大班科學(xué)活動(dòng)光和影子教案反思

1、大班科學(xué)活動(dòng)光和影子教案反思大班科學(xué)活動(dòng)光和影子教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，依據(jù)觀看，幼兒熟悉了太陽(yáng)、燈、火等會(huì)發(fā)光，給我們帶來(lái)了光亮，引導(dǎo)幼兒熟悉影子，合適幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看光和影子教案吧。設(shè)計(jì)意圖：大班幼兒喜愛(ài)探究，喜愛(ài)問(wèn)為什么？喜愛(ài)對(duì)自己感愛(ài)好的問(wèn)題尋根問(wèn)底，對(duì)四周的事物改變非常好奇，敢于嘗試，推理，查找問(wèn)題的答案。依據(jù)大班幼兒的這一年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、依據(jù)觀看，幼兒熟悉了太陽(yáng)、燈、火等會(huì)發(fā)光，給我們帶來(lái)了光亮。2、引導(dǎo)幼兒熟悉影子。（光線向前直照過(guò)去，被東西攔住使光透不過(guò)去，就會(huì)顯現(xiàn)影子。）3、關(guān)注

2、光和影子的關(guān)系，培育幼兒樂(lè)于觀看和分析問(wèn)題的力量。4、培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：手電筒、玩具娃娃、晴天、空曠場(chǎng)地。活動(dòng)過(guò)程：一、提出問(wèn)題，答復(fù)問(wèn)題。依據(jù)生活實(shí)踐，什么東西帶給我們光亮？1、白天很亮，什么東西都看得清。是誰(shuí)發(fā)出了光？（太陽(yáng)）2、黑夜，要看東西怎么辦？（開(kāi)燈、打手電）3、沒(méi)有太陽(yáng)和燈時(shí)，還可以用什么照亮呢？（火）小結(jié)：太陽(yáng)、燈、火都會(huì)發(fā)光，都給我們帶來(lái)了光亮。太陽(yáng)發(fā)出的光叫陽(yáng)光。燈發(fā)出的光叫燈光?；鸢l(fā)出的光叫火光。二、觀看：熟悉影子的形成。1、猜謎語(yǔ)，吸引幼兒的愛(ài)好。你跑它也跑，你站它也站，有時(shí)它長(zhǎng)，有時(shí)它短，沒(méi)有光它就不顯

3、現(xiàn)。影子2、小試驗(yàn)：影子的形成。老師用手電筒向前方發(fā)出一束光，照耀在一面空墻上，然后伸出一只手顯現(xiàn)在光前，這時(shí)，墻面上會(huì)顯現(xiàn)一個(gè)手的影子。同樣，手電筒的光前換上一個(gè)玩具娃娃，墻面上又會(huì)顯現(xiàn)一個(gè)娃娃的影子。提問(wèn)幼兒：影子什么時(shí)分顯現(xiàn)？為什么影子都是黑色的？結(jié)合演示告知幼兒：光射向前方，照亮墻面，不管什么東西，當(dāng)它顯現(xiàn)在光的前面攔住光線前進(jìn)，光射不過(guò)去，就會(huì)顯現(xiàn)影子。三、手影游戲：幼兒用自己的雙手?jǐn)[出不同的形態(tài)，放在光線前面，相互賞識(shí)手影。四、戶外游戲：踩影子幼兒在場(chǎng)地中央四散地跑，一個(gè)幼兒去踩他們的影子，其他幼兒設(shè)法不讓自己的影子被人踩著。被踩到的幼兒要離開(kāi)場(chǎng)地，沒(méi)被踩到的幼兒就是成功者。（留意幼兒的安全，防止相互碰撞，時(shí)間隨幼兒的愛(ài)好而定。）活動(dòng)反思：1、本活動(dòng)幼兒非常喜愛(ài)。結(jié)合幼兒的生活實(shí)際，幫忙幼兒解決日常生活中遇到的問(wèn)題，吸引幼兒的愛(ài)好。2、通過(guò)試驗(yàn)演示，讓幼兒簡(jiǎn)單把握學(xué)問(wèn)，不僅獲得的印象深入堅(jiān)固，還能引起幼兒對(duì)光的極大愛(ài)好。3、將觀看和試驗(yàn)結(jié)合教學(xué)，引導(dǎo)幼兒的觀看，擴(kuò)大幼兒的視野，激發(fā)幼兒的探究欲望，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的樂(lè)趣。4、還