幼兒園大班保護環(huán)境教案

1、幼兒園大班保護環(huán)境教案幼兒園大班保護環(huán)境教案（一）活動目標：1.通過觀察、思考，引導幼兒聯(lián)系生活實際，大膽講述出環(huán)境被污染的一些原因。2.培養(yǎng)幼兒有愛護自然的環(huán)保意識。材料準備：故事錄音，圖片幾幅，幼兒繪畫作品等。活動過程：一、部分幼兒介紹自己的圖畫內容1、啟發(fā)幼兒講出自己喜歡某一大自然的緣由。2、師小結：剛才小朋友都介紹了自己喜歡大自然中的風、雨空氣等事情，老師聽了覺得真有趣.哪么除了我們人居住在大自然中，還有誰也居住在這大自然中呢？（動物）對，動物最愛呆在哪兒呢？是啊，樹林、山野、森林這些地方都是動物們生存的地方。那么，動物居住的地方會發(fā)生一些什么事呢？二、觀察畫面，師生共同觀察并講述1、

2、老師出示獅子進行介紹。2、出示一幅大圖，引導幼兒觀察。3、幼兒聯(lián)想生活經驗，大膽想象并講述。（1）是什么原因使獅子得了這種怪病的呢？（也可分散討論）（2）分別出示小圖及字卡，找出動物們棲息地被污染的原因。4、引導幼兒思考結局。（1）獅子為什么要一步一回頭呢？（2）有什么辦法使森林里的空氣變新鮮，請獅子王和小動物們重新回來呢？三、完整聽賞故事錄音拓展活動：1、聽了這個故事你的心情怎樣？2、幼兒獨立或者合作編述一個使空氣變干凈，請獅子王和小動物們再回來的故事。3、請幾名創(chuàng)編較好的幼兒到集體前來進行講述。幼兒園大班保護環(huán)境教案（二）一、活動目標通過幼兒親自動手實驗，發(fā)現香煙中含有有毒物質，了解香煙對

3、水的污染，培養(yǎng)幼兒對科學實驗的興趣。二、活動準備香煙、金魚、魚缸。三、活動過程1.做一做。（1）金魚在魚缸中快樂地游動。（2）把香煙泡在水中。（3）把金魚放入泡有香煙的水里。（4）金魚死了。2.想一想、說一說。金魚放入泡有香煙的水里，數分鐘后金魚死了。請幼兒通過討論得出：香煙中含有有毒物質，吸煙對身體有害。四、活動建議1.本篇活動中的實驗兩人一組進行，結果由幼兒觀察說出，教師可做簡單小結。2.可用螞蚱做實驗：在玻璃缸里放入螞蚱，用在泡香煙的水中泡過的青菜葉喂它，發(fā)現螞蚱會避開菜葉，并遠離菜葉進入睡眠狀態(tài)（時間需用20分鐘左右）。3.活動延伸。（1）創(chuàng)編一個表演游戲，讓幼兒進行表演。（2）幼兒可

4、在家與父母一起用小蝌蚪做實驗。可用小草魚、小蝦等其它小水生動物代替金魚。香煙水的濃度越大，實驗效果越好。（3）幼兒可在家里觀察、比較吸煙和不吸煙的人，如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴里氣味等。談話活動：我是xx小主人不亂扔垃圾。設計意圖：在圍繞我園探索性主題“我是xx小主人”的實施過程中我和孩子們在園內觀察散步時發(fā)現在幼兒園的草地上、小樹林里、大型玩具下有各種各樣的垃圾糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香煙頭等。孩子們對此現象提出了自己的問題：“這里垃圾怎么會這么多？”“這些垃圾都是哪里來的？”指南中提出教師應善于將幼兒在一日活動中自發(fā)生成的具有發(fā)展價值、共同興趣的熱點及時捕捉住，與預設活動的內容有

5、機結合，并在實施過程中關注幼兒即時生成的內容，給以適度的回應。我感到幼兒提出的這一問題很有價值，它能引發(fā)孩子有關的很多想法，因而適時調整計劃，與孩子們一起展開討論。通過討論，促進孩子實現經驗的互動，知道作為xx的一份子，我們都有責任關心xx的整潔，從自己做起，從身邊做起，并延伸至提醒大家一起來保護幼兒園的環(huán)境，讓我們xx幼兒園更加美麗、更加整潔。讓孩子在這種經驗互動中，思維得到發(fā)展。第一篇：幼兒園大班環(huán)保教案我是環(huán)保小衛(wèi)士幼兒園大班環(huán)保教案我是環(huán)保小衛(wèi)士活動背景：第一篇：幼兒園大班體育教案：運送小樹苗(環(huán)保)活動目標：1、 練習走、跑的動作。2、 體驗與同伴合作進行競賽游戲的快樂。活動準備：(

6、環(huán)保)1、 師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。2、 場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒?；顒舆^程：一、引出主題，激發(fā)興趣。1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位：頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關節(jié)運動。2、我們要去做運送小樹苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈。二、游戲：運送小樹苗1、 出示小樹苗，講解游戲的規(guī)則。游戲開始，每隊排頭幼兒沿規(guī)定路線跑，途徑小樹苗的地方，撿起一棵小樹苗，繼續(xù)跑，將小樹苗送到終點的基地。按原路返回，拍第二名隊員的手，排至對隊尾。第二名隊員出發(fā)，依次進行。先將小樹苗送完的一隊獲勝。2、 和個別幼兒一起示范游戲一遍。

7、3、 請個別幼兒游戲一次。4、 幼兒集體游戲，進行競賽。5、 可視幼兒體力及興趣再游戲一次。三、放松運動。將小樹苗送回活動室。第二篇：幼兒園大班體育活動教案運送小樹苗大班體育活動教案運送小樹苗適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒體驗與同伴合作進行競賽游戲的快樂，練習走、跑的動作，培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好，快來看看幼兒園大班體育活動運送小樹苗教案吧?；顒幽繕耍?、練習走、跑的動作。2、體驗與同伴合作進行競賽游戲的快樂。3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思?；顒訙蕚洌?環(huán)保)1、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹

8、苗。2、場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒。活動過程：一、引出主題，激發(fā)興趣。1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位：頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關節(jié)運動。2、我們要去做運送小樹苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈。二、游戲：運送小樹苗1、出示“小樹苗”，講解游戲的規(guī)則。游戲開始，每隊排頭幼兒沿規(guī)定路線跑，途徑小樹苗的地方，撿起一棵小樹苗，繼續(xù)跑，將小樹苗送到終點的基地。按原路返回，拍第二名隊員的手，排至對隊尾。第二名隊員出發(fā)，依次進行。先將小樹苗送完的一隊獲勝。2、和個別幼兒一起示范游戲一遍。3、請個別幼兒游戲一次。4、幼兒集體游戲，進行競

9、賽。5、可視幼兒體力及興趣再游戲一次。三、放松運動。將小樹苗送回活動室。本文擴展閱讀：樹苗也簡稱苗木，各種果樹苗、喬木、灌木幼苗的總稱。樹苗 :具有根系和苗干的樹苗。凡在苗圃中培育的樹苗不論年齡大小，在未出圃之前，都稱樹苗。第三篇：幼兒園大班游戲教案運送小樹苗及教學反思大班游戲教案運送小樹苗含反思適用于大班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒體驗與同伴合作進行競賽游戲的快樂，練習走、跑的動作，初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力，快來看看幼兒園大班游戲運送小樹苗含反思教案吧?！净顒幽繕恕?、練習走、跑的動作。2、體驗與同伴合作進行競賽游戲的快樂。3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

10、4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力?！净顒訙蕚洹?、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。2、場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒?！净顒舆^程】一、引出主題，激發(fā)興趣。1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位：頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關節(jié)運動。2、我們要去做運送小樹苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈。二、游戲：運送小樹苗1、出示小樹苗，講解游戲的規(guī)則。游戲開始，每隊排頭幼兒沿規(guī)定路線跑，途徑小樹苗的地方，撿起一棵小樹苗，繼續(xù)跑，將小樹苗送到終點的基地。按原路返回，拍第二名隊員的手，排至對隊尾。第二名隊員出發(fā)，依次進行。先將小樹苗送完的一隊獲勝。2、

11、和個別幼兒一起示范游戲一遍。3、請個別幼兒游戲一次。4、幼兒集體游戲，進行競賽。5、可視幼兒體力及興趣再游戲一次。三、放松運動。將小樹苗送回活動室。【教學反思】我設計活動時，考慮用活動的趣味性吸引幼兒思考，使用掛圖和錄音作材料。在教學兒歌時我充分創(chuàng)設情景教學，兒歌與圖片結合，把抽象的內容讓幼兒得到具體感知，幼兒能積極 參與。幼兒連續(xù)復述掛圖內容時，有部分幼兒不夠大膽發(fā)言，以后我會給他們更多鍛煉的機會，使全體幼兒投入活動中。如果我重新上這一節(jié)課，我會加強師幼互動，給幼兒更多自由發(fā)言的空間。本文擴展閱讀：樹苗也簡稱苗木，各種果樹苗、喬木、灌木幼苗的總稱。樹苗 :具有根系和苗干的樹苗。凡在苗圃中培育

12、的樹苗不論年齡大小，在未出圃之前，都稱樹苗。第四篇：幼兒園大班體育活動教案愛護小樹苗大班體育活動教案愛護小樹苗這是優(yōu)秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班體育活動教案愛護小樹苗！幼兒園大班體育教案：多變的紙球轉貼活動目標：1、通過健康游戲發(fā)展幼兒繞障礙走、跑的能力，提高幼兒動作的靈敏性；2、培養(yǎng)幼兒在活動中積極動腦的意識，以及教育幼兒愛護小樹苗。3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活?；顒訙蕚洌浩で蛩膫€，裝水飲料瓶幼兒人手一個，用廢舊飲料瓶制作的小樹苗若干，錄音機，磁帶?；顒舆^程：一、準備活動四路縱隊入場，向右轉，成體操隊行散開，老師帶幼兒