2023屆甘肅省白銀市靖遠縣九年級化學第一學期期中學業(yè)水平測試試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列實驗操作中，正確的是（）A熄滅酒精燈B傾倒液體C稱量固體D檢查氣密性2某物質(zhì)經(jīng)測定只含有一種元素，則關(guān)于該物質(zhì)說法正確的是（）A一定是純凈物B一定是混合物C一定不是化合物D一定是一種單質(zhì)3下列實驗中，能達到實驗?zāi)康氖茿比較MnO2和Fe2O3的催化效果B收集O2并驗滿C測定空氣中氧氣的含量D制取純凈的水4美國普度大學研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示。（提供信息：合金就是一種或多種金屬或非金屬經(jīng)過混合熔融冷卻后形成的一種或多種金屬的混合物。）下列說法錯誤的是A鋁鎵合金可以循環(huán)使用B太陽

3、能的利用可以部分解決能源危機問題C流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物D鋁鎵合金與水反應(yīng)的符號表達式為：Al+H2OAl2O3+H25下列實驗中會產(chǎn)生大量白煙的是（）A硫在氧氣中燃燒 B木炭在空氣中燃燒C紅磷在氧氣中燃燒 D試管中的水加熱至沸騰62013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列說法正確的是A保護水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥B利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水C工業(yè)廢渣的任意排放，不會污染水體D城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)7科學家研制出一種新型催化劑，可用于去除裝修殘留的甲醛（CH3O），該反應(yīng)過程的微觀示意圖如下。下列說法正確的是A物質(zhì)

4、甲為甲醛，其分子由碳原子和水分子構(gòu)成B該反應(yīng)說明分子不可分C該反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均發(fā)生改變D該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)8一些不法商販向面粉中添加含有鉻酸鉛（化學式為）的工業(yè)色素制作染色饅頭，鉻酸鉛中含有重金屬對人體健康有害。已知鉻酸鉛中顯+2價，則鉻元素（）的化合價是（ ）A-2B+2C+4D+69下列用途利用了物質(zhì)物理性質(zhì)的是A氧氣可以供給呼吸 B氮氣可以制造化肥C活性炭用作吸附劑 D稀有氣體用作保護氣10推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是A水和雙氧水的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同B離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的粒子一定是離子C堿溶液呈堿性，所以呈堿性的

5、溶液都是堿溶液D化合物是由不同種元素組成的，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物11空氣是人類賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）A氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料B氮氣充入食品包裝袋防腐C稀有氣體就是在任何情況下都不能跟其他物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)的氣體D魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水12下列反應(yīng)現(xiàn)象描述正確的是A氯化氫氣體和氨氣混合后有大量白煙B鐵在空氣中燃燒火星四射，產(chǎn)生黑色固體C碳在空氣中燃燒發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體D硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，生成無色無味氣體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13硫化氫（H2S）是一種無色、有臭雞蛋氣味的劇

6、毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液稱為氫硫酸，具有酸的通性。實驗室中用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取并探究硫化氫氣體的性質(zhì)。（1）甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_。（2）實驗中，丙裝置觀察到的實驗現(xiàn)象是_。丁裝置反應(yīng)的化學方程式為_，反應(yīng)的微觀實質(zhì)是_。14制取氧氣有實驗室制法和工業(yè)制法，請回答：（1）氧氣的實驗室制法：實驗室里，化學小組選用下圖裝置制取并收集氧氣。寫出儀器的名稱：a_，b_。實驗室里常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式（或化學方程式）為_，反應(yīng)中二氧化錳的作用是_，實驗時對應(yīng)的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是_（填標號）。實驗室里也可以用加熱高錳酸鉀的方

7、法制取氧氣，選用A作氣體發(fā)生裝置，該裝置的一處錯誤是_，這一錯誤所導致的后果是_，反應(yīng)的文字表達式（或化學方程式）為_。實驗室里還可以用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式（或化學方程式）為_，實驗時應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為_（填標號）。若用如圖所示裝置來收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_（填“c”或“d”）端通入。（2）氧氣的工業(yè)制法：工業(yè)上制取氧氣，有深冷法、變壓吸附法兩種。.深冷法的原理是先將空氣液化，再利用氮氣和氧氣沸點的差異進行分離。已知：常壓下，氧氣的沸點是-183，氮氣的沸點是-196。分離后，氧氣和氮氣的主要狀態(tài)分別是_（填標號）。選項氣體ABC氧氣液態(tài)液態(tài)氣態(tài)氮氣液態(tài)氣

8、態(tài)液態(tài)制取得到的氧氣可以用于_。.變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異將二者分離。在吸附塔中，通過增壓與減壓的交替循環(huán)，可以使分子篩重復(fù)使用，部分過程的示意圖如圖所示。分子篩中發(fā)生的變化屬于_（填“物理”或“化學”）變化。氧化鋁的化學式為_。下列說法正確的是_（填序號）。A 變壓吸附法制取的氧氣中不含有稀有氣體B 變壓吸附法制取的氧氣中含有水蒸氣和二氧化碳C 分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內(nèi)氣體壓強有關(guān)分析下表數(shù)據(jù)，與深冷法相比，變壓吸附法的優(yōu)點是_（寫1點）。項目變壓吸附法深冷法最大產(chǎn)量（m3/h）320020000產(chǎn)品氣含氧氣量（%）939599.599.8工作表壓強（kP

9、a）-7040460750溫度（）040-109190生產(chǎn)1m3氧氣耗電量（kWh）0.400.50.6515如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題。（1）實驗儀器的名稱是_。（2）若用裝置A來制取氧氣，則從中加入的藥品是_（填藥品名稱），該反應(yīng)的文字表達式為_。實驗室若用裝置B、E來制取氧氣，氧氣收集完畢后，為了防止水倒吸，正確的操作方法是_。（3）裝置C有一處明顯的錯誤：_。用裝置F收集氧氣，氧氣應(yīng)該從_（填“a”或“b”）端通入。16實驗是學習和研究化學的重要方法。請根據(jù)圖回答問題。（1）儀器x的名稱是_。（2）若用裝置B制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達式是_。若要做鐵絲在氧氣中的燃燒

10、實驗，其收集裝置最好選_（填字母）；待收集完畢后要先_，再_。鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達式是_。（3）某同學用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時沒看到火星四射的現(xiàn)象，原因可能是_（寫出一條即可）。（4）小明準備用A裝置在實驗室制取氧氣，他需要準備的藥品有_，發(fā)生的反應(yīng)屬于_（填基本反應(yīng)類型）。（5）如圖F裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜等，用該裝置能完成的實驗是_（填字母序號）。A 氣體從b端通入，收集氫氣B 瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從a端通入，收集氧氣C 瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17某些網(wǎng)吧給通宵上網(wǎng)的學生提供磷

11、酸可待因糖漿，使學生短時興奮，但長期服用會導致學生食欲減退、情緒易激動且吸食成癮的后果已知磷酸可待因的化學式為：C18H21NO3H3PO4H2O試回答下列問題：（提示：CuSO45H2O的相對分子質(zhì)量計算式為：641+321+164+5（12+161）250）（1）磷酸可待因由_種元素組成；（2）其相對分子質(zhì)量為_；（3）磷酸可待因分子中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為_（4）磷酸可待因中碳元素的質(zhì)量分數(shù)_？18已知葡萄糖的化學式為：C6H12O6(1) 葡萄糖由_種元素組成；(2)一個葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比是_；(3)葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是_；(4) 葡萄糖的相對分子質(zhì)量是_；

12、(5) 葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是_；(6)360g葡萄糖中氧元素_克?(寫出解答過程四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）下列是有關(guān)氧氣化學性質(zhì)的三個實驗示意圖，請?zhí)顚懕碇锌崭瘛嶒瀸嶒瀸嶒灒?）實驗的化學反應(yīng)方程式是_。（2）實驗中，瓶內(nèi)預(yù)先加少量水的目的_。（3）實驗中，檢驗生成物用到的一種物質(zhì)的名稱是_。（4）可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，而像鐵這種在空氣中不易燃燒的物質(zhì)也能夠在氧氣中劇烈燃燒，這說明_（從分子的角度解釋）。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、熄滅酒精燈應(yīng)該用燈帽蓋滅，吹滅酒精燈

13、易導致燈內(nèi)酒精著火，甚至引起酒精燈爆炸；B、傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上。C、用托盤天平稱量固體物質(zhì)的質(zhì)量時，應(yīng)遵循左物右碼的原則；D、檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導管伸入水中，然后用手握試管，導管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好；故選D2、C【解析】A、純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，可以由一種元素組成的物質(zhì)，也可以由多種元素組成的物質(zhì)，只含有一種元素，可能屬于混合物，例如氧氣和臭氧，故A錯誤；B、混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，只含有一種元素可能屬于混合物，也可能屬于單質(zhì)，故B錯誤；C、化合物是指由不同元素組成的純凈物，至少有

14、兩種元素，所以只含有一種元素一定不是化合物，故C正確；D、只含有一種元素可能屬于混合物，也可能屬于單質(zhì)，故D錯誤。故選：C?！军c睛】純凈物與混合物是根據(jù)所含物質(zhì)種類的多少區(qū)分，化合物與單質(zhì)是根據(jù)純凈物中所含元素的種類的多少區(qū)分。3、D【解析】A、過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)不同，無法比較兩者的催化效果，故A不正確；B、驗滿時帶火星的木條是在集氣瓶口部，不能伸入集氣瓶內(nèi)，故B不正確；C、木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，補充了消耗的氧氣，不能用于空氣成分測定，故C不正確；D、制取純凈的水，要用蒸餾裝置，冷凝管中的水要下進上出，故D正確。故選D。4、C【解析】A、觀察流程圖發(fā)現(xiàn)開始的反應(yīng)物是鋁鎵合金，最終的生

15、成物是鋁鎵合金，所以鋁鎵合金能循環(huán)使用，不符合題意；B、太陽能的利用可以部分解決能源危機問題，不符合題意；C、流程中的氧化鋁、水都是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，屬于氧化物，而氧氣屬于單質(zhì)，符合題意；D、鋁鎵合金與水的反應(yīng)中生成物是氧化鋁、氫氣和鎵，相當于鎵未參加反應(yīng)，所以實際上發(fā)生的反應(yīng)是：Al+H2OAl2O3+H2，不符合題意。故選C。【點睛】氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質(zhì)。5、C【解析】A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色的火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，故錯誤；B、木炭在空氣中燃燒，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故錯誤；C、紅磷在空氣

16、中燃燒，冒出大量的白煙，故正確；D、試管中的水加熱至沸騰沒有白煙現(xiàn)象，故錯誤。故選C。6、D【解析】A化肥、農(nóng)藥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)，過量使用會造成水污染。所以要合理使用農(nóng)藥、化肥，但不能禁止。故此項錯誤。B硬水和軟水的區(qū)別是水中溶解的鈣鎂化合物的多少，而沉降可以使不溶于水的固體顆粒分離出來。故此項錯誤。C工業(yè)廢渣含有有害物質(zhì)，任意排放可引起水污染。故此項錯誤。D使用噴灌、滴灌可有效地節(jié)約水資源。故此項正確?？键c：水污染、水的人工凈化和節(jié)約用水點評：本題易錯選B。7、D【解析】A、物質(zhì)甲為甲醛，甲醛分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成，故說法錯誤；B、化學反應(yīng)的實質(zhì)是分子的再分，原子的重組，

17、故說法錯誤；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均未發(fā)生改變，故說法錯誤；D、化合反應(yīng)的特點是“多變一”，分解反應(yīng)的特點是“一變多”，根據(jù)微觀示意圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物也是兩種，因此既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，故說法正確；故選D?！军c睛】8、D【解析】根據(jù)化合物中各元素化合價為零的原則，設(shè)中Cr的化合價為x，則(+2)+x+(-2) 4=0，x=+6，故選D。9、C【解析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要經(jīng)過化學變化就直接表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學性質(zhì)是指物質(zhì)經(jīng)過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。A.氧氣可以供給呼吸，屬于化學性質(zhì)；B.氮氣可以制造化肥，屬于化學性質(zhì)；C.活性炭用作吸附

18、劑，吸附色素和異味，屬于物理性質(zhì)；D.稀有氣體用作保護氣，常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，屬于化學性質(zhì)。點睛活性炭吸附性屬于物理性質(zhì)。10、D【解析】A. 水和雙氧水的組成元素相同，但是構(gòu)成它們的分子的結(jié)構(gòu)是不同的，所以它們的化學性質(zhì)不相同，選項錯誤；B.帶電的粒子不一定是離子，如質(zhì)子、電子都是帶電的微粒卻不是離子，選項錯誤；C.呈堿性的溶液不都是堿溶液，如碳酸鈉溶液呈堿性，卻是鹽溶液，選項錯誤；D. 化合物是由不同種元素組成的，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，選項正確，故選D。【點睛】物質(zhì)的化學性質(zhì)是由構(gòu)成物質(zhì)的微粒來保持的，即構(gòu)成物質(zhì)的微粒決定了物質(zhì)的化學性質(zhì)。11、B【解析】A、氧氣具有助燃性，可

19、用作火箭發(fā)射的助燃劑，不具有可燃性，不是作燃料，故A錯誤； B、氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，不能供給呼吸，食品包裝袋里充滿氮氣防腐，故B正確；C、稀有氣體在一定條件下能跟其他物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，故C錯誤；D、魚、蝦等能在水中生存，說明水中溶有一定量的氧氣，氧氣不易溶于水，故D錯誤。故選B。12、A【解析】A、氯化氫氣體與氨氣混合生成白色的氯化銨固體，會看到出現(xiàn)大量的白煙，故選項說法正確。B、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤。C、碳在空氣中燃燒，紅熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不發(fā)出白光，故選項說法錯誤。D、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法

20、錯誤。故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、FeS+H2SO4=FeSO4+H2S 紫色的石蕊試液變紅 2NaOH+H2S=Na2S+2H2O 氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水 【解析】（1）甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S。（2）硫化氫氣體能溶于水，其水溶液稱為氫硫酸，具有酸的通性，丙裝置中通入硫化氫氣體，形成氫硫酸，氫硫酸能使紫色的石蕊試液變紅。丁裝置反應(yīng)的化學方程式為：2NaOH+H2S=Na2S+2H2O，反應(yīng)的微觀實質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水。14、試管 長頸漏斗 過氧化氫水+氧氣（或2H2O22H2O+O2） 催

21、化作用（或催化、催化劑、加快反應(yīng)速率等） BC（或BD） 靠近試管口處沒有放一團棉花（或沒有放棉花） 加熱時高錳酸鉀粉末進入導管 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2） 氯酸鉀氯化鉀+氧氣（或2KClO32KCl+3O2） A d B 供給呼吸（或醫(yī)療急救、登山、潛水、宇航、支持燃燒等） 物理 Al2O3 C 生產(chǎn)條件容易達到（或所需溫度較低、耗電量較少等合理答案） 【解析】（1）由圖可知，儀器a的名稱是試管，故填試管；儀器b的名稱是長頸漏斗，故填長頸漏斗。過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，故反應(yīng)的文字表達式寫為：過氧化氫 水+氧氣，反

22、應(yīng)的化學方程式寫為：2H2O22H2O+O2，故填過氧化氫水+氧氣（或2H2O22H2O+O2）；反應(yīng)中二氧化錳作催化劑，起催化作用，能加快反應(yīng)速率，故填催化作用（或催化、催化劑、加快反應(yīng)速率等）；用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)是固體與液體在常溫條件下反應(yīng)，應(yīng)選擇固液常溫發(fā)生裝置，即B，氧氣不易溶于水，且密度比空氣的密度大，收集氧氣可選擇排水法或向上排空氣法，即C或D，故填BC 或BD。用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，應(yīng)在試管口處放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，圖中試管口處沒有放一團棉花，故填靠近試管口處沒有放一團棉花（或沒有放棉花）；試管口處沒有放棉花會造成高錳酸鉀粉末進入導管，進

23、而污染收集到的氧氣，故填加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，反應(yīng)的化學方程式寫為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2，故填高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2）。氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：2KClO3 2KCl+3O2，故填氯酸鉀氯化鉀+氧氣（或2KClO3 2KCl+3O2）；用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣是加熱固體生成氣體的反應(yīng)，應(yīng)選擇固體受熱

24、發(fā)生裝置，即A，故填A(yù)；氧氣的密度大于水的密度，為便于水的排除，氧氣應(yīng)從d管進入瓶中，故填d。（2）由圖可知，氧氣的沸點高于氮氣的沸點，分離液態(tài)空氣時，溫度先達到氮氣的沸點，即氮氣先于氧氣揮發(fā)出來，所以分離后氮氣呈氣態(tài)，氧氣呈液態(tài)，故填B。氧氣具有支持呼吸和助燃性等性質(zhì)，所以制取得到的氧氣可以用于供給呼吸、醫(yī)療急救、登山、潛水、宇航、支持燃燒等，故填供給呼吸（或醫(yī)療急救、登山、潛水、宇航、支持燃燒等）。該變化只是將氧分子與氮分子進行了分離，分子本身并沒有發(fā)生變化，所以該變化屬于物理變化，故填物理。氧化鋁中，鋁元素的化合價為+3價，氧元素的化合價為-2價，利用十字交叉法，則氧化鋁的化學式寫為Al

25、2O3，故填A(yù)l2O3。A 由圖可知，分子篩吸附氮氣，氯化鋁能除去水和二氧化碳，所以變壓吸附法制取的氧氣中含有稀有氣體，選項錯誤；B 由圖可知，氯化鋁能除去水和二氧化碳，變壓吸附法制取的氧氣中不含水蒸氣和二氧化碳，選項錯誤；C 由圖可知，增壓分離出氧氣，減壓分離出氮氣，所以分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內(nèi)氣體壓強有關(guān)，選項正確，故填C。由圖可知，與深冷法相比，變壓吸附法的優(yōu)點有生產(chǎn)條件容易達到所需溫度較低、耗電量較少等，即生產(chǎn)條件容易達到，故填生產(chǎn)條件容易達到（或所需溫度較低、耗電量較少等）。【點睛】制取氣體時，選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)，選擇收集裝置的依據(jù)是被收集氣體的密

26、度與溶解性。15、長頸漏斗 過氧化氫溶液 先將導管移出水槽再熄滅酒精燈 導氣管未伸入集氣瓶的底部，不能排盡空氣，氣體不純 a 【解析】（1）儀器的名稱是長頸漏斗；（2）若使用裝置A制取氧氣，則藥品是過氧化氫和二氧化錳，長頸漏斗中裝入過氧化氫溶液，錐形瓶中加入二氧化錳；過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為；為了防止水倒吸，正確的操作方法是先將導管移出水槽再熄滅酒精燈防止液體倒流進試管；（3）裝置C有一處明顯的錯誤：導氣管未伸入集氣瓶的底部，不能排盡空氣，氣體不純；氧氣密度小于水，用裝置F收集氧氣，氧氣應(yīng)該從a端通入。16、集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 E 將導管移出

27、水面 熄滅酒精燈 鐵+氧氣四氧化三鐵 鐵絲已經(jīng)生銹 過氧化氫溶液與二氧化錳 分解反應(yīng) AC 【解析】（1）儀器x的名稱是集氣瓶；故填：集氣瓶；（2）裝置B適用于固體加熱制氧氣，因為試管口處有一團棉花，所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣，同時生成錳酸鉀和二氧化錳；在鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，為防止高溫生成物濺落、炸裂瓶底需要在集氣瓶內(nèi)加少量的水，所以最好選擇排水法來收集；鐵與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵；用排水法收集氧氣完畢后，先將導管從水槽中取出，然后再熄滅酒精燈，以防冷水倒吸、炸裂試管；故填：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；E；將導管移出水面；熄滅酒精燈；鐵+氧氣四氧化三鐵；（3）做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗。沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，實驗失敗的可能原因是：鐵絲已經(jīng)生銹；收集的氧氣不純；溫度沒有達到鐵的著火點等；故填：鐵絲已經(jīng)生銹；（4）裝置A適用于固液常溫下制取氧氣，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”，屬于分解反應(yīng)；故填：過氧化氫溶液與二氧化錳；分解反應(yīng)；（5）A氫氣的密度比空氣小，用裝置F收集氫氣時，氣體從b端通入，收集氫氣，故正確；B氧氣的密度比水小，若瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從b端通入，收集氧氣，故錯誤；C瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，