小學(xué)寫字北師大五年級(jí)上冊(cè)第三單元五年級(jí)《走之兒》教案

1、走之兒教案教學(xué)目標(biāo)：1、初步掌握走之兒這個(gè)偏旁的書(shū)寫要領(lǐng)。2、了解帶有這個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫規(guī)律，寫好“這、遠(yuǎn)、達(dá)”三個(gè)字。3、增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握走之兒這個(gè)偏旁的書(shū)寫要領(lǐng)，寫好“這、遠(yuǎn)、達(dá)”三個(gè)字。教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)生習(xí)作、毛筆范字、板書(shū)紙條、練習(xí)紙。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入中國(guó)的書(shū)法開(kāi)始于漢字的產(chǎn)生階段，“聲不能傳于異地，留于異時(shí)，于是乎文字生。文字者，所以為意與聲之跡”。中國(guó)的書(shū)法是一門古老的藝術(shù)，從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書(shū)，定型于東漢的草

2、書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)諸體，書(shū)法一直散發(fā)著一種獨(dú)特的藝術(shù)魅力。老師今天就為大家?guī)?lái)了這樣幾位朋友，大家先來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們： 達(dá)（甲骨文） （金文） （篆文） （隸書(shū)） （楷書(shū)）大，既是聲旁也是形旁，表示成年人。達(dá)，甲骨文（彳，大道）（大，人），表示人來(lái)人往，四通無(wú)阻。有的甲骨文加“止”（行進(jìn)）將“彳”寫成“辵”，加強(qiáng)“通行”含義。造字本義：形容詞，人在大道上通行無(wú)阻。金文誤將甲骨文字形中的“大”寫成“竹”，同時(shí)加“羊”（徉），表示可以徜徉通行。篆文將金文字形中的寫成，將金文字形中的寫成。篆文簡(jiǎn)體字承續(xù)簡(jiǎn)體甲骨文字形。隸化后楷書(shū)將篆文字形中的寫成，將篆文字形中的“辵”寫成“走之底”。漢字簡(jiǎn)化方案采用的簡(jiǎn)化

3、字形“達(dá)”恢復(fù)簡(jiǎn)體篆文字形。大家現(xiàn)在是不是已經(jīng)對(duì)我們中國(guó)的漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣呢？接下來(lái)就讓我們開(kāi)啟今天的新奇之旅吧。二、火眼金睛古有書(shū)法家王羲之，練字不僅講究筆法，還花了大量的時(shí)間刻苦勤練，最終成為有名的書(shū)法家。我知道我們班的同學(xué)們其中也不乏勤學(xué)苦練之人，有些人還練成了一雙會(huì)觀察的火眼金睛。誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)這幾個(gè)字？2、（展示習(xí)作：這、遠(yuǎn)、達(dá)）你覺(jué)得這幾個(gè)字寫得好看嗎？（不好看）如果把這幾個(gè)字的偏旁部首寫好了，掌握了它們的間架結(jié)構(gòu)，這幾個(gè)字就好看了。3、今天，老師就給大家?guī)?lái)了我們的好朋友（出示毛筆寫的偏旁走之兒），快跟她打個(gè)招呼。（生齊讀）想和她們成為好朋友嗎？我看大家一個(gè)個(gè)已經(jīng)摩拳擦掌，準(zhǔn)備

4、大顯身手了，接下就看你們的了。三、學(xué)習(xí)走之兒和帶有走之兒的字（一）學(xué)習(xí)走之兒1、好朋友走之兒說(shuō)先過(guò)了口訣這關(guān)再說(shuō)吧。大家來(lái)讀一讀。（出示口訣：（1）點(diǎn)畫偏右移；（2）橫斜折流暢；（3）交處對(duì)齊點(diǎn)；（4）捺畫有波折。師邊讀邊演示）2、自己再讀讀，對(duì)照著走之兒，想想每一句的意思。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？3、師在黑板上范寫，生報(bào)口訣。4、生在練習(xí)紙上描一個(gè)，寫一個(gè)。（1）寫字之前，我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下坐姿十二字和執(zhí)筆歌出示：坐姿十二字頭正身直，臂開(kāi)足安，心靜氣緩。 執(zhí)筆歌距離筆尖三厘米，拇指食指相對(duì)夾。中指首節(jié)墊筆桿，無(wú)名小指自然彎。指實(shí)掌空才美觀。 （2）生齊讀一遍。邊讀邊做好寫字準(zhǔn)備。（3）生描一個(gè)，再練寫一個(gè)。5、展示、點(diǎn)評(píng)。6、生再寫兩個(gè)。7、點(diǎn)評(píng)。（二）學(xué)習(xí)帶有走之兒的字：這、遠(yuǎn)、達(dá)。1、出示毛筆字：這、遠(yuǎn)、達(dá)2、帶有走之兒的字在筆順上該注意什么？（先寫里面，再寫外面）3、（出示“這、遠(yuǎn)、達(dá)”，故意把文的一點(diǎn)寫成捺，把元和走之兒離得很遠(yuǎn)。）這兩字看著別扭吧？那怎么改呢？（一個(gè)字中有兩個(gè)捺，一個(gè)捺就要收起，變成點(diǎn)。走之兒和里面的部分要離得近些。）4、師范寫。5、生描一個(gè)，寫一個(gè)。6、點(diǎn)評(píng)。（如：“文”還可以下來(lái)一點(diǎn)；捺是平捺，要有波折等。）7、生再寫兩個(gè)。四、教師小結(jié)。 今天這節(jié)課我們認(rèn)