幼兒園老師個(gè)人年度工作總結(jié)范文多篇

1、幼兒園老師個(gè)人年度工作總結(jié)范文多篇工作了一段時(shí)間能否有什么收獲跟感悟呢？作為一名職場(chǎng)中人，必定要養(yǎng)成寫(xiě)工作總結(jié)的好習(xí)慣。幼兒園老師個(gè)人年度工作總結(jié)范文三篇是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。篇一順利經(jīng)過(guò)乙級(jí)幼兒園的查收后，我們又不知不覺(jué)地結(jié)束了一年的工作，誠(chéng)然還是那么繁忙，那么辛苦，但自己仍自始自終地仔細(xì)工作著，為課改的實(shí)行研究著。為了更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)以下：一、不休學(xué)習(xí)，提高自己素質(zhì)只有不斷地經(jīng)過(guò)各樣渠道學(xué)習(xí)，才能提高自己的素質(zhì)和授課本領(lǐng)。自己在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，仔細(xì)參加活動(dòng)，堅(jiān)持把理論同實(shí)質(zhì)相聯(lián)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼

2、兒，做好保教工作。本學(xué)期中，我在狠抓班級(jí)常例的同時(shí)，真實(shí)做到工作有目的，行動(dòng)有組織，使班級(jí)各項(xiàng)常例獲取了提高。二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域近幾年，幼兒園處于課改高潮中，我也積極參加到了這潮流中，仔細(xì)參加課改活動(dòng)，轉(zhuǎn)變自己的教育理念，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極睜開(kāi)主題活動(dòng)和地區(qū)活動(dòng)相輔相成，在選擇中思慮，在思慮取選擇，成立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。這樣幼兒在活動(dòng)中獲取的知識(shí)面就更廣，活動(dòng)的積極性就更強(qiáng)，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。三、堅(jiān)定信念，規(guī)范優(yōu)異常例俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不行方圓”。優(yōu)異的常例可以使幼兒生活擁有合理的節(jié)奏，有利于培育幼兒自我服務(wù)的能力，為此后的生活和學(xué)習(xí)確定優(yōu)異的基礎(chǔ)。依照這些，我依

3、照孩子的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，從生活的每件小事抓起。比方，在這學(xué)期中，我們開(kāi)設(shè)了地區(qū)活動(dòng)，幼兒在這活動(dòng)中可以自主選擇分區(qū)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育，做到玩具哪里拿哪里放，并輕拿輕放。經(jīng)過(guò)半年的培育，班級(jí)常例初見(jiàn)見(jiàn)效。在放學(xué)期，我將進(jìn)一步加大培育力度，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。四、德育工作，從身邊做起一個(gè)人的道德培育應(yīng)從小做起，從身邊的小事做起，從而使幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣。比方在“寶寶患病了”這一活動(dòng)中讓幼兒進(jìn)行探望娃娃、說(shuō)寬慰話，整個(gè)過(guò)程讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，并提高自己語(yǔ)言能力。其實(shí)，再多的收獲也莫過(guò)于看到孩子們的進(jìn)步，在我們的努力下，我班幼兒在自主性和交往能力上有了很大提高，他們也逐漸成為一

4、群開(kāi)朗、禮貌、懂事、富于想象、樂(lè)于助人的好少兒，每當(dāng)想到這些，我的心中就充滿了歡樂(lè)與感人，看來(lái)，自己的付出與收獲是成正比的。成績(jī)誠(chéng)然可喜，可是工作中仍有遺憾之時(shí)和不足之處。關(guān)于剛工作一年多的我來(lái)說(shuō)，要學(xué)習(xí)和提高的地方還有好多，如何使自己的授課工作更有見(jiàn)效，如何讓自己近似于組織授課方面的能力大大提高，如何去做一名豐饒創(chuàng)新精神的新時(shí)代的幼兒教師，這些都是我有待于思慮和急于解決的問(wèn)題。此后的路還有很長(zhǎng)，我想，只需我一步一個(gè)蹤跡扎實(shí)走下去，我必定可以越做越好。讓孩子快樂(lè)、讓家長(zhǎng)滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心也將是我不變的追求。篇二經(jīng)過(guò)一段緊張而繁忙的工作后又將迎來(lái)一學(xué)期的總結(jié)工作，看著他們?nèi)陙?lái)，一步一個(gè)蹤跡地向前

5、邁進(jìn)，獲取不一樣樣程度的進(jìn)步，我們真的很寬慰，而回首今學(xué)期的教育歷程，我們歷歷在目?？粗⒆觽兊囊粡垙埿θ?，回憶著與他們生活的情況，有些戀戀不舍，繁忙的日子老是那么快卻又是那么充分。平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)惜班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)激勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我老是耐心地幫助他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別情況，我老是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們認(rèn)識(shí)情況，耐心地做他們的工作。幼兒園是個(gè)少兒的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地少兒世界里，要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美好地樂(lè)章，用愛(ài)心去滋潤(rùn)一

6、株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，敬愛(ài)熱愛(ài)每一個(gè)孩子，不僅需愛(ài)那些開(kāi)朗聰穎的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些特其他孩子賞賜更多的關(guān)愛(ài)。在這種思想的指導(dǎo)下，平時(shí)我注意仔細(xì)、耐心地諒解他們，關(guān)心他們，愛(ài)惜他們。如：我們班上的楊楊，由于小時(shí)侯走丟過(guò)一次，心理受了極大的打擊，因此性格有些獨(dú)特、自閉。不相信別人，特別是不相信幼兒，不愿意和別人交往，特別不喜歡運(yùn)動(dòng)，總顯得悶悶不樂(lè)，我也看在眼里，急在內(nèi)心。針對(duì)此情況。我和班上的三位老師，對(duì)他特其他謹(jǐn)言慎行，敬愛(ài)他的建議，但也不時(shí)的給于他幫助，在活動(dòng)中給他便利。在他有進(jìn)步時(shí)，及時(shí)炫耀他。慢慢的，他變得英勇了。特別喜歡和我話家常

7、，他變得話多了、活躍了。由于及時(shí)的炫耀和激勵(lì)，他此刻變的愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)了。愿意幫老師發(fā)碗，擺椅子了。此刻的他對(duì)我特其他親。我們成了朋友，放假了他還主動(dòng)邀請(qǐng)我去他家做客呢！有了愛(ài)，還必定有過(guò)硬的教育授課能力，豐富的經(jīng)驗(yàn)，具備學(xué)者的睿智和高明的教育授課藝術(shù)，只有這樣的老師才能在新時(shí)期引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人類文明產(chǎn)生深深的吸引，從而滋生創(chuàng)辦的欲望，每次的教研活動(dòng)我都仔細(xì)對(duì)待，為了吸引孩子的注意力，讓孩子更好、更快、更快樂(lè)地接受教師所授的內(nèi)容，我老是不斷的試一試、研究、創(chuàng)新，這學(xué)期，環(huán)繞“動(dòng)物世界”等主題睜開(kāi)了一系列的教育活動(dòng)，如：帶孩子們到“東湖鳥(niǎo)語(yǔ)林”觀光游玩，并由今生成了一系列教育活動(dòng)，與孩子們一同認(rèn)識(shí)了

8、好多知識(shí)。在學(xué)習(xí)中我仔細(xì)聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間仔細(xì)思慮商酌，有目的的在班中進(jìn)行一些試一試。如：幼兒在進(jìn)行涂色時(shí)，由于小肌肉群發(fā)育未完好，手眼協(xié)調(diào)能力衰，注意又以沒(méi)心注意為主，因此他們的作品常常會(huì)出現(xiàn)白色縫隙，會(huì)畫(huà)到邊線外。針對(duì)此現(xiàn)象，我試一試著用孩子們的語(yǔ)言用兒歌地形式幫助孩子們自我提示自我拘束，從而在快樂(lè)地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩嬌艷了，孩子的成功感獲取了滿足，從而作畫(huà)的興趣也提高了。在教研活動(dòng)中，我也能仔細(xì)投入，仔細(xì)學(xué)習(xí)。我感覺(jué)人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還好多。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中教師規(guī)范、正確、科學(xué)的語(yǔ)言。教具的設(shè)計(jì)要依照幼兒年紀(jì)特點(diǎn)，等等。在空余時(shí)間

9、，我會(huì)閱讀一些幼教雜志，上網(wǎng)查閱相關(guān)幼教資料，借閱與教育授課適用的各樣書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味，我深切的感覺(jué)到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助的確很大。為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我依照班級(jí)情況以“大綱”為準(zhǔn)則，和班主任一起擬定班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各樣計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫串各科授課，并積極使用必定激勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。我積極參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動(dòng)。今年，在我指導(dǎo)的區(qū)幼兒藝術(shù)比賽和省青少年科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中，我班幼兒獲取了相當(dāng)不錯(cuò)的好成績(jī)。家園互動(dòng)，做好家長(zhǎng)工作。.教育不僅僅是學(xué)校教育，家長(zhǎng)們

10、的支持和幫助也是很重要的。因此，我常常利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)活動(dòng)等及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。同時(shí)，孩子們?cè)趯W(xué)校中遇到了什么難題，我們老是第一時(shí)間與家長(zhǎng)獲取聯(lián)系，家園一致共同教育?；厥滓粚W(xué)期的工作，也留下了一些不足：如對(duì)孩子在主題活動(dòng)中的傾聽(tīng)需要還不夠，常常找不到孩子們的熱弟子成需要。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合浸透到一日活動(dòng)中，也是必定研究的話題。在這一年中，我很好運(yùn)學(xué)到了好多東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，特別在授課活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩。還需進(jìn)一步努力。這一學(xué)期的工作，忙繁忙碌，感覺(jué)也很深，有喜有憂，有笑有淚，誠(chéng)然沒(méi)有驕人的成績(jī)，但孩

11、子的進(jìn)步使我獲取寬慰，也給了我勁頭和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取把工作做好。篇三望著逐漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感覺(jué)到一種驕傲感，一年片晌過(guò)去，耳邊憂如還是孩子們的嘻嘻聲。我也要整理一下我的思路，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育授課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：一、教育授課方面：從本班幼兒的實(shí)質(zhì)情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)質(zhì)操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真實(shí)成為學(xué)習(xí)的主人，在獲取全面、友好發(fā)展的同時(shí)也獲取個(gè)性的發(fā)展。1、從生活抓起，培育幼兒優(yōu)異的常例習(xí)慣

12、。本學(xué)期，依照班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弊端，重視睜開(kāi)以下活動(dòng)來(lái)促進(jìn)班級(jí)常例優(yōu)異民風(fēng)的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)炫耀，對(duì)落伍的幼兒賞賜激勵(lì)；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，率領(lǐng)幼兒仔細(xì)睜開(kāi)各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，依照幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每天的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐漸上漲。3、為幼兒創(chuàng)辦優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)門(mén)路是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中獲取自我發(fā)展。經(jīng)過(guò)改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里部署一些與主題活動(dòng)

13、相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)辦。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)與環(huán)境、與資料的互動(dòng)中，使幼兒獲取發(fā)展。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育授課看法也在不斷更新和改革，我十分重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充分自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自己素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、出門(mén)學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上獲取了好多的啟迪，而且我也意會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的集體中，進(jìn)步是一種需要和必定；我利用空余的時(shí)間翻閱一些相關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中認(rèn)識(shí)最新的幼教動(dòng)向，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，認(rèn)識(shí)幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)異教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，

14、并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師討教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察認(rèn)識(shí)在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才可以使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次地區(qū)活動(dòng)的過(guò)程中，我仔細(xì)地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)平時(shí)時(shí)辰，經(jīng)過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們老是不行以沉靜下來(lái)，于是我就進(jìn)行觀察，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論房屋里住的是什么小動(dòng)物?！笆遣粫?huì)搭房屋嗎？還是什么問(wèn)題呢？”此后我發(fā)現(xiàn)，是由于建筑區(qū)的協(xié)助資料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了慌張失措。他們能搭建各樣造型的房屋，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)吵不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的協(xié)助資料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各樣協(xié)助資料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很有幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有冒然的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。三、家長(zhǎng)工作方面：這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很快樂(lè)，工作獲取了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和炫耀。我創(chuàng)辦的“愛(ài)心服務(wù)站”遇到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)溝通幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書(shū)。