某中學(xué)班主任工作總結(jié)

1、廣州市白云區(qū)成龍中學(xué)20092010學(xué)年度第一學(xué)期七（1）班主任工作總結(jié)半學(xué)期的班主任工作結(jié)束了，短短的半年，我體會(huì)到班主任工作的重要與辛苦，回首半年的工作有得有失，有收獲也有不足，為做好下學(xué)期班級(jí)工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)過去的半半年工作作特作如如下總結(jié)結(jié)： 一：積積極配合合學(xué)校抓抓學(xué)生日日常行為為習(xí)慣養(yǎng)養(yǎng)成教育育 七年年級(jí)是初初中的起起始年級(jí)級(jí)，班級(jí)級(jí)管理的的好壞直直接影響響以后的的學(xué)校教教育，關(guān)關(guān)系到學(xué)學(xué)校的聲聲譽(yù)和發(fā)發(fā)展，因因此我覺覺得七年年級(jí)班級(jí)級(jí)管理工工作是學(xué)學(xué)校教育育的基礎(chǔ)礎(chǔ)，而良良好的開開端是關(guān)關(guān)鍵，新新生入學(xué)學(xué)之初，借借軍訓(xùn)就就規(guī)范學(xué)學(xué)生行為為，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生吃吃苦耐勞勞團(tuán)結(jié)協(xié)協(xié)

2、作的團(tuán)團(tuán)隊(duì)意識(shí)識(shí)，通過過學(xué)生自自身所聞聞所見所所感，讓讓學(xué)生明明白紀(jì)律律的重要要性，樹樹立集體體榮譽(yù)感感，增強(qiáng)強(qiáng)班級(jí)凝凝聚力。在在內(nèi)務(wù)整整理，如如何花錢錢，同學(xué)學(xué)相處等等方面加加以引導(dǎo)導(dǎo)，目的的是提高高學(xué)生的的自理能能力。此此外借自自習(xí)課組織學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校校的各種種規(guī)章制制度，告告訴他們們什么能能做，怎怎樣做，什什么不能能做，為為什么不不能做，使使學(xué)生明明確要求求，即便便與自我我遵守，自自我約束束，又為為以后工工作開展展奠定基基礎(chǔ)。 二；組組建班委委會(huì)，創(chuàng)創(chuàng)良好班班風(fēng)，學(xué)學(xué)風(fēng) 班委會(huì)會(huì)是班級(jí)級(jí)管理的的核心，班班干部是是學(xué)生中中的精英英，是老老師的助助手，對(duì)對(duì)它的產(chǎn)產(chǎn)生應(yīng)放放在平時(shí)時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)，生

3、活活，活動(dòng)動(dòng)中。通通過一段段時(shí)間的的觀察和和對(duì)老師師及學(xué)生生的走訪訪，我班班以實(shí)名名推薦，民民主投票票的方法法選擇了了品學(xué)兼兼優(yōu)，責(zé)責(zé)任心強(qiáng)強(qiáng)，樂意意為同學(xué)學(xué)服務(wù)的的學(xué)生擔(dān)擔(dān)任班干干部，并并對(duì)他們們進(jìn)行教教育和培培養(yǎng) ，教教育他們們努力學(xué)學(xué)習(xí)，團(tuán)團(tuán)結(jié)同學(xué)學(xué)，以身身作則，率率先垂范范。工作作中鼓勵(lì)勵(lì)幫助他他們，培培養(yǎng)換位位思考，服服務(wù)大局局等良好好習(xí)慣。在在他們帶帶動(dòng)和倡倡導(dǎo)下，我我班開展展了互幫幫互學(xué)活活動(dòng)，在在學(xué)習(xí)上上互相幫幫助，紀(jì)紀(jì)律上互互相提醒醒，生活活上互相相關(guān)心，為為班風(fēng)建建設(shè)開了了好頭，結(jié)結(jié)合班會(huì)會(huì)，開展展理想教教育，學(xué)學(xué)習(xí)目的的教育，行行為習(xí)慣慣養(yǎng)成教教育，安安全教育育。結(jié)合合考

4、試進(jìn)進(jìn)行學(xué)法法交流等等。讓學(xué)學(xué)生樹立立理想，增增加自信信，積極極進(jìn)取。參參與競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)，逐步步 形成成自尊，自自愛，自自信，自自強(qiáng)的班班風(fēng)。不不比智力力比努力力，不比比起點(diǎn)比比進(jìn)步的的學(xué)風(fēng)。 三：積積極參加加學(xué)校各各種活動(dòng)動(dòng)，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生綜綜合素質(zhì)質(zhì)。 為豐富富學(xué)生在在校生活活，提高高學(xué)生綜綜合素質(zhì)質(zhì)，學(xué)校校組織了了多次活活動(dòng)，我我班積極極參加，雖雖然成績(jī)績(jī)平平，但但班干部部在組織織中得到到鍛煉 ，學(xué)生生在活動(dòng)動(dòng)中得到到快樂，得得到發(fā)展展，完善善自我。超超越自我我這種積積極向上上，樂觀觀豁達(dá)的的態(tài)度在在活動(dòng)中中受到熏熏陶。 四：存存在問題題與今后后工作重重點(diǎn) 在工工作中有有收獲也也有不足足，比如如：

5、在日日常管理理工作中中，缺乏乏對(duì)問題題的預(yù)設(shè)設(shè)與計(jì)劃劃性，工工作中常常有亡羊羊補(bǔ)牢之之感 ，此此外自身身缺乏管管理經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)，工作作水平有有限，處處理問題題時(shí)頭腦腦簡(jiǎn)單。方方法表現(xiàn)現(xiàn)單一，缺缺乏靈活活性，特特別是對(duì)對(duì)問題學(xué)學(xué)生的思思想溝通通上，還還不如意意，總感感覺說的的不到位位，做的的不實(shí) ，處罰罰缺乏力力度，致致使學(xué)生生問題反反復(fù)率較較高，違違紀(jì)現(xiàn)象象較其他他班級(jí)多多。這點(diǎn)點(diǎn)我很慚慚愧。 總之之，在今今后的班班級(jí)管理理中（11）繼續(xù)續(xù)加強(qiáng)學(xué)學(xué)生習(xí)慣慣養(yǎng)成教教育，強(qiáng)強(qiáng)化班級(jí)級(jí)班風(fēng)，學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)設(shè)。（22）盡力力做好學(xué)學(xué)生思想想工作，常常與家長長。任課課教師溝溝通，早早預(yù)防。早早發(fā)現(xiàn)。在在后進(jìn)生生轉(zhuǎn)

6、化上上下功夫夫，控輟輟保學(xué)。（33）加強(qiáng)強(qiáng)自身修修養(yǎng)，取取人之長長，補(bǔ)己己之短。在在工作中中完善自自我，充充實(shí)自我我 。 有人這這樣說過過：“班主任任在，學(xué)學(xué)生能做做好是一一個(gè)基本本合格的的班主任任；班主主任不在在，學(xué)生生能做好好則是一一個(gè)優(yōu)秀秀的班主主任；班班主任在在，學(xué)生生仍不能能做好則則是一個(gè)個(gè)失敗的的班主任任”。我愿愿拿它鞭鞭策自己己，盡最最大努力力管理好好班級(jí)交交接好自自己手中中這一棒棒。不愧愧學(xué)生及及所有支支持。幫幫助我的的人。 廣州市白云云區(qū)成龍龍中學(xué)22009920010學(xué)學(xué)年度第第一學(xué)期期七（2）班班主任工工作總結(jié)結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一一學(xué)期的的工作結(jié)結(jié)束了。本本學(xué)期，本本人擔(dān)任任七（

7、22）班的的班主任任工作。在在本學(xué)期期學(xué)生的的成績(jī)也也有明顯顯的提高高，學(xué)習(xí)習(xí)氣氛有有很大的的改變。在在剛接手手時(shí)，教教室非常常的臟亂亂，課桌桌擺放亂亂七八糟糟，感覺覺就不像像個(gè)班級(jí)級(jí)，課堂堂紀(jì)律非非常不好好，但通通過一系系列的班班級(jí)制度度的建立立，七（22）班變變了新面面貌，通通過個(gè)任任課老師師的反映映，班級(jí)級(jí)紀(jì)律一一步一步步的好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！為了了能夠在在下學(xué)期期能夠更更好的工工作，現(xiàn)現(xiàn)總結(jié)一一期來的的工作如如下：班級(jí)管理方方面：優(yōu)選班干部部，找準(zhǔn)準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁雁”一群好的班班干部，他他可以以以身示范范，帶動(dòng)動(dòng)和感召召全班學(xué)學(xué)生，使使班風(fēng)純純正。所所以我選選了兩為為班長，一一位專管管學(xué)習(xí)方方面，一一位

8、專管管課堂紀(jì)紀(jì)律和兩兩操，這這兩位同同學(xué)都十十分認(rèn)真真負(fù)責(zé)，特特別是上上課時(shí)，有有同學(xué)說說話的話話，他們們都會(huì)馬馬上制止止。很快快班級(jí)的的紀(jì)律就就進(jìn)入狀狀態(tài)，每每個(gè)人都都能自覺覺維護(hù)班班集體利利益，增增加責(zé)任任感和榮榮譽(yù)感。我我就說只只要流動(dòng)動(dòng)紅旗進(jìn)進(jìn)我們班班一次，我我就給每每一位同同學(xué)德育育量化加加4分，以以修學(xué)分分方式進(jìn)進(jìn)行班級(jí)級(jí)日常管管理。學(xué)學(xué)生們都都很積極極，并且且還得了了多次流流動(dòng)紅旗旗！二、組織學(xué)學(xué)習(xí)“制度”，規(guī)范范學(xué)生行行為，加加強(qiáng)學(xué)生生德育。為了規(guī)范學(xué)學(xué)生行為為，學(xué)期期一開始始我就組組織學(xué)習(xí)習(xí)中學(xué)學(xué)生守則則和中中學(xué)生日日常行為為規(guī)范，并并結(jié)合我我校的發(fā)發(fā)展特點(diǎn)點(diǎn)，聯(lián)系系實(shí)際，舉

9、舉例逐條條剖析，講講清其現(xiàn)現(xiàn)象、原原因和危危害，將將它們作作為行動(dòng)動(dòng)的綱領(lǐng)領(lǐng)，出現(xiàn)現(xiàn)問題及及時(shí)對(duì)照照守則處處理，找找出改進(jìn)進(jìn)的措施施。通過過學(xué)習(xí)一一些學(xué)生生的行為為有很大大的改變變。三、量化管管理，獎(jiǎng)獎(jiǎng)罰分明明為了更好的的利用，德德育量化化管理表表，我制制定了很很多獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)加分措措施，同同時(shí)對(duì)違違反紀(jì)律律的同學(xué)學(xué)進(jìn)行扣扣分懲罰罰。這極極大的調(diào)調(diào)動(dòng)學(xué)生生的積極極性，特特別是在在衛(wèi)生，和和班級(jí)布布置上，有有很多同同學(xué)都十十分積極極，為了了要加分分每天中中午那些些在這吃吃中餐的的同學(xué)都都把教室室的課桌桌排放的的整整齊齊齊，把把黑板擦擦得干干干凈凈，而而且用抹抹布去擦擦講臺(tái)，每每天我們們的講臺(tái)臺(tái)都干干干

10、凈凈！這給我我們上課課的老師師課前一一個(gè)很好好的心情情。四、加強(qiáng)家家校聯(lián)系系。孩子的的教育離離不開老老師和家家長的共共同協(xié)作作，孩子子在家中中的表現(xiàn)現(xiàn)只能通通過家長長來獲悉悉，同樣樣學(xué)生在在學(xué)校的的表現(xiàn)也也應(yīng)及時(shí)時(shí)反饋給給家長，只只有雙管管齊下，才才能收到到教育的的效果。因因此，在在本學(xué)期期主動(dòng)與與家長們們保持聯(lián)聯(lián)系，將將一些孩孩子的表表現(xiàn)通知知家長，共共同商量量對(duì)策。在在這方面面，校訊訊通給我我提供了了方便，而而且家長長都十分分滿意！教育教學(xué)方方面：一、認(rèn)真?zhèn)鋫湔n，鉆鉆研教材材認(rèn)真?zhèn)湔n，不不但備學(xué)學(xué)生而且且備教材材備教法法，根據(jù)據(jù)教材內(nèi)內(nèi)容及學(xué)學(xué)生的實(shí)實(shí)際，設(shè)設(shè)計(jì)課的的類型，擬擬定采用用的教

11、學(xué)學(xué)方法，并并對(duì)教學(xué)學(xué)過程的的程序及及時(shí)間安安排都作作了詳細(xì)細(xì)的記錄錄，認(rèn)真真寫好教教案。每每一課都都做到“有備而而來”，每堂堂課都在在課前作作好充分分的準(zhǔn)備備。讓學(xué)學(xué)生聽得得懂，會(huì)會(huì)理解，將將知識(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化為自自己的認(rèn)認(rèn)知。二、認(rèn)真批批改作業(yè)業(yè), 布布置作業(yè)業(yè)做到精精讀精練練認(rèn)真批改作作業(yè), 布置作作業(yè)做到到精讀精精練。有有針對(duì)性性，有層層次性。為為了做到到這點(diǎn)，我我常常到到各大書書店去搜搜集資料料，對(duì)各各種輔助助資料進(jìn)進(jìn)行篩選選，力求求每一次次練習(xí)都都起到最最大的效效果。同同時(shí)對(duì)學(xué)學(xué)生的作作業(yè)批改改及時(shí)、認(rèn)認(rèn)真，分分析并記記錄學(xué)生生的作業(yè)業(yè)情況，將將他們?cè)谠谧鳂I(yè)過過程出現(xiàn)現(xiàn)的問題題作出分分類總

12、結(jié)結(jié)，進(jìn)行行透徹的的評(píng)講，并并針對(duì)有有關(guān)情況況及時(shí)改改進(jìn)教學(xué)學(xué)方法，做做到有的的放矢。三、狠抓學(xué)學(xué)風(fēng)我所教的七七（2）班班總體情情況不太太好，學(xué)學(xué)生不重重視學(xué)科科，上課課的時(shí)候候不認(rèn)真真，大部部分學(xué)生生不能專專心聽講講，課后后也不能能認(rèn)真完完成作業(yè)業(yè)。作業(yè)業(yè)也因?yàn)闉榕路謹(jǐn)?shù)數(shù)低而找找別人的的來抄，這這樣就嚴(yán)嚴(yán)重影響響了成績(jī)績(jī)的提高高。對(duì)此此，我狠狠抓學(xué)風(fēng)風(fēng)，在班班級(jí)里提提倡一種種認(rèn)真、求求實(shí)的學(xué)學(xué)風(fēng)，嚴(yán)嚴(yán)厲批評(píng)評(píng)抄襲作作業(yè)的行行為。同同時(shí)，一一有進(jìn)步步，即使使很小，我我也及時(shí)時(shí)地表揚(yáng)揚(yáng)他們。當(dāng)班主任很很辛苦，但但也很充充實(shí)，有有很多鉆鉆不完的的學(xué)問，同同時(shí)與學(xué)學(xué)生多接接觸，得得到很多多感觸，也也

13、使自己己在各方方面得到到提高。班班主任工工作是很很有挑戰(zhàn)戰(zhàn)性的工工作，每每一個(gè)學(xué)學(xué)生都是是一個(gè)世世界，要要想成為為每一個(gè)個(gè)學(xué)生的的朋友，要要想得到到每一個(gè)個(gè)學(xué)生的的信任，需需要付出出很多的的心血。但但是，這這一切都都很值得得，因?yàn)闉?，你得得到的將將是一個(gè)個(gè)美麗的的世界！存在問題和和今后努努力方向向：和學(xué)生打成成一片，班班級(jí)紀(jì)律律要嚴(yán)中中有松，松松中有嚴(yán)嚴(yán)；下學(xué)期要繼繼續(xù)聽有有經(jīng)驗(yàn)老老師的講講課，充充實(shí)自己己；德育量化管管理加分分扣分繼繼續(xù)下去去，讓學(xué)學(xué)生管學(xué)學(xué)生繼續(xù)續(xù)發(fā)揚(yáng)下下去；配合各任課課老師的的工作，全全面提高高班級(jí)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)績(jī)，平衡衡發(fā)展；廣州市白云云區(qū)成龍龍中學(xué)22009920010學(xué)

14、學(xué)年度第第一學(xué)期期七（3）班班主任工工作總結(jié)結(jié)本學(xué)期，我我擔(dān)任七七年級(jí)（3）班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育 HYPERLINK t _blank 教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期 HYPERLINK t _blank 班主任工作做如下 HYPERLINK 總結(jié)。一、制定班班級(jí)一日日常規(guī)、操操行評(píng)分分細(xì)則,抓好班班級(jí)常規(guī)規(guī)管理。 由于初一新生,來自不同的學(xué)校,不同的地方,學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊,所以第一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一方面是利用開校的軍訓(xùn),規(guī)范學(xué)生的行

15、為,明白紀(jì)律的重要性,從而提高自己的約束力和自覺性。另一方面制定班級(jí)一日常規(guī)、操行評(píng)分細(xì)則,制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),知道具體要求,知道什么該做,什么不該做,怎樣做才符合要求。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評(píng)比中都得到前四名，13周到16周的衛(wèi)生評(píng)比中奪得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。二、精心挑挑選培養(yǎng)養(yǎng)班干部部，培養(yǎng)養(yǎng)“領(lǐng)路人人”。好的班干部部，可以以以身示示范，帶帶動(dòng)和感感召全班班學(xué)生，使使班風(fēng)純純正，帶帶領(lǐng)全班班同學(xué)走走共同進(jìn)進(jìn)步的道道路。因因此，在

16、在班干部部的選拔拔和培養(yǎng)養(yǎng)上我絲絲毫不敢敢松懈。鑒鑒于七年年級(jí)學(xué)生生的特殊殊情況，班班干部基基本由學(xué)學(xué)生推選選和我的的指定相相結(jié)合的的方法來來決定，管管理下來來，效果果良好，每每個(gè)人都都能自覺覺維護(hù)班班集體利利益，增增加責(zé)任任感和榮榮譽(yù)感。同同時(shí)，我我也注意意培養(yǎng)的的重要性性，為了了樹立他他們的在在同學(xué)中中的威信信，我以以談話形形式對(duì)班班干部進(jìn)進(jìn)行了班班干部管管理方法法的培訓(xùn)訓(xùn)，并把把班干部部職責(zé)張張貼在班班上。這這樣，他他們都愿愿意當(dāng)班班干部，樂樂于當(dāng)班班干部。班班風(fēng)一直直良好。三、組織學(xué)學(xué)習(xí)互助助小組。我把班級(jí)按按成績(jī)分分成了十十個(gè)小組組，每個(gè)個(gè)小組設(shè)設(shè)組長。利利用這個(gè)個(gè)小組，我我設(shè)立小小

17、組競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)目標(biāo)，督督促各小小組利用用一切可可以利用用的時(shí)間間，一對(duì)對(duì)一地對(duì)對(duì)弱生進(jìn)進(jìn)行輔導(dǎo)導(dǎo)，檢查查背記情情況，有有針對(duì)性性的出題題考對(duì)方方，并且且，我也也利用這這個(gè)小組組完成了了很多批批改任務(wù)務(wù)，包括括一些其其它科目目。在這這樣的學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)中，不不但使班班級(jí)形成成了很好好的學(xué)習(xí)習(xí)氛圍，而而且也使使學(xué)生們們變得團(tuán)團(tuán)結(jié)、互互助。大大大地提提高了班班級(jí)的凝凝聚力。當(dāng)當(dāng)然，最最明顯的的是，幾幾次考試試中，學(xué)學(xué)生的成成績(jī)也呈呈上升趨趨勢(shì)。另另外，結(jié)結(jié)合小組組，每次次考試之之前，我我都讓學(xué)學(xué)生們確確立競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)目標(biāo)，考考試后做做反饋總總結(jié)，對(duì)對(duì)名列前前茅和進(jìn)進(jìn)步較大大的學(xué)生生一定給給予物質(zhì)質(zhì)上的獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。四、

18、集體教教育與個(gè)個(gè)別教育育,批評(píng)評(píng)與表揚(yáng)揚(yáng)相結(jié)合合。 充分分利用每每天的班班級(jí)教育育時(shí)間,對(duì)學(xué)生生進(jìn)行前前途,理理想教育育,進(jìn)行行學(xué)習(xí)紀(jì)紀(jì)律教育育,環(huán)境境衛(wèi)生教教育。班班級(jí)中思思想基礎(chǔ)礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)都比較較差的學(xué)學(xué)生。通通常表現(xiàn)現(xiàn)為精力力旺盛而而又學(xué)不不進(jìn)去,思想活活躍而又又任性好好動(dòng),對(duì)對(duì)班集體體正常的的學(xué)習(xí)生生活秩序序有一定定影響。在在教育轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化這部部分學(xué)生生時(shí),我我從建立立和培養(yǎng)養(yǎng)感情入入手,親親近他、關(guān)關(guān)心他、了了解他,努力發(fā)發(fā)現(xiàn)他身身上的閃閃光點(diǎn),如在班班級(jí)活動(dòng)動(dòng)中,象象打掃衛(wèi)衛(wèi)生、主主動(dòng)抬水水,拾到到東西主主動(dòng)上交交,積極極參加校校運(yùn)會(huì)和和其他活活動(dòng)等等等,都及及時(shí)表揚(yáng)揚(yáng),使這這些不管管

19、在家里里,還是是在學(xué)校校,極少少獲得表表揚(yáng),久久而久之之,已經(jīng)經(jīng)失去了了上進(jìn)心心和自我我認(rèn)同感感,缺乏乏自信心心的同學(xué)學(xué),重拾拾自信,使他們們?cè)诎嘀髦魅纬浞址掷斫夂秃托湃蔚牡幕A(chǔ)上上,使性性格和人人格回到到了正確確的軌道道上來。以上既我在在本學(xué)期期的班主主任工作作總結(jié)，我我在今后后的班主主任工作作中會(huì)不不斷努力力，不斷斷探索新新的方法法去帶領(lǐng)領(lǐng)整個(gè)班班級(jí)在各各方面取取得更好好的成績(jī)績(jī)。廣州市白云云區(qū)成龍龍中學(xué)22009920010學(xué)學(xué)年度第第一學(xué)期期七（4）班班主任工工作總結(jié)結(jié)本學(xué)期，受受學(xué)校安安排，我我擔(dān)任七年年級(jí)4班的班班主任工工作。本本班學(xué)生生48人，男男生277人，女女生211人，總總

20、體來看看，優(yōu)、中中、差的的結(jié)構(gòu)為為 2 ：3 ：5。班主任的的工作很很繁雜，管管理學(xué)生生形成良良好的班班集體，有有明確的的奮斗目目標(biāo)，嚴(yán)嚴(yán)格的班級(jí)紀(jì)律律等等，我我主要做做了如下下幾方面面的工作作：一、制定班班級(jí)一日日常規(guī)、操操行評(píng)分分細(xì)則，抓抓好班級(jí)級(jí)常規(guī)管管理。由于初一新新生，來來自不同同的學(xué)校校，不同同的地方方，學(xué)習(xí)習(xí)和行為為習(xí)慣都都參差不不齊，所所以第一一個(gè)學(xué)期期的重點(diǎn)點(diǎn)工作就就是抓好好學(xué)生良良好行為為習(xí)慣的的養(yǎng)成教教育。一一方面是是利用開開校的早早操，規(guī)規(guī)范學(xué)生生的行為為，明白白紀(jì)律的的重要性性，從而而提高自自己的約約束力和和自覺性性。另一一方面制制定班級(jí)級(jí)一日常常規(guī)、操操行評(píng)分分細(xì)則

21、，制制定以后后，再班班上宣讀讀，宣講講，使每每一個(gè)同同學(xué)都有有嘶個(gè)具具體的認(rèn)認(rèn)識(shí)，知知道具體體要求，知知道什么么該做，什什么不該該做，怎怎樣做才才符合要要求。宣宣講完成成之后，再再再班上上張貼出出來，時(shí)時(shí)時(shí)給同同學(xué)們一一個(gè)警醒醒。事實(shí)實(shí)證明，這這一方法法是切實(shí)實(shí)可行的的，我班班這個(gè)學(xué)學(xué)期再行行為規(guī)范范方面還還是比較較令人滿滿意的。二、選拔培培養(yǎng)班干干部，加加強(qiáng)班級(jí)級(jí)管理。班干部是班班級(jí)管理理的核心心，是學(xué)學(xué)生的精精英，是是教師的的助手，是是自我管管理體現(xiàn)現(xiàn)最明顯顯重要部分分。再選選擇班干干部時(shí)，我我遵循三三個(gè)原則則，首先先是選那那些責(zé)任任心強(qiáng)，辦辦事公正正；品學(xué)學(xué)兼優(yōu)，智智商較高高；有較較強(qiáng)的

22、組組織能力力和活動(dòng)動(dòng)能力，易易與他人人溝通的的學(xué)生。其其次是使使用各類類特色學(xué)學(xué)生，揚(yáng)揚(yáng)長避短短。最大大限度地地展示他他們的能能力。再再次是發(fā)發(fā)揚(yáng)民主主作風(fēng)，班班干部均均由民主主選舉產(chǎn)產(chǎn)生，使使學(xué)生干干部同學(xué)學(xué)關(guān)系形形成動(dòng)態(tài)態(tài)平衡，人人人有機(jī)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)自我價(jià)價(jià)值。本本學(xué)期我我們初一一（1）第一一屆班委委會(huì)及各各類組織織負(fù)責(zé)人人就是再再這個(gè)規(guī)規(guī)范下產(chǎn)產(chǎn)生的、這這些同學(xué)學(xué)上任后后，工作作熱情高高，工作作態(tài)度端端正，工工作積極極主動(dòng)，并并且各項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)走走再同學(xué)學(xué)前面，切切實(shí)起到到了模范范帶頭作作用。實(shí)實(shí)行分級(jí)級(jí)管理，既既分工負(fù)負(fù)責(zé)，又又協(xié)同單單干，提提高管理理效能。我我們班級(jí)級(jí)發(fā)展的的目標(biāo)都都是由師

23、師生共同同商討確確立的，并并且分工工負(fù)責(zé)。這這樣，使使管理者者和被管管理者做做到和諧諧統(tǒng)一。師師生能以以誠相待待，共同同決策，使使學(xué)生感感覺到班班級(jí)的事事也有他他們掂旎旎部分。通通過分級(jí)級(jí)管理，班班干部承承擔(dān)了一一些日常常事務(wù)的的管理工工作，并并有權(quán)獨(dú)獨(dú)立處理理相關(guān)事事務(wù)。班班主任則則激勵(lì)和和指導(dǎo)學(xué)學(xué)生自主主性的發(fā)發(fā)揮，化化解工作作中的矛矛盾。通通過自我我管理，既既加強(qiáng)了了班干部部隊(duì)伍的的建設(shè)，培培養(yǎng)了學(xué)學(xué)生組織織管理能能力，又又提高了了全體學(xué)學(xué)生的自自覺性，自自制力。三、教會(huì)學(xué)學(xué)生科學(xué)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)方法，營營造良好好的學(xué)習(xí)習(xí)環(huán)境。 現(xiàn)在初中學(xué)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)、生生活有絕絕大部分分時(shí)間是再再學(xué)校里里度

24、過的的。班級(jí)級(jí)即是學(xué)學(xué)生另一一個(gè)大家家庭。營營造良好好的學(xué)習(xí)習(xí)環(huán)境，對(duì)對(duì)提高學(xué)學(xué)生的德德育素質(zhì)質(zhì)，起了了相當(dāng)大大的作用用。首先先對(duì)學(xué)生生進(jìn)行理理想教育育，學(xué)習(xí)習(xí)目的教教育，習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)養(yǎng)成教育育，培養(yǎng)養(yǎng)其自信信心及責(zé)責(zé)任意識(shí)識(shí)，讓他他們明確確學(xué)習(xí)的的目的。再再期初讓讓每個(gè)學(xué)學(xué)生制定定半期學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)標(biāo)，確定定自己的的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)對(duì)手。其其次，建建立一些些監(jiān)督機(jī)機(jī)制，獎(jiǎng)獎(jiǎng)懲制度度，定期期檢查，定定期反饋饋，賞罰罰分明?，F(xiàn)現(xiàn)再班級(jí)級(jí)風(fēng)氣正正，學(xué)風(fēng)風(fēng)濃，凝凝聚力強(qiáng)強(qiáng)。班級(jí)級(jí)真正成成為一個(gè)個(gè)和諧向向上的集集體。四、集體教教育與個(gè)個(gè)別教育育，批評(píng)評(píng)與表揚(yáng)揚(yáng)相結(jié)合合。 充分利用每每天的班班級(jí)教育育時(shí)間，對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)進(jìn)

25、行前途途，理想想教育，進(jìn)進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)紀(jì)律教教育，環(huán)環(huán)境衛(wèi)生生教育。確實(shí)做好集體教育，對(duì)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育。他們通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，個(gè)性活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有重大影響。再教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，如再班級(jí)活動(dòng)中，象打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水，拾到東西主動(dòng)上交，積極參加校運(yùn)會(huì)和其他活動(dòng)等等，都及時(shí)表揚(yáng)，使這些不管再家里，還是再學(xué)校，極少獲得表揚(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，重拾自信，使他們?cè)侔嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。 五

26、、發(fā)揮主主題班會(huì)會(huì)的教育育作用，培培養(yǎng)合格格人才。主題班會(huì)是是班級(jí)教教育活動(dòng)動(dòng)的主要要形式之之一。通通過形式式多樣、生生動(dòng)活潑潑的主題題班會(huì)來來澄清是是非、提提高認(rèn)識(shí)識(shí)、開展展教育，對(duì)對(duì)良好班班風(fēng)的形形成，及及至學(xué)生生的健康康成長，都都起著重重要作用用。如開開展“我我為班級(jí)級(jí)增光彩彩”、“我我是一滴滴水”、“如如何面對(duì)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)”、“良良好習(xí)慣慣的養(yǎng)成成”等主主題活動(dòng)動(dòng)，對(duì)弘弘揚(yáng)集體體主義精精神，提提高自身身素質(zhì)能能力，促促進(jìn)班集集體成員員之間的的相互了了解和相相互溝通通起著重重要作用用。另外外還注重重組織學(xué)學(xué)生參加加與其他他班級(jí)之之間的聯(lián)聯(lián)誼、競(jìng)競(jìng)賽活動(dòng)動(dòng)，如校校運(yùn)會(huì)、讀讀書節(jié)，這這些活動(dòng)動(dòng)讓學(xué)

27、生生知道集集體的力力量的重重大。 六、安全工工作常抓抓不懈。安全責(zé)任重重于泰山山，是貫貫穿整個(gè)個(gè)教育過過程之中中掂旎項(xiàng)項(xiàng)重要工工作。配配合學(xué)校校各個(gè)階階段的教教育重點(diǎn)點(diǎn)，我充充分利用用班級(jí)教教育的時(shí)時(shí)間，教教育學(xué)生生遵守學(xué)學(xué)校紀(jì)律律，再校校內(nèi)不追追逐打鬧鬧，上下下樓梯靠靠右慢行行，上學(xué)學(xué)放學(xué)途途中遵守守交通規(guī)規(guī)則，住住校學(xué)生生寢室用用水用電電安全，食食品衛(wèi)生生安全等等。還教教給學(xué)生生處理不不測(cè)事故故的方法法和小的的竅門。在我的努力和平時(shí)的及時(shí)督促中，本班沒有發(fā)生一起安全事故，沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件。七、班級(jí)管管理工作作中的收收獲和體體會(huì)老師應(yīng)真正正有愛心心，理解解學(xué)生，尊尊重學(xué)生生，不要要吝嗇

28、表表揚(yáng)，善善用巧用用表揚(yáng)，這這往往比比批評(píng)更更具威力力。培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生的的集體榮榮譽(yù)感是是班級(jí)建建設(shè)中事事關(guān)工作作成敗的的重要環(huán)環(huán)節(jié)。有有了集體體榮譽(yù)感感，學(xué)生生就會(huì)熱熱愛集體體并發(fā)揮揮主動(dòng)性性和創(chuàng)造造精神，表表現(xiàn)出主主人翁的的責(zé)任感感；就會(huì)會(huì)不斷進(jìn)進(jìn)取，產(chǎn)產(chǎn)生積極極向上的的強(qiáng)烈愿愿望，做做到心往往一處想想、勁往往一處使使，形成成一種合合力，從從而使班班集體更更具凝聚聚力和競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)力。相相反，如如果學(xué)生生對(duì)自己己的班級(jí)級(jí)缺乏榮榮譽(yù)感，班班集體就就會(huì)失去去教育功功能。集集體榮譽(yù)譽(yù)感是建建設(shè)良好好班集體體，把學(xué)學(xué)生培養(yǎng)養(yǎng)成才的的巨大引引力場(chǎng)，它它能使幾幾乎一切切的學(xué)生生都自覺覺自愿地地為爭(zhēng)取取和維護(hù)護(hù)集

29、體榮榮譽(yù)而努努力。集集體榮譽(yù)譽(yù)感是一一種約束束力量，它它能使學(xué)學(xué)生感到到不能為為集體爭(zhēng)爭(zhēng)光或做做了有損損于集體體榮譽(yù)的的事是一一種恥辱辱，而產(chǎn)產(chǎn)生一種種自譴自自責(zé)的內(nèi)內(nèi)疚感，從從而使每每個(gè)學(xué)生生為維護(hù)護(hù)集體的的榮譽(yù)和和利益而而服從集集體的決決定，克克服自身身的缺點(diǎn)點(diǎn)。 不希求每個(gè)個(gè)學(xué)生都都能成功功，但求求每個(gè)學(xué)學(xué)生都來來嘗試。再再嘗試中中自我得得出結(jié)論論。世上上的感受受，只有有自己的的才是最最真實(shí)的的。然而而，這需需要時(shí)間間，需要要機(jī)會(huì)。所所以，我我把每個(gè)個(gè)學(xué)生的的嘗試失失敗都看看作是成成功的開開始，鼓鼓勵(lì)他們們，教他他們正視視現(xiàn)實(shí)，勇勇敢去接接受來自自各方面面的挑戰(zhàn)戰(zhàn)。不以統(tǒng)一的的尺度衡衡量

30、學(xué)生生，但以以統(tǒng)一的的規(guī)范要要求學(xué)生生。只要要是同齡齡人都能能做到的的，也要要求他們們努力做做到；同同齡人辦辦不到更更要求他他們努力力學(xué)會(huì)，爭(zhēng)爭(zhēng)取辦到到，向高高規(guī)范邁邁進(jìn)，從從最基礎(chǔ)礎(chǔ)的做起起。會(huì)會(huì)讀書是基礎(chǔ)礎(chǔ)，讀好好書是理理想；“懂懂健身”是是樂趣，身身心壯是是追求；“能辦辦事”是是目的，辦辦成事是是必須；“做好好人”是是一切之之根本，能做一個(gè)有利于社會(huì)的人。 廣州市白云云區(qū)成龍龍中學(xué)22009920010學(xué)學(xué)年度第第一學(xué)期期八（1）班班主任工工作總結(jié)結(jié)本學(xué)期我擔(dān)擔(dān)任八年年級(jí)1班班班主任任工作，本本班共554名學(xué)學(xué)生，作作為班主主任，應(yīng)應(yīng)本著教教書育人人、熱愛愛學(xué)生的的原則，按按照德智智體全

31、面面發(fā)展的的原則，對(duì)對(duì)班級(jí)進(jìn)進(jìn)行教育育和管理理工作，八八年級(jí)是是學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)和思思想成長長的一個(gè)個(gè)過渡期期，學(xué)生生思想動(dòng)動(dòng)態(tài)較大大，成績(jī)績(jī)分化已已經(jīng)基本本形成，為為了使每每一個(gè)學(xué)學(xué)生都能能全面健健康的發(fā)發(fā)展，本本學(xué)期我我做了一一下工作作：思想教育在在先八年級(jí)的學(xué)學(xué)生思想想還不成成熟，哥哥們義氣氣、從眾眾心理強(qiáng)強(qiáng)，自我我約束能能力弱，所所以，我我利用班班會(huì)和課課余時(shí)間間，針對(duì)對(duì)學(xué)生的的思想動(dòng)動(dòng)態(tài)進(jìn)行行思想教教育，教教育他們們熱愛祖祖國，奮奮發(fā)向上上，團(tuán)結(jié)結(jié)集體。本本學(xué)期搬搬回形勢(shì)勢(shì)大多采采用的是是主題班班會(huì)的形形式，有有學(xué)生自自己確定定主題，自自己組織織班會(huì)并并帶動(dòng)學(xué)學(xué)生踴躍躍發(fā)言，而而班主任任我

32、只是是作為一一名聽眾眾，在班班會(huì)期間間，我本本著只聽聽不說的的原則觀觀看到班班會(huì)結(jié)束束，這樣樣，學(xué)生生大多數(shù)數(shù)能敞開開心扉表表達(dá)自己己的觀點(diǎn)點(diǎn)，在班班會(huì)的最最后，我我會(huì)對(duì)本本次班會(huì)會(huì)組織者者與參與與者進(jìn)行行評(píng)價(jià)，并并提出更更高要求求。最后后，就本本次班會(huì)會(huì)中的觀觀點(diǎn)進(jìn)行行歸納，并并對(duì)錯(cuò)誤誤觀點(diǎn)以以及學(xué)生生沒有認(rèn)認(rèn)清的地地方有的的放矢的的講解。除除班會(huì)時(shí)時(shí)間外，我我還利用用課余時(shí)時(shí)間或?qū)W學(xué)生的空空余時(shí)間間及時(shí)處處理班級(jí)級(jí)問題。班委班風(fēng)建建設(shè)始終終如一對(duì)于班委的的選舉，我我采用的的是競(jìng)聘聘上崗，先先自我推推薦，然然后由老老師和學(xué)學(xué)生共同同選舉，一一套好的的班干部部團(tuán)隊(duì)對(duì)對(duì)班級(jí)班班風(fēng)建設(shè)設(shè)有著至至關(guān)

33、重要要的作用用，所以以選舉之之后，我我會(huì)對(duì)班班干部進(jìn)進(jìn)行培訓(xùn)訓(xùn)和教育育，并在在班級(jí)中中樹立班班干部的的形象，是是班干部部取得學(xué)學(xué)生的信信任和擁擁護(hù)，這這樣形成成一套有有戰(zhàn)斗力力的團(tuán)隊(duì)隊(duì)，一個(gè)個(gè)和諧的的班級(jí)氛氛圍。為強(qiáng)化班風(fēng)風(fēng)建設(shè)，本本班實(shí)行行每周量量化積分分評(píng)比制制度。首首先，將將班級(jí)分分成均衡衡的九個(gè)個(gè)小組，每每小組設(shè)設(shè)立正、副副組長各各一名，對(duì)對(duì)本組進(jìn)進(jìn)行管理理，根據(jù)據(jù)上課、作作業(yè)、紀(jì)紀(jì)律、衛(wèi)衛(wèi)生等方方面進(jìn)行行加減分分，周五五進(jìn)行賞賞罰，針針對(duì)本周周學(xué)生在在校表現(xiàn)現(xiàn)情況及及時(shí)與家家長聯(lián)系系，使學(xué)學(xué)生時(shí)刻刻養(yǎng)成好好的學(xué)習(xí)習(xí)、生活活習(xí)慣。此外，為形形成學(xué)生生能夠自自我管理理的局面面，我班班每日

34、設(shè)設(shè)立一名名值日班班長，對(duì)對(duì)當(dāng)日進(jìn)進(jìn)行管理理和記錄錄，既鍛鍛煉了學(xué)學(xué)生的管管理能力力，也使使得學(xué)生生能夠達(dá)達(dá)到互管管的目的的。通過過以上措措施的實(shí)實(shí)施，是是班級(jí)達(dá)達(dá)到較好好的狀態(tài)態(tài)和環(huán)境境，為學(xué)學(xué)習(xí)打下下堅(jiān)實(shí)基基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不變的的主題八年級(jí)是初初中生涯涯的過渡渡，要么么跌倒、要要么快跑跑，如何何讓學(xué)生生自覺、主主動(dòng)地學(xué)學(xué)習(xí)？思思想教育育是根本本，只有有內(nèi)在的的改變才才能讓學(xué)學(xué)生徹底底變化；榜樣的的力量也也是不可可取代的的，火車車跑的快快，要靠靠車頭帶帶，班級(jí)級(jí)尖子生生的培養(yǎng)養(yǎng)常抓不不懈。我我班卓鴻鴻飛、傅傅龍、郭郭芹芳的的帶動(dòng)對(duì)對(duì)班級(jí)中中間生和和后進(jìn)生生起到很很大的推推動(dòng)作用用；學(xué)生生還

35、沒有有形成固固定的世世界觀、價(jià)價(jià)值觀，對(duì)對(duì)孩子的的夸獎(jiǎng)和和鼓勵(lì)也也是必不不可少的的，適當(dāng)當(dāng)?shù)馁澝烂罆?huì)在這這個(gè)特殊殊時(shí)期起起到更為為強(qiáng)勁的的效果。學(xué)生的主要要任務(wù)是是學(xué)習(xí)，我我時(shí)常教教育學(xué)生生要有明明確的學(xué)學(xué)習(xí)目的的，端正正學(xué)習(xí)態(tài)態(tài)度，遵遵守學(xué)習(xí)習(xí)紀(jì)律，指指導(dǎo)學(xué)生生制定好好適合自自己的學(xué)學(xué)習(xí)方法法，提高高學(xué)習(xí)的的自覺性性，養(yǎng)成成良好的的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣，提提高學(xué)習(xí)習(xí)成績(jī)，為為將來報(bào)報(bào)效祖國國，振興興中華民民族，打打下良好好基礎(chǔ)。 關(guān)愛學(xué)生、全全面發(fā)展展在學(xué)生緊張張的學(xué)習(xí)習(xí)中，添添加適當(dāng)當(dāng)?shù)拇呋瘎?，?huì)會(huì)使學(xué)生生的頭腦腦更靈活活，更能能感受到到學(xué)習(xí)的的樂趣。本本學(xué)期課課外活動(dòng)動(dòng)較多，到到北?？纯礄鸦?、圖

36、圖片展、拔拔河比賽賽、籃球球聯(lián)賽、賺賺錢體驗(yàn)驗(yàn)、紅歌歌比賽等等，這些些活動(dòng)的的開展無無不讓我我歷歷在在目，活活動(dòng)中，我我班的每每一個(gè)學(xué)學(xué)生都努努力扮演演好自己己的角色色，帶給給我們的的不止是是激情，更更多的是是感動(dòng)，是是無形的的但能量量巨大的的團(tuán)結(jié)，在在活動(dòng)中中形成團(tuán)團(tuán)結(jié)的習(xí)習(xí)慣，感感受班級(jí)級(jí)的溫馨馨，使班班集體形形成一股股巨大的的凝聚力力。相信信這是孩孩子們?cè)谠诒緦W(xué)期期收獲知知識(shí)以外外的最大大的財(cái)富富。在班級(jí)的管管理工作作中，我我也在一一步步成成長，當(dāng)當(dāng)然也有有一些地地方需要要改進(jìn)，在在學(xué)期，我我會(huì)汲取取經(jīng)驗(yàn)，將將班級(jí)管管理的更更加出色色。廣州市白云云區(qū)成龍龍中學(xué)22009920010學(xué)學(xué)年

37、度第第一學(xué)期期八（2）班班主任工工作總結(jié)結(jié) 本學(xué)期期在學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的的信任下下，我擔(dān)擔(dān)任八年年級(jí)2班的班班主任工工作,我我班有男男生244人,女女生266人,學(xué)學(xué)生兩級(jí)級(jí)分化很很大。通通過兩年年多來的的工作實(shí)實(shí)踐，使使我深刻刻體會(huì)到到，要當(dāng)當(dāng)好一個(gè)個(gè)班的班班主任的的確不容容易。在在此我對(duì)對(duì)本學(xué)期期的班主主任工作作進(jìn)行一一下總結(jié)結(jié)：本學(xué)學(xué)期的班班務(wù)工作作中，我我始終堅(jiān)堅(jiān)持以理理想信念念教育和和思想品品德教育育為核心心。工作作中我不不怕苦累累,每天天堅(jiān)持帶帶學(xué)生早早讀,付付出了很很多,但但是工作作經(jīng)驗(yàn)收收獲也很很多. 一一、思想想上高度度重視，嚴(yán)嚴(yán)抓學(xué)生生的日常常行為規(guī)規(guī)范，培培養(yǎng)良好好的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣

38、。班主任工作作可以說說是比較較瑣碎、繁繁雜的，需需要面面面具到，我我總是不不厭其煩煩、耐心心工作，學(xué)學(xué)生每取取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都都是對(duì)我我的最大大安慰，為為此付出出艱辛，我我認(rèn)為是是值得的的。在工工作中，我我始終抓抓住一條條管理主主線學(xué)校常常規(guī)的管管理。我我認(rèn)真按按照學(xué)校校的規(guī)章章制度對(duì)對(duì)我班學(xué)學(xué)生進(jìn)行行管理。首首先嚴(yán)抓抓學(xué)生著著裝、發(fā)發(fā)型、紀(jì)紀(jì)律和勞勞動(dòng)衛(wèi)生生等日常常行為，親親臨指導(dǎo)導(dǎo)，力作作模范，我我每天早早讀都要要提前到到教室，我我首先起起到了帶帶頭作用用。通過過一段時(shí)時(shí)間的努努力，學(xué)學(xué)生們?cè)谠谌粘Ｐ行袨橐?guī)范范方面有有了很大大的進(jìn)步步。二、 認(rèn)真真按時(shí)完完成學(xué)校校布置的的各項(xiàng)任任務(wù)。從從一

39、開始始我就十十分重視視，做到到提前到到校，勤勤下班，勤勤與學(xué)生生溝通，勤勤做學(xué)生生工作、注注意保持持家長聯(lián)聯(lián)系，共共同搞好好教育。有有疑難、有有問題時(shí)時(shí)，及時(shí)時(shí)向有經(jīng)經(jīng)驗(yàn)的班班主任請(qǐng)請(qǐng)教處理理方法，平平時(shí)也經(jīng)經(jīng)常向有有經(jīng)驗(yàn)的的老師討討教經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)和方法法。我從從一開始始就十分分注意了了解學(xué)生生，明確確工作重重點(diǎn)。利利用好每每一節(jié)班班會(huì)課，對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)進(jìn)行思想想教育。我我著重抓抓班風(fēng)的的形成。為為了樹立立良好的的班風(fēng)、學(xué)學(xué)風(fēng)，從從一開始始就嚴(yán)格格要求學(xué)學(xué)生，并并注意通通過活動(dòng)動(dòng)增強(qiáng)班班級(jí)凝聚聚力。例例如，我我積極發(fā)發(fā)動(dòng)和指指導(dǎo)學(xué)生生參加校校排球比比賽,在在1月221號(hào)的的校男子子排球比比賽中，我我班獲

40、得得了亞軍軍，也加加強(qiáng)了班班里學(xué)生生的集體體榮譽(yù)感感，增強(qiáng)強(qiáng)了班級(jí)級(jí)凝聚力力，使班班風(fēng)逐漸漸形成。三、 重視視班干部部隊(duì)伍的的建設(shè)和和管理，培培養(yǎng)他們們的綜合合能力，發(fā)發(fā)揮他們們的先鋒鋒模范作作用，以以影響和和帶動(dòng)班班級(jí)各項(xiàng)項(xiàng)工作的的開展。班班干部是是班主任任的得力力肋手，是是班級(jí)管管理的骨骨干力量量，為了了讓他們們發(fā)揮主主力和輻輻射作用用，我及及時(shí)對(duì)他他們的工工作責(zé)任任心和工工作熱情情給予肯肯定，時(shí)時(shí)時(shí)要求求他們以以身作則則，學(xué)會(huì)會(huì)塑造自自身的班班干部形形象，從從而樹立立威信。我要求班干干部做工工作總結(jié)結(jié)的時(shí)候候,他們們也說到到了有同同學(xué)對(duì)個(gè)個(gè)別班干干部的工工作不理理解，有有時(shí)還冷冷嘲熱諷諷

41、，班干干部們都都感到很很委屈。我我得知情情況后，立立即深入入學(xué)生當(dāng)當(dāng)中了解解實(shí)情，在在班會(huì)上上重申班班級(jí)紀(jì)律律及各方方面的要要求，強(qiáng)強(qiáng)調(diào)班干干部的工工作不是是為了他他個(gè)人的的私利，而而是為了了整個(gè)班班集體在在工作，希希望同學(xué)學(xué)給予理理解和支支持。針對(duì)班上突突出的幾幾個(gè)調(diào)皮皮學(xué)生，如如：林小小浪、林林小家、王王小東,李翻等等，我從從一開始始就密切切注意他他們的思思想、行行為變化化，出現(xiàn)現(xiàn)問題及及時(shí)找到到他們，耐耐心地對(duì)對(duì)他們做做開導(dǎo)工工作，而而且還十十分注意意同他們們的家長長保持聯(lián)聯(lián)系，雙雙方面做做好轉(zhuǎn)化化工作，取取得了一一定成效效。同時(shí)時(shí)，我還還認(rèn)識(shí)到到班主任任是班級(jí)級(jí)的組織織者和領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者。班

42、班主任自自身素質(zhì)質(zhì)的提高高和管理理能力的的加強(qiáng)是是管理好好班級(jí)必必不可少少的條件件。因此此，我十十分注意意自己素素質(zhì)的提提高.開學(xué)之初，學(xué)學(xué)生行為為習(xí)慣較較差，在在紀(jì)律、衛(wèi)衛(wèi)生方面面都做得得不到位位。因此此，在我我接任班班主任之之初，指指導(dǎo)他們們打掃衛(wèi)衛(wèi)生，教教育他們們遵守紀(jì)紀(jì)律，在在我的影影響和全全體學(xué)生生的努力力下，取取得一定定的進(jìn)步步。 總總之，一一學(xué)期的的班主任任工作使使我學(xué)到到了許多多，能力力也得到到了加強(qiáng)強(qiáng)。但是是，由于于本人經(jīng)經(jīng)驗(yàn)不足足，心有有余而力力不足，有有些工作作還沒有有做到位位，還做做得很不不夠，存存在一些些問題有有待解決決，敬請(qǐng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒諒解。為為了學(xué)生生更好的的發(fā)展，希

43、希望在下下一學(xué)期期繼續(xù)努努力，搞搞好教學(xué)學(xué)，抓好好班級(jí)，爭(zhēng)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀秀班集體體。廣州市白云云區(qū)成龍龍中學(xué)22009920010學(xué)學(xué)年度第第一學(xué)期期八（3）班班主任工工作總結(jié)結(jié)本學(xué)期，本本人擔(dān)任任初二（3）班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作， 現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來的班主任工作如下： 一一、 個(gè)人感感受 在在初二下下學(xué)期的的班主任任工作中中，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)處于青青春期的的初二學(xué)學(xué)生充滿滿活力，容容易沖動(dòng)動(dòng)，有 些任性性，經(jīng)受受不住挫挫折，自自我控制制能力差差，喜歡歡自由自自在，無無拘無束束地學(xué)習(xí)習(xí)和娛樂樂，隨著著社 會(huì)風(fēng)氣氣的復(fù)雜雜化， 這些學(xué)學(xué)生經(jīng)受受不住外外面世界界的誘惑惑， 心經(jīng)常常飛出去去了

44、， 人也跟跟著去“實(shí)踐” 了，干干一些與與中學(xué)學(xué)生守則則和日日常行為為規(guī)范不不相符合合的事情情，加上上個(gè)別家家長在家家中缺 乏耐心心，動(dòng)輒輒發(fā)脾氣氣，將學(xué)學(xué)生的全全部責(zé)任任推給學(xué)學(xué)校，動(dòng)動(dòng)不動(dòng)就就將學(xué)校校和老師師告上法法庭。這這無 形增加加了班主主任的壓壓力，使使我感覺覺到現(xiàn)在在的班主主任工作作是越來來越難干干了。 二二、組織織學(xué)習(xí)中中學(xué)生守守則和和中學(xué)學(xué)生日常常行為規(guī)規(guī)范，規(guī)規(guī)范學(xué)生生行為。 這這學(xué)期一一開始我我就組織織學(xué)習(xí)中中學(xué)生守守則和和中學(xué)學(xué)生日常常行為規(guī)規(guī)范，并并結(jié)合我我們 學(xué)校這這學(xué)期的的工作特特點(diǎn)，注注入新的的方法和和活力，聯(lián)聯(lián)系實(shí)際際，舉例例逐條剖剖析，講講清其現(xiàn)現(xiàn)象、原原 因

45、和危危害，將將它們作作為行動(dòng)動(dòng)的守則則初二班班主任工工作總結(jié)結(jié)，出現(xiàn)現(xiàn)問題及及時(shí)對(duì)照照守則處處理，找找出 改進(jìn)的的措施。 三三、形成成較為積積極勤奮奮的學(xué)風(fēng)風(fēng) 我班學(xué)學(xué)生其實(shí)實(shí)總體說說來成績(jī)績(jī)一般.我們從從一個(gè)教教育工作作者的良良知出發(fā)發(fā)， 對(duì)孩子子們的學(xué)學(xué)習(xí) 并未放放松，甚甚至更下下足功夫夫。一方方面，團(tuán)團(tuán)結(jié)、協(xié)協(xié)調(diào)科任任教師積積極主動(dòng)動(dòng)的工作作，想方方設(shè)法地地搞 好教學(xué)學(xué)，利用用個(gè)人有有限的資資源來調(diào)調(diào)動(dòng)搭班班教師的的積極性性。同樣樣地，也也積極做做好家長長的工作作， 以更好好地配合合我們的的班級(jí)管管理，努努力提高高我班學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)績(jī)。另一一方面，我我們結(jié)合合學(xué)情實(shí)實(shí)際，分分 階段、有有步驟

46、地地進(jìn)行培培優(yōu)補(bǔ)差差，并一一直主張張賞識(shí)教教育，努努力發(fā)現(xiàn)現(xiàn)孩子們們的優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)，鼓勵(lì)勵(lì)孩子通通 過自身身努力來來提高學(xué)學(xué)習(xí)興趣趣和學(xué)習(xí)習(xí)成績(jī)。 四、學(xué)生做人的品格得以培養(yǎng) 在中學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué) 生品德方面的教育。 我經(jīng)常對(duì)孩子們說， 只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤， 就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候， 更別說你們這些孩子了， 所以老師允許你們犯錯(cuò)誤， 但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn)， 要改正， 那樣，你還是個(gè)好好孩子。由由于我的的這種觀觀念，這這種教育育方法，使使我們班班學(xué)生全全班都有有了一個(gè)個(gè)最明顯顯 的特點(diǎn)點(diǎn)，那就就是誠實(shí)實(shí)。在教教育學(xué)生生誠實(shí)的的基礎(chǔ)上上，我對(duì)對(duì)學(xué)

47、生的的行為習(xí)習(xí)慣、文文明禮貌貌、思想想品 格等方方面逐步步滲透，用用自己的的行為給給他們樹樹立榜樣樣，對(duì)于于我們班班學(xué)生來來說，我我覺得他他們?cè)谒妓?想品德德、行為為習(xí)慣等等方面還還是可圈圈可點(diǎn)的的，這也也得到了了廣大家家長的認(rèn)認(rèn)可。 五、對(duì)對(duì)班級(jí)工工作較不不滿意的的幾個(gè)方方面 （一） 本學(xué)期期工作最最為重大大的缺失失， 還在于于開學(xué)初初的管理理過于嚴(yán)嚴(yán)格初二二班主任任工作總總結(jié)， 沒能及及早的貫貫徹常識(shí)識(shí)教育的的指導(dǎo)方方針。 這首先先在于個(gè)個(gè)人起初初對(duì)學(xué)生生了解太太少， 加上自自己對(duì)學(xué)學(xué) 校的管管理制度度和原則則不熟悉悉。其實(shí)實(shí)，自己己一度沿沿用了“大棒加加小糖的的政策”，雖然然一度治治班

48、方面會(huì)會(huì)有成效效，有力力地保證證了班級(jí)級(jí)及早適適應(yīng)學(xué)校校的管理理體系，但但從長遠(yuǎn)遠(yuǎn)的角度度上講，損損害了 孩子的的認(rèn)同度度，一定定程度上上傷害了了部分孩孩子的自自尊心。當(dāng)當(dāng)然，這這一問題題歸根結(jié)結(jié)底，更更大程度度 上還是是由于個(gè)個(gè)人的能能力和素素養(yǎng)限制制， 沒有更更好更早早地調(diào)動(dòng)動(dòng)起學(xué)生生的積極極性和主主動(dòng)性。 這造成 本人在一定程度上和學(xué)生在心理上留有很大的距離， 不少時(shí)候出現(xiàn)班級(jí)管理得不到學(xué)生的熱 情響應(yīng)，為后期工作帶來了不必要的麻煩。 （二）學(xué)生兩極分化已見端倪雖然我們開學(xué)以來，很重視差生轉(zhuǎn)化工作，但培優(yōu)工作也一直 是班級(jí)管理工作的重點(diǎn)之一。相應(yīng)地，科任教師也更樂于抓優(yōu)生培育工作。并且部

49、分學(xué)生已 經(jīng)流露出厭學(xué)情緒，在課堂上表現(xiàn)為睡覺、不聽課、說小話、做小動(dòng)作，最為突出的表現(xiàn)是 對(duì)課堂討論和分組活動(dòng)的參與度不夠。 現(xiàn)在那些積極上進(jìn)的學(xué)生， 開始抱怨班級(jí)不學(xué)的學(xué)生 在影響他們，而這些下滑的學(xué)生仍然賴在班里不思學(xué)習(xí)，也不思退學(xué)。而本學(xué)期結(jié)束后，便 是暑假假期，根據(jù)以往教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，假期綜合癥會(huì)在初二下學(xué)期初表現(xiàn)最為強(qiáng)烈，那些目 前仍是問題生的學(xué)生經(jīng)過這個(gè)假期的失控之后， 下學(xué)期可能會(huì)帶來更多的毛病， 養(yǎng)成更壞的 惡習(xí)。當(dāng)然，好學(xué)生也可能會(huì)在假期再有進(jìn)步。這樣兩極分化勢(shì)成必然，無疑會(huì)給下一學(xué)期 的教學(xué)管理帶來很多難題，也會(huì)增大管理的難度。 以上對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行了一次回顧和梳理，當(dāng)

50、然值得總結(jié)的地方仍然很多，畢竟 班級(jí)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展初二班主任工作總結(jié)，時(shí)代在前 進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的 敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其 特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。廣州市白云云區(qū)成龍龍中學(xué)22009920010學(xué)學(xué)年度第第一學(xué)期期八（4）班班主任工工作總結(jié)結(jié)本學(xué)學(xué)年我擔(dān)擔(dān)任八年年級(jí)4班班主主任工作作。一學(xué)學(xué)期來，我我能夠遵遵守教師師職業(yè)道道德規(guī)范范，嚴(yán)格格要求自自己。愛愛崗、敬敬業(yè)，熱熱愛關(guān)心心學(xué)生，能能夠及時(shí)時(shí)將學(xué)校校精神傳傳達(dá)給學(xué)學(xué)生。根根

51、據(jù)學(xué)校校的精神神，初二二學(xué)生的的特點(diǎn)，本本班學(xué)生生的實(shí)際際情況，本本著建設(shè)設(shè)一個(gè)奮奮發(fā)向上上的班集集體，開開學(xué)初制制定了班班主任工工作計(jì)劃劃，并在在實(shí)際工工作中能能按計(jì)劃劃執(zhí)行?，F(xiàn)現(xiàn)從以下下五個(gè)方方面總結(jié)結(jié)本學(xué)年年工作 一一、樹立立班級(jí)目目標(biāo)勿庸庸置疑，樹樹立目標(biāo)標(biāo)對(duì)人有有極大的的推動(dòng)作作用。我我們班級(jí)級(jí)的目標(biāo)標(biāo)是：學(xué)學(xué)生人人人學(xué)會(huì)做做人，班班級(jí)學(xué)風(fēng)風(fēng)濃厚，紀(jì)紀(jì)律性強(qiáng)強(qiáng)，成為為一個(gè)團(tuán)團(tuán)結(jié)、守守紀(jì)、求求實(shí)、進(jìn)進(jìn)取的班班集體。 1、 樹立團(tuán)團(tuán)結(jié)、勤勤奮，拼拼搏、超超越的班班級(jí)風(fēng)氣氣，以整整體環(huán)境境來影響響每一個(gè)個(gè)班級(jí)成成員。2、 對(duì)于個(gè)個(gè)別調(diào)皮皮同學(xué)，使使用溫和和的態(tài)度度個(gè)別處處理。如如通過誠誠懇

52、的談?wù)勗?、特特別的關(guān)關(guān)心等形形式交流流。在處處理班級(jí)級(jí)事務(wù)時(shí)時(shí)，尤其其是獎(jiǎng)懲懲方面，對(duì)對(duì)好學(xué)生生和后進(jìn)進(jìn)生使用用一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。好好學(xué)生不不受到偏偏愛，對(duì)對(duì)后進(jìn)生生不有偏偏見，一一碗水端端平。對(duì)對(duì)好學(xué)生生和后進(jìn)進(jìn)生的錯(cuò)錯(cuò)誤和缺缺點(diǎn)一視視同仁，關(guān)關(guān)心每一一個(gè)學(xué)生生，幫助助每一個(gè)個(gè)學(xué)生。并并在班內(nèi)內(nèi)開展學(xué)學(xué)生互幫幫互助活活動(dòng)，樹樹立好的的班風(fēng)。3、 對(duì)于班班級(jí)成員員的共同同毛病作作統(tǒng)一的的強(qiáng)行要要求。強(qiáng)強(qiáng)迫更改改不良習(xí)習(xí)慣，甚甚至采取取必要懲懲罰措施施。如吃吃零食、不不交作業(yè)業(yè)等不良良習(xí)慣即即采用這這種方法法。4、信信任、支支持班干干部的工工作，發(fā)發(fā)揮團(tuán)員員的先鋒鋒模范作作用。發(fā)發(fā)動(dòng)大家家參與班班級(jí)管

53、理理的各項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)，讓讓學(xué)生人人人都有有自己的的發(fā)言權(quán)權(quán)，都有有展現(xiàn)自自己才能能的機(jī)會(huì)會(huì)。在班班內(nèi)培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生團(tuán)團(tuán)結(jié)協(xié)作作的精神神。5、與與任課教教師進(jìn)行行及時(shí)有有效的協(xié)協(xié)調(diào)，全全面掌握握班級(jí)情情況，及及時(shí)處理理。使班班級(jí)時(shí)刻刻處于協(xié)協(xié)調(diào)穩(wěn)定定的發(fā)展展中。堅(jiān)堅(jiān)持對(duì)學(xué)學(xué)生進(jìn)行行賞識(shí)和和鼓勵(lì)教教育。6、 班主任任本人以以身作則則，帶頭頭遵守班班級(jí)紀(jì)律律，一學(xué)學(xué)期里我我也堅(jiān)持持及時(shí)到到崗，做做到學(xué)生生進(jìn)班,教師進(jìn)進(jìn)班。細(xì)細(xì)心體察察學(xué)生思思想動(dòng)態(tài)態(tài)，觀察察班內(nèi)變變化，耐耐心細(xì)致致地做好好學(xué)生青青春期引引導(dǎo)工作作。并以以積極飽飽滿的熱熱情來感感化每一一個(gè)同學(xué)學(xué)，用鼓鼓勵(lì)和微微笑來使使同學(xué)自自信、熱熱愛生活活

54、、熱愛愛班級(jí)，拉拉近心理理距離，和和學(xué)生成成為交心心的朋友友。二、 積極督督促學(xué)生生學(xué)習(xí)為了讓讓他們以以后都能能成為有有知識(shí)、有有文化的的人，我我采用各各種方法法來督促促他們?cè)谠趯W(xué)習(xí)上上下功夫夫。具體體辦法包包括充分分利用班班會(huì)、早早上、中中午到校校等的“邊邊沿”時(shí)時(shí)間充分分利用起起來，對(duì)對(duì)做的好好的、有有進(jìn)步的的學(xué)生進(jìn)進(jìn)行表揚(yáng)揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，做做的不好好的學(xué)生生放學(xué)后后留下來來繼續(xù)做做，督促促學(xué)習(xí)不不努力的的同學(xué)。多多走多看看防止走走神的，嚴(yán)嚴(yán)肅批評(píng)評(píng)不交作作業(yè)，上上課違反反紀(jì)律的的等。經(jīng)過長長時(shí)間的的努力，我我們班在在第二學(xué)學(xué)期幾乎乎每天學(xué)學(xué)生到校校都能把把時(shí)間充充分利用用起來，改改掉了進(jìn)進(jìn)教室大

55、大聲喧嘩嘩，無理理取鬧，瘋瘋瘋打打打的現(xiàn)象象，而是是進(jìn)教室室要么做做作業(yè)，要要么背書書，學(xué)習(xí)習(xí)等。當(dāng)當(dāng)同學(xué)們們因自己己好的表表現(xiàn)被表表揚(yáng)時(shí)，他他們的臉臉上都露露出了自自信、自自豪的笑笑容。作作為班主主任的我我也很高高興，辛辛勤的付付出總會(huì)會(huì)有好的的回報(bào)。三、 嚴(yán)抓課課堂紀(jì)律律課堂紀(jì)紀(jì)律的好好壞直接接影響到到班級(jí)學(xué)學(xué)風(fēng)的形形成，學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)積極性性的高低低以及學(xué)學(xué)生本身身對(duì)班級(jí)級(jí)的凝聚聚力，結(jié)結(jié)合本班班學(xué)生的的特點(diǎn)，發(fā)發(fā)現(xiàn)根治治紀(jì)律的的根本在在于兩點(diǎn)點(diǎn)：一是是教會(huì)學(xué)學(xué)生懂事事，學(xué)會(huì)會(huì)尊重他他人，學(xué)學(xué)會(huì)維護(hù)護(hù)自己的的面子，學(xué)學(xué)會(huì)維護(hù)護(hù)自己在在別人心心目中的的形象，學(xué)學(xué)會(huì)自尊尊；二是是督促學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)

56、習(xí)，特別別是學(xué)習(xí)習(xí)成績(jī)差差的不要要放棄學(xué)學(xué)習(xí)。于于是我制制定了一一份班班級(jí)量化化考核表表，里里面羅列列了同學(xué)學(xué)們應(yīng)遵遵守的各各項(xiàng)規(guī)章章制度的的扣分和和加分情情況，張張貼在教教室的墻墻壁上，讓讓每個(gè)人人都能看看清楚自自己和別別人的扣扣分和加加分。像像他們這這么大的的孩子是是最要面面子，如如此一來來，每個(gè)個(gè)人都會(huì)會(huì)注重自自己的形形象問題題，不隨隨便犯錯(cuò)錯(cuò)了，經(jīng)經(jīng)過一個(gè)個(gè)學(xué)年下下來，我我們的紀(jì)紀(jì)律受到到授課教教師的好好評(píng)，基基本上令令人滿意意，創(chuàng)造造了一個(gè)個(gè)良好的的學(xué)習(xí)環(huán)環(huán)境。四、 服從學(xué)學(xué)校大局局的安排排。作為班班主任，我我在平時(shí)時(shí)的工作作中，能能夠積極極配合學(xué)學(xué)校布置置地各種種工作，并并且能夠夠

57、完滿地地完成任任務(wù)。與與此同時(shí)時(shí)，我還還鼓勵(lì)學(xué)學(xué)生積極極參加學(xué)學(xué)校的各各種活動(dòng)動(dòng)和比賽賽，同時(shí)時(shí)也培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生敢敢于表現(xiàn)現(xiàn)自己，為為班級(jí)爭(zhēng)爭(zhēng)得榮譽(yù)譽(yù)，樹立立班級(jí)形形象的心心理素質(zhì)質(zhì)。五、 加強(qiáng)和和學(xué)生家家長的聯(lián)聯(lián)系學(xué)生有有一半時(shí)時(shí)間是在在家里度度過的，一一個(gè)學(xué)生生在家里里學(xué)習(xí)情情況的好好壞，在在很大程程度上決決定了這這幾個(gè)同同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)成績(jī)的的好壞。而而老師很很難知道道學(xué)生在在家里的的學(xué)習(xí)情情況，就就是知道道，也難難以解決決。因此此，有必必要密切切聯(lián)系學(xué)學(xué)生家長長，和學(xué)學(xué)生家長長多談?wù)務(wù)?，了解解學(xué)生在在家中的的表現(xiàn)，讓讓學(xué)生家家長也了了解一下下學(xué)生在在校的表表現(xiàn)，共共同督促促學(xué)生認(rèn)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)。班主

58、主任的工工作無小小事。工工作中，我我總會(huì)從從多方面面多角度度思考問問題，力力求把每每件事做做到最好好。盡管管如此，仍仍會(huì)存在在不足，所所以在今今后的工工作中我我會(huì)彌補(bǔ)補(bǔ)不足，爭(zhēng)爭(zhēng)取更好好。廣州市白云云區(qū)成龍龍中學(xué)22009920010學(xué)學(xué)年度第第一學(xué)期期九（1）班班主任工工作總結(jié)結(jié)在本學(xué)期的的班務(wù)工工作中，我我始終堅(jiān)堅(jiān)持以理理想信念念教育和和思想品品德教育育為核心心。繼續(xù)續(xù)把加強(qiáng)強(qiáng)道德教教育、紀(jì)紀(jì)律教育育、法制制教育、安安全教育育和行為為習(xí)慣教教育作為為重點(diǎn)，把把“自尊、自自信、自自強(qiáng)、自自律”作為基基本內(nèi)容容來開展展班主任任工作。一、抓好常常規(guī)管理理，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生良良好的習(xí)習(xí)慣九年級(jí)是初初中的

59、最最后一年年，對(duì)于于每一個(gè)個(gè)學(xué)生來來說，都都是人生生的關(guān)鍵鍵。高中中雖不是是唯一的的道路，但但中考的的成敗卻卻會(huì)影響響到他們們今后的的人生。面面對(duì)中考考，他們們或成竹竹在胸，或或怨天尤尤人，或或自暴自自棄，或或隨波逐逐流，因因此最重重要的是是要點(diǎn)燃燃他們心心中的希希望，相相信自己己，我能能行。學(xué)學(xué)期初的的每一次次班會(huì)，我我告訴他他們，只只要努力力，每一一個(gè)人都都能順利利升入高高中，實(shí)實(shí)現(xiàn)自己己的夢(mèng)想想。當(dāng)然然高中的的大門只只會(huì)為勤勤奮的人人打開，天天下沒有有免費(fèi)的的午餐，因因此在學(xué)學(xué)期初一一定要制制定自己己的學(xué)習(xí)習(xí)計(jì)劃，并并且一定定要堅(jiān)持持到底，永永不放棄棄。每次次月考之之后，針針對(duì)學(xué)生生中的

60、進(jìn)進(jìn)步、懈懈怠，及及時(shí)激勵(lì)勵(lì)先進(jìn)、鞭鞭策后進(jìn)進(jìn)，讓每每一次考考試都成成為一針針強(qiáng)心劑劑，一個(gè)個(gè)加油站站。二、抓好安安全教育育，開好好每一次次的班會(huì)會(huì)作為一個(gè)學(xué)學(xué)校，最最重視的的莫過于于孩子們們的安全全了，因因此，每每次班會(huì)會(huì)上必須須強(qiáng)調(diào)好好安全。我我主要是是將安全全分為兩兩類：一一是人身身安全；二是財(cái)財(cái)產(chǎn)安全全。在人人身安全全里又分分為生命命安全、交交通安全全、飲食食安全。結(jié)結(jié)合今年年秋季法法制報(bào)告告會(huì)的內(nèi)內(nèi)容，以以主題班班會(huì)的形形式，教教育孩子子學(xué)會(huì)保保護(hù)自己己，珍愛愛生命。現(xiàn)現(xiàn)在的孩孩子，都都比較活活潑、調(diào)調(diào)皮，打打打鬧鬧鬧純屬正正常，但但是要讓讓他們從從心底里里有個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：不不損害他他人