和潛能的發(fā)揮。因此，優(yōu)化語文課外作業(yè)設(shè)計勢在必行。 語文老師要以新課程標準精神為依據(jù)，確立以同學(xué)為本，新奇多樣、面對全體，重視學(xué)以致用的語文作業(yè)觀，要樹立起新的語文作業(yè)設(shè)計理念，使同學(xué)的個*在作業(yè)中得到張揚。長期以來，老師布置作業(yè)總是本著面面俱到，多多益善的原則，認為同學(xué)做得越多，記得越牢，將來同學(xué)的力量也越高。但是，學(xué)校語文要培育的是同學(xué)聽說讀寫思多方面的力量，因此，這種單一的書寫

3、作業(yè)已不能適應(yīng)素養(yǎng)教育的要求。 依據(jù)十多年的教學(xué)閱歷，我認為語文作業(yè)要經(jīng)過細心的選擇和設(shè)計，使每個練習(xí)都有實際的價值和意義。作業(yè)練習(xí)的設(shè)計不能為形式而訓(xùn)練，必需著眼于同學(xué)認知、情感、力量的協(xié)調(diào)進展。 一、以同學(xué)愛好為主。愛好是最好的老師，有了愛好，不用老師多講，同學(xué)也會自覺仔細地完成作業(yè)。要讓同學(xué)有愛好，老師設(shè)計的作業(yè)就應(yīng)當敏捷新奇，富有情趣，吸引同學(xué)。語文作業(yè)設(shè)計愛好化，既要符合兒童心理特點，又要符合語文的學(xué)科特點。長期以來，人們往往把作業(yè)的功能定位于學(xué)問的鞏固和技能的強化上，導(dǎo)致作業(yè)陷入了機械重復(fù)、單調(diào)封閉的誤區(qū)。為了轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，在平常的教學(xué)工作中，常常依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求和特點，設(shè)計形式多樣

4、的課外作業(yè)，爭取使作業(yè)富有制造*。聽、說、讀、寫、做、玩、觀等都可能成為語文作業(yè)，讓同學(xué)對作業(yè)保持一種新奇感。 二、設(shè)計敏捷*作業(yè)。適當?shù)某瓕憽⒗首x背誦是非常重要和必要的，它可以更好地起到鞏固識字，理解課文的作用。那么，我們該如何讓抄寫、背誦這些枯燥為敏捷呢?，其實我們完全可以用轉(zhuǎn)變布置形式的方法讓同學(xué)感覺抄寫不是那么無聊。在每課的生字教完之后，我們可以布置同學(xué)給生字做卡片的作業(yè)，其實，同學(xué)在做卡片的過程中就把生字抄了一遍，但通過變換作業(yè)形式，同學(xué)對作業(yè)自然不再埋怨又要抄生字了。還有像布置讀書的作業(yè)，把課文讀一遍給媽媽聽與回家讀一遍課文的效果就完全不一樣。雖然都是抄和讀的作業(yè)，但換了一種形式，

5、換了一種說法，就可能給同學(xué)不同的感覺，所以我們在布置抄寫、誦讀作業(yè)的時候，不妨多動點腦筋,多花些心思,避開命令式的單一的形式和說法。 三、設(shè)計趣味*作業(yè)。作業(yè)的設(shè)計也應(yīng)講究趣味*，以生動、多樣的形式提高同學(xué)的愛好，寓學(xué)問的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練于趣味*的練習(xí)之中。語文作業(yè)設(shè)計趣味*，既要符合兒童心理特點，又要符合語文的學(xué)科特點。如：創(chuàng)作一幅課文*圖，變文字為畫面，使同學(xué)學(xué)得更活更實;續(xù)寫續(xù)編課文;把自己喜愛的片段進行錄音，在班上開展錄音朗讀競賽;合作表演一段課本小品;依據(jù)所學(xué)內(nèi)容班內(nèi)開展一次演講競賽這樣的語文作業(yè)形式生動、活潑、好玩，人人都有內(nèi)容可說、可寫，都能依據(jù)自己的愛好，找到自已喜愛的內(nèi)容，用

6、自己喜愛的方式去參加語文作業(yè)。 2022年學(xué)校語文作業(yè)設(shè)計討論課題心得體會一千字2 這次的學(xué)習(xí)，讓我深深地懂得了，人只有不斷學(xué)習(xí)，才會有進步。我們每一位參與這次學(xué)習(xí)的人員，好好把握這次機會，來完成這次培訓(xùn)。最終，我們要感謝賜予我們這次學(xué)習(xí)的機會。 在我看來，雙減不是讓同學(xué)遠離學(xué)習(xí)，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法，不是在教育責(zé)任上撂挑子。而是對我們教育工提出了更高的要求：我們要提高課堂教學(xué)效率，我們要仔細備課，引導(dǎo)同學(xué)敢于質(zhì)疑，提出問題，發(fā)覺問題，鼓舞同學(xué)自主探究問題，解決問題;要健全作業(yè)模式和形式，減輕同學(xué)過重的作業(yè)負擔;同時轉(zhuǎn)變教育評價方式等。我認為詳細的做法有： 一、學(xué)習(xí)課程

7、標準，對課程標準有新的熟悉，更新教學(xué)理念，明白減負并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關(guān)鍵是如何在減負的同時提高質(zhì)效。 二、增加集體備課，認真鉆研教材，使各單元的教學(xué)目標更加明確，依據(jù)單元目標制定合理地課時教學(xué)目標，并依據(jù)各班的實際狀況，修改教案，有針對性地對語文學(xué)問和力量進行訓(xùn)練。 三、依據(jù)同學(xué)年齡特征，創(chuàng)設(shè)情境，培育學(xué)習(xí)愛好，以同學(xué)進展為本，精講簡練，給同學(xué)多一點時間和空間，讓同學(xué)自主地、富有共性地進展，讓每一個同學(xué)在課堂中都有所收獲，從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。 四、細心設(shè)計課堂練習(xí)，圍繞聽說讀寫相結(jié)合進行。有目標，避開隨便性。在講解課文中完成。如：每篇課文中的生字，對簡單寫錯的，在

8、檢查預(yù)習(xí)時重點強調(diào)，采納集體書空或抄寫或形近字等方式堅固把握。課文中的關(guān)鍵詞語，運用各種方法或近、反義詞，或聯(lián)絡(luò)上下文理解。找出本篇課文中想像說話的訓(xùn)練點，進行說話練習(xí)。課后準時寫下。有了課堂上說的基礎(chǔ)，回家完成寫的任務(wù)就輕而易舉。對文中的重點段落指導(dǎo)朗讀，熟讀成誦。減輕了同學(xué)業(yè)余負擔。 五、課外作業(yè)，細心篩選，認真編排，如在教學(xué)中總結(jié)出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習(xí)，作為常規(guī)試題認真練習(xí)。讓同學(xué)作業(yè)負擔小，又得到最大的訓(xùn)練，做到準時高效。每周針對單元目標出好周周練，進行一些操練。 六、設(shè)計分層作業(yè)：對各班級不同同學(xué)的特點，設(shè)計一些必做題和選做題，同學(xué)可以依據(jù)自己的喜好和力量選做作業(yè)。同時還留意作業(yè)的趣

9、味性和實踐性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當作一件樂事。避開作業(yè)中的重復(fù)現(xiàn)象，盡量設(shè)計精而簡的作業(yè)，作業(yè)的布置要照看到各個層次的同學(xué)，讓每個同學(xué)都能體驗到勝利的喜悅，漸漸樹立起學(xué)習(xí)的信念。 總之，練習(xí)只是手段，讓同學(xué)在課后獲得鞏固才是最終的目的，為了達到這個目的，作為老師要精細設(shè)計每一個課堂作業(yè)，做到少而精，讓同學(xué)在樂中獲得學(xué)習(xí)，獲得鞏固，增加練習(xí)的有效性。 五項管理心得： 一、心態(tài)管理：用樂觀態(tài)度面對人生。 二、目標管理：在人生中規(guī)化好自己的人生目標即遠期，中期，近期目標。 三、時間管理：在有效的時間里產(chǎn)生最大的價值。 四、學(xué)習(xí)管理：擅長學(xué)習(xí)，愛于學(xué)習(xí)。 五、行動管理：勝利始于心動，成于行動。

10、只要我們能夠做到以上五項自我管理，那么我們肯定會勝利。 2022年學(xué)校語文作業(yè)設(shè)計討論課題心得體會一千字3 在仔細學(xué)習(xí)了雙減五項管理等教育政策后，為了真正實現(xiàn)減負和綠色育人的雙向目標。結(jié)合生物學(xué)科的特點，自己在日常教學(xué)過程中要進一步提高課堂效率，打造有生命力的課堂。 自然界中存在著豐富多彩的生命類型，這是生物的多樣性造成的。由于基因的多樣性和環(huán)境的多樣性致使不同個體之間存在著各種差異。這一生物學(xué)理論在教育領(lǐng)域中同樣得到了體現(xiàn)。在先天遺傳和后天環(huán)境的雙重影響下，每一個同學(xué)都是不同的，每一個同學(xué)都擁有綻放光榮的潛力。在實際教學(xué)中如何發(fā)覺同學(xué)的光榮，繼而開發(fā)同學(xué)的潛力是值得我們思索的問題。 以美修德

11、，培育美之魂。生物圈中浩瀚的海洋、廣袤的森林原野、無際的藍天都布滿著生氣，包括人類在內(nèi)的各種各樣的生物都在這里生活和繁衍。地球表層生物和其生存環(huán)境構(gòu)成的生物圈，是全部生物共同的家園。在實際教學(xué)中，讓同學(xué)在探尋生命神秘的過程之中，體驗生命之美。建立生物圈是一個整體的思想，將人類放在生物圈眾多生命之中。意識到生物圈是人類賴以生存的外界條件，人類不能一統(tǒng)自然臨界于生物圈之上。在人類進展的過程中要堅持可持續(xù)進展的原則，合理利用資源，愛護生態(tài)環(huán)境。培育同學(xué)喜愛生命、敬重生命、珍稀生命的情感。在生活中，增加體育熬煉強身健體，愛惜自己的身體;喜愛親人伴侶、敬重師長，培育高尚的道德修養(yǎng);愛惜四周的生命，愛護環(huán)

12、境，低碳生活，建立環(huán)保意識。通過在生物教學(xué)中滲透美育，注意情感價值目標的實現(xiàn)。利用生命之美感染同學(xué)，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培育高尚的道德情感。 以美啟智，積蓄美之力。在課堂上講究教學(xué)藝術(shù)，體現(xiàn)教育之美。利用生命之美導(dǎo)入新課，借助同學(xué)對生命神秘的奇怪 激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計問題鏈啟發(fā)同學(xué)思索。關(guān)心同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標，提出切實可行的方法供同學(xué)參考選擇，通過問題引導(dǎo)同學(xué)深化學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問，發(fā)揮同學(xué)集體的力氣。通過小組合作，取長補短共同解決問題。在小組合作的過程中，加強對同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的觀看，賜予準時的關(guān)心。充分發(fā)揮教育民主，自主合作，體現(xiàn)教育美，杜絕灌輸式的強硬教育手段。

13、充分發(fā)揮同學(xué)的才智，達到學(xué)習(xí)目標。在課堂中體現(xiàn)教育藝術(shù)，用美的事物吸引同學(xué)，用美的教育方式轉(zhuǎn)變同學(xué)，培育同學(xué)美的行為、美的意識。實現(xiàn)課堂教學(xué)審美化，師生共創(chuàng)智美課堂的目標。 以美弘藝，躍動美之舞。結(jié)合生物學(xué)科自身的特點，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，利用網(wǎng)絡(luò)媒體等多種手段擴展同學(xué)視野。適時組織一些課外活動，例如生物標本的制作，參觀動植物園，制作生物手抄報等。既能很好的補充課堂教學(xué)的不足開闊視野，又能給同學(xué)發(fā)覺問題的機會，加強同學(xué)的動手力量。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，培育同學(xué)的綜合力量。 努力落實課堂中的語言美、形象美、情感美、節(jié)奏美、課堂設(shè)計的結(jié)構(gòu)美、師生關(guān)系的和諧美，開創(chuàng)鳥語花香，生氣勃勃的生物課堂。用雨露滋潤同學(xué)心田，用陽光照射同學(xué)成長，用沃土滋養(yǎng)同學(xué)成才，將生命之美灑落我的課堂。 以上是我為大家整理的關(guān)于2022年學(xué)校語文作業(yè)設(shè)計討論課題心得體會一千字精選三篇的全部內(nèi)容，盼望對你有所關(guān)心，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔，更多最新優(yōu)