家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言內(nèi)容

1、第 第 頁家長(zhǎng)會(huì)演講稿學(xué)生發(fā)言內(nèi)容家長(zhǎng)會(huì)演講稿同學(xué)發(fā)言內(nèi)容篇1 敬愛的各位家長(zhǎng)： 大家好! 我是陳芯怡，對(duì)于絕大部分家長(zhǎng)來說，今日可能是我們第一次見面。期中考剛剛結(jié)束不久，我們的成果肯定是你們最關(guān)注的焦點(diǎn)。接下來，我想就“成果”這一話題說說我的想法，或許我將要說的在你們聽來是不成熟的，但我相信這應(yīng)當(dāng)是每個(gè)同學(xué)共同的心聲。 每次成果出來后，總是幾家高興幾家愁;也總有同學(xué)由于成果的不抱負(fù)而哭泣。在這淚水中，有的是出于自責(zé)，有的是出于對(duì)家長(zhǎng)的難以交代。事實(shí)上，我們每一個(gè)同學(xué)都盼望在考試中出揮出良好的水平，但結(jié)果有時(shí)卻事與愿違。在這樣的狀況下，我們特別需要家長(zhǎng)的勸慰與鼓舞，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱

2、就足以讓我們從失敗的陰影中看到光亮，笑著面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)。 我們能理解每一個(gè)家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的心情，我們同樣也盼望家長(zhǎng)能理解我們，我們一每天地在成長(zhǎng)，有著越來越強(qiáng)的自主技能和自尊心，我們盼望得到同等的對(duì)待和認(rèn)同;在我們失意的時(shí)候，能看到我們身上具備的潛力和閃光點(diǎn)。作家鄭淵潔說過“孩子是需要表揚(yáng)的。”你們適度的表揚(yáng)能加強(qiáng)我們的自信心，還能拉近彼此間心靈的距離。 學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，它需要肯定的壓力來轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，我盼望我們每一個(gè)同學(xué)都能歡樂地學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)看成是一種負(fù)擔(dān)。雖然我們常說“我已經(jīng)長(zhǎng)大了”但事實(shí)上，我們?nèi)允怯鹨砦簇S的孩子，我們的心細(xì)膩而敏感，當(dāng)我們際遇失敗時(shí)，請(qǐng)不要急著苛責(zé)我們

3、，在你們繁忙的工作之余，分出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間給我們，聽我們說說那些苦惱和挫折：用你們豐富的人生閱歷援助我們站起來，認(rèn)清方向，整裝待發(fā)! 最末，特別感謝各位叔叔阿姨的耐煩傾聽，盼望在我們的共同努力下，我們班的成果能更上一個(gè)臺(tái)階! 家長(zhǎng)會(huì)演講稿同學(xué)發(fā)言內(nèi)容篇2 敬愛的各位家長(zhǎng)、老師： 下午好。我叫陳文軒。我代表小_班同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示歡迎和感謝。這次期中考試我考了雙百分，老師說讓我在家長(zhǎng)會(huì)上介紹一下我的學(xué)習(xí)方法和閱歷。 第一，我覺得陳老師和吳老師上課很有趣，我喜愛聽他們上課。每次上課我都仔細(xì)聽講，很少做小動(dòng)作。陳老師上課很喜愛講故事，所以我也喜愛看課外書，作文進(jìn)步很快。 第二，我要感謝我的媽媽，她

4、對(duì)我要求很嚴(yán)格。我媽媽是一位老師，她為了我，放棄了原來的工作，陪我生活和學(xué)習(xí)。從一班級(jí)起，媽媽教我學(xué)英語，教我奧數(shù)，而且要我背三字經(jīng)。二班級(jí)媽媽又開始讓我背論語，每天堅(jiān)持寫日記。 第三，我已經(jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天回家第一件事情就是做作業(yè)，做完作業(yè)肯定會(huì)先自己檢查，再交給媽媽檢查。上新課前，我都要先預(yù)習(xí)?？荚嚂r(shí)，我以最快的速度做完，然后仔細(xì)地檢查。 第四，我媽媽開了一個(gè)輔導(dǎo)班，對(duì)我學(xué)習(xí)也很有援助。輔導(dǎo)班里每天都要聽寫生字和詞語，每天練習(xí)寫作文或日記，周末還可以學(xué)奧數(shù)和英語。在輔導(dǎo)班里，我還常常當(dāng)小老師，同學(xué)作業(yè)不會(huì)做的，我就給他們講解。通過當(dāng)小老師，我所學(xué)的知識(shí)能掌控的更加堅(jiān)固，老師講的

5、東西，很輕易地就掌控了。 第五，每天除了學(xué)習(xí)外，我能合理地安排自己的時(shí)間。我還參與了鋼琴班和拉丁舞班，周末我也會(huì)看看動(dòng)畫片。許多人都問我，你學(xué)這么多累嗎?我不覺得累。這些業(yè)余活動(dòng)讓我更充盈，更自信。 別人都夸我是好孩子，我知道這是老師和父母的功勞。我肯定要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做的更好! 我的發(fā)言完畢，感謝大家! 家長(zhǎng)會(huì)演講稿同學(xué)發(fā)言內(nèi)容篇3 心愛的老師、同學(xué)，敬愛的叔叔、阿姨： 你們好! 我是五班級(jí)二班的_，今日，我與大家共享的是我的四班級(jí)的改變與收獲。 時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)五班級(jí)了?？鬃釉?jīng)說過：“溫故而知新。”當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上努力拼搏的時(shí)候，展望將來，憑添我們前進(jìn)的志氣;回顧過去，指導(dǎo)我們

6、更好地應(yīng)對(duì)將來。父母總說我們是一張白紙，但時(shí)間消逝，不知不覺我們已長(zhǎng)成了懵懂少年?；厥走^去，尤其是四班級(jí)一年，我收獲了許多，學(xué)會(huì)了許多 “民以食為天”，我們那么以學(xué)習(xí)為本，當(dāng)然收獲最多的，還是知識(shí)。“好習(xí)慣成就好人生”，在這里我想重點(diǎn)說說我在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的收獲。 數(shù)學(xué)上的進(jìn)步來自于我充分利用好課本，把握住課堂這個(gè)主陣地。在袁老師的指導(dǎo)下，通過四班級(jí)一年的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了找重點(diǎn)與舉一反三，簡(jiǎn)約地說就是“厚薄法”。我會(huì)通過預(yù)習(xí)來明確課本上的重點(diǎn)和難點(diǎn)，然后充分利用教材全解、習(xí)題、解析豐富課本知識(shí)，把課本由“薄”看到“厚”;一個(gè)學(xué)期下來，再通過復(fù)習(xí)抽出知識(shí)框架，把課本由“厚”變?yōu)椤氨　薄＿@種

7、方法使我受益匪淺，讓我既掌控了知識(shí)，又站在了肯定的高度上把握整本書的全局，從而更有利于我有針對(duì)性的拓展學(xué)習(xí)范圍。 說起語文來好像沒有太多省力的方法，我一般是把握好預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、拓展四個(gè)環(huán)節(jié)，另外通過多讀課外書籍來增加知識(shí)積累。 首先，預(yù)習(xí)是必不可少的。我預(yù)習(xí)是通過教材全解來提高自己對(duì)課文的認(rèn)識(shí)和了解，不只讀書、寫字、標(biāo)段和畫線。我預(yù)習(xí)時(shí)都要在詞句旁寫上說明和想要表達(dá)的感情。第二步，即上課仔細(xì)聽講。上課時(shí)，我的思路始終緊跟著老師的思維走，做到與老師絕對(duì)的同步，不打一點(diǎn)兒岔。我上課時(shí)也會(huì)做筆記，積極回答下列問題;當(dāng)遇到與老師的觀點(diǎn)有不同的理解時(shí)絕不憋在心里，不懂就問。我也常常以上課舉手發(fā)言來判

8、斷自己的理解是否正確。第三步，復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)可以運(yùn)用練習(xí)冊(cè)，練習(xí)冊(cè)中的題目與要求我都不折不扣地完成。復(fù)習(xí)也需要整理。上課時(shí)做的筆記，我常常依據(jù)它來整理出上課時(shí)的要點(diǎn)，并記住它。第四步，拓展應(yīng)用。它是至關(guān)重要的一步。有時(shí)間靠課本積累，完全滿意不了我們?nèi)粘５膽?yīng)用要求，所以，我們要增加課外閱讀，提高我們的語文水平，并嘗試著學(xué)以致用，主要表現(xiàn)在作文上。為什么有的同學(xué)不喜愛作文?為什么每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，同學(xué)們都說：“真盼望沒有作文!”為什么每當(dāng)老師布置作文后，同學(xué)們都那么泄氣?為什么?由于積累有限，并且缺乏學(xué)以致用的志氣。寫作需要長(zhǎng)時(shí)間的積累，不是一天、一會(huì)兒就可以寫出來的。咦!我聽見有同學(xué)埋怨了：“為什

9、么我寫不好作文呢?我看的書不少，積累的也不少?？墒菫槭裁次乙豢匆娮魑谋揪桶l(fā)呆，兩眼呆滯，思維枯竭，寫什么好呢?好不簡(jiǎn)單寫出來，可一點(diǎn)都不好，這是為什么呢?”對(duì)此，我的回答是：你完全可以寫出好作文，只要你仔細(xì)地多積累，并且真正地應(yīng)用它。學(xué)到的東西要用上，要活學(xué)活用，不會(huì)用也要一點(diǎn)一點(diǎn)地漸漸嘗試用曾學(xué)過的東西來“裝修”自己的作文。否那么，學(xué)非所用，積累再多，頂多也只能算是個(gè)“兩腳書櫥”。總之，學(xué)語文我養(yǎng)成的習(xí)慣是：多積累，多拓展，活學(xué)活用。 學(xué)英語，沒什么好說的，關(guān)鍵是多聽、多讀、多記。朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。學(xué)英語的最大要點(diǎn)就是多聽多讀，培育語感。我們天生就會(huì)說漢語，然后才知

10、語法，同理，外國(guó)人也一樣，這說明白語境的重要性。要努力自覺制造一個(gè)學(xué)外語的語言環(huán)境，漸漸就會(huì)說了，然后到語法，到寫作。知難行易，只要堅(jiān)持，就會(huì)勝利! 從四班級(jí)開始，我們就是一個(gè)歡樂的班集體。老師的鼓舞使我收獲了自信;同學(xué)的援助，讓我學(xué)會(huì)了理解;父母風(fēng)雨無阻的接送使我明白了什么是執(zhí)著別人困難時(shí)伸出援手，告知我助人是歡樂之本;滿頭大汗地打掃衛(wèi)生，讓我覺得勞動(dòng)最光榮;要好的伙伴在一起玩耍，歡樂的我覺得很美滿 五班級(jí)的時(shí)間同樣歡樂而美妙，我向往著并努力著，來迎接新學(xué)期的任務(wù)與挑戰(zhàn)。在這個(gè)可愛的班級(jí)，每一位老師都孜孜不倦地教我們知識(shí)，從簡(jiǎn)約的加減乘除到繁復(fù)的小數(shù)方程;從最初的課文背誦到現(xiàn)在的閱讀分析;從

11、ABCD到英語對(duì)話我們?cè)谥R(shí)的海洋中吸取著營(yíng)養(yǎng)，讓我從一個(gè)一物不知的小伙伴成長(zhǎng)到現(xiàn)在的小小少年。我知道了數(shù)學(xué)的奧妙、語文的博大、英語的有趣。我愛老師們播種盼望的課堂，它為我插上了理想的翅膀;我愛和同學(xué)們一起上學(xué)玩耍，它使我懷著感恩的心，享受著歡樂的時(shí)間 最末，感謝老師、感謝同學(xué)、感謝家長(zhǎng)!是你們一貫陪伴著我，走在追趕理想的路上!感謝! 家長(zhǎng)會(huì)演講稿同學(xué)發(fā)言內(nèi)容篇4 敬愛的家長(zhǎng)： 你們好! 我是_。我很興奮老師能給我機(jī)會(huì)在這里發(fā)言。 首先我在這里匯報(bào)一下期中的成果。在老師的帶領(lǐng)下這次考試我班的大部分同學(xué)考得不錯(cuò)，我的成果也有所進(jìn)步，不過這次物理考得不算好，我們班肯定會(huì)在在期末時(shí)能有更好的表現(xiàn)!

12、接下來是對(duì)我們班級(jí)學(xué)習(xí)狀況的大致說明與評(píng)價(jià)：我認(rèn)為我們班級(jí)是一個(gè)非常先進(jìn)以及團(tuán)結(jié)友愛的集體。能在這樣一個(gè)班級(jí)里面學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的我們都應(yīng)當(dāng)感到幸運(yùn)及美滿!雖然有些同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)不太扎實(shí)，但我們老師總是耐煩、細(xì)心的為我們辛勤的備課、講課，對(duì)我們負(fù)責(zé)。在這我代表全班同學(xué)和你們說聲感謝。我們目前沒有多大的升學(xué)壓力，不像高考生有繁忙的功課，主要著重于理論與實(shí)踐。所以為了將來能找到合適的工作，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要著重各方面的技能培育、積極參與校內(nèi)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，來豐富我們班的學(xué)校生活，提高自己的人文素養(yǎng)。通俗我們自身還存在很多不足，例如：沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不夠明確，立場(chǎng)不夠端正，普遍存在第二

13、天到班補(bǔ)作業(yè)現(xiàn)象，對(duì)學(xué)習(xí)不感愛好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)偏科等。對(duì)于這次學(xué)習(xí)成果落后的同學(xué)的家長(zhǎng)，您們也不必太擔(dān)憂，我相信給我們多一份寬容、多一份理解，我們會(huì)更加努力去爭(zhēng)取。請(qǐng)你們應(yīng)當(dāng)要科學(xué)的分析子女的成果檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較?？词欠裢瞬?，退步緣由是什么，比較各科之間的成果，看哪科是弱項(xiàng)，讓我們花些時(shí)間補(bǔ)上。 轉(zhuǎn)瞬我們已經(jīng)進(jìn)入了初二，與初一相比，同學(xué)們都成熟和成長(zhǎng)了很多。在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)得比初一來得積極、仔細(xì)、努力。我想這離不開家長(zhǎng)與老師的教育。在這我再次代表全班同學(xué)向你們致謝，感謝你們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊?你們辛苦了，相信有你們我們會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)、更好! 感謝家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的傾

14、聽。我的匯報(bào)完畢。感謝! 家長(zhǎng)會(huì)演講稿同學(xué)發(fā)言內(nèi)容篇5 敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家下午好! 今日是個(gè)非常的日子，我站在這個(gè)講臺(tái)上，代表初_班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。 各位叔叔、阿姨，您肯定對(duì)自己的孩子寄予著很大的盼望吧!老師也同您們一樣，盼望同學(xué)有出息。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的細(xì)心愛惜和協(xié)作，假如一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走許多的彎路。為此，我真心盼望您們能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議： 1、常常過問我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)狀況。 2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。 3、依據(jù)我們的學(xué)習(xí)狀況，提示我們上課仔細(xì)聽講。 4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐煩地輔導(dǎo)和援助我們完成好家庭作業(yè)。 5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。 6、常常和我們溝通，談心，掌控我們的心理狀況。 各位叔叔、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓舞，由于我們還小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。但我們也有許多的優(yōu)點(diǎn)：聰慧、良善、活潑、有性格。我們有 負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的協(xié)作，有關(guān)懷我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成果。如今，在學(xué)校各位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)成果有了很大的進(jìn)步，但是