大班科學(xué)活動轉(zhuǎn)起來教案反思

1、大班科學(xué)活動轉(zhuǎn)起來教案反思大班科學(xué)活動轉(zhuǎn)起來教案反思主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，在操作、探究活動中，積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗(yàn)，了解轉(zhuǎn)動是運(yùn)動的一種方式，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的許多好玩現(xiàn)象，感受現(xiàn)代科技給人們帶來的便利，有創(chuàng)造制造的欲望，合適幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看轉(zhuǎn)起來教案吧。設(shè)計(jì)思路：今年春天，在我園的科技節(jié)活動中，幼兒對一種會發(fā)光、發(fā)聲的陀螺很感愛好，孩子們商量的是陀螺、玩的是陀螺，我感覺到可以抓住幼兒的愛好點(diǎn)來進(jìn)行一次轉(zhuǎn)動的活動?；顒幽繕?biāo)：1.在操作、探究活動中，積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗(yàn)，了解轉(zhuǎn)動是運(yùn)動的一種方式。2.發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的許多好玩現(xiàn)象，感受現(xiàn)代

2、科技給人們帶來的便利，有創(chuàng)造制造的欲望。3.為自己和伙伴的勝利而快樂。4.學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。5.激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1.每組一份操作材料：塑料玩具、筷子、輪子、繩子、風(fēng)車、火柴棒、蓋子、紙片等。2.學(xué)具：手巾花、陀螺、發(fā)條玩具、錄音機(jī)、轉(zhuǎn)椅、鐘表等?；顒舆^程：1、通過操作，讓幼兒初步獲得有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗(yàn)。（1）幼兒操作老師提供的各種能夠轉(zhuǎn)動的玩具，激勵幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的各種好玩現(xiàn)象和伙伴溝通，并能夠在集風(fēng)光前大膽表述。（2）老師投放半成品，幼兒再次探究操作。激勵幼兒想方法，做個會轉(zhuǎn)動的小玩具：使不能夠轉(zhuǎn)動的物品轉(zhuǎn)動起來。玩的時(shí)分邊玩邊看，看看你能發(fā)現(xiàn)什么

3、好玩的現(xiàn)象？（3）溝通，激勵幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地告知伙伴，并請想法奇怪的幼兒演示，激勵幼兒為伙伴的勝利而快樂。2、游戲找一找：感受轉(zhuǎn)動給生活帶來的便利，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對轉(zhuǎn)動的愛好及創(chuàng)新的欲望。（1）幼兒自由商量：聰慧的人，讓很多東西都轉(zhuǎn)動起來，來便利我們的生活，請小好友相互說一說，在日常生活中見到的能轉(zhuǎn)動的物體，以及轉(zhuǎn)動能給我們的生活帶來什么好處？（2）集體溝通，你發(fā)現(xiàn)了什么能轉(zhuǎn)動？轉(zhuǎn)動了能給我們帶來什么好處？（3）、幼兒觀看幻燈：轉(zhuǎn)動在現(xiàn)代科技中應(yīng)用。3、發(fā)散思維：假如你是小小創(chuàng)造家，你想讓什么轉(zhuǎn)動起來？轉(zhuǎn)動以后能給我們帶來什么好處呢？4、通過游戲，讓幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動是運(yùn)動的一種方式。（1）師

4、：你能讓自己的身體也轉(zhuǎn)動起來嗎？（2）試一試，看看自己的身體有那些部位也能轉(zhuǎn)動起來，玩的時(shí)分要留意安全，不要弄傷自己和小好友。（3）溝通：你讓身體的那個部分轉(zhuǎn)動起來了？請你來試一試。（4）假如我們身體的一些部位（如頭不能轉(zhuǎn)了）不能轉(zhuǎn)動了，行不行？（5）我們的身體真了不得，有那么多的部位都能轉(zhuǎn)動起來，讓我們做事、運(yùn)動更敏捷！活動延長：老師和幼兒一同到室外查找可以轉(zhuǎn)動的物體。利用談話激勵幼兒連續(xù)查找、探究、發(fā)現(xiàn)日常生活中有關(guān)轉(zhuǎn)動的物體?；顒臃此迹河變河兄c生俱來的好奇心與探究欲望。好奇心是幼兒內(nèi)在生命本質(zhì)的呈現(xiàn)，正是好奇心驅(qū)使著幼兒去探究求和。對有愛好的活動，他們就會主動、主動、快樂地去參與，他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動