小學(xué)數(shù)學(xué)北師大三年級下冊四千克、克、噸1噸

1、1噸有多重教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊P47-48.教學(xué)目標(biāo)：1結(jié)合具體情境，認(rèn)識質(zhì)量單位“噸”，了解1噸有多重，知道“1噸=1000千克”，并能進(jìn)行簡單的換算。2能運(yùn)用千克、克、噸的有關(guān)知識估計一些物體的質(zhì)量，提高估算能力，感受質(zhì)量與日常生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識質(zhì)量單位噸，了解1噸的實(shí)際重量。教學(xué)難點(diǎn)：能正確進(jìn)行噸與千克之間的簡單換算，建立噸的質(zhì)量觀念。教學(xué)過程：（課前觀看小視頻：曹沖稱象）孩子們，稱東西本來不是一件難事，為什么曹操的大臣們卻都沒有辦法稱出這頭大象的質(zhì)量？曹沖想了一個什么辦法稱出了大象的質(zhì)量？今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)質(zhì)量單位。一 回顧舊知,談話引入孩子們,在此之前,我們已

2、經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些質(zhì)量單位?(板書：克,千克)你知道哪些物品或動物的質(zhì)量常用千克作單位？分別有多少千克？（依據(jù)學(xué)生發(fā)言，板書:。重10千克 。重20（或25）千克 1個成人重50千克（抱老師活動時板書） 。重200千克 。 生活中還有比千克更大的質(zhì)量單位呢，你知道是什么嗎?今天我們就一起來學(xué)習(xí)“噸”。（板書：噸）二 活動體驗(yàn),構(gòu)建新知1感覺中的1噸康熙字典上有這樣一段描述，（噸是一個漢字，讀作dn，常常用于數(shù)學(xué)質(zhì)量單位，生活中多用于計量較大物品的質(zhì)量。）從這段文字中你獲取到了什么信息？（質(zhì)量單位、較大物品）你能不能找出身邊你感覺是1噸重的物品?(生。，師記錄)2認(rèn)識1噸=1000千克認(rèn)一認(rèn)：初步認(rèn)識

3、1噸我們課本上是這樣描述噸的.（1噸=1000千克；噸可以用字母t表示；40個小孩約重1噸。）你又獲取到了什么信息?現(xiàn)在你對1噸有什么感覺?（生。師板書：1噸=1000千克，（t）。） 抱一抱: (通過真實(shí)的體驗(yàn),間接感受1噸)接下來，我們四人小組來完成一個抱一抱的小活動。抱一抱同學(xué)：請聽要求：先問清體重，再抱一抱你的同學(xué)?；顒油瓿珊蠼涣?同學(xué)有多重？你抱起來輕不輕松？抱一抱老師：想不想嘗試一下更重的？咱們先估計一下鐘老師大約有多重？（生估計）鐘老師，能告訴我們您的體重嗎？（板書：一個成人重50千克）孩子們，你感覺抱得動這位老師嗎？誰來試一試。說說你的感覺。多少位鐘老師才有1000千克？（板書

4、：20個成人重1000千克）你能同時抱動20個鐘老師嗎？你對1噸是什么感受？ 說一說 :(借助推理和想象間接體驗(yàn)1噸)我們已經(jīng)對千克有體驗(yàn)了,你能不能借助咱們記錄的這些素材來描述1000千克,也就是1噸有多重?誰還會這樣描述? 你能想象一下嗎?:( 如1袋大米重10千克，100 袋大米重1000千克，你同時能抱得動嗎？。)你們都很厲害,能用學(xué)過的對千克的體驗(yàn)來解釋1噸,也就是1000千克.議一議 :(討論并修正感覺中的1噸)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過1噸了,知道1噸=1000千克.看看剛才我們感覺中的一噸，你覺得合理嗎？如果不合理，你想怎樣修改？三 聯(lián)系生活,理解新知1 大宗物品及工具剛才我們借助對千克的

5、體驗(yàn)修正了感覺中的1噸.總之,你對1噸是什么感覺？（生：1噸很重。）那搬動這些東西就沒有辦法了嗎?(生發(fā)言.吊車,起重機(jī).開卡車運(yùn).)老師搜集了一些這樣的工具,我們一起來看看.（塔吊:建筑工地上常見的起重裝置,一般起重重量在2-5噸左右.世界上最大的運(yùn)輸機(jī)，載重量達(dá)250噸之多.巨無霸礦用卡車-中國徐工集團(tuán)制造，自重260噸，載重量400噸。家用轎車-） 2生活中的噸載人電梯:載重1000千克,限乘13人.看到這個標(biāo)志，你想說些什么？對于電梯里的人數(shù)和質(zhì)量，到底以哪個作為超載標(biāo)準(zhǔn)？橋梁：橋頭這個標(biāo)志，你能看懂嗎？（這座橋梁最多承重13噸）。對比討論：同樣都是限重標(biāo)志牌，為什么載人電梯里限重的質(zhì)

6、量單位用千克，而橋梁上限重的質(zhì)量單位卻用噸？接下來，我想給大家分享一則數(shù)學(xué)日記。四 加強(qiáng)練習(xí),鞏固提高1修改數(shù)學(xué)日記今天是星期日，我吃了兩個100千克的包子，喝了一盒250千克的牛奶，帶上500克的水，就和體重是50克的媽媽一起去動物園。動物的種類可真多呀。一頭獅子大約有350噸重，大象至少也有2千克吧。會說話的鸚鵡重約95千克。參觀完動物園，我們高高興興回家了。2 曹沖想辦法稱出了大象的質(zhì)量，大象到底有多重呢？算一算。你算得又對又快，有什么好辦法分享給大家？。當(dāng)我們遇到數(shù)據(jù)比較多的時候，要先觀察數(shù)據(jù)的特征，看看能不能用上簡便方法。五 歸納總結(jié),拓展延伸1 必要性我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個質(zhì)量單位,1噸=1000千克，為什么還要再學(xué)一個噸?（大宗物品的重量用噸來表示更簡便.）2今天你學(xué)到了什么?六 板書設(shè)計:噸（t）克 千克 1噸=1000千克 1袋米重10千克 100袋米重1000千克 . .1修改數(shù)學(xué)日記。4月21日 星期日 晴今天是星期日，我吃了兩個100千克的包子，喝了一盒250千克的牛奶，帶上500克的水，就和體重是50克的媽媽一起去動物園。動物的種類可真多呀。一頭獅子大約有350噸重，大象至少也有2千克吧。會說話的鸚鵡重約95千克。參觀完動物園，我們高高興興回家了。2船上的石頭分8次稱完，請看記錄表。第幾次 1 2 3 4