小學(xué)數(shù)學(xué)北師大四年級(jí)上冊(cè)四運(yùn)算律《乘法分配律》教案

1、乘法分配律教學(xué)設(shè)計(jì) 教者：興賢小學(xué) 周艷琴教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過探索乘法分配律，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)探索規(guī)律的過程。會(huì)用字母表示乘法分配律，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行計(jì)算。能力目標(biāo)讓學(xué)生在探索的過程中，能自主發(fā)現(xiàn)乘法分配律，培養(yǎng)觀察推理和歸納的能力。情感目標(biāo)通過探索的過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生探索乘法的分配律。教學(xué)難點(diǎn)發(fā)現(xiàn)并歸納乘法分配律媒體內(nèi)容與形式多媒體教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入復(fù)習(xí)聽算。回過學(xué)過的運(yùn)算定律。說出加法和乘法交換律結(jié)合律用字母怎樣寫。3分激發(fā)學(xué)生的探索欲望探究二、學(xué)習(xí)新課：探索交流發(fā)現(xiàn)乘法分配律。1、呈現(xiàn)課文插圖（實(shí)物投影或掛圖）教師：一共

2、貼了多少塊瓷磚？你準(zhǔn)備怎么算？2、要求學(xué)生結(jié)合插圖列出算式并說明算式的意義。3、 指導(dǎo)學(xué)生觀察算式的特點(diǎn)。4、根據(jù)特點(diǎn)再寫一組這樣的算式。 5、 字母表示乘法分配律。（a+b）c=ac+bc6、 提示課題。教師在未完成的板書中添上：乘法分配律。1、先讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后在小組中交流，讓每一個(gè)學(xué)生都在小組中說一說是怎么想的。2、 全班交流。自己寫一組多讀15分讓學(xué)生觀察比較發(fā)現(xiàn)概括歸納中發(fā)現(xiàn)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生分析概括的能力，每個(gè)學(xué)生參與探索的活動(dòng)中培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。鞏固與拓展7、用多種方法驗(yàn)證乘法分配律是成立的。三、試一試1、填一填。2、判斷。3、結(jié)合脫式計(jì)算的兩道題讓學(xué)生體會(huì)到用乘法分配律可以讓有的計(jì)算變得簡(jiǎn)便。小結(jié)并提問。四、 作業(yè)。1、觀察算式特點(diǎn)，用乘法分配律計(jì)算。（20+4）x25 125x（80+8）65x37+35x37 12x26+12x42、學(xué)校要給合唱隊(duì)的28個(gè)同學(xué)買服裝，一件衣服46元，一條褲子54元。買服裝學(xué)校要花多少元？還有別的方法嗎？3、嘗試解決剛才提出的問題。 鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)自填15分通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步理解規(guī)律應(yīng)用規(guī)律的能力。板書設(shè)計(jì) 乘法分配律 （a+b）c=ac+bc