小學(xué)數(shù)學(xué)北師大三年級(jí)上冊(cè)五周長(zhǎng)長(zhǎng)方形周長(zhǎng) 名師獲獎(jiǎng)

1、長(zhǎng)方形周長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 1、結(jié)合具體，探索并掌握長(zhǎng)、正方形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法。2、能正確計(jì)算長(zhǎng)、正方形的周長(zhǎng)。3、能運(yùn)用長(zhǎng)、正方形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。過(guò)程與方法：能結(jié)合具體情境，通過(guò)觀察，度量及比較、歸納等活動(dòng)感知周長(zhǎng)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感知圖形知識(shí)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，建立初步的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn): 經(jīng)歷探索長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)計(jì)算方法的過(guò)程,理解并掌握長(zhǎng)、正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn): 能運(yùn)用長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,體會(huì)策略的多樣化。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、長(zhǎng)方形紙片教學(xué)過(guò)程：

2、 一、故事引入。1、孩子們，你們知道嗎，可愛的蝸牛和螞蟻是鄰居，今天早晨，他們?cè)谧约旱幕▓@里跑步，蝸牛和螞蟻都沿著自己的花園跑了一周。忽然他們爭(zhēng)論了起來(lái)，蝸牛說(shuō)：“我跑的路程比你長(zhǎng)。”螞蟻不服氣地說(shuō)；“才不是呢?明明是我跑的路程更長(zhǎng)?！?、孩子們，你們?cè)敢鈳椭麄兯阋凰闼麄兎謩e跑了多長(zhǎng)嗎？（愿意）3、首先，我們來(lái)幫助蝸牛，要求蝸牛跑了多少厘米，實(shí)際上是求什么呢？（長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)）那今天我們就一起來(lái)研究長(zhǎng)方形周長(zhǎng)。（板書課題長(zhǎng)方形周長(zhǎng)）二、研究長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（長(zhǎng)6厘米，寬3厘米）1、孩子們，請(qǐng)你請(qǐng)出我們的活動(dòng)單。請(qǐng)你量一量它們的長(zhǎng)度。2、請(qǐng)你計(jì)算出長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米？能用幾種方法就用幾種方法哦。

3、3、請(qǐng)孩子們?cè)谛〗M內(nèi)交流自己的想法。（計(jì)時(shí)4分鐘）4、全班交流。（學(xué)生先說(shuō)計(jì)算方法，再總結(jié)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法）生1：6+3+6+3=18（厘米）根據(jù)這種計(jì)算方法，我們可以用文字總結(jié)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=長(zhǎng)+寬+長(zhǎng)+寬生2：62+32=18（厘米）總結(jié)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=長(zhǎng)2+寬2生3：（6+3）2=18（厘米）總結(jié)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）2（問(wèn)題：誰(shuí)看懂了這種方法？為什么要先用長(zhǎng)加寬，然后再乘2？用雙手演示）5、總結(jié)：通過(guò)全班的努力，我們知道了長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=長(zhǎng)+寬+長(zhǎng)+寬，或者長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=長(zhǎng)2+寬2，或者長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）2（師指黑板，全班一起說(shuō)）。那如果讓你選擇一種方法來(lái)計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，你會(huì)選

4、擇哪一種？并說(shuō)說(shuō)你的理由。6、我們幫助蝸牛，讓他知道了今早它跑了18厘米。螞蟻也迫不及待地想知道自己跑了多少厘米。我們一起去幫螞蟻算算吧。三、研究正方形的周長(zhǎng)（邊長(zhǎng)為5厘米）1、螞蟻說(shuō)：“我家的花園是正方形，邊長(zhǎng)是5厘米。”要知道螞蟻跑了多少厘米，實(shí)際上是算什么呢？（正方形的周長(zhǎng)）2、那就請(qǐng)你在活動(dòng)單上，算一算吧。3、全班交流正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。生1：5+5+5+5=20（厘米）總結(jié)正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)+邊長(zhǎng)+邊長(zhǎng)+邊長(zhǎng)生2：54=20（厘米）總結(jié)正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)4 4、這兩種方法，你會(huì)選哪種呢？（第2種，因?yàn)楦鼮楹?jiǎn)便求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用乘法表示）

5、5、螞蟻在大家的幫助下，知道自己跑了20厘米。那誰(shuí)跑的路程長(zhǎng)呢？（螞蟻）這下蝸牛也心服口服了。6、練習(xí)：請(qǐng)你計(jì)算出下面圖形的周長(zhǎng)？（圖一黑板：長(zhǎng)方形長(zhǎng)4米，寬2米；圖二正方形：正方形邊長(zhǎng)6分米）四、解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題1、我們的好朋友，笑笑建了一個(gè)正方形實(shí)驗(yàn)田地，如圖所示，請(qǐng)同學(xué)們幫她算一算籬笆的長(zhǎng)度嗎？2、我們的好朋友淘氣也遇到麻煩了，到底發(fā)生了什么呢？我們一起去看看吧。請(qǐng)孩子們讀一讀。淘氣想靠墻圍成一個(gè)長(zhǎng)方形的蔬菜園，長(zhǎng)是6米，寬是4米?？梢栽趺磭?？分別需要多長(zhǎng)的圍欄？（墻為10米）3、小組活動(dòng)，嘗試用小棒圍一圍，并畫一畫。4、那你能幫淘氣算一算他這種方法需要多少米的圍欄嗎？生1：“長(zhǎng)”靠墻6+42=6+8=14（米）生2：“寬”靠墻62+4=12+4=16（米）5、爺爺想要靠墻圍一塊長(zhǎng)是5米，寬是4米的菜地，他可以怎樣圍更省材料呢？6、淘氣用一根14厘米長(zhǎng)的繩子圍成了一個(gè)長(zhǎng)方形，你知道這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是多少厘米？寬是多少厘米嗎？板書設(shè)計(jì)：長(zhǎng)方形周長(zhǎng)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=長(zhǎng)+寬+長(zhǎng)+寬 6+3+6+3=18（厘米）長(zhǎng)方形周長(zhǎng)= 長(zhǎng)2+寬2 62+