小學(xué)語(yǔ)文部編版三年級(jí)下冊(cè)課件22我們奇妙的世界

1、 同學(xué)們，你覺(jué)得我們這個(gè)世界是怎樣的一個(gè)世界？ 同學(xué)們，你覺(jué)得我們這個(gè)世界是怎樣的一個(gè)世界？人教版 語(yǔ)文 四年級(jí) 下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)22 我們奇妙的世界 語(yǔ)文 三年級(jí) 下冊(cè)人教版 語(yǔ)文 四年級(jí) 下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)22 我們奇變雕飾呈現(xiàn)光輝芒 chndiohunhuxnmn型幻光模我會(huì)認(rèn)朗讀課文 掃清障礙第一課時(shí)劍 jin刀變雕飾呈現(xiàn)光輝芒 chndiohunhuxnm呈幻誘潤(rùn)冰劍普通我會(huì)寫模型chng hun yu rn mngbng jin p tng m xng芒呈幻誘潤(rùn)冰劍普通我會(huì)寫模型chng hun 左右 結(jié)構(gòu)幻誘劍潤(rùn)上下 結(jié)構(gòu)芒普呈型生字歸類模半包圍結(jié)構(gòu)通冰左右 結(jié)構(gòu)幻誘劍潤(rùn)上

2、下 結(jié)構(gòu)芒普呈型生字歸類模半包圍結(jié)構(gòu)識(shí)字方法加一加： 口+王=呈 禾+北=乘看圖識(shí)字： 劍 識(shí)字方法加一加： 口+王=呈 禾+北=乘誘yu筆順：點(diǎn), 橫折提, 撇, 橫, 豎, 撇, 捺, 橫折折折鉤, 撇第八筆是橫折折折鉤易寫錯(cuò)誘yu筆順：點(diǎn), 橫折提, 撇, 橫, 豎, 撇, 捺, 幻hun不要多寫“丿”。部首:幺幻hun不要多寫“丿”。部首:幺識(shí)字游戲我們?nèi)ヂ眯械耧椘胀ü廨x模型光芒誘人識(shí)字游戲我們?nèi)ヂ眯械耧椘胀ü廨x模型光芒誘人詞語(yǔ)解釋雕飾：用雕刻或雕塑進(jìn)行裝飾。一位雕塑家正專心地雕飾著他的作品。詞語(yǔ)解釋雕飾：用雕刻或雕塑進(jìn)行裝飾。一位雕塑家正專心地雕飾著余暉：傍晚的陽(yáng)光。落日余暉灑在湖面

3、上,分外的美麗。余暉：傍晚的陽(yáng)光。落日余暉灑在湖面上,分外的美麗。圓潤(rùn)：本文指櫻桃表面光滑潤(rùn)澤。翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來(lái)。 圓潤(rùn)：本文指櫻桃表面光滑潤(rùn)澤。翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來(lái)1.讀課文，想一想“我們奇妙的世界”“奇妙”在何處呢？整體感知一切看上去都是有生命的。1.讀課文，想一想“我們奇妙的世界”“奇妙”在何處呢？整體感 2. 本文先總的介紹“我們的世界是奇妙的”，再具體描寫_ _是怎樣奇妙，_又是怎樣奇妙的,最后寫世界上奇妙的事物是無(wú)窮的。大地天空總起分述總結(jié) 2. 本文先總的介紹“我們的世界是奇妙的”，再具體描 你知道課文是從哪幾個(gè)方面寫天空和大地的嗎？我們下節(jié)課來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！ 你

4、知道課文是從哪幾個(gè)方面寫天空和大地的嗎？我們下節(jié)課一、填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的故事 （ ）的形狀 （ ）的天空 （ ）的鏡子藍(lán)色奇怪有趣奇妙課堂演練一、填上合適的詞語(yǔ)。藍(lán)色奇怪有趣奇妙課堂演練1.“翩翩起舞”的 “翩”讀pin ，不讀shn。（）2.“誘人”的“誘 ”讀xi，不讀yu 。（）二、判斷對(duì)錯(cuò)。1.“翩翩起舞”的 “翩”讀pin ，不讀shn。（三、把下列詞語(yǔ)和相應(yīng)的解釋連起來(lái)。雕飾余暉圓潤(rùn)本文指櫻桃表面光滑潤(rùn)澤。用雕刻或雕塑進(jìn)行裝飾。傍晚的陽(yáng)光。字詞聽寫三、把下列詞語(yǔ)和相應(yīng)的解釋連起來(lái)。雕飾余暉圓潤(rùn)本文指櫻桃表面 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)我們奇妙的世界，看看作者是怎樣介紹我們這個(gè)奇妙的世

5、界的。第二課時(shí) 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)我們奇妙的世界，看看作者是怎樣介 齊讀第一自然段，想一想：這一段寫了什么內(nèi)容？互動(dòng)課堂 齊讀第一自然段，想一想：這一段寫了什么內(nèi)容？互動(dòng)課堂 這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。開篇點(diǎn)題 這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。開篇點(diǎn)題自由讀課文第2-8自然段，畫出總起句。 自由讀課文第2-8自然段，畫出總起句。 你看，天空的珍藏總起句天空展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？（課后第一題） 你看，天空的珍藏總起句天空展示的哪些景象讓你感受到了世界 清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)像大火球一樣升起來(lái)了。日出

6、顏色奇妙比喻 清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢 有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙故事云彩形狀奇妙省略號(hào)是什么意思？ 是指各種形狀的云彩，讓人產(chǎn)生的無(wú)數(shù)想象還有很多。 有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)你能想象出云彩的哪些形狀？云彩有的像駿馬在草原上奔馳，有的像羊在低頭吃草你能想象出云彩的哪些形狀？云彩有的像駿馬在草原上奔馳，有的 當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。雨點(diǎn)奇妙水洼奇妙 運(yùn)用比喻的修辭，使水洼的樣子更加具體形

7、象。 當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。 一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。 黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。比喻星星奇妙落日奇妙 一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空閃爍閃耀近義詞“閃耀”比“閃爍”更刺眼。閃爍閃耀近義詞“閃耀”比“閃爍”更刺眼。小討論：和原句對(duì)比讀，哪句話給你印象更為深刻? 運(yùn)用比喻，句式整齊，突出事物特點(diǎn)。太陽(yáng)升起來(lái)了。群星在發(fā)光。太陽(yáng)像大火球一樣升起來(lái)了。群星像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。小討論：和原句對(duì)比讀，哪句話給你印象更為深刻? 運(yùn)用比喻，讀一讀，寫一

8、寫。太陽(yáng)像大火球一樣升起來(lái)了。群星像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。獵狗像箭一樣跑走了。雪像花瓣一樣從天空飄落下來(lái)。讀一讀，寫一寫。太陽(yáng)像大火球一樣升起來(lái)了。獵狗像箭一樣跑走了 天空的景色多么奇妙迷人啊。聽老師范讀這一段，然后大家來(lái)讀一讀。讀的時(shí)候要體現(xiàn)出輕快、贊賞的語(yǔ)氣。 天空的景色多么奇妙迷人啊。聽老師范讀這一段，然后大家 這一部分課文，按照 描寫了天空的 、 、 、 、 ，讓我們感受到了世界的奇妙。表達(dá)了作者對(duì)大自然的 。時(shí)間順序日出云彩雨點(diǎn)落日星星熱愛(ài)之情 這一部分課文，按照 描寫了天空的 自由讀課文第9-16自然段，找出這部分內(nèi)容的總起句。 自由讀課文第9-16自然段，找出這部分內(nèi)容的總

9、起句。再看大地的珍藏總起句大地展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？（課后第一題） 再看大地的珍藏總起句大地展示的哪些景象讓你感受到了世界的 我們能看到植物生長(zhǎng)的奇跡極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。破折號(hào)的作用是什么？解釋說(shuō)明植物生長(zhǎng)奇妙 我們能看到植物生長(zhǎng)的奇跡極小的一粒種子種到地里， 我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子淺黃色的梨。果實(shí)奇妙要讀收獲的喜悅之情朗讀指導(dǎo) 我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深夏日，樹葉帶給我們這么多綠蔭。夏日的綠蔭奇妙夏日，樹葉帶給我們這么多綠蔭。夏日的綠蔭奇妙秋天的光芒、動(dòng)物、風(fēng)和落葉奇妙

10、秋天帶著金黃色的光輝神奇地來(lái)到了，那時(shí)，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。 我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹樹枝顫動(dòng)，樹葉飄落 。秋天的光芒、動(dòng)物、風(fēng)和落葉奇妙 秋天帶著金黃色的光輝神 冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。把冰雪比作刀劍 把水滴比作珍珠比喻冬天的冰雪奇妙 冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利 大地上有 生長(zhǎng)的植物， 的樹蔭， 的光芒、動(dòng)物、風(fēng)和落葉， 的冰雪等等事物，讓我們感到奇妙。表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。春天夏日秋

11、天冬天 大地上有 生長(zhǎng)的植物， 春天夏日秋天冬天 寫一段話，運(yùn)用比喻的修辭手法，體現(xiàn)出世界的奇妙。 調(diào)皮的雨點(diǎn)兒像 ，濺起 ;敲擊在荷葉上，嚇跑了荷葉下欣賞雨景的小魚兒。小練筆誰(shuí)扔下來(lái)的鋼珠一樣砸在河面上高高的水花 寫一段話，運(yùn)用比喻的修辭手法，體現(xiàn)出世界的奇妙。 齊讀課文最后兩個(gè)自然段，看看這兩段告訴了我們什么？ 齊讀課文最后兩個(gè)自然段，看看這兩段告訴了我們什么？ 只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。 是的，世界上存在的奇妙的事物是無(wú)窮的，只要我們?nèi)ふ摇＿@里指留心觀察 感悟奇妙 這兩段和文中哪段對(duì)應(yīng)？有什么作用？ 只要我們仔細(xì)

12、地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美 最后兩段與第1自然段是首尾照應(yīng)關(guān)系。文末總結(jié)，與文首照應(yīng)，更加強(qiáng)烈地表達(dá)了作者的思想感情。 最后兩段與第1自然段是首尾照應(yīng)關(guān)系。文末總結(jié)，與文首討論：結(jié)合生活，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。（課后第二題） 自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物都是在變化當(dāng)中的，都是美的，但這種美需要我們?nèi)ふ?。比如家中的植物，它的發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花，只要仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的美麗。討論：結(jié)合生活，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話的理翩翩起舞 斤斤計(jì)較 亭亭玉立頭頭是道 念念不忘 心心相印詞語(yǔ)積累翩翩起舞 斤斤計(jì)較 亭亭玉立詞語(yǔ)積累我們奇妙的世界天空清晨：太陽(yáng)雨中、雨

13、后傍晚夜晚景色美麗大地春天夏日秋天冬天財(cái)富豐富喜愛(ài)結(jié)構(gòu)梳理我們奇妙的世界天空清晨：太陽(yáng)雨中、雨后傍晚夜晚景色美麗大地春主題概括 天空的日出、（ ）、雨點(diǎn)、（ ）、星星，還有春天的植物生長(zhǎng)、( )、秋天的落葉、( )這些事物，都是平常我們見(jiàn)過(guò)的、極普通的事物。可是作者卻用一雙尋找的眼睛發(fā)現(xiàn)了它們的奇妙?？磥?lái)，生活不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 云彩夏日的樹蔭冬天的冰雪落日主題概括 天空的日出、（ ）、雨點(diǎn)、（ 戈壁拓展延伸戈壁拓展延伸平原平原雪山雪山高原高原例：開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。一、仿照例子寫句子?；鸺t的楓葉就像火花一樣紛紛地飄落下來(lái)。課堂演練例：開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火二、填空。 1.有時(shí)，云彩在（ ）的天空中