教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《期中測(cè)試卷》測(cè)試題教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、科 學(xué)教 科 版四 年 級(jí)上 冊(cè)期中達(dá)標(biāo)測(cè)試一、填空題。(每空1分,共30分)1.一些歌唱家的歌聲被稱為“海豚音”,是因?yàn)樗麄兡馨l(fā)出很 高高的聲音。2.聲音是由產(chǎn)生的。是人類活動(dòng)發(fā)出的聲音。3.喉嚨里有一個(gè)發(fā)出聲音、控制聲音的器官叫。4.把紙卷成喇叭狀,將小的一端放在耳朵上,這時(shí)會(huì)感到聽到的聲音比平時(shí)的聲音來描述。振幅越,聲音越振動(dòng)唱歌(答案不唯一)聲帶大。音量大(小)5.聲音的強(qiáng)弱可以用強(qiáng)(強(qiáng)弱()弱)。,振動(dòng)越。6.聲音的高低可以用 音高來描述。發(fā)出的聲音越高(低)快(慢)收縮,時(shí)胸腔擴(kuò)張。9.是人體吸進(jìn)最多空氣后,再呼出去空氣的量。彈繃在紙盒上的橡皮筋,橡皮筋繃得越緊,振動(dòng)發(fā)出的聲音越

2、高 高;橡皮筋繃得越松,振動(dòng)發(fā)出的聲音越低低。呼吸是吸進(jìn)氧氣,呼出二氧化碳的過程。呼氣時(shí)胸腔吸氣肺活量10.食物中的營(yíng)養(yǎng)成分通常分為 蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素素、無機(jī)無鹽機(jī)鹽和水水。消化器官可以將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的養(yǎng)料和 能量, 這一過程叫作 消化。人體的消化器官主要包括 口腔、食道、 胃、 小腸和 大腸。牛奶中的主要營(yíng)養(yǎng)成分是 蛋白質(zhì);花生中的主要營(yíng)養(yǎng)成分是脂脂肪肪 ;米飯中的主要營(yíng)養(yǎng)成分是 糖類。B.逐漸變小C.不變二、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(每題2分,共20分)用相同的力擊打三根粗細(xì)相同、長(zhǎng)短不同的空心鋼管,(B)發(fā)出的聲音最高。A.最長(zhǎng)的鋼管B.最短的鋼管C.長(zhǎng)

3、度居中的鋼管擊打音叉后,迅速將音叉輕輕觸及水面,我們看見水面(C)。A.動(dòng)一下就不動(dòng)了B.沒有變化C.出現(xiàn)一圈圈的波紋 3.把鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),并把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽掉,玻璃罩內(nèi)鬧鐘的聲音將(B)。A.逐漸變大外耳由耳郭和( B )組成。A.鼓膜 B.外耳道 C.聽小骨學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)進(jìn)行鼓樂表演時(shí),鼓聲時(shí)而高亢,時(shí)而低沉。鼓聲變高 時(shí)( B )。A.鼓面振動(dòng)頻率變慢 B.鼓面振動(dòng)頻率變快 C.鼓面振動(dòng)頻率不變A.裝水最多的玻璃杯 B.裝水最少的玻璃杯 C.裝半杯水的玻璃杯呼吸過程中,肺的作用是(A.凈化空氣B.運(yùn)輸氣體6.當(dāng)我們敲擊(B)時(shí),發(fā)出的聲音最高。C)。C.交換氣體C.肺活量大的同學(xué)氣

4、球吹得小 9.維生素和無機(jī)鹽的主要作用是(A.為身體提供能量B.調(diào)節(jié)身體肺活量大的同學(xué)與肺活量小的同學(xué)吹氣球比賽,(B)。A.肺活量大小與氣球吹得大小沒有關(guān)系 B.肺活量大的同學(xué)氣球吹得大B)。C.構(gòu)成身體的主要物質(zhì)根據(jù)“平衡膳食寶塔”,人們一般吃得最多的食物是(A)。A.米飯、面條B.蔬菜、水果C.牛肉、魚、雞蛋三、判斷題。(對(duì)的畫“”,錯(cuò)的畫“”)(每題2分,共20分)夏天,雷聲轟隆,我們通常說“雷聲很大”。這是對(duì)雷聲音高的描述。 ()敲擊大小不同的音叉,發(fā)出的聲音沒有變化。()聲波可以向四面八方傳播。()鼓膜很薄而且有彈性,即使是很輕的聲音,它也會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)。()經(jīng)常參加體育鍛煉,可以增大

5、肺活量,增強(qiáng)呼吸功能。()一般情況下,男同學(xué)的肺活量比女同學(xué)的肺活量大。()食物可以根據(jù)來源分為植物類食物和動(dòng)物類食物。 (呼吸時(shí),我們吸進(jìn)的氣體和呼出的氣體沒有不同。()經(jīng)常牙齦出血、口腔潰瘍時(shí),我們需要多吃蔬菜和水果。 ()青少年、兒童不要吃過多的糖,否則容易引發(fā)齲齒。()四、連線題。(共8分)把下列食物與它們常用的食用方法連接起來。五、簡(jiǎn)答題。(每題3分,共6分)小明最近經(jīng)常發(fā)生口腔潰瘍,去醫(yī)院看病時(shí),醫(yī)生說他缺乏維生素。根據(jù)所學(xué)知識(shí),你能給他的飲食提出怎樣的建議?缺乏維生素會(huì)導(dǎo)致口腔潰瘍,可以多吃蔬菜、水果等富含維生素的 食物,多喝水,少吃油炸食物?！凹?xì)嚼慢咽”有助于營(yíng)養(yǎng)的吸收。請(qǐng)結(jié)合

6、口腔的作用解釋為什么提倡“細(xì)嚼慢咽”?？谇皇窍到y(tǒng)的組成部分之一,能夠與其他器官共同完成食物的 消化。牙齒可以切斷、磨碎食物,舌運(yùn)送、攪拌食物,唾液使食物濕 潤(rùn)并初步消化食物中的淀粉。細(xì)嚼慢咽有助于消化和吸收。六、探究題。(共16分)1.研究尺子伸出桌面的長(zhǎng)短和音高的關(guān)系。完成下面的實(shí)驗(yàn)記錄。(8分)發(fā)現(xiàn):。尺子伸出桌面的長(zhǎng)度振動(dòng)快慢音高(用高、中、低表示)6厘米快高12厘米較快中16厘米慢低尺子伸出得越長(zhǎng),敲擊時(shí),振動(dòng)得越慢,聲音越低;尺子伸出得越短,敲擊時(shí),振動(dòng)得越快,聲音越高2.記錄一天吃了哪些食物,根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)給食物分類,回答問題。(8分)(1)在表格中記錄一天吃了哪些食物。(4分)一天的食物早餐午餐晚餐其他食物提示:根據(jù)實(shí)際情況作答即可。一天中,我們一共吃了多少種