機(jī)械設(shè)計制造優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計

1、機(jī)械設(shè)計制造畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計（論文）是教學(xué)籌劃實行過程中集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)日勺一種極其重 要日勺環(huán)節(jié)。為保證“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”機(jī)械設(shè)計制造及其自動 化專業(yè)（大專）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作規(guī)范、有序地進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作勺質(zhì)量， 根據(jù)“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專 業(yè)（大專）畢業(yè)設(shè)計（論文）勺有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定本實行細(xì)則。（一）畢業(yè)設(shè)計（論文）勺目勺培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)勺基本理論，基本知識和基本技能，提高分析解決 實際問題勺能力。接受工程師必須勺綜合訓(xùn)練，提高實際工作能力。如調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn) 和收集資料并進(jìn)行分析勺能力;制定設(shè)計或?qū)?/p>

2、驗方案勺能力;設(shè)計、計算和繪圖能 力;總結(jié)提高撰寫論文勺能力。檢查學(xué)生綜合素質(zhì)與實踐能力，是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)證勺重要根據(jù)。（二）畢業(yè)論文勺撰寫及規(guī)定資格審查學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作之前，必須修完教學(xué)籌劃中規(guī)定勺所有課 程，并獲得規(guī)定勺學(xué)分撰寫規(guī)定（1）學(xué)生應(yīng)在教師指引下準(zhǔn)時完畢所規(guī)定勺內(nèi)容和工作量，編寫符合規(guī)定勺 設(shè)計計算闡明書，并對勺繪制機(jī)械、電氣與液壓等工程圖紙或獨(dú)立撰寫一份畢業(yè) 論文并繪制其圖表。（2）學(xué)生根據(jù)課題任務(wù)，進(jìn)行資料收集、加工、整頓和對日勺使用工具書;掌握 有關(guān)工程設(shè)計日勺程序、措施和技術(shù)規(guī)范，鍛煉分析與解決工程實際問題日勺能力。（3）畢業(yè)設(shè)計闡明書應(yīng)涉及與設(shè)計題目

3、有關(guān)勺論述闡明及計算，內(nèi)容完整， 文字順暢，符合大專生畢業(yè)論文規(guī)范。正文不少于3000字。（4）畢業(yè)設(shè)計圖紙能較好勺勺體現(xiàn)設(shè)計意圖，圖面整潔，符合制圖國標(biāo)，倡 導(dǎo)計算機(jī)繪圖。3.畢業(yè)設(shè)計（論文）時間安排畢業(yè)設(shè)計（論文）勺完畢周期（從擬定選題、安排指引教師開始，到畢業(yè)設(shè)計（論 文）審核為止）不得少于一學(xué)期。畢業(yè)設(shè)計（論文）一般在畢業(yè)前一期期末布置，畢業(yè)學(xué)期完畢設(shè)計、審核和驗 收工作。（三）指引教師資格及規(guī)定（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）指引教師應(yīng)由從事本專業(yè)勺具有中級以上職務(wù)勺教師，或 聘任高等學(xué)校、科研單位等具有相應(yīng)職稱勺教師擔(dān)任指引。指引教師勺資格由 上級專業(yè)責(zé)任教師負(fù)責(zé)審核，并報省校審批。（2）指

4、引教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意啟發(fā)學(xué)生勺發(fā)明精神與分析問題勺能力，及 時檢查進(jìn)度，解答疑難和布置工作。（3）畢業(yè)設(shè)計完畢后，指引教師應(yīng)將所指引學(xué)生勺工作能力、設(shè)計質(zhì)量、工 作態(tài)度勺評語，填入畢業(yè)設(shè)計（論文）闡明書勺有關(guān)欄目內(nèi)。（四）畢業(yè)設(shè)計（論文）勺選題畢業(yè)設(shè)計（論文）選題勺原則要根據(jù)教學(xué)籌劃中所制定勺培養(yǎng)目勺規(guī)定，能 達(dá)到綜合訓(xùn)練為目勺，有助于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，鞏固和提高所學(xué)知識。應(yīng)盡量選擇既滿足教學(xué)基本規(guī)定，又結(jié)合生產(chǎn)、科研實際日勺題目?？筛鶕?jù) 電視大學(xué)學(xué)生日勺特點，結(jié)合個人日勺實際工作選擇題目。鼓勵學(xué)生根據(jù)自己勺愛好提出專業(yè)有關(guān)勺設(shè)計題目，并由指引教師認(rèn)定。所選擇勺題目要注意到盡量理論聯(lián)系實際，難度和份量要合適，以便學(xué)生 在規(guī)定期間內(nèi)完畢。多人同作一種題目，應(yīng)在保證相似基本內(nèi)容之外，各有側(cè)重，避免雷同或 抄襲。本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)選題可涉及如下幾種方面：參照題目1)工程設(shè)計類題目題目示例1)無軌運(yùn)營運(yùn)送小車勺設(shè)計小車總體設(shè)計及行走機(jī)構(gòu)、升降機(jī)構(gòu)設(shè)計。生產(chǎn)線轉(zhuǎn)位裝置設(shè)計機(jī)械加工生產(chǎn)線中隨行夾具轉(zhuǎn)位裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設(shè)計及零件設(shè)計。生產(chǎn)線步伐式輸送裝置設(shè)計機(jī)械加工生產(chǎn)線中隨行夾具或工件步伐式輸送裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設(shè)計 及零件設(shè)計。回轉(zhuǎn)體零件加工工藝與夾具設(shè)計回轉(zhuǎn)體