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1、外國(guó)小說(shuō)欣賞 情感的處理 道縣一中 石麗輝外國(guó)小說(shuō)欣賞 道縣一中 石麗 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、體會(huì)情感要素在小說(shuō)中的作用以及情感的處理技巧 2、有意識(shí)地將本單元的知識(shí)應(yīng)用于閱讀實(shí)踐 3、體會(huì)小說(shuō)的情感,感受小說(shuō)的悲憫情懷【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、情感的作用 2、情感的處理技巧【學(xué)習(xí)課時(shí)】 一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】山羊茲拉特 艾薩克什維斯 辛格山 艾薩克情感的作用:其一作為題材出現(xiàn)討論交流:為什么有那么多小說(shuō)喜愛(ài)以人與動(dòng)物的關(guān)系來(lái)完成感情題材的書(shū)寫(xiě)? 情感的作用:其一作為題材出現(xiàn)討論交流:人教版選修語(yǔ)文外國(guó)小說(shuō)欣賞情感的處理(一等獎(jiǎng)?wù)n件)-(1)人教版選修語(yǔ)文外國(guó)小說(shuō)欣賞情感的處理(一等獎(jiǎng)?wù)n件)-(1)人教版選
2、修語(yǔ)文外國(guó)小說(shuō)欣賞情感的處理(一等獎(jiǎng)?wù)n件)-(1)人與動(dòng)物當(dāng)關(guān)羽麥城被殺之后,赤免馬放棄生存之希望,絕食而死;當(dāng)項(xiàng)羽被困烏江之后,烏騅放棄逃生之機(jī)會(huì),并肩而死;當(dāng)神話中的蒙毅被敵追殺之際,被猛箭刺穿心臟的黑風(fēng)依舊奮死奔馳,盡忠而死; 這是動(dòng)物對(duì)人感人肺腑的情意人與動(dòng)物當(dāng)關(guān)羽麥城被殺之后,赤免馬放棄生存之希望,絕食而死1、凸顯一種純凈的情感。2、表現(xiàn)人與自然的和諧。3、反襯人人與動(dòng)物1、凸顯一種純凈的情感。人與動(dòng)物【高考鏈接】09年寧夏海南卷 孕婦和牛 鐵凝 孕婦牽著牛從集上回來(lái),在通向村子的土路上走著。 孕婦愛(ài)趕集,只為了什么都看看,婆婆總是牽出黑來(lái)讓孕婦騎,怕孕婦累著身子。黑也懷了孕啊,孕婦
3、想。但她接過(guò)了韁繩,她愿意在空蕩的路上有黑作伴?;貋?lái)時(shí),孕婦也沒(méi)騎黑,走快走慢由著黑的性?xún)海?dāng)她走得實(shí)在煩悶,才冷不丁叫一聲:“黑呀!”她夸張地拖長(zhǎng)聲,把黑弄得挺驚愕,拿無(wú)比溫順的大眼瞪著孕婦。孕婦樂(lè)了,平原頓時(shí)熱鬧起來(lái)。 孕婦將她勞作的果實(shí)揣進(jìn)襖兜,捶著酸麻的腰,呼喚身邊的黑啟程。 黑卻執(zhí)意不肯起身,它換了跪的姿勢(shì),要主人騎上去。 “黑呀!”孕婦憐憫的叫著,強(qiáng)令黑站起來(lái)。 孕婦和黑走在平原上,一股熱乎乎的東西涌現(xiàn)在孕婦的心房。她永遠(yuǎn)也形容不出,心中這種情緒就叫做感動(dòng)?!昂谘剑 痹袐D在黑暗中小聲嘟囔,聲音有點(diǎn)顫,宛若幸福的囈語(yǔ)。 (3)牛在小說(shuō)中有什么樣的作用?請(qǐng)扼要分析。(6分) 【高考鏈接
4、】09年寧夏海南卷 孕婦和牛 鐵凝【高考鏈接】09年寧夏海南卷 孕婦和牛 鐵凝(3)牛在小說(shuō)中有什么樣的作用?請(qǐng)扼要分析。(6分)【參考答案】(6分) 凸顯孕育新生命的幸福與喜悅; 表現(xiàn)人與動(dòng)物之間的溫馨和諧; 反襯孕婦作為人具有的能動(dòng)性和理性的追求。 【高考鏈接】09年寧夏海南卷 孕婦和牛 鐵凝【情感的處理技巧:節(jié)制勝于放縱探究:比較閱讀最后一段:(答題指導(dǎo):運(yùn)用所學(xué)的小說(shuō)理論知識(shí)進(jìn)行比較賞析,切不可僅憑主觀喜好作答) 茲拉特用角搔搔頸背,搖搖長(zhǎng)著胡子的腦袋,發(fā)出它那唯一的聲音:“咩” 這個(gè)“咩”表達(dá)了什么含義? 表達(dá)了山羊茲拉特全部的思想,全部的愛(ài)情感的處理技巧:節(jié)制勝于放縱探究:比較閱讀
5、最后一段:(答題指 情感的處理節(jié)制勝于放縱在一種激情的整個(gè)過(guò)程里,最不能顯出這種好處的莫過(guò)于它的頂點(diǎn)。到了頂點(diǎn)就到了止境,想象就被捆住了翅膀。 德國(guó)文藝?yán)碚摷?萊辛小說(shuō)在處理情感上,不宜飽滿和激烈。 并不是作者越大力氣煽情,讀者就越能被感動(dòng)得熱淚盈眶。相反,適當(dāng)?shù)碾[忍和節(jié)制,讓小說(shuō)情節(jié)和人物自己說(shuō)話,會(huì)起到更好的效果。 情感的處理節(jié)制勝于放縱 情感的處理蓄勢(shì)待發(fā) 小說(shuō)中的情感表現(xiàn)應(yīng)有一個(gè)醞釀的過(guò)程, 類(lèi)似我國(guó)古代形容射箭的那句話:“君子引而不發(fā),躍如也?!彼皇窍衿俨伎駷a,而須像由一場(chǎng)又一場(chǎng)由細(xì)雨而漲漫的春潮,在經(jīng)過(guò)耐心的醞釀和鋪墊之后,具備爆發(fā)與潰決的勢(shì)頭。小說(shuō)中的情感應(yīng)保持一種蓄勢(shì)待發(fā)的態(tài)
6、勢(shì), 它飽滿有力,卻停留在將要漫溢而未漫溢的狀態(tài)。 情感的處理蓄勢(shì)待發(fā)【高考鏈接】真題回放2011年山東卷審丑20題結(jié)合文意賞析兩處劃線部分。(4分) 其二“無(wú)定早沒(méi)了談生意的心思,心墜得他累” 2011年四川卷銹損了的鐵鈴鐺17題請(qǐng)分析最后一段劃線句子的妙處。(6分)“勉兒最后一次抱住它,大滴眼淚落在鈴身上,經(jīng)過(guò)綠銹、裂縫和長(zhǎng)長(zhǎng)短短的線路波紋,緩緩地流下來(lái)?!?參考答案心理描寫(xiě),表現(xiàn)此時(shí)無(wú)定對(duì)老人的同情和對(duì)小臭兒 夫妻言行的反感。參考答案細(xì)節(jié)描寫(xiě),委婉含蓄地抒發(fā)了他對(duì)父親的懷念和傷痛之情,深化意蘊(yùn),余味無(wú)窮?!靖呖兼溄印空骖}回放參考答案心理描寫(xiě),表現(xiàn)此時(shí)無(wú)定對(duì)老人(2)小說(shuō)中“爺爺這回沒(méi)有把
7、黃豆塞進(jìn)嘴巴,而是把黃豆一路撒在地上”,這一行為反映了爺爺什么樣的心態(tài)?(6分)參考答案:反映出爺爺在產(chǎn)業(yè)被抵債之后內(nèi)心的痛苦、失落和氣憤。2012年遼寧高考語(yǔ)文卷最后的黃豆(2)小說(shuō)中“爺爺這回沒(méi)有把黃豆塞進(jìn)嘴巴,而是把黃豆一路撒在 【命題形式】對(duì)于情感的處理方式,經(jīng)常會(huì)就某一句話某一段為命題點(diǎn),有時(shí)也會(huì)涉及全篇作答情感表達(dá)技巧。直擊高考【考點(diǎn)梳理】 【答題要領(lǐng)】讀者的情感要與作者的情感相融,“設(shè)身處地”地去思考,轉(zhuǎn)換角色,結(jié)合具體文本的具體位置進(jìn)行具體分析,最好分點(diǎn)作答。直擊高考【考點(diǎn)梳理】 【答題要領(lǐng)】讀者的情感要與作者課堂演練咬舌自盡的狗 (林清玄) 很多年前,他養(yǎng)了一條大狼狗,長(zhǎng)得太
8、大了,食量非常驚人,加上吠聲奇大,吵得人不能安寧,有一天覺(jué)得負(fù)擔(dān)太重,不想養(yǎng)了他把狼狗放在布袋里,載出去放生,為了怕它跑回家,特地開(kāi)車(chē)開(kāi)了一百多公里,放到中部的深山。 放了狗,他加速逃回家,狼狗在后面追了幾公里就消失了。 經(jīng)過(guò)一個(gè)星期,一天半夜聽(tīng)到有人用力敲門(mén),開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是那只大狼狗回來(lái)了,形容枯槁,極為狼狽,顯然是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的奔跑和尋找。 計(jì)程車(chē)司機(jī)雖然十分訝異,但是他二話不說(shuō),又從家里拿出布袋,把狼狗裝入布袋,再次帶去放生,這一次,他從北宜公路狂奔到宜蘭,一路聽(tīng)到狼狗低聲號(hào)哭的聲音。 到宜蘭山區(qū),把布袋打開(kāi),發(fā)現(xiàn)滿布袋都是血,血,還繼續(xù)從狼狗的嘴角流溢出來(lái)。他把狗嘴拉開(kāi),發(fā)現(xiàn)狼狗的舌頭斷成兩截。原來(lái),狼狗咬舌自盡了。 司機(jī)說(shuō)完這個(gè)故事,車(chē)?yán)锵萑霕O深的靜默,我從照后鏡里看到司機(jī)那通紅的眼睛。課堂演練咬舌自盡的狗 (林清玄)課堂演練1、“一路聽(tīng)到狼狗低聲號(hào)哭的聲音?!薄霸瓉?lái),狼狗咬舌自盡了?!毕胂氪藭r(shí)狗的內(nèi)心感受是怎樣的。2、“司機(jī)說(shuō)完這個(gè)故事,車(chē)?yán)锵萑霕O深的靜默,我從照后鏡里看到司機(jī)那通紅的眼睛?!彼緳C(jī)的心理感受又是怎樣的?它感到無(wú)比傷心。明白主人是決心拋棄它了。面對(duì)主人的無(wú)情無(wú)義,它心灰意冷
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