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文檔簡介

1、5 保護土壤第四單元 土壤，生命的家園5 保護土壤第四單元 土壤，生命的家園一、導入新課 這些產(chǎn)品從哪里來？和土壤有什么關(guān)系？討論 土壤對人類的意義一、導入新課 這些產(chǎn)品從哪里來？和土壤有什么關(guān)系？討論一、導入新課 這些產(chǎn)品從哪里來？和土壤有什么關(guān)系？ 土壤對我們的生活非常重要！討論 土壤對人類的意義一、導入新課 這些產(chǎn)品從哪里來？和土壤有什么關(guān)系？ 二、講授新課猜想假設(shè) 人類對土壤的破壞水土流失亂砍濫伐二、講授新課猜想假設(shè) 人類對土壤的破壞水土流失亂砍濫伐二、講授新課猜想假設(shè) 人類對土壤的破壞土壤沙化過度放牧二、講授新課猜想假設(shè) 人類對土壤的破壞土壤沙化過度放牧二、講授新課猜想假設(shè) 人類對土

2、壤的破壞土壤污染排放垃圾二、講授新課猜想假設(shè) 人類對土壤的破壞土壤污染排放垃圾二、講授新課 土壤被污染后，其中的有害物質(zhì)將隨生長在土壤中的植物流向食用這些植物的動物和人類，危害動物和人類的健康。猜想假設(shè) 人類對土壤的破壞二、講授新課 土壤被污染后，其中的有害物質(zhì)將二、講授新課實驗 如何保護土壤 植被對水土流失有什么影響？二、講授新課實驗 如何保護土壤 植被對水土流失有什么影二、講授新課二、講授新課有限的土壤資源 土壤覆蓋在地球的表面，它是動物、植物和人類生活的“家園”。土壤雖然隨處可見，但是地球上可被人類利用的土壤資源是非常有限的。 我國幅員遼闊，土地總量豐富，但是由于可利用的土壤資源較少，加上人口眾多，土壤資源的人均占有量不到世界平均水平的三分之一。 假設(shè)這個蘋果代表地球 切去地球表面代表海洋、沙漠及難以利用的一部分土地。 剩下的約十六分之一的蘋果果皮代表地球上能被人類利用的土壤資源。這部分代表海洋、沙漠及難以利用的一部分土地，約占地球表面的十六分之十五。有限的土壤資源 土壤覆蓋在地球的表面，它是動物、植物和二、講授新課拓展活動 環(huán)保小衛(wèi)士植樹造林宣傳環(huán)保二、講授新課拓展活動 環(huán)保小衛(wèi)士植樹造林宣傳環(huán)保二、講授新課拓展活動 環(huán)保小衛(wèi)士清除白色垃圾不亂扔廢舊電池二、講授新課拓展活動 環(huán)保小衛(wèi)士清除白色垃圾不亂扔廢舊電池三、課堂小結(jié)土壤對我們的生活非常重要

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