大班科學(xué)昆蟲(chóng)大聚會(huì)教案反思

1、大班科學(xué)昆蟲(chóng)大聚會(huì)教案反思大班科學(xué)昆蟲(chóng)大聚會(huì)教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過(guò)音像和圖片的展現(xiàn)和與伙伴的共享溝通讓孩子了解昆蟲(chóng)根本特征，了解昆蟲(chóng)和人們的關(guān)系，合適幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看昆蟲(chóng)大聚會(huì)教案吧。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景秋天來(lái)了，我?guī)е⒆觽冇^看秋天的田野，天空。為美術(shù)課秋天的大地做準(zhǔn)備。誰(shuí)明白在觀看的過(guò)程中不知那個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了一只蛐蛐！整個(gè)班的孩子們馬上炸了鍋似的興奮。我一看他們對(duì)昆蟲(chóng)表現(xiàn)出了極大的愛(ài)好。就確定開(kāi)展一次活動(dòng)引導(dǎo)孩子探究昆蟲(chóng)世界的秘密，讓幼兒熟悉昆蟲(chóng)的根本特征，明白昆蟲(chóng)和人們的關(guān)系。讓孩子們更直接地了解自然

2、，親近自然，培育孩子對(duì)昆蟲(chóng)的研討愛(ài)好?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過(guò)音像和圖片的展現(xiàn)和與伙伴的共享溝通讓孩子了解昆蟲(chóng)根本特征。2、了解昆蟲(chóng)和人們的關(guān)系。3、能愛(ài)惜益蟲(chóng)，毀滅害蟲(chóng)。4、能用操作材料制作瓢蟲(chóng)，體驗(yàn)制作的歡樂(lè)。5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子了解昆蟲(chóng)根本特征，能愛(ài)惜益蟲(chóng)，毀滅害蟲(chóng)。難點(diǎn)：辨別益蟲(chóng)、害蟲(chóng)。活動(dòng)準(zhǔn)備昆蟲(chóng)圖片（電子圖片若干，紙質(zhì)小圖片若干）、視頻、制作瓢蟲(chóng)的材料若干（每人一份）活動(dòng)過(guò)程一、通過(guò)猜謎語(yǔ)活動(dòng)引出主題。1、老師念謎語(yǔ)：小小蟲(chóng)，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東，傳花粉，采花蜜，人人夸它愛(ài)勞動(dòng)。（蜜蜂）一對(duì)翅膀薄又明，兩只眼睛亮晶晶，飛低飛高報(bào)陰晴，飛來(lái)飛去捉害蟲(chóng)。（

3、蜻蜓）師：小好友，你們還明白明白那些昆蟲(chóng)嗎？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。2、師：原來(lái)小好友已經(jīng)明白這些昆蟲(chóng)。那么，你們想明白這些昆蟲(chóng)更多的秘密嗎？二、觀看昆蟲(chóng)圖片，了解主要特征和生活習(xí)性昆蟲(chóng)家族隊(duì)伍巨大，全世界有XXX0萬(wàn)種，其中900萬(wàn)種還未被人類(lèi)所認(rèn)知，昆蟲(chóng)世界可神奇了。老師明白同學(xué)們愛(ài)看小動(dòng)物，今日特意給你們帶來(lái)一些圖片，請(qǐng)大家賞識(shí)。1、（1）、圖上有什么？它們叫什么名字？（2）、它們是什么樣子的？（頭上有什么？數(shù)一數(shù)有幾隊(duì)翅膀？有幾對(duì)腳？）（3）、它們有哪些地方是相同的？它們共同的名稱(chēng)叫什么？老師隨機(jī)畫(huà)出昆蟲(chóng)特征圖（4）、還明白哪些昆蟲(chóng)？他們是什么樣子的？師小結(jié)：畫(huà)面上的這些蟲(chóng)子有一個(gè)共同名字叫昆蟲(chóng)。

4、昆蟲(chóng)的身體分頭、胸、腹三部分。頭上有觸角、嘴和眼睛；胸部長(zhǎng)著三對(duì)腳，背上一般長(zhǎng)著兩隊(duì)翅膀；腹部一節(jié)一節(jié)的兩側(cè)有氣孔，是呼吸用的。有些昆蟲(chóng)（如七星瓢蟲(chóng)）有一對(duì)翅膀變硬了，還有些昆蟲(chóng)只有一對(duì)翅膀（如蚊子。）2、個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前介紹：（幼兒介紹哪一種，就請(qǐng)他拿出這種昆蟲(chóng)的圖片。）三、初步辨別益蟲(chóng)、害蟲(chóng)1、師：你喜愛(ài)哪些昆蟲(chóng)？不喜愛(ài)哪些昆蟲(chóng)？為什么？對(duì)人類(lèi)有益的昆蟲(chóng)叫做益蟲(chóng)，對(duì)人類(lèi)有害的昆蟲(chóng)叫做害蟲(chóng)。板書(shū)2、師：昆蟲(chóng)里哪些是益蟲(chóng)？哪些是害蟲(chóng)？為什么？（1）害蟲(chóng)的危害大致可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)危害人體與其它動(dòng)物，傳染疾病，例如蚊、臭蟲(chóng)、蠅、螞蟻、蟑螂、螞蝗、血吸蟲(chóng)等；另一類(lèi)危害莊稼、水果、林木等植物，如蝗

5、蟲(chóng)、蚜蟲(chóng)、螻蛄、蘋(píng)果鉆心蟲(chóng)、稻螟蟲(chóng)、松毛蟲(chóng)等。視頻蒼蠅的危害（2）益蟲(chóng)有多種：有的益蟲(chóng)可以為人制造食物和用品，例如蜜蜂、桑蠶、柞蠶等；有的益蟲(chóng)可以幫忙人類(lèi)毀滅害蟲(chóng)，例如蜻蜓、七星瓢蟲(chóng)、金小蜂等。3、出示圖片。問(wèn)：同學(xué)們，你們熟悉這些昆蟲(chóng)嗎？他們是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢？幼兒分類(lèi)四、商量怎樣對(duì)待昆蟲(chóng)師：我們?cè)撛鯓訉?duì)待昆蟲(chóng)里的益蟲(chóng)和害蟲(chóng)？小結(jié)：我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)益蟲(chóng)，不任意捕獲和殺死益蟲(chóng)。要留意環(huán)境衛(wèi)生，不亂倒垃圾，隨地大小便，不讓臟水積聚使害蟲(chóng)無(wú)法生存等。五、活動(dòng)延長(zhǎng)制作瓢蟲(chóng)今日老師為大家準(zhǔn)備了制作瓢蟲(chóng)的材料，如今我們來(lái)做一只漂亮的瓢蟲(chóng)吧。（老師巡回指導(dǎo)）教學(xué)反思寵愛(ài)小動(dòng)物是孩子的天性。千姿百態(tài)的昆蟲(chóng)形象能極

6、大地引起兒童的愛(ài)好。孩子在課堂上看見(jiàn)書(shū)本上和我提供的各類(lèi)昆蟲(chóng)作品，每個(gè)人都非常開(kāi)心。這節(jié)課我先通過(guò)謎語(yǔ)激發(fā)孩子愛(ài)好，把孩子的留意力轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)。接著讓孩子們通過(guò)看形態(tài)各異的蟲(chóng)子圖片而寵愛(ài)上漂亮的蟲(chóng)子，了解到昆蟲(chóng)的根本特征。第三部分是結(jié)合生活實(shí)際和自己的認(rèn)知水平對(duì)常見(jiàn)的昆蟲(chóng)進(jìn)行益蟲(chóng)和害蟲(chóng)的辨別，讓大家去愛(ài)惜和愛(ài)護(hù)大自然的好友。最終通過(guò)制作各種瓢蟲(chóng)感受制作的歡樂(lè)！在構(gòu)思這堂課的內(nèi)容過(guò)程中，導(dǎo)入部分感覺(jué)比擬難，找不到合適的切入點(diǎn)，這個(gè)問(wèn)題始終困饒著我。本想找個(gè)昆蟲(chóng)方面的動(dòng)畫(huà)片段，通過(guò)賞識(shí)導(dǎo)入到新課中。結(jié)果這樣抱負(fù)的動(dòng)畫(huà)片沒(méi)找到。假如直接叫孩子說(shuō)說(shuō)自己熟識(shí)的昆蟲(chóng)，顯得有些簡(jiǎn)潔。于是我就通過(guò)謎語(yǔ)的形式

7、導(dǎo)入了新課，效果還不錯(cuò)！昆蟲(chóng)是孩子們?cè)诖笞匀蛔畛Ｒ?jiàn)的生物。孩子對(duì)昆蟲(chóng)的種類(lèi)，形態(tài)也都較為熟識(shí)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)熟識(shí)的事物相對(duì)簡(jiǎn)單表現(xiàn)，因此課堂上的氣氛始終是活潑的，孩子舉手也很主動(dòng)，很情愿表述，展現(xiàn)自己。另外我注意了以孩子為學(xué)習(xí)和課堂的主體，能創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)氣氛、關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)、寬容每一個(gè)孩子。每一個(gè)孩子都能保持高漲的熱忱，主動(dòng)的參與活動(dòng)，他們了解了大量的昆蟲(chóng)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，他們一直保持著極大的參與熱忱。但是在進(jìn)行第二部分教學(xué)時(shí)，我是一張一張的播放昆蟲(chóng)圖片。這樣孩子們不是很簡(jiǎn)單能發(fā)現(xiàn)這些昆蟲(chóng)的根本特征！聽(tīng)課老師建議我先一張張播放然后把這些圖片匯總成一張大圖片，更能很好地完成教學(xué)目標(biāo)！聽(tīng)課老師的看法讓我發(fā)現(xiàn)我在設(shè)計(jì)這一部分時(shí)還不夠細(xì)致和仔細(xì)。假如再次上這堂課，我肯定要重新設(shè)計(jì)所展現(xiàn)的圖片，力求做到更好！通過(guò)昆蟲(chóng)大聚會(huì)一課的教學(xué)，使我深入的了解到利用各種游戲、猜謎語(yǔ)、看視頻等方式方法，更